高中家長會 家點思考育見未來課件-高二上學期期中考試家長會

家點思考

育見未來匯報人：xxx班級活動01一點思考02學生發(fā)言03家長發(fā)言04PART01班級活動01運動會運動會勤學好問勤學好問統(tǒng)計表姓名數學英語物理化學生物姓名數學英語物理化學生物朱怡菲123魏宇華1劉夢晨111陸華庭1李嘉璐123唐梓琪2李思惟1113吳克凡12翁蕓欣1賈昀澤11鐘金悅2董冉1開馨12朱珺藝1潘飛1周宣1胡昊坤111韓俊杰1宋越洋11劉慧婧3趙明皓115施永康1戴妍113胡子妤2王晗1賀麗雯11楊越111王昕燁1付蘇萌1張晨鑫11郭馨悅1期中考試---班級前十王俊第一名★★趙心怡第二名★★張凱易第三名★★潘飛第四名★★翟承卓第五名★★徐珩第六名★★張謙馳第七名★★施永康第八名★★李思惟第九名★★李凈芝第十名★★期中考試---單科學霸趙心怡語文第一名★★王俊數學第一名★★胡子妤英語第一名★★潘飛物理第一名★★吳克凡化學第一名★★趙心怡生物第一名★★期中考試---最佳進步施永康★★韓銘宇★★唐梓琪魏宇華期中考試---優(yōu)秀課代表

★★翁蕓欣朱怡菲、詹欣宇陳娟、張謙馳★期中考試---考后分析知識上能力上習慣上知識缺失不會答30思路或方法想錯32答題不規(guī)范10記憶不準確34審題不清，思路混亂35不注意細節(jié)38理解不透徹44知識的提取、運用不當27涂錯或漏涂答題卡8計算錯誤39抄寫錯誤4書寫是否端正整潔21期中考試---考后分析知識上能力上習慣上知識缺失不會答30思路或方法想錯32答題不規(guī)范10記憶不準確34審題不清，思路混亂35不注意細節(jié)38理解不透徹44知識的提取、運用不當27涂錯或漏涂答題卡8計算錯誤39抄寫錯誤4書寫是否端正整潔21跑操活動PART02一點思考02青春期孩子正經歷著身心風暴期世界衛(wèi)生組織將青春期的年齡范圍規(guī)定在10~20歲。但人類大腦的成熟是一個復雜的、不斷發(fā)展的過程。英國愛丁堡大學的研究報告指出，其發(fā)育成熟大約需要25年。大腦發(fā)育與相關心理和行為邊緣系統(tǒng)不穩(wěn)定灰質和白質發(fā)育不足頂葉發(fā)育不成熟額葉發(fā)育不足認識青春期孩子的煩“腦”青春期心理特征1.自我認同

青春期是孩子生長發(fā)育的關鍵階段，在這個階段孩子們經常會遇到自我認同和自尊心的挑戰(zhàn)，比如想要得到自己的父母、朋友、同齡人的關注和支持。2.獨立性

