安徽省蚌埠市A層高中2024-2025學年高二上學期第二次聯(lián)考（期中）歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1安徽省蚌埠市A層高中2024-2025學年高二上學期第二次聯(lián)考（期中）歷史試題第I卷選擇題一、本部分共16題，每題3分，共48分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項，并填涂在答題卡的相應位置。1.公元前417年，雅典人準備投票流放阿克比亞德斯和尼奇亞斯中間的一個。但在投票之前，兩人突然聯(lián)合起來，導致相對次要的許佩波羅斯被流放。據(jù)稱雅典人因此感到相當憤怒，從此取消了陶片放逐法的投票。此事可用于說明，雅典（）A.直接民主妨礙了民意的表達 B.公民意志易被政治人物操縱C.陶片放逐法失去了監(jiān)督作用 D.雅典民主政治已發(fā)展到頂峰【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（雅典）。陶片放逐法屬于直接投票選舉，容易引起權力的濫用和誤用，材料中“兩人突然聯(lián)合起來，導致相對次要的許佩波羅斯被流放”正是這一現(xiàn)象的反映，反映了政治人物通過一定的方式操縱了公民的意志，B項正確；直接民主有利于民意的表達，排除A項；陶片放逐法是用民主的方式放逐民主的敵人，有一定的監(jiān)督作用，排除C項；伯利克里改革時期，民主政治發(fā)展到頂峰，與材料無關，排除D項。故選B項。2.《睡虎地秦簡》中的《法律答問》有對夫妻關系的明文記載：“‘夫有罪，妻先告，不收（不沒收家財）?！揠舫兼?、衣器（妻子陪嫁的奴婢和財物）當收不當？不當收?！薄捌抻凶镆允眨揠舫兼?、衣器當收，且界夫（贈與夫家）？畀夫?！鼻芈傻囊?guī)定體現(xiàn)出（）A.男女經(jīng)濟地位平等的趨勢 B.宗法觀念遭到嚴重削弱C.女性財產(chǎn)權得到法律保護 D.對社會成員的嚴密管控【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：秦朝（中國）。據(jù)本題材料可知，秦律表面上是對財產(chǎn)歸屬做出了規(guī)定，但實質上是在鼓勵夫妻雙方互相告發(fā)，以此保全自身財產(chǎn)，否則按照秦律夫妻連坐，這一做法強化了對民眾的監(jiān)視和控制，D項正確；封建時期，男性在經(jīng)濟生產(chǎn)中占有絕對優(yōu)勢，男女經(jīng)濟地位不平等，排除A項；宗法觀念的紐帶是父系血緣關系，核心是嫡長子繼承制，材料強調的是夫妻關系，排除B項；材料明確表示女性犯罪，其財產(chǎn)將被沒收或被贈與夫家，丈夫有罪，女性必須告發(fā)丈夫才能保存自己的財產(chǎn)，這不是法律對其財產(chǎn)的保護，其本質是一種懲罰，排除C項。故選D項。3.如表是兩漢時期三公中丞相、御史大夫的官職名稱及職權變化。據(jù)此可推知，這些變化（）A.提高了中央行政效率 B.利于提高地方治理水平C.強化了君主專制統(tǒng)治 D.促進了國家決策合理化【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：兩漢時期（中國）。根據(jù)材料“兩漢時期三公中丞相、御史大夫的官職名稱及職權變化”可知，從西漢到東漢，丞相的職權從總理百政轉變?yōu)榉止苊袷拢瑱嗔Ψ秶黠@縮小，同時御史大夫的監(jiān)察職權也轉變?yōu)榫唧w的工程事務，不再直接監(jiān)督百官，這種變化使得原本掌握較大權力的丞相和御史大夫的權力被削弱，從而強化了君主專制統(tǒng)治，C項正確；結合所學可知，漢武帝設立中朝，削弱外朝三公權力，東漢提升尚書臺權力，削弱丞相權力，兩漢時期三公中丞相、御史大夫的官職名稱及職權變化反映的是君主專制加強，中央機構增多，這更可能影響到行政效率而非提高，排除A項；材料表格所反映的變化主要涉及中央官職的名稱和職權，與地方治理無關，排除B項；材料不能得出官職名稱和職權的變化與國家決策的合理化的聯(lián)系，排除D項。