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2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)評(píng)價(jià)九年級(jí)化學(xué)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:O—16C—12H—1一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)1.保存珍貴文物可用空氣中含量最多的氣體,該氣體的化學(xué)式為A.N2 B.O2 C.CO2 D.H2O2.為了提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),圖中標(biāo)志不適合在油罐車上粘貼的是A.當(dāng)心易燃物 B.禁止吸煙C.節(jié)約用水 D.禁止煙火3.文明城市建設(shè)關(guān)系保定長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,惠及全市人民。下列生活方式不可行的是A.淘米水澆花,節(jié)約淡水資源 B.乘電動(dòng)公交車,提倡低碳出行C.實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染 D.回收垃圾,直接露天焚燒處理4.生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學(xué)變化的是A.石頭“變”石雕 B.高粱“變”美酒 C.羊毛“變”毛毯 D.冰川“變”河流5.香蕉含有鉀、鎂、磷等人體必需的礦物質(zhì),其中鉀通過(guò)參與降低神經(jīng)肌肉緊張的調(diào)節(jié),舒緩人的情緒。這里的“鉀、鎂、磷”指的是A.單質(zhì) B.分子 C.原子 D.元素6.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下圖所示的操作中安全、規(guī)范的是A.量取9.5mL液體 B.傾倒液體C.點(diǎn)燃酒精燈 D.加熱液體7.過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種魚池增氧劑,它能與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaO2+2H2O=2X+O2↑,則X的化學(xué)式為A.Ca(OH)2 B.CO2 C.CaCO3 D.CaO8.下列選項(xiàng)是對(duì)某一主題知識(shí)的描述。其中錯(cuò)誤的一組是A.生產(chǎn)常識(shí):氖氣可以做霓虹燈的填充氣B.健康常識(shí):食用“加鐵醬油”,可預(yù)防甲狀腺腫大C.安全常識(shí):進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖應(yīng)先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)D.環(huán)保常識(shí):利用二氧化碳人工合成淀粉,是實(shí)現(xiàn)碳中和的重要途徑9.如圖所示的Y型管放置一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)無(wú)色酚酞試液變紅,此現(xiàn)象說(shuō)明A.分子體積很小 B.分子間有間隔C.分子可以再分 D.分子在不停地運(yùn)動(dòng)10.化學(xué)反應(yīng)中常伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象,這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。對(duì)下面實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是A.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光B.銅粉在空氣中灼燒時(shí),有黑色固體生成C.純凈的氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生黃色火焰D.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體11.熒光燈內(nèi)的白色粉末涂層是一種叫鎢酸鈣(CaWO4)的化合物,下圖為鎢元素在元素周期表中的部分信息。下列分析正確的是A.鎢原子中的核電荷數(shù)為74B.鎢原子中的中子數(shù)為74C.一個(gè)鎢原子的質(zhì)量為183.8D.CaWO4中非金屬元素有兩種12.“碧螺春”茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46。下列說(shuō)法正確的是A.單寧酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為76:52:46B.單寧酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174gC.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成D.單寧酸是混合物13.下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法不正確的是A.高層建筑物起火立即乘電梯撤離B.油鍋著火后蓋上鍋蓋的目的是隔絕空氣C.不慎碰倒了酒精燈,酒精在桌面燃燒,用濕抹布來(lái)蓋滅D.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)中汽油噴成霧狀是為了增大汽油與氧氣的接觸面積14.空間站的“再生生保系統(tǒng)”的主要流程如下。下列說(shuō)法不正確的是資料:常溫常壓下,甲烷()是無(wú)色無(wú)味的氣體。A.氧氣生成系統(tǒng)中,生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為B.薩巴蒂爾反應(yīng)系統(tǒng)中,可以通過(guò)冷卻將產(chǎn)生水蒸氣與甲烷分離C.該系統(tǒng)有助于調(diào)節(jié)空間站內(nèi)氧氣和二氧化碳的含量D.理論上,該系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)水的循環(huán),無(wú)需補(bǔ)充水資源15.用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記,下列數(shù)軸表示錯(cuò)誤的是A. B.C. D.16.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方式。下列推理正確的是A.金屬是導(dǎo)電的,則導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬B.離子是帶電的粒子,則帶電的粒子一定是離子C.氧化物都含氧元素,則含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物D.化合物是由不同種元素組成的純凈物,則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物17.