2017-2018學(xué)年廣西貴港市平南縣八年級（下）期中物理試卷（解析版）

2017-2018學(xué)年廣西貴港市平南縣八年級（下）期中物理試卷一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）1．下列的四個實例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）A．書包背帶較寬 B．螺絲釘上的墊圈 C．坦克的履帶很寬大 D．壓路機(jī)的碾子很重2．下列與壓強(qiáng)有關(guān)的說法中，正確的是（）A．船閘利用了連通器的原理實現(xiàn)船只通航 B．學(xué)生用吸管“吸”早餐奶與大氣壓無關(guān) C．托里拆利實驗最先證明了大氣壓的存在 D．液體在流速大的地方壓強(qiáng)大，在流速小的地方壓強(qiáng)小3．如圖，取一個瓶口內(nèi)徑略小于乒乓球直徑的雪碧瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口處，然后向瓶里注水，會發(fā)現(xiàn)水從瓶口流出，乒乓球不上浮。若用手指堵住瓶口，不久就可觀察到乒乓球上浮起來。此實驗說明了（）A．大氣存在壓強(qiáng) B．連通器原理 C．浮力產(chǎn)生的原因 D．液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)4．如圖所示，在雨中撐傘的行人，每當(dāng)大風(fēng)吹來，會有傘被向上“吸”的感覺，關(guān)于產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因，下列說法正確的是（）A．傘上方的空氣流大于下方 B．傘上方的空氣流速小于下方 C．傘受到的空氣浮力變大 D．傘受到的空氣浮力變小5．如圖所示，液體壓強(qiáng)最大的是（）A．a(chǎn)點 B．b點 C．c點 D．d點6．用彈簧測力計掛著的物體浸沒在水中時受到的浮力是2N，此時彈簧測力計的示數(shù)為3N，則該物體的重力是（）A．5N B．3N C．2N D．1N7．將木塊輕輕放入盛滿水的容器中，木塊漂浮在水面上，溢出的水重0.2N，則木塊受到的浮力大小為（）A．大于0.2N B．等于0.2N C．小于0.2N D．無法確定8．將同一小球先后放入盛有不同液體的容器中，小球靜止后如圖所示，則關(guān)于浮力，下列說法正確的是（）A．甲大 B．乙大 C．丙大 D．一樣大9．小明在水盆中洗碗，發(fā)現(xiàn)一個大碗正漂浮在水盆中，如圖所示。他將水盆中的一些水放入大碗中，但大碗仍然漂浮。與原先相比（）A．大碗所受到的浮力將變小，水盆中的水面將會上升 B．大碗所受到的浮力將變大，水盆中的水面將會下降 C．大碗所受到的浮力將變大，水盆中的水面將會不變 D．大碗所受到的浮力將不變，水盆中的水面將會上升10．如圖所示，甲、乙兩個均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)關(guān)系為p甲＝p乙．若分別沿水平方向截去一部分后，使它們對地面的壓強(qiáng)變?yōu)閜甲′＞p乙′，則（）A．可能是截去相同的質(zhì)量 B．一定是截去甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量 C．可能是截去相同的體積 D．一定是截去相同高度二、填空題(每空1分,共20分)11．小南在暑假時跟家人到西藏旅游，到達(dá)西藏后發(fā)生了高原反應(yīng)，這是因為西藏地區(qū)大部分海拔（選填“較高”或“較低”），空氣稀薄，大氣壓。12．液壓千斤頂?shù)墓ぷ髟響?yīng)用了定律，該定律的主要內(nèi)容是：密閉的液體中傳遞保持不變。13．能證明大氣壓存在的實驗有：，通過實驗第一次測出了大氣壓的數(shù)值。14．在平南西江滿載華潤水泥的貨船駛出到大海后，船受到的浮力（填“變大“變小”或“不變”），船身會（填“上升”“下降”或“不變”）一些。15．如圖1，普通水壺壺嘴的高度不低于壺身的高度，其設(shè)計遵循了的原理；如圖2，用吸管能將杯中的飲料吸入口中，是利用了的作用。16．如圖所示，兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止。左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1，右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為p2．則F1F2，p1p2（選填“＞”、“＝”、“＜”17．如圖，兩個相同的容器中，裝有相同體積的液體，兩種液體的密度分別為ρ1和ρ2，用兩只相同的密度計分別放入兩種液體中，則兩個密度計所受到的浮力F1F2，兩種液體的密度ρ1ρ218．把重10N，體積為1.2×103cm3的物體投入水中，當(dāng)物體靜止時，物體的狀態(tài)是。（填“漂浮”、“懸浮”、“沉到水底”），它受到的浮力是19．一個水池的深度為2m，池底有一個面積為10cm2的孔，用塞子塞住，塞子所受水的壓強(qiáng)大小為Pa；塞子所受水的壓力大小為N。20．如圖所示，高為0.24m、底面積為0.02m2的圓柱形容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有4kg的水，現(xiàn)將一實心小球輕輕放入容器中，小球沉入容器底靜止后有0.2kg的水溢出，則放入小球前水對容器底的壓強(qiáng)是Pa，放入小球靜止后小球受到的浮力是N（g取1.0×103kg三、作圖與實驗探究題（每圖2分，每空1分，共29分）21．如圖所示，請畫出物體受到的支持力和斜面受到的壓力的示意圖。