故選C項。4.東漢時期有一首這樣的歌謠：“南陽太守岑公孝，弘農成瑨但坐嘯?！敝傅氖呛朕r人成瑨在南陽任太守后，辟召當?shù)孛酷楣Σ?。結果岑公孝把政事打理得清清楚楚，成瑨每天只需要找個清靜地方吹口哨玩就可以了。據(jù)此可推知，東漢（）A門閥士族專權日甚 B.官吏選拔注重實際能力C.中央集權受到?jīng)_擊 D.黃老政治思想一度復蘇【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：東漢時期（中國）。根據(jù)材料可知，東漢時地方主要長官可自行辟召當?shù)厥兰掖笞迦沃匾俾?，并把持地方政務。這種地方設置大大加強了世家大族把持地方的能力，不利于中央集權，C項正確；自三國、西晉以來，一些士大夫家族世代把持官位，享受政治、經(jīng)濟等方面的特權，形成了一個特殊的社會階層，稱為士族。材料所述時代是東漢，排除A項；根據(jù)材料“辟召當?shù)孛酷ⅰ笨芍?，雖然岑公孝實際處理政務的能力很強，但其被選拔是基于其名士的身份而非實際能力，排除B項；成瑨的無所作為是基于政事已被打理清楚，而非受到清靜無為的黃老思想的影響，排除D項。故選C項。5.唐代初期采用府兵制，征兵對象主要是均田農民，他們平時務農，閑時訓練，戰(zhàn)時出征，自己攜帶糧食和武器。唐玄宗時改行募兵制，由國家招募職業(yè)軍人，提供軍餉和裝備，由專門軍官訓練和指揮，長期服役。這一變化反映出唐代（）A.國家治理能力的弱化 B.經(jīng)濟和社會結構的變化C.農民社會地位的下降 D.外部軍事壓力不斷加劇【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐代中國。根據(jù)材料及所學可知，均田制的逐漸破壞導致農民土地減少，影響了府兵的征集。募兵制的實施反映了社會經(jīng)濟條件的變化，更加適應當時的經(jīng)濟現(xiàn)實和農民的生產(chǎn)生活情況，B項正確；據(jù)材料可知，募兵制下，國家為軍隊直接提供軍餉和裝備，加強了對軍隊的控制力，這體現(xiàn)了國家治理能力的提升，排除A項；材料內容與農民的社會地位無關，排除C項；募兵制適應了唐朝疆域的擴展和邊境局勢的復雜化，但材料內容無法體現(xiàn)外部軍事壓力不斷加劇，排除D項。故選B項。6.唐代的取士制度主要有?？坪椭婆e兩大系統(tǒng)。?？浦冈谝?guī)定時間內考試與錄??；制舉由天子下詔．內外官舉薦，不定期舉行，內外官的舉薦，可稱“他薦”，他薦之外，還有自薦，亦即“自舉”。據(jù)此推知，唐朝推行“制舉”最有可能是為了（）A.促使科舉制度最終完善 B.使文官成為官員主體C.選拔特殊才能之人 D.結束貴族政治歷史【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。據(jù)本題材料可知，唐朝科舉考試中“制舉”是皇帝臨時下詔選拔官員，有利于選拔特殊才能之人，C項正確；宋代科舉制進一步完善，排除A項；宋代科舉錄取比例增加，使文官成為官員主體，排除B項；材料未涉及貴族特權的內容，排除D項。故選C項。7.宋代以后，家訓流行，且內容和形式都有所創(chuàng)新。如《袁氏世范》分為三部分：“睦親”要父慈子孝、長有貴和；“處己”要不損人利已、不妨人而利己；“治家”要體恤、寬厚。家訓的流行（）A.確立了理學思想的主導地位 B.強化了社會主流的價值觀C.阻礙了官方意識形態(tài)的推廣 D.