廣西職業(yè)師范學(xué)院招聘真題2024

中陽(yáng)備考2024年10月更新2/2收集整理，僅供參考廣西職業(yè)師范學(xué)院招聘真題2024一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“必須”B.“有……的自由”C.“可以”D.“有權(quán)”【答案】：A2.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的最終審批部門是（）。A.國(guó)家教育部B.省教育廳C.、學(xué)院D.學(xué)?！敬鸢浮浚篈3.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項(xiàng)中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.可以緩繳營(yíng)業(yè)稅B.享受培訓(xùn)補(bǔ)貼C.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)D.小額擔(dān)保貸款和貼息支持【答案】：A4.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認(rèn)識(shí)自我②認(rèn)識(shí)職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②③④⑤B.①②③⑤C.①②④⑤D.①③④⑤【答案】：A5.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,高等學(xué)校是（）的重要基地。A.高等教育和素質(zhì)教育B.高等教育和科技創(chuàng)新C.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育D.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新【答案】：D6.大學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)，容易悲觀失望，難以自拔；面對(duì)某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長(zhǎng)遠(yuǎn)的看問題。這說明其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.敏感性B.狹隘性C.強(qiáng)烈性D.波動(dòng)性【答案】：B7.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自覺性B.自律性C.自我性D.堅(jiān)持性【答案】：A8.近年來國(guó)內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.微觀研究B.宏觀研究C.開發(fā)研究D.分析研究【答案】：A9.高等教育辦學(xué)體制主要涉及（）。A.高等教育的層次結(jié)構(gòu)B.誰來辦學(xué)、為誰辦學(xué)和怎么辦學(xué)C.高等教育規(guī)模和質(zhì)量D.高等教育的程度結(jié)構(gòu)【答案】：B10.高等教育促進(jìn)個(gè)體的主體性發(fā)展，主要是指要促進(jìn)人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.情緒情感B.主體意識(shí)C.知識(shí)技能D.社會(huì)認(rèn)知能力【答案】：B11.20世紀(jì)90年代以來出現(xiàn)的民間機(jī)構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對(duì)高校實(shí)施評(píng)估，對(duì)高校辦學(xué)行為的影響越來越大。從高等教育評(píng)價(jià)制度類型上來說，這種評(píng)估屬于（）。A.高校自我評(píng)價(jià)制度B.第三方評(píng)價(jià)制度C.政府行政性評(píng)價(jià)制度D.社會(huì)評(píng)價(jià)制度【答案】：B12.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.任務(wù)關(guān)注階段B.非關(guān)注階段C.生存關(guān)注階段D.自我更新關(guān)注階段【答案】：C13.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.講授法C.調(diào)查法D.練習(xí)法【答案】：B14."按照馬克思主義的觀點(diǎn),促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.加強(qiáng)理論教學(xué)B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C.實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育D.注重實(shí)踐教學(xué)【答案】：B15.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.發(fā)散思維法B.頭腦風(fēng)暴法C.培養(yǎng)恒心法D.集體研究法【答案】：B16.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A.依法執(zhí)教B.教書育人C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.愛崗敬業(yè)【答案】：B17.某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂觀、靈活，喜歡交朋友、愛好廣泛，同時(shí)穩(wěn)定性差、缺少毅力、見異思遷，這種氣質(zhì)類型屬于（）。A.粘液質(zhì)B.抑郁癥C.膽汁質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：D18.面對(duì)同樣的刺激，有的人反應(yīng)平靜，有的人卻情緒非常激動(dòng)，難以自控，這主要體現(xiàn)了性格情緒特征中的何種差異（）。A.穩(wěn)定性B.持續(xù)性C.強(qiáng)度D.主導(dǎo)心境【答案】：C19.俗話講“一方水土養(yǎng)一方人”，這說明了以下哪一種因素對(duì)人格形成與發(fā)展的影響？（）A.教育因素B.自我意識(shí)C.環(huán)境因素D.家庭因素【答案】：C20.以下哪種屬于程序性知識(shí)（）。A.關(guān)于袋鼠的定義B.產(chǎn)品的使用說明書C.某明星的個(gè)人檔案D.名人的自傳【答案】：B21.我國(guó)古代學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)過程的五階段論是（）A.問、學(xué)、思、辨、行B.學(xué)、問、思、辨、行C.學(xué)、辨、問、思、行D.學(xué)、問、辨、行、思【答案】：B22.正確的健康概念應(yīng)指（）A.心理素質(zhì)高B.沒有疾病C.不但軀體健康而且心理健康D.身體壯實(shí)【答案】：C23.把從同類事物中抽取出來的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.比較B.抽象C.概括D.分析【答案】：C24.看見路上的垃圾繞道走開，這種行為是（）。A.逃避條件作用B.懲罰C.強(qiáng)化D.消退【答案】：A25.艾森克的人格三因素包括外傾性、神經(jīng)質(zhì)和（）。A.精神質(zhì)B.責(zé)任心C.宜人性D.開放性【答案】：A26.以各行各業(yè)的專門人才培養(yǎng)為主，培養(yǎng)應(yīng)用型的高級(jí)專門人才的是（）。A.技能型大學(xué)B.