一、復(fù)習(xí)部分：二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文專題講義-06講 寫(xiě)作（教師版人教部編版）

部編版二年級(jí)語(yǔ)文暑假銜接專題知識(shí)講解與訓(xùn)練專題六寫(xiě)作例題1快樂(lè)寫(xiě)話。仔細(xì)觀察兩幅圖，小朋友們?cè)诟墒裁?？他們遇到了什么困難？他們會(huì)用什么辦法解決呢？請(qǐng)你想一想再寫(xiě)下來(lái)吧。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替）【解析】本題考查了學(xué)生看圖寫(xiě)話的能力，完成此類題目要注意觀察圖畫(huà)中內(nèi)容，分析圖畫(huà)所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫(huà)進(jìn)行合理的想象，并組織語(yǔ)言說(shuō)話。【答案】示例：一天，幾個(gè)小朋友在踢足球。小明一不小心把皮球踢到了樹(shù)洞里，樹(shù)洞很深，他們誰(shuí)也夠不著。小剛想到了一個(gè)好辦法﹣﹣把水往樹(shù)洞里倒。他把這個(gè)辦法告訴了另外幾個(gè)小朋友。于是他們就開(kāi)始了分工：小剛運(yùn)水，其他人往樹(shù)洞里倒水，他們忙得熱火朝天。經(jīng)過(guò)他們齊心協(xié)力地勞動(dòng)，皮球浮上來(lái)了。例題2（預(yù)習(xí)·三年級(jí)上冊(cè)第一單元）習(xí)作展示。你身邊一定有許多有特點(diǎn)的人，選擇一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)，注意寫(xiě)清楚這個(gè)人的特點(diǎn)。題目自擬?！窘馕觥勘绢}考查的是書(shū)面表達(dá)能力。本次寫(xiě)作要求寫(xiě)身邊有特點(diǎn)的人。首先要弄清楚寫(xiě)人作文指導(dǎo)的方法和要求：（1）什么叫人物的外貌描寫(xiě)？外貌描寫(xiě)是指對(duì)人物的容貌、身材、衣著打扮等進(jìn)行的描寫(xiě)。（2）對(duì)人物進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)要注意什么問(wèn)題呢？進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)要有一定的順序。（一般從整體到局部，局部描寫(xiě)時(shí)從上到下）；描寫(xiě)人物外貌時(shí)還要合理安排好描寫(xiě)順序，一般先寫(xiě)整體再寫(xiě)局部，局部描寫(xiě)時(shí)按照從上到下的順序。（3）抓住人物外貌的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。我們平時(shí)首先靠外貌把不同的人區(qū)分開(kāi)來(lái)，因?yàn)椴煌娜嗽谕饷采隙加信c別人不同的地方，即每個(gè)人的外貌都有自己的特點(diǎn)。所以我們?cè)趯?duì)人物進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)，一定要把人物外貌的特點(diǎn)描寫(xiě)出來(lái)，使認(rèn)識(shí)他（她）的人看到你寫(xiě)的內(nèi)容能猜出他（她）是誰(shuí)，不認(rèn)識(shí)他（她）的人也能想象出他（她）的樣子?！敬鸢浮糠段模何覀儼嗟男?shū)迷我們班有一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、人人崇拜的小書(shū)蟲(chóng)。一雙小小的眼睛，炯炯有神。一對(duì)大耳朵，一看就很機(jī)靈。他腦袋小，卻裝著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，他就是我們班的彭澤翼。他愛(ài)書(shū)，就像一頭饑餓的牛，吃著無(wú)邊的“知識(shí)嫩草”。無(wú)論是童話書(shū)、故事書(shū)、歷史書(shū)還是文學(xué)書(shū)，他都愛(ài)不釋手。下課了，同學(xué)們像打了雞血一樣沖出教室，瘋玩起來(lái)?？伤还芡瑢W(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，靜靜地坐在椅子上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)，好像有一塊磁鐵把他緊緊的吸引住了！