沖擊了傳統(tǒng)家國同構觀念【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料可知，宋代以后，家訓流行，家訓主要內容強調孝道、以和為貴、待人治家要寬厚等，這是儒家思想的體現(xiàn)，因此家訓的流行符合傳統(tǒng)的主流價值觀，也有利于強化儒家思想，B項正確；家訓的流行并沒有確立理學的主導地位，排除A項；家訓流行有利于官方意識形態(tài)的推廣，排除C項；家訓流行恰恰有利于傳統(tǒng)家國同構觀念的強化，排除D項。故選B項。8.“中世紀完全是從野蠻狀態(tài)發(fā)展而來的?！谏畟H手中，政治和法學同其他一切科學一樣，不過是神學的分支，一切都按照神學中適用的原則來處理。教會的教條同時就是政治信條，圣經(jīng)詞句在各個法庭都具有法律效力?！倍鞲袼沟倪@段論述意在說明中古時期歐洲（）A.宗教倫理利于推廣文化教育 B.基督教會廣泛影響西歐社會C.宗教倫理具有一定教化功能 D.基督教倫理和法律合二為一【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設問詞，可知是本質題。時空是：中古時期歐洲。據(jù)材料“一切科學……不過是神學的分支”“圣經(jīng)詞句在各個法庭都具有法律效力”可知，中世紀歐洲，政治和法學等科學都從屬于基督教神學，基督教神學影響司法，體現(xiàn)神學和基督教會的強大影響力，B項正確；材料強調教會控制思想文化，而非教會推廣文化教育，排除A項；材料未提及教會的平等、友愛觀念影響民眾觀念，不能體現(xiàn)宗教倫理的教化功能，排除C項；據(jù)材料“圣經(jīng)詞句在各個法庭都具有法律效力”可知材料強調基督教教義的權威，類似法律一樣，而非兩者在內容上結合滲透，排除D項。故選B項。9.1520年，德意志人文主義者胡登指出：“假使我們把這些蹂躪德意志、并繼續(xù)不斷吞食一切的羅馬人趕出去，……我們就又能積累下大量的金銀，并且能保持這些金銀了。”在這里，胡登意在強調（）A.宗教倫理重塑的重要性 B.資本積累的可能性C.德意志統(tǒng)一的可行性 D.宗教改革的必要性【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1520年（歐洲）。據(jù)本題材料概括得出主要結論是：胡登認為，如果把羅馬人趕出去，德意志就能積累并保持大量的金銀。從而可知胡登意在強調擺脫羅馬人的控制（這里指羅馬天主教廷對德意志的剝削和控制），即宗教改革，D項正確；因本題材料強調的是擺脫羅馬天主教控制，與“宗教倫理重塑的重要性”無關，排除A項；胡登沒有強調可能積累資本，排除B項；本題材料沒有涉及德意志統(tǒng)一的內容，且德意志的統(tǒng)一要到1871年，排除C項。故選D項。10.有學者指出，如果根據(jù)君主主權乃至“朕即國家”的理論，法國大革命的起義者無疑都是叛國者，但最終被以“叛國罪”處決的，恰是試圖勾結外國君主共同鎮(zhèn)壓革命的路易十六及其王后。這反映了當時法國（）A.大革命的進程具有激進性 B.人民的人權意識較薄弱C.建立軍事獨裁具有必然性 D.民族國家觀念內涵變化【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代的法國。材料表明在法國大革命中以“叛國罪”處死的是鎮(zhèn)壓革命的路易十六和王后，不是起義者，這說明民族國家內涵發(fā)生了變化，D項正確；材料體現(xiàn)的是“叛國罪”處死的對象的變化，不涉及大革命的進程，排除A項；材料不涉及人民的人權意識，排除B項；材料只是體現(xiàn)了“叛國罪”處死對象的變化，不涉及建立軍事獨裁問題，排除C項。故選D項。11.康熙年間，知縣李來章在管理粵北瑤族聚居地連山縣期間，“恭撰《圣諭衍義》，置約宣講，排延蒙師，授以小學、《孝經(jīng)》，聊以云教也”。