四升五語文知識(shí)銜接 專題三·詞語理解和搭配 課件 人教統(tǒng)編版

四升五語文知識(shí)銜接專題三·詞語（理解與搭配）

統(tǒng)編版四升五語文

四年級(jí)對(duì)詞語的理解和辨析，要求做到能夠找對(duì)近義詞、反義詞；能根據(jù)意思寫詞語，理解和積累詞語，并學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞語；正確地識(shí)記成語。其中近義詞、反義詞是這階段的重點(diǎn)和難點(diǎn)。?復(fù)習(xí)指引經(jīng)典例題?例題一準(zhǔn)確堅(jiān)韌危害模糊優(yōu)異關(guān)懷正確（）堅(jiān)強(qiáng)（）傷害（）含糊（）優(yōu)秀（）關(guān)心（）寫出下列詞語的近義詞。1.從共同詞素的詞語中找?！案吲d”“興奮”等。2.從詞的意義上去找。“輕視”意思是看不起，可以找到“輕蔑、蔑視”。?找近義詞方法3、結(jié)合詞具體的語言情境去找

錢學(xué)森是一個(gè)卓越的科學(xué)家。華羅庚是一個(gè)卓越的數(shù)學(xué)家。那“卓越”這個(gè)詞：出眾、杰出、出色。?找近義詞方法1.從詞的字?jǐn)?shù)去尋找，字?jǐn)?shù)要一致。2.找詞語中某一個(gè)詞素（即某個(gè)字）的反義詞，然后再給這個(gè)字組詞。?找反義詞方法3.加“不”字辨析。如“美麗”前面加“不”，反義詞就是“丑陋”。?找反義詞方法?例題二1.從容不迫2.瀟灑3.震耳欲聾4.沉醉1.非常鎮(zhèn)靜，不慌不忙的樣子。（）2.(神情、舉止、風(fēng)貌等)自然大方，有韻致，不拘束。（）3.耳朵都快被震聾了，形容聲音很大。（）4.比喻處于某種境界或思想活動(dòng)中。（）根據(jù)意思寫詞語。

升入五年級(jí)，要理解和辨別近義詞，掌握詞語在句子中的正確使用方法；理解詞語在具體語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義；在閱讀中了解成語的特點(diǎn)、弄懂成語的意思。?知識(shí)預(yù)備典型例題?例題三改正改進(jìn)改善改變

改進(jìn)改正改善改變

1、有錯(cuò)誤，（

）了，就是好孩子。

2、我們要不斷（

）自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

3、近幾年來，人民的生活水平有了明顯（）。

4、我們要用自己的智慧和雙手，去（）家鄉(xiāng)落后的面貌。選詞填空。1.詞義輕重。例如“努力”與“竭力”。2.使用范圍大小。例如“事情”、“事件”、“事故”。3.詞義褒貶。例如“夸獎(jiǎng)”與“夸口”。?辨別詞義的方法4.對(duì)象不同。例如“愛戴”與“愛護(hù)”。5.詞語配搭上的不同?！鞍l(fā)揮”可跟“作用”配搭；“發(fā)揚(yáng)”可跟“優(yōu)點(diǎn)”配搭。?辨別詞義的方法經(jīng)典例題?例題四欣賞瞻仰瀏覽遙望①人們乘舟蕩漾在西湖上，（

）著如畫的美景，心曠神怡。②陳毅的塑像剛落成，來（

）的人就很多。③這里的書太多了，稍微（

）一下，得花半天的時(shí)間。④宇航員在天際遨游時(shí)，（

）地球，發(fā)出由衷的感嘆。填上表示“看”的意思的詞語。詞語在句中的正確使用：1.借助該詞的基本含義；2.分析詞語在句子中的搭配成分和修飾成分；?知識(shí)學(xué)習(xí)詞語在句中的正確使用：3.體會(huì)句子的感情色彩；4.理解詞語的象征意義。?知識(shí)學(xué)習(xí)

四年級(jí)詞語搭配主要有以下三種表現(xiàn)形式：1.偏正關(guān)系。如：更加堅(jiān)強(qiáng)、完全相信等。2.并列關(guān)系。如：報(bào)紙雜志、男生女生等。3.陳述關(guān)系。如：大家唱歌、生活幸福等。?復(fù)習(xí)指引經(jīng)典例題?例題五示例：笨重溫暖和諧美麗例：(裊裊)的炊煙()的恐龍 ()的蘆花鞋()的風(fēng)景畫()的雙龍洞照樣子，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。

升入五年級(jí)，詞語搭配形式還有另外兩種形式：1，支配關(guān)系。如：敬畏生命、慶?；貧w等。2，補(bǔ)充關(guān)系。如：好極了、冷得發(fā)抖。?知識(shí)預(yù)備五年級(jí)對(duì)詞語搭配的考查難度更高，除了注意詞語的搭配是否恰當(dāng)外，還需要培養(yǎng)熟練地運(yùn)用詞語搭配，增強(qiáng)語言的表達(dá)效果，加強(qiáng)語勢(shì)的能力。?銜接要點(diǎn)?例題六（3）（1）教訓(xùn)（2）批評(píng)（3）情況（4）任務(wù)下列詞語中，與“接受”一詞搭配不當(dāng)?shù)氖堑冢?個(gè)。做好詞語的搭配與運(yùn)用，做到：1.加強(qiáng)識(shí)記、積累，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣；2.靈活運(yùn)用，培養(yǎng)對(duì)詞語的理解、分析能力。?方法點(diǎn)金真題訓(xùn)練?練習(xí)一1.樸實(shí)2.樸素3.帶領(lǐng)4.率領(lǐng)選詞填空。樸實(shí)樸素1.媽媽是個(gè)勤勞()的農(nóng)村婦女。2.王奶奶向來生活簡樸，穿著()。帶領(lǐng)率領(lǐng)3.在老師的()下，我們的勞動(dòng)任務(wù)出色地完成了。4.曹操()八十萬大軍南下。?練習(xí)二1.樸實(shí)2.真實(shí)3.附和寫出句子中加粗詞語的近義詞。1.樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。（）2.比任何時(shí)候看到的都更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)。（）3.那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響。（）?練習(xí)三（1）驚天動(dòng)地（2）從容不迫（3）不約而同（4）欣喜若狂?讀句子,選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填到句中的橫線上。欣喜若狂從容不迫不約而同驚天動(dòng)地（1）“沖啊,為黃繼光報(bào)仇!”喊聲()。（2）白鴉這樣()地吃飯,必須有一個(gè)人在旁侍候。（3）窗口邊的旅客()地伸手去抱他。（4）20世紀(jì)末期,我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石,頓時(shí)使全世界的研究者們()。?練習(xí)四翅膀飛舞松樹