22．如圖所示，小球漂浮在水中，畫出小球所受力的示意圖。23．如圖所示，一個冰雹正在空中勻速下降，請畫出冰雹受力的示意圖，（不計空氣的浮力）24．（5分）如圖所示，在做“探究空氣的浮力”實驗時，進(jìn)行了如下的步驟：（1）將一只打足氣的氣球和一只套扎在氣針上的未充氣的玩具氣球一起懸掛在杠桿的左端。（2）調(diào)節(jié)杠桿右端的鉤碼掛的位置，使杠桿在水平位置。（3）將氣針插入籃球的氣孔中籃球中的部分空氣就充入氣球：此步驟的目的是使保持不變，氣球受到的浮力。（4）隨著氣球的不斷膨脹，發(fā)現(xiàn)杠桿掛的一端下降了。（5）根據(jù)這個實驗現(xiàn)象可得出：氣體對浸在其中的物體有的浮力。25．（5分）為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)提出一些猜想，并對猜想進(jìn)行驗證。（1）下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個猜想：猜想A：液體的壓強(qiáng)可能與液體的面積有關(guān)；猜想B：液體的壓強(qiáng)可能與液體的深度有關(guān)；猜想C：液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度有關(guān)；（2）如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個，要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這個科學(xué)探究法做。（3）下面是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強(qiáng)計研究影響液體壓強(qiáng)因素的實驗：請你在認(rèn)真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上，回答下列問題：實驗1是想驗證猜想；實驗2是想驗證猜想；實驗3是想驗證在同種液體中相同時，液體向各個方向的壓強(qiáng)都。26．（6分）如圖所示為“探究阿基米德原理”的實驗步驟示意圖。（1）A圖是為了測量物體的大小；C圖中彈簧測力計的示數(shù)比A圖中彈簧測力計的示數(shù)（填“大”或“小”），通過兩次讀數(shù)差可以求出的大?。?）圖示的實驗步驟有疏漏，正確的做法是在B圖所示的步驟之前，先用彈簧測力計測出的重力大小。（3）通過步驟（2）和圖D的兩次測力計的讀數(shù)差可以求出的大小。（4）要得出阿基米德原理的結(jié)論，步驟（1）和（3）兩個讀數(shù)差的大小需。27．（7分）如圖所示是托里拆利實驗的裝置圖。（1）先將一端封閉、長約1m的細(xì)玻璃管內(nèi)灌滿水銀，確保管內(nèi)沒有。（2）大拇指封閉玻璃管后，將管口倒轉(zhuǎn)插入水銀槽中待液面穩(wěn)定后，讀出此水銀柱的高度h＝750mm。此時外界壓強(qiáng)（選填“＞”“＜”或“＝”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)。（3）如果該實驗中出現(xiàn)以下情況：（均選填“上升”“不變”或“下降”）①玻璃管內(nèi)不慎混入空氣，那么管內(nèi)的水銀柱高度將。②玻璃管的管口抬高些，但不離開槽內(nèi)水銀面，那么管內(nèi)的水銀柱高度。③玻璃管換粗些，那么管內(nèi)的水銀柱高度將。④若將玻璃管稍微傾斜，那么管內(nèi)的水銀柱高度將。⑤若將實驗由地面移到一口深井底（低于海平面）去進(jìn)行，那么管內(nèi)的水銀柱高度將。四、解答題（共21分）解答時要求寫出必要的文字說明、計算公評卷人式和亞要的演算步驟，答案必須寫出數(shù)值和單位，只寫出最后答案的不能給分28．（4分）如圖所示，已知活塞A的面積為0.01m2，作用在活塞A上的力F129．（8分）如圖所示，將底面積為80cm2，重為5N的容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有重45N，深40cm的水，求：（1）A點處水的壓強(qiáng)。（2）水對容器底部的壓強(qiáng)和壓力（3）容器對桌面的壓力和壓強(qiáng)。（g取10N/kg）30．（9分）用彈簧秤懸掛一體積為2×10﹣4m3（1）物體浸沒在水中受到的浮力F??；（2）物體的密度ρ；（3）若用細(xì)線懸掛一個體積為8×10﹣4m

2017-2018學(xué)年廣西貴港市平南縣八年級（下）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）1．下列的四個實例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）A．書包背帶較寬 B．螺絲釘上的墊圈 C．坦克的履帶很寬大 D．壓路機(jī)的碾子很重【分析】壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)。增大壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強(qiáng)。減小壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強(qiáng)。【解答】解：A、書包的背帶較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故A不合題意；B、螺絲釘上的墊圈，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故B不合題意；C、坦克的履帶很寬大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故C不合題意。