該舉措旨在（）A.推動儒學發(fā)展 B.發(fā)展基層教育 C.強化政治認同 D.緩和社會矛盾【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：康熙年間（中國）。根據(jù)材料可知，知縣在任粵北瑤族聚居地連山縣期間，“恭撰《圣諭衍義》，置約宣講，排延蒙師，授以小學、《孝經(jīng)》，聊以云教也”，宣講圣諭，宣傳儒家思想，這些都是為了強化少數(shù)民族地區(qū)對國家文化認同、政治認同，C項正確；宣講儒家思想，根本上來說是為了維護統(tǒng)治，強化認同，排除A項；發(fā)展基層教育不是根本目的，排除B項；材料中沒有涉及社會矛盾激化，不存在緩和矛盾，排除D項；故選C項。12.1804年3月，法國頒布實施《法國民法典》，其保護資本主義私有制的不可侵犯性，還確認了自由平等的原則，民眾在民法上是自由平等的。伴隨著法國軍隊進入德意志、比利時、意大利北部等地，這部法典在歐洲得到大力推行。該法典的推行（）A.打擊了歐洲國家的封建勢力 B.推動了法國大革命高潮的到來C.標志著法國大革命取得成功 D.助推歐洲資產(chǎn)階級革命的形勢【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：19世紀初歐洲。根據(jù)材料可知，《法國民法典》隨著拿破侖戰(zhàn)爭傳入歐洲其他國家，并得到大力推行，這有利于《法國民法典》確立的保護私有財產(chǎn)、自由平等等原則在歐洲國家的傳播與推廣，有利于打擊歐洲國家的封建勢力，A項正確；法國大革命期間，以羅伯斯庇爾為首的雅各賓派掌握國家政權，標志著法國大革命推向高潮，排除B項；材料強調《法國民法典》的推廣對歐洲產(chǎn)生的影響，與法國大革命無關，排除C項；《法國民法典》的傳播打擊了歐洲國家的封建勢力，但沒有助推歐洲資產(chǎn)階級革命的形勢，排除D項。故選A項。13.民國初年，先后以不同名稱出現(xiàn)的政黨有300多個。這些政黨，絕大多數(shù)并不以相同的理想、信念、目標、政見而結合，多因臭味相投或意氣相孚而結合，故多是權勢的結合、金錢的結合。由此可知，當時（）A.政黨政治發(fā)展不成熟 B.政治格局混亂不堪C.政治民主化進程受阻 D.不同階層嚴重對立【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：民國初年（中國）。題目中指出，民國初年的政黨絕大多數(shù)是因個人利益結合，而非相同的理想或政見，這反映出政黨缺乏明確的政治主張和意識形態(tài)上的一致性，這正是政黨政治發(fā)展不成熟的表現(xiàn)，A項正確；民國初年政治被袁世凱控制，在袁世凱去世前，并沒有“混亂不堪”，排除B項；民國初年的政治民主化進程受阻主要體現(xiàn)在袁世凱竊取了勝利果實，并謀求專制，材料中的現(xiàn)象是政黨政治發(fā)展不成熟的表現(xiàn)，與政治民主化受阻沒有直接關系，排除C項；材料中雖然涉及政黨較多，但沒有涉及這些政黨所代表的階層之間的“嚴重對立”，排除D項。故選A項。14.全面抗戰(zhàn)時期，在抗日根據(jù)地政權建設上實行“三三制”原則，即在各級政權機關的工作人員組成上，員只占三分之一，其余三分之二由黨外人士充任，員與黨外人士實行民主合作。“三三制”的推行（）A.推動了革命根據(jù)地的迅速發(fā)展B.加強了抗日民主政權的制度建設C.極大地提高邊區(qū)人民平等意識D.