廣東省深圳市南山區(qū)太子灣學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題(原卷版)_第1頁
廣東省深圳市南山區(qū)太子灣學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題(原卷版)_第2頁
廣東省深圳市南山區(qū)太子灣學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題(原卷版)_第3頁
廣東省深圳市南山區(qū)太子灣學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題(原卷版)_第4頁
廣東省深圳市南山區(qū)太子灣學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題(原卷版)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2022?2023學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測七年級數(shù)學(xué)試題一、選擇題(共10小題,每小題3分,共30分)1.-2022的相反數(shù)是()A.2022 B.-2022 C. D.-2.二十大報告是對過去十年的總結(jié)和對未來的展望,總結(jié)到全國各類養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)和設(shè)施達萬個,萬用科學(xué)記數(shù)法可以表示為()A. B. C. D.3.下面是一個正方體,用一個平面去截這個正方體截面形狀不可能為下圖中的()A. B. C. D.4.已知四個數(shù):-(-2),,-|-2|,-,計算結(jié)果為負數(shù)的個數(shù)是()A.1 B.2 C.3 D.45.下列四個選項繞直線旋轉(zhuǎn)一周可以得到如圖立體圖形的是()A. B. C. D.6.下列說法錯誤的是()A.是二次三項式 B.不是單項式C.系數(shù)是 D.的次數(shù)是7.一個矩形的周長為30,若矩形的一邊長用字母x表示,則此矩形的面積為()A. B. C. D.8.如果單項式與是同類項,那么()A.1 B.?1 C.0 D.無法確定9.有理數(shù)、在數(shù)軸上的位置如圖所示,則下列各式:;;;,一定成立的是()A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①③④10.按如圖所示的運算程序,若開始輸入x的值為343,則第2022次輸出的結(jié)果為()A.343 B.1 C.7 D.49二、填空題(共5小題,每小題3分,共15分)11.若a,b互為相反數(shù),c,d互為倒數(shù),則_____________.12.如圖,AB與CD相交于點O,OE是的平分線,且恰好平分,則___________度.13.如圖,點C、D在線段上,點C為中點,若,,則長度是_________.14.已知,則代數(shù)式的值是______.15.把一根起點為0的數(shù)軸彎折成如圖所示的樣子,虛線最下面第1個數(shù)字是0,往上第2個數(shù)字是6,……,則第21個數(shù)字是_____.三、解答題(共7小題,共55分)16.計算:(1)(2)(3)(4)17.在數(shù)軸上表示下列各數(shù),并按從小到大的順序用“<”把這些數(shù)連結(jié)起來.,,0,,2,18.先化簡,再求值:,其中x=2,y=-1.19.如圖,是由個大小相同小立方體塊搭建的幾何體,其中每個小正方體的棱長為1厘米.(1)直接寫出這個幾何體表面積(包括底部):;(2)請按要求在方格內(nèi)分別畫出從這個幾何體的三個不同方向看到的形狀圖.20.為了提高足球球員快速搶斷轉(zhuǎn)身能力,教練設(shè)計了折返跑訓(xùn)練.在足球場上畫一條東西方向的直線,如果約定向東為正,向西為負,一組折返跑訓(xùn)練的記錄如下(單位:米):40,﹣30,+50,﹣25,+25,﹣30,+15,﹣28,+16,﹣18.(1)球員最后到達的地方在出發(fā)點的哪個方向?距出發(fā)點多遠?(2)在這組訓(xùn)練過程中,球員最遠處離出發(fā)點多遠?(3)球員在這組訓(xùn)練過程中,共跑了多少米?21.把2016個正數(shù)1、2、3、4…,2016按如圖的方式排列成一個表.(1)如圖,用一個正方形框在表中任意框住4個數(shù),記左上角的一個數(shù)為x,則另外三個數(shù)用含x的式子從小到大依次表示為,,.(2)當被框住的4個數(shù)的和等于416時,x的值為多少?(3)能否框住4個數(shù),使它們的和等于324?如能,求出x的值;如不能,請說出理由.22.綜合探究【背景知識】數(shù)軸是初中數(shù)學(xué)的一個重要工具,利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美地結(jié)合.研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn)了許多重要的規(guī)律:如圖①,若數(shù)軸上點A、點B表示的數(shù)分別為a,b(b>a),則線段AB的長(點A到點B的距離)可表示為b-a.請用上面材料中的知識解答下面的問題:【問題情境】如圖②,一個點從數(shù)軸上的原點開始,先向左移動2個單位長度到達點A,再向右移動3個單位長度到達點B,然后再向右移動5個單位長度到達點C.(1)【問題探究】請在圖②中表示出A、B、C三點的位置;(2)【問題探究】若點P從點A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,同時點M、N從點B、點C分別以每秒2個單位長度、每秒3個單位長度速度沿數(shù)軸向右勻速運動.設(shè)移動時間為t秒(t>0).①A,B兩點間的距離AB=,AC=;②若點D、E分別是線段AB,BC的中點,求線段DE的長;③用含t的代數(shù)式表示:t

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。