自我意識會越來越強，會對自己的成長和發(fā)展產生強烈的自我意識，比如我會更加渴望自己的能力和品質，會更加關注自己的外表和優(yōu)異的表現。3.情感變化

情感變化也是比較明顯的，會出現比如叛逆、情緒波動等比較明顯的表現，尤其是情緒波動會比較明顯，會出現容易情緒化或過度自我批評等表現。良言一語三冬暖,惡語傷人六月寒。關承華老師在《別跟青春期孩子較勁》一書中講述了主持人朱軍對話著名播音員雅坤老師的故事，雅坤老師已成年的兒子總是得不到媽媽的肯定，在節(jié)目現場：兒子，不要生活在媽媽的陰影里，我希望你更出色，希望你青出于藍而勝于藍。雅坤老師對兒子說您應該說“兒子，你真棒，在媽媽心里你是最優(yōu)秀的，我相信你一定會青出于藍而勝于藍”。朱軍立即予以糾正學會有效溝通“話術”良言一語三冬暖,惡語傷人六月寒。關承華老師在《別跟青春期孩子較勁》一書中講述了主持人朱軍對話著名播音員雅坤老師的故事，雅坤老師已成年的兒子總是得不到媽媽的肯定，在節(jié)目現場：兒子，不要生活在媽媽的陰影里，我希望你更出色，希望你青出于藍而勝于藍。雅坤老師對兒子說您應該說“兒子，你真棒，在媽媽心里你是最優(yōu)秀的，我相信你一定會青出于藍而勝于藍”。朱軍立即予以糾正學會有效溝通“話術”什么時候跟孩子對話是恰當的？除非你被孩子邀請，否則永遠不要去打擾孩子。教育家蒙臺梭利十幾歲的孩子，往往對不請自來的關注和建議感到憤怒。心理學博士海姆·吉諾特把握時機你的孩子，其實不是你的孩子……他們通過你來到這世界，卻非因你而來，他們在你身邊，卻并不屬于你。你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，因為他們自己有自己的思想。著名詩人紀伯倫作為父母，應從哪些方面做到尊重孩子？尊重孩子的成長規(guī)律尊重孩子的獨特性尊重孩子的主體地位尊重孩子開放型溝通指責式溝通否定式溝通命令式溝通對話型溝通“三步法”做到共情孩子及時關注孩子的情緒變化覺察嘗試包容、寬恕、理解孩子接納大膽表達對孩子的愛描述吃晚飯的時候為什么生氣了？哦，是因為覺得爸爸媽媽只關心成績，不在意你的感受了是嗎？正確回復你們每天翻來覆去就知道說這幾句！孩子說跟誰鬧脾氣呢？翅膀硬了是不是！再不好好寫作業(yè)，以后就別去學校了！錯誤回復共情孩子情景1由于周一到周五與孩子接觸時間少，我便十分重視每周末公園散步時間。飯后一小時，我便與孩子一邊散步一邊閑聊，從學習中的喜悅煩惱到與同學相處中的困惑，從不太喜歡的同學到自己欣賞的男生……無所不談。經驗介紹情景2逢節(jié)假日，我們更加重視全家的“親子團建”，全家一起去郊游、踏青、旅游，充分發(fā)揮孩子的主人翁意識。父母適當示弱，讓孩子感受到自己被需要，被尊重，親子關系反而更加融洽了。情景3我從不會對所謂“早戀問題”“談虎色變”，而是抱著理解孩子情感萌動的態(tài)度與孩子開誠布公地探討，讓孩子知道對異性的欣賞是正常的情緒體驗，不必過于抗拒，也不必太過新奇。引導孩子端正學習態(tài)度，情感問題不逾矩，順其自然即可。情景4由于重視孩子內心的情感需求，給予孩子更多的理解與尊重，現在家里也沒有了劍拔弩張的局面，而是很多問題都可以平等、協(xié)商著解決，孩子內心的穩(wěn)定性也越來越好。PART03學生發(fā)言03PART04家長發(fā)言04共同的愿望家長們：您的快樂是我們全體同學的快樂！您的支持是我們全體同學的動力！您的健康是我們全體同學的支柱！所以我們全體師生衷心希望家長們一定要好好注意身體、保重身體！祝：各位家長身體健康，工作順利，生意興隆，家庭幸福！PART03學生發(fā)言03開放型溝通指責式溝通否定式溝通命令式溝通對話型溝通“三步法”做到共情孩子及時關注孩子的情緒變化覺察嘗試包容、寬恕、理解孩子接納大膽表達對孩子的愛描述吃晚飯的時候為什么生氣了？哦，是因為覺得爸爸媽媽只關心成績，不在意你的感受了是嗎？正確回復你們每天翻來覆去就知道說這幾句！孩子說跟誰鬧脾氣呢？翅膀硬了是不是！再不好好寫作業(yè)，以后就別去學校了！錯誤回復共情孩子PART01班級活動01運動會勤學好問勤學好問統(tǒng)計表姓名數學英語物理化學生物姓名數學英語物理化學生物朱怡菲123魏宇華1劉夢晨111陸華庭1李嘉璐123唐梓琪2李思惟1113吳克凡12翁蕓欣1賈昀澤11鐘金悅2董冉1開馨12朱珺藝1潘飛1周宣1胡昊坤111韓俊