是國共合作建立聯(lián)合政府的嘗試【答案】B【解析】據(jù)本題次題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料“在各級政權機關的工作人員組成上，員只占三分之一，應該保證機關之職員有三分之二為黨外人士擔任”可知這是三三制的原則，這是抗日根據(jù)地民主建設的重要體現(xiàn)和形式，B項正確；“1941年，《陜甘寧邊區(qū)施政綱領》”是抗日根據(jù)地的建設，不是“革命根據(jù)地”，排除A項；“三三制”原則強調的并非邊區(qū)人民平等，排除C項；“應該保證機關之職員有三分之二為黨外人士擔任”這個規(guī)定里面沒有國民黨，不能算作國共兩黨的聯(lián)合政府，排除D項。故選B項。15.檢索《救亡之聲：中國抗日戰(zhàn)爭歌曲匯編》發(fā)現(xiàn)，歌名中以“中國”“中華”“祖國”為首詞有80余首，以“?！睘槭鬃秩纭氨＜摇薄氨钡挠?0余首；以每首歌曲中出現(xiàn)的詞匯單次計算，其中“民族”有462首，“中華”有291首，“中華民族”有236首。上述關鍵詞體現(xiàn)了抗戰(zhàn)歌曲對（）A.民族認同的彰顯 B.保家保國的呼吁C.抗戰(zhàn)信心的鼓舞 D.民族精神的發(fā)掘【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：近代（中國）。從數(shù)據(jù)統(tǒng)計可以看出，在抗戰(zhàn)時期，像“中華”“民族”“中華民族”等與家國相關詞語出現(xiàn)的較多，這主要是由于民族危機空前嚴重，國人的民族意識不斷增強所導致的，是民族認同的彰顯，A項正確；材料信息表明“保家”“保國”出現(xiàn)的頻率較低，排除B項；材料強調歌曲彰顯民族認同，與鼓舞抗戰(zhàn)信息無關，排除C項；民族精神在抗日戰(zhàn)爭前已顯現(xiàn)，排除D項。故選A項。16.下圖是創(chuàng)作于1964年的年畫《姑嫂選筆》，該年畫（）A.描繪了農民加入合作社后的喜悅B.反映了女性成為國家建設的主力C.倡導了爭做時代新人的社會風尚D.展示了國民經(jīng)濟調整的豐碩成果【答案】C【解析】據(jù)本題次題干的設問詞，可知這是影響題、本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1964年（中國）。據(jù)材料“1964年的年畫《姑嫂選筆》”可知該作品反映了基層農民群眾踴躍學習知識，提升自身素質，爭做時代新人的社會風尚，C項正確；農民加入合作社的時間是1953—1956年，排除A項；“主力”一詞說法過于絕對，與史實不符，排除B項；材料并無國民經(jīng)濟調整的相關信息，無法得出展示國民經(jīng)濟調整的豐碩成果的結論，排除D項。故選C項。第II卷（非選擇題）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一唐末五代逐漸蕩滌了士族和貴族因素，宋代科舉制的繁榮，士大夫集團成為社會上主導性的政治力量，對皇權形成約束和限制，標志著“士大夫政治”的發(fā)達成熟。官僚群體具有較大的自主性，較優(yōu)厚的特權，較濃厚的“自利取向”和較淡薄的“服務取向”。明清君主專制大為強化，王朝官僚的“服務取向”分量加重，“自利取向”的空間變小，“貴族化”傾向受到了更大抑制，優(yōu)惠、特權相對減少。宋朝忌武人而竭力優(yōu)遇士大夫，明廷則改故轍而忌士人，不惜嚴刑酷法“期使士人震懾于王室積威之下”?！幾蚤惒娇恕丁捌肺弧毼弧币暯侵械膫鹘y(tǒng)官階制五期演化》等材料二金、元王朝直接脫胎于部族政權，帶有明顯的北方民族“家產(chǎn)制國家”特征，由父家長權力發(fā)展而來的皇權很少受到約束，至高無上，“家天下”色彩濃重。官僚制度大大簡化，金朝大臣多為佞幸和近侍充任，元朝大臣則多是皇帝的家臣。周良霄先生認為元朝的“君臣關系也就是主奴關系，這無疑也增益了皇帝的專制權威”。金、元王朝正是通過這種內外朝人員不斷的往來流動，對龐大的官僚機器實施了有效的控制。這與明朝皇帝在朝廷內外遍設宦官機構的做法，頗有異曲同工之妙?！