Unit2 My favourite season說課（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)下冊(cè)

Unit2Myfavouriteseason說課（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2Myfavouriteseason說課（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)下冊(cè)教材分析本節(jié)課選自人教PEP版英語五年級(jí)下冊(cè)Unit2Myfavouriteseason。本單元圍繞“我最喜歡的季節(jié)”這一主題展開，通過學(xué)習(xí)不同季節(jié)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握表示季節(jié)的詞匯和句型，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，符合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和跨文化意識(shí)，提高學(xué)生用英語進(jìn)行交流的能力。通過學(xué)習(xí)不同季節(jié)的特點(diǎn)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用相關(guān)詞匯和句型，發(fā)展學(xué)生的語言運(yùn)用能力和思維品質(zhì)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生成為具有全球視野的公民。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生已具備一定的英語詞匯量和基礎(chǔ)語法知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。在之前的學(xué)習(xí)中，他們接觸過一些表示天氣、季節(jié)的詞匯，如sunny,cloudy,spring,summer等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)保持一定興趣，好奇心強(qiáng)，喜歡通過游戲、活動(dòng)等方式學(xué)習(xí)。他們?cè)谡Z言表達(dá)能力上有所提高，但部分學(xué)生在口語表達(dá)時(shí)可能存在詞匯量不足、語法運(yùn)用不當(dāng)?shù)膯栴}。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好通過視覺和聽覺相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)，如圖片、歌曲、視頻等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在詞匯記憶和理解上存在困難，容易混淆相似詞匯。在口語表達(dá)時(shí)，可能因緊張而出現(xiàn)語法錯(cuò)誤或詞匯選擇不當(dāng)。此外，學(xué)生在跨文化理解方面可能存在一定的局限性，需要教師引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)不同文化背景下的季節(jié)特點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人教PEP版英語五年級(jí)下冊(cè)Unit2Myfavouriteseason的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如不同季節(jié)的圖片、季節(jié)變化的動(dòng)畫或視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩筆、貼紙等，用于課堂互動(dòng)和小組活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置季節(jié)主題的展示區(qū)，劃分小組討論區(qū)，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-開場(chǎng)：以一首關(guān)于季節(jié)的歌曲或簡(jiǎn)短的視頻引入，激發(fā)學(xué)生對(duì)季節(jié)的興趣。

-引導(dǎo)：教師提問：“What'syourfavoriteseason?Why?”讓學(xué)生自由表達(dá)自己的喜好，并引入本節(jié)課的主題“Myfavouriteseason”。

-概述：簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)即將進(jìn)行的課程有所預(yù)期。

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

-第一步：教師展示不同季節(jié)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)之前學(xué)過的季節(jié)詞匯，如spring,summer,autumn,winter等。

-第二步：講解表示天氣的詞匯，如sunny,cloudy,rainy,snowy等，并舉例說明這些詞匯在不同季節(jié)中的應(yīng)用。

-第三步：教授句型結(jié)構(gòu)：“Myfavoriteseasonis...Becauseit's...”讓學(xué)生練習(xí)造句，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

-活動(dòng)一：小組競(jìng)賽，每個(gè)小組用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，描述自己最喜歡的季節(jié)，并說明原因。

-活動(dòng)二：學(xué)生上臺(tái)表演，用英語講述自己最喜歡的季節(jié)，其他學(xué)生猜測(cè)季節(jié)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

-活動(dòng)三：制作季節(jié)海報(bào)，每個(gè)小組選擇一個(gè)季節(jié)，用英語描述該季節(jié)的特點(diǎn)，展示自己的海報(bào)。

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

-舉例一：討論自己最喜歡的季節(jié)，并說明原因。例如：“Myfavoriteseasonissummer.Becauseit'shotandIcangoswimming.”

-舉例二：討論不同季節(jié)的特點(diǎn)，比較哪個(gè)季節(jié)更適合戶外活動(dòng)。例如：“Autumnisthebestseasonforhiking.Becausetheweatheriscomfortableandtheleavesarebeautiful.”

-舉例三：討論季節(jié)變化對(duì)生活的影響，如穿衣、飲食等。例如：“Inwinter,weneedtowearwarmclothes.Insummer,wecaneaticecream.”