有時(shí)，他哈哈大笑，好像被故事里的人逗樂(lè)了；有時(shí)，臉上露出了一絲微笑，想必是被故事情節(jié)吸引了；有時(shí)，他急得抓耳擾腮，估計(jì)是在思考故事內(nèi)容怎么如此出乎意料。這就是如此如醉的小書(shū)蟲(chóng)——彭澤翼。彭澤翼看書(shū)到了廢寢忘食的地步。在飯桌上，他總是慢悠悠地吃啊吃??！吃一口飯，夾一口菜，再看看書(shū)中故事。有時(shí)，他媽媽大聲叫他四五次，他也全然不知，好半天才心不在焉地“嗯”一聲。他媽媽一把把書(shū)奪去，責(zé)令他專心吃飯，他卻又邊吃邊看起墊在飯盒下的舊報(bào)紙。正因?yàn)樗麩釔?ài)讀書(shū)，在知識(shí)競(jìng)賽和課堂提問(wèn)時(shí)總是對(duì)答如流。他真不愧是我們班的“百科全書(shū)。”我們都十分敬佩他！1.看圖寫(xiě)話。2.習(xí)作百花園。圖上都有誰(shuí)？準(zhǔn)備干什么？他們的心情怎樣？會(huì)說(shuō)些什么？仔細(xì)看圖，按照一定的順序，把你看到的和想到的寫(xiě)出來(lái)。注意語(yǔ)句要通順連貫。3.寫(xiě)話。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了很多小動(dòng)物的故事，你喜歡哪些小動(dòng)物呢？請(qǐng)你寫(xiě)一段話，說(shuō)說(shuō)你喜歡的小動(dòng)物吧。記著，要先給這段話起個(gè)好聽(tīng)的名字喲！注意把句子寫(xiě)完整、寫(xiě)通順。4.寫(xiě)話。照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)你的一位老師。向大家介紹一下：他（或她）是誰(shuí)？長(zhǎng)什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么？請(qǐng)用一段話寫(xiě)下來(lái)吧！注意一段話前面要空兩格！誰(shuí)長(zhǎng)什么樣子我們經(jīng)常做的事體育老師他有一頭烏黑的短發(fā)我們?cè)隗w育課上一起做游戲。他個(gè)子高高的，身體很強(qiáng)壯。我們經(jīng)常一起跳繩。5.看圖寫(xiě)話?？磮D，想一想，小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？寫(xiě)一寫(xiě)。寫(xiě)的時(shí)候可以用上：早上，過(guò)了一會(huì)，到了下午，天黑了。6.（預(yù)習(xí)·三年級(jí)上冊(cè)第一單元）習(xí)作。這學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多可愛(ài)的小動(dòng)物，小蜜蜂、小蝦、各種海底生物等。你喜歡什么小動(dòng)物呢？拿起筆寫(xiě)一寫(xiě)吧。要求：題目自擬；恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法；300字左右；文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。

參考答案1.范文：陽(yáng)光燦爛的早上，小明帶著他心愛(ài)的足球，吃著香蕉快樂(lè)地走在馬路上。香蕉吃完了，就把香蕉皮扔在垃圾桶旁邊。就在這時(shí)，他看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)爺爺滿頭大汗地在打掃地板，小明覺(jué)得很不好意思。想起自己扔的香蕉皮，不能讓環(huán)衛(wèi)爺爺這么辛苦，小明就回頭把香蕉皮撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。環(huán)衛(wèi)爺爺夸他是個(gè)好孩子，小明高興極了。2.范文：媽媽過(guò)生日今天是媽媽的生日。小麗和爸爸一起把家里收拾得干干凈凈，整整齊齊。然后，他們又去蛋糕房買來(lái)了一個(gè)漂亮的大蛋糕。小麗親手給爸爸做了一張賀卡。天漸漸地黑了下來(lái)，媽媽下班回家了。媽媽看到桌子上的鮮花和蛋糕，她問(wèn)：“今天是什么日子呢？怎么會(huì)有蛋糕呢？”爸爸笑著說(shuō)：“你忘了？今天可是你的生日呢！”媽媽恍然大悟，原來(lái)今天是自己的生日呀！小麗拿出自己親手做的生日賀卡送給媽媽，他們點(diǎn)燃蠟燭，唱起生日歌，給媽媽過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日。3.范文：小跟班我喜歡的小動(dòng)物是一只小狗，它全身長(zhǎng)滿白色的毛，像一團(tuán)棉花糖；眼睛是圓溜溜的，像兩顆寶石；耳朵是半圓形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可愛(ài)。