下列表格中所選藥品或方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃x藥品或方法A檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿用燃著的木條伸入集氣瓶中,觀察是否熄滅B鑒別H2和CO2分別通入紫色石蕊試液,觀察現(xiàn)象C區(qū)分蒸餾水和氯化鈉溶液用玻璃棒分別蘸取液體灼燒蒸干,觀察現(xiàn)象D除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅溶液中加入足量鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾A.A B.B C.C D.D18.我國(guó)科學(xué)家人工合成了葡萄糖和油脂,其中一個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是A.生成了3種物質(zhì) B.反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1∶1C.反應(yīng)前后分子的種類改變 D.反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變19.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.X=19 B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)C.丙可能是該反應(yīng)的催化劑 D.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為1∶820.向盛有ag銅鋅混合物的燒杯中加入稀鹽酸,該過(guò)程中剩余固體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.M點(diǎn)時(shí),液體中除水外,還有CuCl2和ZnCl2B.N點(diǎn)時(shí),生成氣體的總質(zhì)量達(dá)到最大C.P點(diǎn)時(shí),向液體中加入鐵粉,觀察到產(chǎn)生氣泡D.該銅鋅混合物中鋅的質(zhì)量為(a-b)g二、填空及簡(jiǎn)答題(本題共5個(gè)小題,每空1分,共35分)21.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。(1)兩個(gè)鎂原子___________;(2)硫酸根離子___________;(3)氦元素___________;(4)標(biāo)出氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)___________;(5)汽水中含有酸的化學(xué)式___________;(6)三個(gè)一氧化碳分子___________。22.化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛應(yīng)用。請(qǐng)回答問(wèn)題:(1)為了預(yù)防骨質(zhì)疏松,應(yīng)給人體補(bǔ)充元素是___________。(2)森林著火時(shí),往往采用開(kāi)辟隔離帶的做法,其滅火原理是___________。(3)干冰___________導(dǎo)致的低溫,能使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴,可用于人工增雨。(4)在生產(chǎn)中,用煅燒石灰石的方法制取生石灰,化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)__________。(5)高鐵已成為中國(guó)鐵路高質(zhì)量發(fā)展的靚麗名片。結(jié)合下圖所示信息回答問(wèn)題。①電網(wǎng)通過(guò)石墨電刷給動(dòng)車供電,體現(xiàn)了石墨具有良好的___________性。②動(dòng)車車身表面防銹采用的方法是___________。③制造鐵軌的錳鋼是一種鐵合金,與純鐵相比,其硬度更___________(選填“大”或“小”)。23.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。(1)下圖是某市自來(lái)水的凈化過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:①在沉降池中,可以加入絮凝劑使水中懸浮的固體小顆粒凝聚而沉降,常用的絮凝劑有___________。(寫出一種即可)②自來(lái)水廠常用沙石進(jìn)行過(guò)濾。實(shí)驗(yàn)室中過(guò)濾所需的玻璃儀器有___________、燒杯和玻璃棒。制作過(guò)濾器時(shí),需將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是___________。(填序號(hào))A.B.C.D.③自來(lái)水消毒過(guò)程中,通常加入氯氣,氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸(HClO)可以殺滅細(xì)菌。次氯酸見(jiàn)光分解,反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示,其化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)__________。(表示氯原子;表示氫原子;表示氧原子)④水質(zhì)檢驗(yàn)后,自來(lái)水在傳輸過(guò)程中存在細(xì)菌二次污染,在飲用自來(lái)水之前應(yīng)該___________,起到殺滅細(xì)菌的作用。(2)下圖凈水器利用了活性炭的___________性除去水中的色素和異味,用離子交換樹(shù)脂使硬水轉(zhuǎn)化為軟水。(3)航天員在太空生活需要氧氣和水。氧氣和水的相互轉(zhuǎn)化,體現(xiàn)了“合”與“分”的思想。①“合”的思想:液氫和液氧反應(yīng)產(chǎn)生的能量可為返回艙返回提供動(dòng)力,寫出該燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。②“分”的思想:航天員在空間站生活所需氧氣主要通過(guò)電解水獲得。電解水一段時(shí)間后(如圖),與負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體是___________(填化學(xué)式);可用___________檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體。③“合”與“分”的思想通過(guò)以上事實(shí),證明了水是由___________組成。24.圖1是模擬工業(yè)煉鐵實(shí)驗(yàn),圖2是工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備高爐。(1)圖1中①處硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是___________,②處試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________,③處酒精燈的作用是___________。(2)下列實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序?yàn)開(kāi)__________(填序號(hào)),原因是___________。①點(diǎn)燃酒精噴燈,給硬質(zhì)玻璃管加熱②通入一氧化碳(3)圖1反應(yīng)結(jié)束時(shí),熄滅酒精噴燈,停止加熱,___________后停止通入一氧化碳。(4)在高爐中發(fā)生了如圖的一系列化學(xué)反應(yīng):其中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。