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括季節(jié)詞匯、天氣詞匯和句型結(jié)構(gòu)。

-強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如季節(jié)詞匯的記憶、句型結(jié)構(gòu)的運(yùn)用等。

-學(xué)生展示自己制作的海報(bào)，分享自己最喜歡的季節(jié)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注季節(jié)變化，用英語描述身邊發(fā)生的事情。

教學(xué)用時(shí)：45分鐘

【注意】以上教學(xué)流程為示范，實(shí)際教學(xué)中可根據(jù)學(xué)生情況和教學(xué)環(huán)境進(jìn)行調(diào)整。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-季節(jié)相關(guān)的文學(xué)作品：推薦一些與季節(jié)相關(guān)的英語繪本或故事書，如《TheVeryHungryCaterpillar》中的季節(jié)變化，讓學(xué)生通過閱讀了解季節(jié)的特點(diǎn)。

-季節(jié)節(jié)日：介紹與季節(jié)相關(guān)的國(guó)際節(jié)日，如春天的植樹節(jié)、夏天的夏日節(jié)、秋天的感恩節(jié)、冬天的圣誕節(jié)，讓學(xué)生了解不同文化對(duì)季節(jié)的慶祝方式。

-地理知識(shí)：通過地圖或圖片介紹不同地區(qū)的季節(jié)變化特點(diǎn)，如赤道地區(qū)的熱帶氣候、溫帶地區(qū)的四季分明等，拓寬學(xué)生的地理知識(shí)面。

-環(huán)保意識(shí)：提供關(guān)于季節(jié)變化對(duì)環(huán)境影響的資料，如季節(jié)變化對(duì)動(dòng)植物的影響，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2.拓展建議：

-閱讀活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與季節(jié)相關(guān)的英語文章或故事，如季節(jié)變化、氣候變化等，提高學(xué)生的閱讀能力和對(duì)季節(jié)的理解。

-視頻觀看：推薦觀看與季節(jié)相關(guān)的英語教育視頻，如科普視頻、季節(jié)變化的紀(jì)錄片等，通過視覺和聽覺的結(jié)合加深對(duì)季節(jié)的認(rèn)識(shí)。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行季節(jié)主題的角色扮演活動(dòng)，如扮演植物、動(dòng)物等，讓學(xué)生通過角色體驗(yàn)不同季節(jié)的變化。

-家庭作業(yè)：布置季節(jié)主題的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查家庭成員最喜歡的季節(jié)，并記錄原因，增強(qiáng)家庭互動(dòng)和語言實(shí)踐。

-創(chuàng)作活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與季節(jié)相關(guān)的英語詩(shī)歌、短文或繪畫作品，如描述自己最喜歡的季節(jié)，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維和表達(dá)能力。

-小組研究：讓學(xué)生分組研究一個(gè)季節(jié)，包括其特點(diǎn)、氣候、文化習(xí)俗等，通過小組合作學(xué)習(xí)提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-實(shí)地考察：如果條件允許，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如春游、秋游等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)季節(jié)的變化，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問頻率和參與活動(dòng)的積極性，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的興趣和投入程度。

-課堂紀(jì)律：記錄學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)，如是否遵守課堂規(guī)則、是否積極參與討論等，確保課堂秩序良好。

-口語表達(dá)能力：通過學(xué)生的口語練習(xí)和展示，評(píng)估學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流的能力。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：觀察學(xué)生在小組討論中的互動(dòng)情況，如是否能夠有效溝通、是否能夠分工合作等，評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-內(nèi)容準(zhǔn)確性：檢查小組展示的內(nèi)容是否準(zhǔn)確反映了所學(xué)知識(shí)，如季節(jié)詞匯、句型結(jié)構(gòu)等，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-創(chuàng)新性：評(píng)估學(xué)生在小組討論中是否能夠提出新穎的觀點(diǎn)或創(chuàng)意，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

3.隨堂測(cè)試：

-詞匯掌握情況：通過隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)季節(jié)相關(guān)詞匯的記憶和運(yùn)用能力。

-句型運(yùn)用能力：測(cè)試學(xué)生能否正確運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行描述和表達(dá)，如描述自己最喜歡的季節(jié)。