D、壓路機(jī)的碾子很重，是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強(qiáng)；故D符合題意；故選：D。【點評】知道壓強(qiáng)大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強(qiáng)的問題。2．下列與壓強(qiáng)有關(guān)的說法中，正確的是（）A．船閘利用了連通器的原理實現(xiàn)船只通航 B．學(xué)生用吸管“吸”早餐奶與大氣壓無關(guān) C．托里拆利實驗最先證明了大氣壓的存在 D．液體在流速大的地方壓強(qiáng)大，在流速小的地方壓強(qiáng)小【分析】（1）連通器的特點：上端開口下端連通的容器。連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的。（2）大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有一個共性：通過某種方法，使設(shè)備的內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象。（3）托里拆利實驗測出了大氣壓強(qiáng)的值，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持760mm高的水銀柱，相當(dāng)于1.013×105Pa；（4）流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)，流速越快的地方壓強(qiáng)反而越小，根據(jù)流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系解答?！窘獯稹拷猓篈、船閘的上游閥門打開時，上游和閘室構(gòu)成連通器，下游閥門打開時，下游和閘室構(gòu)成連通器，船只才能通航。故A正確；B、當(dāng)用吸管吸牛奶時，先吸走的是管中的空氣，使管內(nèi)變?yōu)檎婵?，這時大氣壓就壓著牛奶進(jìn)入管中，從而進(jìn)入人的嘴中，利用了大氣壓。故B錯誤；C、馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在，托里拆利實驗測出了大氣壓強(qiáng)的值，故C錯誤；D、液體在流速大的地方壓強(qiáng)小，在流速小的地方壓強(qiáng)大。故D錯誤。故選：A。【點評】此題考查連通器原理、大氣壓的存在、大氣壓的綜合應(yīng)用、流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系，是一道綜合性較強(qiáng)的題目，但總體難度不大，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題。3．如圖，取一個瓶口內(nèi)徑略小于乒乓球直徑的雪碧瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口處，然后向瓶里注水，會發(fā)現(xiàn)水從瓶口流出，乒乓球不上浮。若用手指堵住瓶口，不久就可觀察到乒乓球上浮起來。此實驗說明了（）A．大氣存在壓強(qiáng) B．連通器原理 C．浮力產(chǎn)生的原因 D．液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)【分析】浮力產(chǎn)生的原因：物體受到向上的壓力大于向下的壓力，存在壓力差產(chǎn)生了浮力?！窘獯稹拷猓篈、乒乓球上下都受到大氣壓的作用相同，開始物體不上浮，后來又上浮不是大氣壓的作用。不符合題意。B、連通器至少有兩個部分上端開口，底部連通的容器，只有一個乒乓球不屬于連通器。不符合題意。C、開始時乒乓球受到上面液體壓強(qiáng)和大氣壓的作用，下部沒有液體只受大氣壓的作用，向上的壓強(qiáng)小于向下的壓強(qiáng)，向上的壓力小于向下的壓力，乒乓球不能上浮。當(dāng)用手堵住瓶口，乒乓球下面有水，乒乓球下面也受到液體壓強(qiáng)和大氣壓的作用。向上的液體壓強(qiáng)大于向下的液體壓強(qiáng)，乒乓球上浮，跟浮力產(chǎn)生的有關(guān)系。符合題意。D、乒乓球上升是在液體的密度一定時研究液體壓強(qiáng)和深度的關(guān)系，液體越深，液體的壓強(qiáng)越大。不符合題意。故選：C?！军c評】（1）掌握浮力產(chǎn)生的原因、浮力大小的影響因素、阿基米德原理。（2）物體排開液體時不一定受到浮力，例如在水中的橋墩，陷在泥里的腿等等。物體受到浮力一定是物體下面有液體。4．如圖所示，在雨中撐傘的行人，每當(dāng)大風(fēng)吹來，會有傘被向上“吸”的感覺，關(guān)于產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因，下列說法正確的是（）A．傘上方的空氣流大于下方 B．傘上方的空氣流速小于下方 C．傘受到的空氣浮力變大 D．傘受到的空氣浮力變小【分析】因為我們知道，流體越大的位置壓強(qiáng)越小，所以觀察一下傘的形狀，想象一下氣流經(jīng)過時的情形，就不難解釋這一現(xiàn)象了。【解答】解：傘的形狀是上方凸起的，當(dāng)氣流經(jīng)過時，上方的流速大，壓強(qiáng)小，下方的流速慢，壓強(qiáng)大，就會產(chǎn)生一個向上的壓強(qiáng)差，使傘容易被風(fēng)吸起來。故選：A。