(5)通過(guò)高爐煉得的鐵為生鐵,生鐵屬于___________(選填“混合物”、“純凈物”)。25.已知A—F均為初中化學(xué)常見(jiàn)的不同的物質(zhì),其中D與E是組成元素相同的兩種氣體,E有毒,F(xiàn)是使用最廣泛的金屬,根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去),回答下列問(wèn)題。(1)寫出C物質(zhì)的化學(xué)式___________。(2)D物質(zhì)在生活中的用途___________。(答一點(diǎn)即可)。(3)寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。(4)反應(yīng)⑦的基本類型是___________。三、實(shí)驗(yàn)題(本題共3個(gè)小題,每空1分,共20分)26.下圖中甲、乙、丙三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)同學(xué)們都很熟悉,請(qǐng)回答問(wèn)題:(1)三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)都涉及磷的燃燒,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。(2)甲為探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn),A裝置中能得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是___________,與A裝置相比,B裝置密閉的優(yōu)點(diǎn)是___________。(3)乙為探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),測(cè)得空氣中氧氣的含量偏低,除紅磷的質(zhì)量不足外,還可能的原因是___________(答出一點(diǎn)即可)。(4)丙為探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)中紅磷質(zhì)量的多少是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論。___________(選填“是”或“否”)27.根據(jù)下圖回答問(wèn)題。(1)寫出儀器a的名稱___________。(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管破裂,可能的原因是___________(答出一條即可)。要得到較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置為_(kāi)__________(填序號(hào))。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)__________,其發(fā)生裝置選擇F的優(yōu)點(diǎn)是___________。(4)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)連接好儀器裝置,在裝入藥品前要檢查裝置的___________。(5)如圖進(jìn)行CO2性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。從T型管一端緩慢通入CO2,一段時(shí)間后,觀察到下端木條熄滅,上端木條沒(méi)有明顯變化。下端燃著的木條熄滅,從CO2性質(zhì)的角度分析原因是___________。28.保定博物館內(nèi)許多銅制展品表面有一層綠色物質(zhì)。通過(guò)查閱資料得知,這是由于銅在空氣中長(zhǎng)時(shí)間生銹而生成銅綠的緣故,銅綠的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3。同學(xué)們對(duì)銅生銹的條件進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。【提出猜想】(1)根據(jù)銅銹的組成推測(cè),銅生銹是銅與___________、H2O和O2發(fā)生反應(yīng)?!具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取直徑、長(zhǎng)度均相同的銅絲,并打磨光亮。設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)并持續(xù)觀察。序號(hào)①②③④實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象銅絲表面有綠色物質(zhì)無(wú)明顯現(xiàn)象【分析與解釋】(2)實(shí)驗(yàn)②中使用“煮沸并迅速冷卻的蒸餾水”,其目的是___________。(3)實(shí)驗(yàn)中③中現(xiàn)象最明顯的位置是___________(選填“a”或“b”)。(4)得出“銅生銹一定與O2有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是___________(填序號(hào))。(5)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和③,得出的結(jié)論是___________。(6)為驗(yàn)證猜想,實(shí)驗(yàn)④廣口瓶中除銅絲外,還應(yīng)有的物質(zhì)是___________?!镜贸鼋Y(jié)論】由上述實(shí)驗(yàn)可推知,猜想正確?!痉此寂c應(yīng)用】(7)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),你對(duì)保存銅制品的建議是___________。四、計(jì)算題(本題共1個(gè)小題,共5分,要求按照格式書寫,解設(shè)答齊全)29.為測(cè)定某過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量,小新取25.0g過(guò)氧化氫溶液放入燒杯中,然后進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)計(jì)算:(1)反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_(kāi)__________g。(2)參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量。2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)評(píng)價(jià)九年級(jí)化學(xué)試題參考答案一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】A【14題答案】【答案】D【15題答案】【答案】C【16題答案】【答案】D【17題答案】【答案】A【18題答案】【答案】A【19題答案】【答案】B【20題答案】【答案】A二、填空及簡(jiǎn)答題(本題共5個(gè)小題,每空1分,共35分)【21題答案】【答案】(1)2Mg(2)(3)He(4)(5)H2CO3(6)3CO【22題答案】【答案】(1)鈣元素##Ca(2)隔離可燃物(3)升華吸熱(4)(5)①.導(dǎo)電②.噴漆③.大【23題答案】【答案】(1)①.明礬②.漏斗③.D④.⑤.煮沸(2)吸附(3)①.②.H2③.帶火星的木條④.氫元素和氧元素【24題答案】【答案】(1)①
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