-寫作能力：要求學(xué)生寫一段關(guān)于自己最喜歡的季節(jié)的短文，評(píng)估學(xué)生的寫作技巧和語言組織能力。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后對(duì)自己的課堂表現(xiàn)進(jìn)行反思，如是否積極參與、是否掌握所學(xué)知識(shí)等。

-學(xué)生互評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)在小組討論和課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和批判性思維。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師根據(jù)學(xué)生的課堂參與度、紀(jì)律和口語表達(dá)能力，給予正面鼓勵(lì)和具體指導(dǎo)。

-針對(duì)小組討論成果：教師對(duì)小組討論的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：教師根據(jù)測(cè)試結(jié)果，分析學(xué)生的知識(shí)掌握情況，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。

-針對(duì)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和同伴評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和需要改進(jìn)的地方，促進(jìn)學(xué)生的自我成長(zhǎng)。典型例題講解在五年級(jí)下冊(cè)英語Unit2"Myfavouriteseason"的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)掌握描述季節(jié)特點(diǎn)的詞匯和句型是關(guān)鍵。以下是一些典型例題的講解和補(bǔ)充說明：

例題1：

Myfavoriteseasonisspring.Becauseit'swarmandtheflowersareblooming.

補(bǔ)充說明：

-分析：這是一個(gè)描述季節(jié)特點(diǎn)的句子，包含主語"Myfavoriteseason"和系動(dòng)詞"is"，以及原因狀語從句"Becauseit'swarmandtheflowersareblooming"。

-答案：正確。

例題2：

What'syourfavoriteseason?Mineisautumn.Becausetheleavesarefallingandtheweatheriscool.

補(bǔ)充說明：

-分析：這是一個(gè)問答句型，包含特殊疑問句"What'syourfavoriteseason?"和回答"Mineisautumn"以及原因狀語從句"Becausetheleavesarefallingandtheweatheriscool"。

-答案：正確。

例題3：

Insummer,wecangotothebeachandswim.

補(bǔ)充說明：

-分析：這是一個(gè)描述季節(jié)活動(dòng)的句子，包含時(shí)間狀語"Insummer"和并列句"wecangotothebeachandswim"。

-答案：正確。

例題4：

Whydoyoulikewinter?

Becauseit'scoldandwecanplayinthesnow.

補(bǔ)充說明：

-分析：這是一個(gè)問答句型，包含一般疑問句"Whydoyoulikewinter?"和回答"Becauseit'scoldandwecanplayinthesnow"。

-答案：正確。

例題5：

Canyoutellmeaboutyourfavoriteseason?

Yes,Ican.Myfavoriteseasonisspring.Theweatheriswarm,andtheflowersareblooming.

補(bǔ)充說明：

-分析：這是一個(gè)問答句型，包含一般疑問句"Canyoutellmeaboutyourfavoriteseason?"和回答"Yes,Ican"以及描述自己最喜歡的季節(jié)的句子"Myfavoriteseasonisspring.Theweatheriswarm,andtheflowersareblooming"。

-答案：正確。

補(bǔ)充例題1：

Ifyoulikeautumn,whatdoyouusuallydo?

Answer:Iusuallygohikingandcollectleaves.

補(bǔ)充例題2：

Whatdoyouthinkisthebestseasonforpicnics?

Answer:Ithinksummeristhebestseasonforpicnicsbecausetheweatheriswarmandsunny.

補(bǔ)充例題3：

Canyoudescribetheweatherinwinter?

Answer:Inwinter,it'sverycoldandsnowy.Weneedtowearwarmclothes.

補(bǔ)充例題4：

Whydoyouthinkspringisaseasonofnewbeginnings?

Answer:Springisaseasonofnewbeginningsbecauseit'sthetimewheneverythingstartstogrowandflowersbloom.

補(bǔ)充例題5：

Ifyoucouldchooseanyseasontobeaholiday,whichonewoulditbeandwhy?

Answer:Iwouldchooseautumnbecauseit'sabeautifulseasonwithcolorfulleavesandcomfortableweather.板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-季節(jié)詞匯：spring,summer,autumn,winter

-天氣詞匯：sunny,cloudy,rainy,snowy,cool,warm

-句型結(jié)構(gòu)：Myfavoriteseasonis...Becauseit's...

What'syourfavoriteseason?Mineis...

Canyoutellmeaboutyourfavoriteseason?

Iusuallygo...in...

②重點(diǎn)詞匯：