幾詮埛墩摻鹪蕶嗯c貴族政治》（1）根據(jù)材料一，比較宋朝與明朝統(tǒng)治的不同。（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，概括金元政治制度的特點，并分析明朝君主專制強化的原因?！敬鸢浮浚?）宋朝：皇權受到約束限制；士大夫集團自主性強，特權較優(yōu)厚，“自利傾向”強；朝廷忌憚武人而優(yōu)待士大夫。明朝：君主專制大為強化；士大夫特權、優(yōu)惠減少，“服務取向”強；朝廷猜忌士大夫，苛責甚至嚴刑峻法對待之。（2）特點：具有“家產(chǎn)制國家”特點，皇權缺乏約束；官僚制簡化，多為皇帝的家臣家奴；內外朝人員流動頻繁。原因：遏制皇權的傳統(tǒng)士大夫政治（官僚集團體系）遭到破壞；入主中原的金、元王朝皇權膨脹的影響；內朝勢力對外朝的影響控制大大加強；明朝建立，采取加強君主專制的措施。【解析】【小問1】本題是對比類材料分析題，時空是古代中國。宋朝統(tǒng)治的特點根據(jù)“宋代科舉制的繁榮，士大夫集團成為社會上主導性的政治力量，對皇權形成約束和限制”得出皇權受到約束限制；根據(jù)“官僚群體具有較大的自主性，較優(yōu)厚的特權，較濃厚的‘自利取向’和較淡薄的‘服務取向’”得出士大夫集團自主性強，特權較優(yōu)厚，“自利傾向”強；根據(jù)“宋朝忌武人而竭力優(yōu)遇士大夫”可知宋朝朝廷忌憚武人而優(yōu)待士大夫。明朝統(tǒng)治的特點根據(jù)“明清君主專制大為強化，王朝官僚的‘服務取向’分量加重，‘自利取向’的空間變小，‘貴族化’傾向受到了更大抑制，優(yōu)惠、特權相對減少?！钡贸鼍鲗Ｖ拼鬄閺娀皇看蠓蛱貦?、優(yōu)惠減少，“服務取向”強；根據(jù)“明廷則改故轍而忌士人，不惜嚴刑酷法‘期使士人震懾于王室積威之下’”可知明朝朝廷猜忌士大夫，苛責甚至嚴刑峻法對待之。【小問2】本題特點類、背景類材料分析題，時空是古代中國。金元政治制度的特點根據(jù)“金、元王朝直接脫胎于部族政權，帶有明顯的北方民族‘家產(chǎn)制國家’特征，由父家長權力發(fā)展而來的皇權很少受到約束”得出具有“家產(chǎn)制國家”特點，皇權缺乏約束；根據(jù)“官僚制度大大簡化，金朝大臣多為佞幸和近侍充任，元朝大臣則多是皇帝的家臣”得出官僚制簡化，多為皇帝的家臣家奴；根據(jù)“金、元王朝正是通過這種內外朝人員不斷的往來流動，對龐大的官僚機器實施了有效的控制”得出內外朝人員流動頻繁。明朝君主專制強化的原因結合所學內容可知，首先是遏制皇權的傳統(tǒng)士大夫政治遭到破壞；其次是入主中原的金、元王朝皇權膨脹的影響；第三是內朝勢力對外朝的影響控制大大加強；最后是明朝建立，采取加強君主專制的措施。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一近代以來，西方啟蒙思想家大力宣揚法律面前人人平等。孟德斯鳩發(fā)表的《論法的精神》指出：“從最廣泛的意義來說，法是由事物的性質產(chǎn)生出來的必然關系。在這個意義上，一切存在物都有它們的法?！倍擞捎诖嬖谥环N根本理性，“法就是這個根本理性和各種存在物之間的關系，同時也是存在物彼此之間的關系”。盧梭的法哲學雖與洛克和孟德斯鳩的有所不同，但政府必須受法律約束這一點是相同的。盧梭認為政府是主權者的執(zhí)行人，它必須按照公意的指示（法律）辦事。——摘編自張明《西方思想史》材料二中國傳統(tǒng)所謂的法治，實質上是用法或法令來統(tǒng)一制度、控制臣民，以達到治國安邦的目的。在古代中國，個人在政治上、法律上、倫理上沒有獨立的主體資格和人格，也沒有什么權利意識。法律的價值目標就是用否定和壓抑人的個性發(fā)展和正當權利的方式來實現(xiàn)社會統(tǒng)治秩序。西方法治意識理念是建立在自由主義基礎上的，強調的是維護和保障個人的權利。