2024-2025學(xué)年高中歷史 第二單元 第4課維護(hù)和平的嘗試教學(xué)實(shí)錄 新人教版選修3

2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元第4課維護(hù)和平的嘗試教學(xué)實(shí)錄新人教版選修3主備人備課成員教材分析2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元第4課《維護(hù)和平的嘗試》教學(xué)實(shí)錄，新人教版選修3。本課圍繞二戰(zhàn)后國際格局的變化和聯(lián)合國成立的歷史背景，探討維護(hù)世界和平的途徑和嘗試。課程內(nèi)容與課本緊密相連，旨在幫助學(xué)生了解戰(zhàn)后國際關(guān)系演變，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）歷史唯物主義觀念，通過分析戰(zhàn)后國際關(guān)系，理解社會(huì)發(fā)展的規(guī)律；2）史料實(shí)證能力，通過分析歷史資料，提升學(xué)生的史料解讀和分析能力；3）歷史解釋能力，引導(dǎo)學(xué)生從多角度審視歷史事件，形成自己的觀點(diǎn)；4）家國情懷，培養(yǎng)學(xué)生對世界和平的渴望和維護(hù)國際秩序的責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.聯(lián)合國成立的歷史背景和作用，理解其在維護(hù)世界和平中的地位和作用。

2.冷戰(zhàn)時(shí)期國際關(guān)系的演變，特別是美蘇兩極格局的形成。

難點(diǎn)：

1.對戰(zhàn)后國際關(guān)系復(fù)雜性的把握，學(xué)生可能難以理解不同國家間的利益沖突和合作。

2.對聯(lián)合國成立過程中的爭議和妥協(xié)的理解，學(xué)生可能難以把握歷史細(xì)節(jié)。

解決辦法：

1.通過多媒體展示歷史背景資料，結(jié)合地圖和圖表，幫助學(xué)生直觀理解國際關(guān)系演變。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同國家角色，模擬聯(lián)合國會(huì)議，加深對爭議和妥協(xié)的理解。

3.引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)歷史文獻(xiàn)，通過案例分析和角色扮演，提高學(xué)生分析歷史事件的能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊《世界現(xiàn)代史》新人教版選修3教材，第二單元第4課《維護(hù)和平的嘗試》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備冷戰(zhàn)時(shí)期國際關(guān)系圖、聯(lián)合國成立過程中的歷史照片、相關(guān)歷史事件的視頻資料等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便簽紙、彩色筆等討論工具，并確保教室光線充足，投影設(shè)備運(yùn)行正常。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放二戰(zhàn)結(jié)束后的新聞報(bào)道片段，引導(dǎo)學(xué)生回顧戰(zhàn)爭對世界的影響。

2.提出問題：同學(xué)們，戰(zhàn)爭結(jié)束后，世界是如何走向和平的？聯(lián)合國在其中扮演了怎樣的角色？

3.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)：本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)戰(zhàn)后國際關(guān)系和聯(lián)合國成立的相關(guān)知識(shí)。

二、講授新課（25分鐘）

1.聯(lián)合國成立的歷史背景和作用（5分鐘）

-講解戰(zhàn)后國際形勢，引出聯(lián)合國成立的必要性。

-展示聯(lián)合國成立過程中的爭議和妥協(xié)，如美國和蘇聯(lián)的博弈。

-引導(dǎo)學(xué)生分析聯(lián)合國在維護(hù)世界和平中的作用。

2.冷戰(zhàn)時(shí)期國際關(guān)系的演變（10分鐘）

-分析美蘇兩極格局的形成過程，展示相關(guān)地圖和圖表。

-討論冷戰(zhàn)時(shí)期的美蘇關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生了解冷戰(zhàn)對世界的影響。

3.維護(hù)世界和平的途徑（10分鐘）

-介紹聯(lián)合國在維護(hù)世界和平方面采取的措施，如維和行動(dòng)、和平談判等。

-分析戰(zhàn)后世界和平的成就和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何維護(hù)世界和平。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論戰(zhàn)后世界和平的成就和挑戰(zhàn)，每組推選代表分享討論成果。