綜合性的研究型大學(xué)C.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校D.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院【答案】：D27.在德育過程結(jié)構(gòu)諸要素中，最基本的要素是（）。A.教育者與德育內(nèi)容B.受教育者與德育內(nèi)容C.教育者與受教育者D.德育內(nèi)容與德育手段【答案】：C28.高等學(xué)校的課程督導(dǎo)分為綜合督導(dǎo)和（）。A.個(gè)體督導(dǎo)B.部分督導(dǎo)C.專項(xiàng)督導(dǎo)D.完全督導(dǎo)【答案】：C29.（）指的是個(gè)人按照自己的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己的行為之后在心理上對(duì)自己進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。A.直接強(qiáng)化B.間接強(qiáng)化C.自我強(qiáng)化D.獎(jiǎng)勵(lì)【答案】：C30.下列屬于內(nèi)在動(dòng)機(jī)的是（）。A.興趣B.社會(huì)認(rèn)同C.懲罰D.獎(jiǎng)勵(lì)【答案】：A31.人際吸引的最強(qiáng)烈和最高形式是（）。A.親情B.愛情C.激情D.友情【答案】：B32.教師最可寶貴的品質(zhì)是（）。A.耐性B.細(xì)心C.寬容D.愛心【答案】：D33.教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以及生活方式習(xí)慣，會(huì)影響和陶冶學(xué)生的思想品德和政治理想，內(nèi)化為學(xué)生人格的一部分。這段話體現(xiàn)了高校教師勞動(dòng)的（）。A.群體性B.創(chuàng)造性C.示范性D.復(fù)雜性【答案】：C34.（）是教師忠誠(chéng)于教育事業(yè)的根本動(dòng)力。A.職業(yè)榮譽(yù)B.職業(yè)滿足C.職業(yè)理想D.職業(yè)良心【答案】：C35.當(dāng)客觀事物的個(gè)別屬性作用于人的感官時(shí)，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個(gè)整體，這是知覺特征的（）A.恒常性B.理解性C.整體性D.選擇性【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.下列選項(xiàng)中，對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點(diǎn)B.教師道德評(píng)價(jià)首先涉及的問題是教師道德評(píng)價(jià)的主體C.歷史上的“義”“利”之爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是教師道德評(píng)價(jià)D.對(duì)教師道德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的最一般概念是“善”和“惡”【答案】：ABC37.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.抄襲B.事實(shí)虛造C.虛假署名D.剽竊【答案】：ABCD38.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.抄襲B.事實(shí)虛造C.虛假署名D.剽竊【答案】：ABCD39.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）。A.初創(chuàng)階段B.過渡階段C.結(jié)束階段D.工作階段【答案】：ABCD40.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.行政糾紛B.復(fù)雜糾紛C.刑事糾紛D.民事糾紛【答案】：ACD41.學(xué)生接受高等教育以發(fā)展其（）。A.素質(zhì)B.實(shí)踐能力C.研究能力D.學(xué)習(xí)能力【答案】：ABCD42.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.教學(xué)可使科研的成果得到進(jìn)一步傳播B.教學(xué)與科研很難兩全其美C.教學(xué)沒有科研做底子，就是一個(gè)沒有觀點(diǎn)的教育，沒有靈魂的教育D.高等學(xué)校教師的研究局限于教學(xué)研究【答案】：AC43.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.努力B.運(yùn)氣C.能力D.任務(wù)難度【答案】：CD44.個(gè)性心理特征主要包括（）A.氣質(zhì)B.性格C.動(dòng)機(jī)D.能力【答案】：ABD45.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的特點(diǎn)有（）。A.合作性B.直接性C.實(shí)體化D.學(xué)術(shù)性E.專業(yè)性【答案】：ABCE46.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.容忍異己，理解寬容B.少爭(zhēng)多讓，善于傾聽C.巧用語言，珍惜情誼D.坦誠(chéng)相見，贊美欣賞【答案】：ABCD47.馬斯洛認(rèn)為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.歸屬與愛的需要B.尊重的需要C.精神需要D.自我實(shí)現(xiàn)需要【答案】：ABD48.高校精品課程建設(shè)的策略有（）。A.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系B.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)C.加大投入和創(chuàng)新管理機(jī)制D.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍E.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段【答案】：ABCDE49.職業(yè)道德價(jià)值取向缺失帶來的問題有（）。A.法律的踐踏B.權(quán)力的濫用C.道德的缺失D.政府誠(chéng)信危機(jī)【答案】：BD50.近年來，我國(guó)高等教育一直在（）。A.加強(qiáng)行政化B.促進(jìn)國(guó)際化C.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化D.加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育【答案】：BD51.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.堅(jiān)決反對(duì)濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響B(tài).力戒浮躁C.堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知，D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)【答案】：ABCD52.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.反向遷移B.逆向遷移C.縱向遷移D.順向遷移【答案】：BD53.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面（）A.穩(wěn)定-可變維度B.長(zhǎng)期-短期維度