【點評】此題主要考查了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，這一規(guī)律是我們應(yīng)該熟知的，很多生活中的現(xiàn)象都與此有關(guān)。5．如圖所示，液體壓強(qiáng)最大的是（）A．a(chǎn)點 B．b點 C．c點 D．d點【分析】根據(jù)液體壓強(qiáng)的公式可以看出，液體對容器底的壓強(qiáng)僅與液體的密度和深度有關(guān)。判斷物體所受液體壓強(qiáng)大小的關(guān)鍵是看液體的深度，液體的深度指得是該點到液面的距離?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，三點所處的深度關(guān)系，ha＝hc＜hb＝hd，a、b在同一液體中，根據(jù)公式p＝ρgh可知，pa＜pb，c、d在同一液體中，根據(jù)公式p＝ρgh可知，pc＜pd，b、d在相同深度，因為ρ鹽水＞ρ純凈水，所以pd＜pb，故液體壓強(qiáng)最大的是b點。故選：B?！军c評】題考查了學(xué)生對液體壓強(qiáng)公式的掌握和運用，知道深度h的含義（從液體內(nèi)某點到液面的垂直距離）是本題的關(guān)鍵。6．用彈簧測力計掛著的物體浸沒在水中時受到的浮力是2N，此時彈簧測力計的示數(shù)為3N，則該物體的重力是（）A．5N B．3N C．2N D．1N【分析】已知浸沒在水中時受到的浮力和物體浸沒在水里時彈簧測力計的示數(shù)，二者之和就等于物體所受的重力（稱重法測浮力）。【解答】解：物體浸沒在水里時，物體受到的浮力加上拉力（彈簧測力計的示數(shù)）等于物體重力，則該物體的重力：G＝F浮+F示＝2N+3N＝5N。故選：A。【點評】本題考查物體所受浮力的計算，關(guān)鍵是會利用稱重法求物體所受的浮力。7．將木塊輕輕放入盛滿水的容器中，木塊漂浮在水面上，溢出的水重0.2N，則木塊受到的浮力大小為（）A．大于0.2N B．等于0.2N C．小于0.2N D．無法確定【分析】因為容器盛滿水，因此，木塊排開水的重力就是溢出的水重，再根據(jù)阿基米德原理可判斷其浮力的大小?！窘獯稹拷猓喝萜魇M水，所以木塊排開的水與溢出的水相同，其重力為0.2N，根據(jù)阿基米德原理，浮力就等于它排開的水的重力，因此，浮力也等于0.2N。故選：B。【點評】明確容器是盛滿水是此題中的關(guān)鍵，假如水不滿或不知道水是否盛滿，情況則會有所不同。8．將同一小球先后放入盛有不同液體的容器中，小球靜止后如圖所示，則關(guān)于浮力，下列說法正確的是（）A．甲大 B．乙大 C．丙大 D．一樣大【分析】物體漂浮，浮力等于重力，據(jù)此結(jié)合圖示分析解答即可?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，小球在三種液體中均處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)物體漂浮條件可知F＝G，同一個小球，則重力G相同，所以，小球所受浮力一樣大。故選：D?！军c評】此題考查物體浮沉條件及其應(yīng)用，難度不大，屬于基礎(chǔ)題。9．小明在水盆中洗碗，發(fā)現(xiàn)一個大碗正漂浮在水盆中，如圖所示。他將水盆中的一些水放入大碗中，但大碗仍然漂浮。與原先相比（）A．大碗所受到的浮力將變小，水盆中的水面將會上升 B．大碗所受到的浮力將變大，水盆中的水面將會下降 C．大碗所受到的浮力將變大，水盆中的水面將會不變 D．大碗所受到的浮力將不變，水盆中的水面將會上升【分析】當(dāng)物體漂浮時，浮力等于重力；當(dāng)物體下沉?xí)r，物體受到的浮力小于重力；據(jù)此比較浮力的大小，再根據(jù)F浮＝ρ液gV排的變形公式判斷液面的變化。【解答】解：當(dāng)碗漂浮時，碗受到的浮力等于重力；將水盆中的一些水放入大碗中，大碗仍然漂浮。碗受到的浮力等于大碗和里面水的重力，因此大碗所受到的浮力變大；由F?。溅岩篻V排的變形公式V排＝可知，在液體密度一定時，物體受到的浮力變大，排開液體的體積變大，由于碗里面水與碗排開水增加的體積相等，因此水盆內(nèi)水面不變。故選：C?！军c評】本題考查物體浮沉條件的應(yīng)用以及阿基米德原理的應(yīng)用，難度適中。10．如圖所示，甲、乙兩個均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)關(guān)系為p甲＝p乙．若分別沿水平方向截去一部分后，使它們對地面的壓強(qiáng)變?yōu)閜甲′＞p乙′，則（）A．可能是截去相同的質(zhì)量 B．一定是截去甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量 C．可能是截去相同的體積 D．一定是截去相同高度【分析】讀圖可知，甲的體積小于乙，與地面的接觸面積也小于乙，而壓強(qiáng)是壓力與受力面積之比，也就是說截去之前，這一比值是相同的。截去一部分后，接觸面積之比沒有發(fā)生改變，壓強(qiáng)變了，說明兩物體的質(zhì)量之比發(fā)生了改變，壓強(qiáng)變小的那一個，說明質(zhì)量減小的比例更大?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)壓強(qiáng)的公式，在截去前，它們對地面的壓強(qiáng)相等，則＝，截去一部分后，甲的壓強(qiáng)大于乙的壓強(qiáng)，則＞，因為截去前后受力面積的大小關(guān)系不變，所以甲對地面的壓強(qiáng)變大，說明它截去的質(zhì)量比例更小，又因為甲本身的體積小于乙，所以甲截去的質(zhì)量一定小于乙的質(zhì)量，選項B符合題意。故選：B?！军c評】靈活運用壓強(qiáng)的公式進(jìn)行推理是解決此題的關(guān)鍵。