2.課堂提問：針對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提問學(xué)生，檢驗(yàn)學(xué)生對知識(shí)的掌握情況。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：聯(lián)合國在維護(hù)世界和平方面有哪些成就和不足？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：聯(lián)合國在維護(hù)世界和平方面發(fā)揮了重要作用，但同時(shí)也存在不足之處。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為聯(lián)合國在維護(hù)世界和平方面還有哪些改進(jìn)的空間？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：聯(lián)合國可以加強(qiáng)內(nèi)部改革，提高工作效率；加強(qiáng)與其他國際組織的合作，共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：在維護(hù)世界和平的過程中，我們應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：我們應(yīng)該具備愛國主義精神、國際視野、合作精神等。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)聯(lián)合國在維護(hù)世界和平中的地位和作用。

2.布置作業(yè)：閱讀相關(guān)歷史資料，撰寫一篇關(guān)于戰(zhàn)后世界和平的短文。

教學(xué)時(shí)長：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確地描述聯(lián)合國成立的歷史背景、過程和作用，理解冷戰(zhàn)時(shí)期國際關(guān)系的演變，以及戰(zhàn)后世界和平的維護(hù)途徑。

2.分析能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過分析歷史資料和案例，提高了對歷史事件的分析能力，能夠從多角度審視歷史問題，形成自己的觀點(diǎn)。

3.歷史觀念：學(xué)生通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)后國際關(guān)系和聯(lián)合國成立的相關(guān)知識(shí)，形成了歷史唯物主義觀念，認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和趨勢。

4.合作意識(shí)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

5.家國情懷：學(xué)生通過了解戰(zhàn)后世界和平的歷程，增強(qiáng)了對國家利益的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了維護(hù)國家利益、參與國際事務(wù)的責(zé)任感和使命感。

6.國際視野：學(xué)生通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)后國際關(guān)系，拓寬了國際視野，了解了不同國家和地區(qū)的文化、政治和經(jīng)濟(jì)狀況，為將來參與國際交流打下了基礎(chǔ)。

7.創(chuàng)新思維：在教學(xué)過程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，并對學(xué)生的創(chuàng)新思維給予肯定，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

8.價(jià)值觀塑造：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過了解聯(lián)合國在維護(hù)世界和平中的作用，樹立了和平、發(fā)展、合作、共贏的價(jià)值觀。

9.實(shí)踐能力：學(xué)生在課堂討論、角色扮演等活動(dòng)中，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高了自己的實(shí)踐能力。

10.自主學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)查找資料、思考問題，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我感到收獲頗豐，但也意識(shí)到還有很多需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放歷史影像資料，讓學(xué)生們直觀地感受到了二戰(zhàn)后的世界格局，這種直觀的呈現(xiàn)方式似乎收到了很好的效果，學(xué)生們對于接下來的內(nèi)容表現(xiàn)出了濃厚的興趣。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如在講解冷戰(zhàn)時(shí)期國際關(guān)系的演變時(shí)，由于內(nèi)容較為復(fù)雜，一些學(xué)生可能還是感到有些難以理解。這就需要我在今后的教學(xué)中，更加注重邏輯性和條理性，用更加清晰的方式去講解。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂紀(jì)律整體較好，但個(gè)別學(xué)生還是有分心的現(xiàn)象。為了解決這個(gè)問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重課堂氛圍的營造，通過一些互動(dòng)環(huán)節(jié)來吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)也會(huì)加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，我在講解某些復(fù)雜的歷史事件時(shí)，可能過于追求細(xì)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生感到信息量過大，難以消化。此外，對于一些學(xué)生的個(gè)性化需求，我可能還沒有做到充分關(guān)注和滿足。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解復(fù)雜歷史事件時(shí)，要注意節(jié)奏，避免信息過載，適當(dāng)簡化內(nèi)容，突出重點(diǎn)。

2.加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注他們的個(gè)性化需求，提供更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。

3.在課堂提問和討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)更多學(xué)生參與，特別是那些平時(shí)不太發(fā)言的學(xué)生，給予他們更多的機(jī)會(huì)和鼓勵(lì)。

4.營造更加積極的課堂氛圍，通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《聯(lián)合國憲章》節(jié)選，讓學(xué)生了解聯(lián)合國的基本宗旨和原則。