我給它愛(ài)吃的骨頭，它會(huì)一塊一塊，一小段一小段地啃。它啃完骨頭后，就會(huì)汪汪地叫幾聲，好像在說(shuō)：“小主人，謝謝你?！泵慨?dāng)我去上學(xué)，她總是會(huì)送我一段路程，直到我假裝生氣打它兩三下，它才乖乖地跑回家去。它不但會(huì)送我去上學(xué)，還喜歡和我一起賽跑，跑得十分快，有時(shí)，把我落了一段路程。平時(shí)，它看起來(lái)很膽小，但看見(jiàn)陌生人時(shí)，卻又不失威猛地睜著雙眼緊盯著陌生人的一舉一動(dòng)，關(guān)鍵時(shí)還會(huì)大聲叫，它真是一只機(jī)靈又盡忠職守的小狗??！4.范文：劉老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她已經(jīng)有三十多歲了，她個(gè)子很高，身材修長(zhǎng)，她穿著樸素大方，任何衣服穿在她的身上我都覺(jué)得好看。劉老師有一雙會(huì)特別的眼睛。她的眼睛會(huì)說(shuō)話，她那鼓勵(lì)的眼神經(jīng)常會(huì)讓我們克服畏難情緒，增強(qiáng)解決問(wèn)題的信心。她的目光很嚴(yán)厲，我們?cè)谡n上每一個(gè)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的小動(dòng)作，都逃不過(guò)他那敏銳的眼睛，她都投來(lái)嚴(yán)厲的目光，使我們?cè)俨桓逸p舉妄動(dòng)，而專心致志的聽(tīng)課，正是在她那鼓勵(lì)和鞭策的目光下，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大。劉老師有一顆關(guān)愛(ài)我們的心。有一次，我在學(xué)校不小心把頭磕破了，劉老師看見(jiàn)了，趕忙跑下樓把我扶起來(lái)送去醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)務(wù)老師給我上了藥?？吹剿墙辜钡臉幼?，還有那疼愛(ài)的眼神，我仿佛看到爸爸媽媽的影子……5.例文：早上，天氣晴朗，小蟲(chóng)子、小螞蟻、還有小蝴蝶一起出去玩。突然，它們看見(jiàn)了半個(gè)蛋殼，“咦，這是什么？”小螞蟻問(wèn)。“這是半個(gè)蛋殼。”小蝴蝶答道。它們想到了個(gè)好主意！用蛋殼當(dāng)作蹺蹺板的底座，再搬來(lái)了一個(gè)木棍，用草繩拴在中間。小蟲(chóng)子和小螞蟻分別坐在兩邊，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低。過(guò)了一會(huì)兒，它們又用蛋殼當(dāng)作熱氣球的“載人裝置”，再把氣球皮用繩子拴在了蛋殼的四周，而后利用火的熱氣，使氣球膨脹、變大。慢慢地，熱氣球帶著它們升空了。小蝴蝶說(shuō)：“你們看，天空中多美啊，真慶幸你們也能看一次！”小螞蟻和小蟲(chóng)子歡呼道：“是??！是??！”到了下午，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，淅淅瀝瀝的。小蝴蝶、小螞蟻還有小蟲(chóng)子沒(méi)有地方躲雨，正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢。這時(shí)，小蝴蝶說(shuō)：“我有個(gè)好辦法，我們可以把半個(gè)蛋殼蓋在我們頭上，不就可以躲雨了嗎！”“好哇，好哇！”小螞蟻和小蟲(chóng)子贊同地說(shuō)道。它們依偎在一起，躲在了蛋殼下，走在被雨水打濕的泥濘的路上。天黑了，星星困得眨眼了，他們躺進(jìn)了溫暖的蛋殼床，蓋著舒適的樹(shù)葉被，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜的！6.范文：勤勞的蜜蜂有那么一幫小家伙們，它們每天不停地忙忙碌碌，穿行于花草叢中，樂(lè)此不疲，大家都夸它們是勤勞的小天使，大家知道它們是誰(shuí)吧？對(duì)了，它們就是活潑可愛(ài)的小蜜蜂！小蜜蜂的腦袋圓圓的，黑溜溜的眼睛咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)著，甜蜜蜜的嘴巴小小的，小巧玲瓏的身子，細(xì)手細(xì)腳，但尾巴里卻藏著一根小小的毒針，你可別小看這根毒針，要是你惹怒了它，它一發(fā)猛，扎你一下，你就會(huì)疼得哇哇大哭！每到春暖花開(kāi)的季節(jié)，你常常會(huì)看到幾只小蜜蜂，飛來(lái)飛去，來(lái)回轉(zhuǎn)悠，一會(huì)兒飛到這朵花上，一會(huì)兒飛到那朵花上，把從花朵里采摘的花粉給放在自己的“小籃子”里。小蜜蜂