二、填空題(每空1分,共20分)11．小南在暑假時跟家人到西藏旅游，到達(dá)西藏后發(fā)生了高原反應(yīng)，這是因為西藏地區(qū)大部分海拔較高（選填“較高”或“較低”），空氣稀薄，大氣壓較低。【分析】根據(jù)氣壓和高度的關(guān)系進(jìn)行解答即可。【解答】解：由于氣壓隨海拔高度的升高而減小，因此進(jìn)入高原后，由于海拔高、大氣壓較小，才出現(xiàn)了高原反應(yīng)。故答案為：較高；較低?！军c評】此題主要考查的是大氣壓和高度的關(guān)系，大氣壓隨高度的增大而減小，隨高度的減小而增大。12．液壓千斤頂?shù)墓ぷ髟響?yīng)用了帕斯卡定律，該定律的主要內(nèi)容是：密閉的液體中傳遞壓強(qiáng)保持不變?！痉治觥恳簤杭夹g(shù)用的是帕斯卡原理：密閉液體上的壓強(qiáng)，能夠大小不變地向各個方向傳遞，在一個小面積的活塞上施加一個很小的力，因為傳遞的是壓強(qiáng)，根據(jù)壓強(qiáng)公式得出在另一邊的面積大的活塞上就會產(chǎn)生更大的力，即能省力?！窘獯稹拷猓河糜诰S修汽車的液壓千斤頂應(yīng)用了帕斯卡原理，帕斯卡原理的內(nèi)容是：密閉液體上的壓強(qiáng)，能夠大小不變地向各個方向傳遞。故答案為：帕斯卡；壓強(qiáng)。【點評】本題考查帕斯卡原理，解答此題的關(guān)鍵是知道帕斯卡原理的內(nèi)容。13．能證明大氣壓存在的實驗有：馬德堡半球?qū)嶒?，托里拆利通過實驗第一次測出了大氣壓的數(shù)值?！痉治觥狂R德堡半球?qū)嶒灪屯欣锊鹄麑嶒灦际桥c大氣壓強(qiáng)有關(guān)的著名實驗，但他們的意義和結(jié)果卻有著較大的區(qū)別，一個重在驗證大氣壓的存在，一個重在測量大氣壓值，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓所能支持的水銀柱的高便是在托里拆利實驗中測出的大氣壓值?！窘獯稹拷猓海?）馬德堡半球?qū)嶒炗脙蓚€中間抽成真空而壓合在一起的銅半球有力地證明了大氣壓的存在；（2）意大利科學(xué)家托里拆利第一次測出了大氣壓的數(shù)值，利用一根玻璃管測出了大氣壓所能支持的水銀柱的高度，是760mm。故答案為：馬德堡半球?qū)嶒灒煌欣锊鹄??！军c評】本題考查了大氣壓存在的證明、大氣壓值的測定、大氣壓值，考查的是基礎(chǔ)知識；一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以支持76cm高的水銀柱，這些內(nèi)容都要牢牢的記住。14．在平南西江滿載華潤水泥的貨船駛出到大海后，船受到的浮力不變（填“變大“變小”或“不變”），船身會上升（填“上升”“下降”或“不變”）一些。【分析】當(dāng)船由平南西江駛?cè)氪蠛：?，都是漂浮，根?jù)漂浮條件分析船受到浮力的變化情況，再根據(jù)阿基米德原理判斷排開水的體積的變化，從而得出船是上浮還是下沉?！窘獯稹拷猓寒?dāng)船由平南西江駛?cè)氪蠛：?，都是漂浮，則船受到的浮力：F?。紾，因為船受到的重力不變，所以船受到的浮力不變；因為F?。溅岩篤排g，ρ江水＜ρ海水，所以，排開江水的體積大于排開海水的體積，則駛?cè)氪蠛：蟠韺⑸仙恍?。故答案為：不變；上升。【點評】本題關(guān)鍵有二，一是漂浮條件的使用，二是利用阿基米德原理時要同時考慮影響浮力的兩個因素（液體的密度和排開液體的體積）。15．如圖1，普通水壺壺嘴的高度不低于壺身的高度，其設(shè)計遵循了連通器的原理；如圖2，用吸管能將杯中的飲料吸入口中，是利用了大氣壓的作用。【分析】連通器的結(jié)構(gòu)特征是上端開口、底部連通，判斷是不是連通器要根據(jù)這兩個特征；飲料在大氣壓力作用下被壓入嘴中。【解答】解：水壺在工作時，壺嘴與壺身構(gòu)成連通器，是利用連通器原理工作的；用力一吸氣，吸管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，飲料在外界大氣壓的作用下，被壓入口腔內(nèi)，利用了大氣壓。故答案為：連通器；大氣壓。【點評】此題考查了大氣壓的應(yīng)用、連通器原理，屬于基礎(chǔ)原理的應(yīng)用，難度不大。16．如圖所示，兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止。左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1，右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為p2．則F1＝F2，p1＜p2（選填“＞”、“＝”、“＜”）。【分析】先根據(jù)二力平衡條件判斷鉛筆受到兩個力的關(guān)系，再根據(jù)力的相互作用判斷鉛筆對兩手指壓力之間的關(guān)系，最后根據(jù)壓強(qiáng)公式P＝判斷手指受到的壓強(qiáng)關(guān)系?！窘獯稹拷猓海?）鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的兩手指的壓力是一對平衡力，所以兩手指對鉛筆的壓力相等，由于手指對鉛筆的壓力與鉛筆對手的壓力是一對相互作用力，所以鉛筆對手的壓力也相等，即Fl＝F2。（2）由圖可知，右手指的受力面積比較小，根據(jù)壓強(qiáng)公式p＝可知，右手指受到的壓強(qiáng)比較大，即p1＜p2。故答案為：＝；＜?！军c評】解答此題的關(guān)鍵是要知道兩手指受到的壓力是相同的，然后再根據(jù)壓強(qiáng)的計算公式來判斷。17．