國家與政府的作用，就是維護并保障個人的自由，而不是限制或者剝奪個人的自由?？梢哉f，作為西方法治文明精髓的憲政制度，就是建立在防止國家權力侵犯個人自由的理念之上的?！幾钥滦l(wèi)《中西方法治意識的差異及啟示》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括指出近代西方啟蒙思想家提倡的法治觀念。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概括中西方傳統(tǒng)法治意識的差異?！敬鸢浮浚?）觀念：法律地位至高無上；強調法律面前人人平等；倡導以法律制約政府權力；法律是人民公意的體現(xiàn)；以實現(xiàn)民主政治為目標。（2）古代中國：法律是專制統(tǒng)治者意志的體現(xiàn)，是治理國家、控制民眾的工具；強調集體利益至上，忽略個性和個體利益。西方：強調自由，維護個人權利；防止國家權力侵犯個人自由?！窘馕觥俊拘?】本題是特點類材料分析題。時空是近代（西方）。觀念：據(jù)材料一“西方啟蒙思想家大力宣揚法律面前人人平等”可得出強調法律面前人人平等；據(jù)材料一“政府必須受法律約束”可得出倡導以法律制約政府權力；據(jù)材料一“它必須按照公意的指示（法律）辦事”可得出法律是人民公意的體現(xiàn)；據(jù)材料“盧梭認為政府是主權者的執(zhí)行人，它必須按照公意的指示（法律）辦事?！笨芍?，法律地位至高無上；據(jù)所學知識可知，啟蒙思想家的主張為資產(chǎn)階級代議制的建立做了理論準備，可知，以實現(xiàn)民主政治為目標?！拘?】本題是對比類材料分析題。時空是古代的中國和近代的西方。古代中國：據(jù)材料二“用法或法令來統(tǒng)一制度、控制臣民”可得出法律是專制統(tǒng)治者意志的體現(xiàn)，是治理國家、控制民眾的工具；據(jù)材料二“在古代中國，個人在政治上、法律上、倫理上沒有獨立的主體資格和人格，也沒有什么權利意識。法律的價值目標就是用否定和壓抑人的個性發(fā)展和正當權利的方式來實現(xiàn)社會統(tǒng)治秩序。”可得出強調集體利益至上，忽略個性和個體利益。西方：據(jù)材料二“西方法治意識理念是建立在自由主義基礎上的，強調的是維護和保障個人的權利”可得出強調自由，維護個人權利；據(jù)材料二“作為西方法治文明精髓的憲政制度，就是建立在防止國家權力侵犯個人自由的理念之上的”可得出防止國家權力侵犯個人自由。19.閱讀材料,完成下列要求。材料：下表219世紀—20世紀初中外歷史事件簡表中國外國1840年，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)1895年，中日簽訂《馬關條約》1898年6月，光緒帝頒布“明定國是”詔書1906年，清政府宣布預備立憲1912年，《中華民國臨時約法》頒布1915年，袁世凱復辟1918年，李大釗發(fā)表《庶民的勝利)和(布爾什維主義的勝利》1832年，英國議會改革1848年2月，《宣言》發(fā)表1861年，美國內戰(zhàn)爆發(fā)1871年，法國巴黎公社成立1875年，《法蘭西第三共和國憲法》頒布1917年11月，彼得格勒武裝起義取得勝利——據(jù)《中外歷史綱要(上)、(下)》整理請從表中提取具有內在聯(lián)系的兩個或兩個以上歷史信息，從中提煉出一個論題，并結合所學知識予以闡述。(要求：論題明確，論述充分，史實準確。)【答案】示例1歷史信息：1898年6月，光緒帝頒布“明定國是”詔書；1912年，《中華民國臨時約法》頒布。論題：近代中國政治民主化道路的艱難探索。闡述：近代以來，隨著西方列強的侵略，中華民族面臨著嚴重的民族危機。為了救亡圖存，甲午中日戰(zhàn)爭后，維新派推行維新變法運動，想要在