-視頻資源：聯(lián)合國歷史紀(jì)錄片，通過影像資料展示聯(lián)合國成立以來的重要事件和貢獻(xiàn)。

-專題報(bào)告：冷戰(zhàn)時(shí)期國際關(guān)系的歷史回顧，選取特定時(shí)期的重要國際會(huì)議或事件進(jìn)行分析。

2.拓展要求：

-閱讀材料：學(xué)生可以自主閱讀《聯(lián)合國憲章》節(jié)選，思考聯(lián)合國在維護(hù)世界和平中的作用，以及其原則在當(dāng)今世界的適用性。

-視頻資源：觀看聯(lián)合國歷史紀(jì)錄片后，學(xué)生可以撰寫觀后感，分享自己對聯(lián)合國歷史和作用的看法。

-專題報(bào)告：學(xué)生可以選擇冷戰(zhàn)時(shí)期的一個(gè)特定國際會(huì)議或事件，進(jìn)行深入研究，撰寫一份專題報(bào)告，探討其對國際關(guān)系的影響。

教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以推薦相關(guān)的書籍和文章，幫助學(xué)生更深入地了解聯(lián)合國的歷史和發(fā)展。

-對于學(xué)生在拓展過程中遇到的問題，教師應(yīng)及時(shí)解答，提供必要的學(xué)術(shù)支持和指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，分享自己的研究成果，促進(jìn)知識(shí)的交流和碰撞。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或辯論，提高學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。

-通過課后拓展活動(dòng)，教師可以評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，了解學(xué)生對知識(shí)的掌握程度，為今后的教學(xué)提供參考。板書設(shè)計(jì)①聯(lián)合國成立的歷史背景

-二戰(zhàn)后國際形勢

-維護(hù)世界和平的需求

-國際合作的共識(shí)

②聯(lián)合國成立的過程

-成立會(huì)議

-簽署《聯(lián)合國憲章》

-聯(lián)合國成立日期

③聯(lián)合國的宗旨和原則

-維護(hù)國際和平與安全

-促進(jìn)國際合作

-尊重國家主權(quán)和領(lǐng)土完整

-實(shí)現(xiàn)人權(quán)與基本自由

④聯(lián)合國的主要機(jī)構(gòu)和職能

-聯(lián)合國大會(huì)

-安全理事會(huì)

-經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)

-國際法院

-聯(lián)合國秘書處

⑤冷戰(zhàn)時(shí)期國際關(guān)系

-美蘇兩極格局

-冷戰(zhàn)對世界的影響

-聯(lián)合國在冷戰(zhàn)中的角色

⑥維護(hù)世界和平的途徑

-維和行動(dòng)

-和平談判

-國際合作與對話

⑦聯(lián)合國的作用與評(píng)價(jià)

-成就：維護(hù)世界和平、促進(jìn)國際合作

-不足：內(nèi)部改革、效率提升空間

-未來展望：應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)、加強(qiáng)國際合作課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：通過課堂提問，檢驗(yàn)學(xué)生對知識(shí)的理解和掌握程度。我會(huì)針對重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)問題，如聯(lián)合國成立的背景、宗旨和原則，以及冷戰(zhàn)時(shí)期國際關(guān)系的演變等。觀察學(xué)生的回答，判斷他們是否能夠準(zhǔn)確、全面地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-觀察：在課堂討論和小組活動(dòng)中，我會(huì)觀察學(xué)生的參與程度、合作能力和表達(dá)能力。通過這些觀察，我可以了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和互動(dòng)情況。

-測試：定期進(jìn)行課堂小測驗(yàn)，以評(píng)估學(xué)生對知識(shí)的記憶和運(yùn)用能力。測試題目會(huì)涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如聯(lián)合國的主要機(jī)構(gòu)和職能，以及冷戰(zhàn)時(shí)期的重要事件。

在課堂評(píng)價(jià)中，我會(huì)特別注意以下幾點(diǎn)：

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，特別是對于不太活躍的學(xué)生，我會(huì)給予更多的關(guān)注和鼓勵(lì)。

-對于學(xué)生的回答，我會(huì)給予及時(shí)的反饋，無論是肯定還是指出不足，都以建設(shè)性的方式表達(dá)。

-通過課堂觀察，我會(huì)及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-定期進(jìn)行測試，不僅可以評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還可以幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改