如圖，兩個相同的容器中，裝有相同體積的液體，兩種液體的密度分別為ρ1和ρ2，用兩只相同的密度計分別放入兩種液體中，則兩個密度計所受到的浮力F1＝F2，兩種液體的密度ρ1＞ρ2?！痉治觥客恢芏扔嫹湃雰煞N液體中都處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)漂浮的條件可知在兩種液體中所受浮力的大小關(guān)系；由圖可知，密度計排開液體之間的關(guān)系，根據(jù)阿基米德原理判斷兩種液體密度關(guān)系?！窘獯稹拷猓河蓤D示和題意可知，兩只密度計在兩種液體中都處于漂浮狀態(tài)，且兩只密度計的重力相同，所以由漂浮條件可知，兩個密度計所受到的浮力相等，即：F1＝F2；由圖可知，左邊密度計排開液體的體積較小，由F?。溅岩篻V排可得ρ液＝，所以，左邊容器內(nèi)液體的密度較大，即：ρ1＞ρ2。故答案為：＝；＞?！军c評】本題考查了阿基米德原理和物體漂浮條件的應(yīng)用，利用好物體漂浮條件F?。紾是解此類題目的關(guān)鍵。18．把重10N，體積為1.2×103cm3的物體投入水中，當(dāng)物體靜止時，物體的狀態(tài)是漂浮。（填“漂浮”、“懸浮”、“沉到水底”），它受到的浮力是10【分析】根據(jù)阿基米德原理求出當(dāng)物體全部浸入水中時，所受浮力的大小，由物體的浮沉條件判斷物體的狀態(tài)?！窘獯稹拷猓寒?dāng)物體全部浸沒水中時所受浮力：F?。溅阉甮v＝1.0×103kg/m3×9.8N/kg×1.2×10﹣所以物體會上浮，最終漂浮在水面上。故答案為：漂?。?0?！军c評】本題考查了利用阿基米德原理進(jìn)行計算和物體浮沉條件的靈活應(yīng)用，知道浸沒液體中的物體受到的浮力大于重力時，會上浮，最終漂浮在液面上。19．一個水池的深度為2m，池底有一個面積為10cm2的孔，用塞子塞住，塞子所受水的壓強(qiáng)大小為1.96×104Pa；塞子所受水的壓力大小為19.6N?！痉治觥浚?）水池的深度即為水池裝滿水時底部塞子所處的深度，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式求出塞子受到水的壓強(qiáng)；（2）已知塞子受到水的壓強(qiáng)和塞子的面積，根據(jù)F＝pS求出水對塞子的壓力?！窘獯稹拷猓海?）水對池底塞子的壓強(qiáng)：p＝ρgh＝1×103kg/m3×9.8N/kg×2m＝1.96×10（2）塞子所受水的壓力：F＝pS＝1.96×104Pa×10×10﹣4m故答案為：1.96×104；19.6?！军c評】本題考查了液體壓強(qiáng)和壓力的計算，關(guān)鍵是知道水池的深度即為水池裝滿水時底部塞子所處的深度，計算過程中要注意單位的換算。20．如圖所示，高為0.24m、底面積為0.02m2的圓柱形容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有4kg的水，現(xiàn)將一實心小球輕輕放入容器中，小球沉入容器底靜止后有0.2kg的水溢出，則放入小球前水對容器底的壓強(qiáng)是2×103Pa，放入小球靜止后小球受到的浮力是10N（g取1.0×103kg【分析】（1）知道水的質(zhì)量，根據(jù)ρ＝求出水的體積，根據(jù)V＝Sh求出容器內(nèi)水的深度，根據(jù)p＝ρgh求出水對容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)；（2）容器中的水未滿，所以放入小球后，它排開的水先盛滿容器，再向外溢出，小球受的浮力等于它排開水受到的重力，據(jù)此求出浮力?！窘獯稹拷猓海?）由ρ＝可得，水的體積：V水＝＝＝4×10﹣3m3，由V＝Sh可得，容器內(nèi)水的深度：h水＝＝＝0.2m，水對容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)：p水＝ρ水gh水＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m＝2×10（2）容器中的水未滿，所以放入小球后，它排開的水一部分先裝滿容器，另一部分向外溢出，小球排開的水在容器中部分的質(zhì)量：m1＝ρV＝1×103kg/m3×（0.24m﹣0.2m）×0.02m所以放入小球靜止后小球受到的浮力：F浮＝G排＝（m1+m2）g＝（0.8kg+0.2kg）×10N/kg＝10N。故答案為：2×103；10?！军c評】本題考查了密度公式、液體壓強(qiáng)公式、密度、浮力計算公式的綜合應(yīng)用，弄明白小球排開水的體積是解決此題的關(guān)鍵。三、作圖與實驗探究題（每圖2分，每空1分，共29分）21．如圖所示，請畫出物體受到的支持力和斜面受到的壓力的示意圖?！痉治觥肯确治龀鑫矬w對斜面壓力與物體受到的支持力的作用點、方向，然后根據(jù)力的示意圖的作法，作出力的示意圖?！窘獯稹拷猓何矬w受到的支持力FN作用在物體的下表面，方向垂直于斜面向上，物體對斜面的壓力FN′作用在斜面上，方向垂直于斜面向下，這兩個力是相互作用力，大小相等（所畫線段的長度相等），作用點均畫在接觸面的中點處，從力的作用點起沿力的方向作有向線段，即可作出壓力與支持力的示意圖；力的示意圖如圖所示。【點評】本題考查了作力的示意圖，正確分析出力的方向，掌握力的示意圖的作法，是正確解題的關(guān)鍵。22．如圖所示，小球漂浮在水中，畫出小球所受力的示意圖。【分析】小球在水中受到重力和浮力的作用，重力的方向豎直向下，浮力的方向豎直向上，由于小球漂浮，因此受到的力是平衡力，重力和浮力大小相等?！窘獯稹拷猓盒∏蚱≡谒嫔?，重力和浮力是一對平衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直線上，如下圖所示：【點評】作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點。本題考查重力的方向，注意漂浮在水面上的物體其重力方向也是豎直向下的。23．如圖所示，一個冰雹正在空中勻速下降，請畫出冰雹受力的示意圖，（不計空氣的浮力）【分析】畫力的示意圖，首先要對物體進(jìn)行受力分析，看物體受幾個力，要先分析力的大小、方向和作用點，再按照畫圖的要求畫出各個力。【解答】解：不計空氣的浮力，冰雹正在空中勻速下降，處于平衡狀態(tài)，受到重力和空氣阻力的作用，并且這兩個力是平衡力，重力的方向豎直向下，阻力的方向豎直向上，作用點都畫在冰雹的重心上，如圖所示：【點評】作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點，是平衡力的長度要相等。24．（5分）如圖所示，在做“探究空氣的浮力”實驗時，進(jìn)行了如下的步驟：（1）將一只打足氣的氣球和一只套扎在氣針上的未充氣的玩具氣球一起懸掛在杠桿的左端。（2）調(diào)節(jié)杠桿右端的鉤碼掛的位置，使杠桿在水平位置平衡。（3）將氣針插入籃球的氣孔中籃球中的部分空氣就充入氣球：此步驟的目的是使球和氣球的總重力不變保持不變，氣球受到的浮力增大。（4）隨著氣球的不斷膨脹，發(fā)現(xiàn)杠桿掛鉤碼的一端下降了。（5）根據(jù)這個實驗現(xiàn)象可得出：氣體對浸在其中的物體有豎直向上的浮力?！痉治觥浚?）當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，力的作用點與支點間的距離即為力臂；（2）根據(jù)F?。溅褮鈍V排進(jìn)行分析；（3）根據(jù)杠桿的平衡條件分析；（4）浮力總是豎直向上的?！窘獯稹拷猓海?）節(jié)杠桿右端的鉤碼的掛位置，使杠桿在水平位置平衡，這樣便于在杠桿上讀出力臂；（3）將氣針插入籃球的氣孔中籃球中的部分空氣就充入氣球，這樣杠桿左端的籃球和氣球的總重力不變，氣球的體積變大，根據(jù)F浮＝ρ氣gV排知氣球的浮力變大；（3）隨著氣球的不斷膨脹，它受到的浮力也越大，球?qū)Ω軛U的左端拉力變小，此時F左×L左＜F右L右，所以杠桿的左端上翹，即掛鉤碼的一端下降了；（4）根據(jù)這個實驗現(xiàn)象可得出：氣體對浸在其中的物體有豎直向上的浮力。故答案為：（2）平衡；（3）球和氣球的總重力不變；增大；（4）鉤碼；（5）豎直向上?！军c評】知道球的體積越大受到的空氣浮力越大、熟練應(yīng)用杠桿平衡條件，知道杠桿平衡時，力的作用點與支點間的距離即為力臂。25．（5分）為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)提出一些猜想，并對猜想進(jìn)行驗證。（1）下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個猜想：猜想A：液體的壓強(qiáng)可能與液體的面積有關(guān)；猜想B：液體的壓強(qiáng)可能與液體的深度有關(guān)；猜想C：液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度有關(guān)；（2）如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個，要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這個科學(xué)探究法做控制變量法。（3）下面是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強(qiáng)計研究影響液體壓強(qiáng)因素的實驗：請你在認(rèn)真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上，回答下列問題：實驗1是想驗證猜想B；實驗2是想驗證猜想C；實驗3是想驗證在同種液體中深度相同時，液體向各個方向的壓強(qiáng)都相等?！痉治觥刻骄恳后w壓強(qiáng)跟深度關(guān)系時，保持液體的密度、方向、面積相同；探究液體壓強(qiáng)跟密度的關(guān)系時，保持液體的深度、面積、方向相同；探究液體壓強(qiáng)跟方向的關(guān)系時，保持液體的密度、深度、面積都相同。這種方法是控制變量法?！窘獯稹拷猓海?）在物理學(xué)中，研究一個量與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學(xué)探究中被稱作控制變量法。（3）實驗1：液體的密度相同，橡皮膜的方向相同，橡皮膜的面積相同，液體的深度不同，U型左右管的液面差不同，壓強(qiáng)不同。說明是驗證密度相同時，液體的壓強(qiáng)跟液體的深度的關(guān)系，驗證猜想B。實驗2：液體的深度相同，橡皮膜的方向相同，橡皮膜的面積相同，液體的密度不同，U型左右管的液面差不同，壓強(qiáng)不同。說明是驗證深度相同時，液體的壓強(qiáng)跟液體的密度的關(guān)系，驗證猜想C。實驗3：液體的密度相同，液體的深度相同，橡皮膜的面積相同，橡皮膜的方向不同，U型左右管的液面差相同，壓強(qiáng)相同。說明是驗證同種液體深度相同時，液體向各個方向的壓強(qiáng)都相等。故答案為：（2）控制變量法；（3）B；C；深度；相等?！军c評】探究液體壓強(qiáng)時，首先進(jìn)行猜測，然后利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法來探究液體壓強(qiáng)跟液體的深度、密度、方向的關(guān)系。學(xué)生要學(xué)會利用實驗現(xiàn)象總結(jié)實驗結(jié)論。26．（6分）如圖所示為“探究阿基米德原理”的實驗步驟示意圖。（1）A圖是為了測量物體的重力大??；C圖中彈簧測力計的示數(shù)比A圖中彈簧測力計的示數(shù)小（填“大”或“小”），通過兩次讀數(shù)差可以求出浮力的大?。?）圖示的實驗步驟有疏漏，正確的做法是在B圖所示的步驟之前，先用彈簧測力計測出空小桶的重力大小。（3）通過步驟（2）和圖D的兩次測力計的讀數(shù)差可以求出排開液體受到的重力的大小。（4）要得出阿基米德原理的結(jié)論，步驟（1）和（3）兩個讀數(shù)差的大小需相等?！痉治觥浚?）圖A是在空氣中測出物體的重力，然后將它浸沒在溢水杯中，由于物體受到水向上托的力（浮力），彈簧測力計的示數(shù)肯定減?。唬?）為了比較浮力和物體排開液體所受的重力的大小，必須用小桶收集溢出的水，所以在將物體浸入液體之前應(yīng)先測出空桶的重力。（3）步驟（2）是測出空小桶的重力，D圖是小桶和排開水的總重力，由此可得出結(jié)論；（4）根據(jù)阿基米德原理的內(nèi)容分析?！窘獯稹拷猓海?）圖A是測物體的重力；由于受到水的浮力，測力計的示數(shù)變小；通過兩次讀數(shù)差，即F?。紾﹣F拉可求得浮力大??；（2）為了比較F?。紾﹣Fc與G水＝FD﹣G桶，所以應(yīng)在B圖之前先測出空桶的重力。（3）步驟（2）是測出空小桶的重力，D圖是小桶和排開水的總重力，則兩次測力計的讀數(shù)差可以求出排開液體受到的重力的大小。（4）浸在液體的物體所受的浮力，大小等于它排開液體受到的重力，這就是阿基米德原理，因此要得出阿基米德原理的結(jié)論，步驟（1）和（3）兩個讀數(shù)差的大小需相等，即F?。紾排。故答案為：（1）重力；?。唬?）空桶；（3）排開液體受到的重力；（4）相等?！军c評】本題目就是考查學(xué)生對阿基米德實驗的掌握程度，看學(xué)生能否掌握每個步驟，以及每一步要測量的對象，只要基本知識掌握扎實，題目不難做出。27．（7分）如圖所示是托里拆利實驗的裝置圖。（1）先將一端封閉、長約1m的細(xì)玻璃管內(nèi)灌滿水銀，確保管內(nèi)沒有空氣。（2）大拇指封閉玻璃管后，將管口倒轉(zhuǎn)插入水銀槽中待液面穩(wěn)定后，讀出此水銀柱的高度h＝750mm。此時外界壓強(qiáng)＜（選填“＞”“＜”或“＝”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)。（3）如果該實驗中出現(xiàn)以下情況：（均選填“上升”“不變”或“下降”）①玻璃管內(nèi)不慎混入空氣，那么管內(nèi)的水銀柱高度將下降。②玻璃管的管口抬高些，但不離開槽內(nèi)水銀面，那么管內(nèi)的水銀柱高度不變。③玻璃管換粗些，那么管內(nèi)的水銀柱高度將不變。④若將玻璃管稍微傾斜，那么管內(nèi)的水銀柱高度將不變。⑤若將實驗由地面移到一口深井底（低于海平面）去進(jìn)行，那么管內(nèi)的水銀柱高度將上升?！痉治觥浚?）當(dāng)管內(nèi)上方是真空時，大氣壓的值就等于管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)；（2）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓支持960mm高度的水銀柱，若水銀柱的高度小于960mm，則外界氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（3）玻璃管向上提起一點、傾斜、換成粗細(xì)不同的，如果大氣壓值不變，而且實驗操作過程中沒有出現(xiàn)錯誤的話，管內(nèi)水銀柱高度是固定的；高度越高，氣壓越低；高度越低，氣壓越高?！窘獯稹拷猓海?）做托里拆利實驗時，先在一端封閉約1米長的細(xì)玻璃管內(nèi)灌滿水銀，確保管內(nèi)沒有空氣，外界大氣壓才等于水銀柱產(chǎn)生的向下的壓強(qiáng)；（2）水銀柱的高度為h＝740mm，小于960mm水銀柱，說明此時外界壓強(qiáng)小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)；（3）①玻璃管內(nèi)不慎混入空氣，則會產(chǎn)生氣體壓強(qiáng)p氣，因大氣壓強(qiáng)p大氣＝p氣+p水銀，管內(nèi)的水銀柱高度下降；②玻璃管的管口抬高些，但不離開槽內(nèi)水銀面，大氣壓不變，水銀柱高度也不變，即管內(nèi)的水銀柱高度不變；③玻璃管換粗些，大氣壓不變，水銀柱高度也不變，即管內(nèi)的水銀柱高度將不變。④若將玻璃管稍微傾斜，大氣壓不變，水銀柱高度也不變，即管內(nèi)的水銀柱高度將不變。⑤若將實驗由地面移到一口深井底（低于海平面）去進(jìn)行，高度減小，大氣壓增大，則管內(nèi)的水銀柱高度上升。故答案為：（1）空氣；（2）＜；（3）①下降；②不變；③不變；④不變；⑤上升?！军c評】本題考查了多種情況下水銀柱高度的變化情況，在解答時，要抓住托里拆利實驗的原理﹣﹣大氣壓與管內(nèi)水銀柱壓強(qiáng)是相等的，故大氣壓不變的情況下，水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)也是不變的，即水銀柱高度不變。四、解答題（共21分）解答時要求寫出必要的文字說明、計算公評卷人式和亞要的演算步驟，答案必須寫出數(shù)值和單位，只寫出最后答案的不能給分28．（4分）如圖所示，已知活塞A的面積為0.01m2，作用在活塞A上的力F1【分析】先利用壓強(qiáng)公式p＝求作用在活塞A上的壓強(qiáng)，由帕斯卡定律可知，加在密閉液體上的壓強(qiáng)能大小不變的向各個方向傳遞，可得在活塞B上產(chǎn)生的壓強(qiáng)；在活塞B上