統(tǒng)編版小學《語文》一年級下冊第七單元教學課件

小學《語文》統(tǒng)編版一年級下冊第七單元語文一年級下冊預習卡文具的家14讀一讀讀一讀連一連描一描想一想

積累量詞認識量詞

量詞是表示人、事物或動作數(shù)量單位的詞。一只鳥兩條魚三本書認識量詞三斤米一畝地認識量詞說兩句跑一圈認識量詞量詞的作用量詞可以把事物介紹得更準確、明白。一桶水一杯水量詞的作用一滴水一片樹一棵樹量詞的作用文具的家本課的量詞鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。本課的量詞橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。次回本課的量詞

貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道?！彪p我還知道人和事物數(shù)量的單位：一個人一條魚一把茶壺一桶水……動作次數(shù)的單位：看三次

喊幾聲跳幾下走一趟……我瞧了他一眼。此時，坐了一屋子人?？次衣秲墒?。臨時量詞我還知道wénjùdejiā文具的家14第一課時第二課時語文一年級下冊四四方方扁又長，外穿漂亮新衣裳，鉛筆橡皮轉筆刀，學習用品里面放。猜一猜第一課時按要求讀課文。1.讀準字音，讀通句子。2.圈出難讀的生字，多讀幾遍。3.標出段落序號。點擊圖標，播放視頻初讀課文123546具次丟哪新每平她些仔所伙伴jù

tāpíng

cìdiūnǎxīnměisuǒ

xiēzǐ學認字平舌音前鼻音后鼻音huǒbàn文具一次

丟了哪里新的每天平安她的這些

仔細所有伙伴jù

tāpíng

cìdiūnǎxīnměisuǒ

xiēzǐ讀詞語huǒbàn新xīn新年快樂新華書店新書學偏旁斤字旁與斧頭或砍削的動作有關。斧去字頭上一把刀。（丟）真具次吹去丟他她那哪字謎識字識字方法形近字比較新=親+斤她=女+也些=此+二仔=人+子每=海-氵平=蘋-艸加一加減一減字理識字象形字，最早的“具”字上面是器物鼎，下面是雙手，表示雙手捧著盛有食物的鼎器。本義指準備，操辦，置擺酒肴。新年新手清新文具工具家具每次每天每人平安平時平常這些一些哪些做伴同伴具新每平些伴熟字組新詞同伙所有住所公共場所伙所次哪丟新每平些她仔伙伴所具識字游戲貝貝媽媽結合插圖讀課文，找一找：文中的人物都有誰？整體感知畫一畫：“文具”的家指的是什么？文具的家是

。文具盒

是文具的家。文具盒書包里的文具盒，就是這些文具的家。

是

的家。

是

的家。蔚藍的天空白云茂密的草叢蟋蟀仿寫句子自由讀第1、2自然段，請你說一說：貝貝是一個怎樣的孩子？互動課堂小主人公的習慣不好，文具總是亂丟亂放。粗心貝貝還會有哪些文具不見了？仿照句式說一說。尺子，只

。

，只

。量了一回，就不見了轉筆刀用了一次，就丟了大聲讀一讀這兩個自然段，注意標紅的字要重讀。朗讀指導（課后第1題）鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。學寫字左右結構獨體字半包圍結構書寫：（1）第一筆點寫在豎中線上。（2）第三筆撇起筆與點對齊，且要寫得彎一些。（3）第四筆撇和捺的交叉點緊貼豎中線，寫得舒展。組詞：語文

文字wén書寫：筆順規(guī)則是先中間后兩邊。（1）中間的“力”字寫得瘦長一些。（2）左點右點都從橫中線起筆。組詞：開辦

辦法bàn文（）（）（）包（）（）（）文具文學語文背包書包包子我會擴詞。課堂演練（課后第3題）讀一讀，記一記。第二課時以自己喜歡的方式讀第3自然段。讀完說一說：你發(fā)現(xiàn)了貝貝的什么特點？互動課堂貝貝經(jīng)常丟東西。立刻、馬上仿寫句子貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。______一_______就

。媽媽回到家開始做飯______一_______就

。我們到學校開始上課你怎么天天丟東西呢？我也不知道。讀一讀，注意讀出人物應有的語氣。迷茫吃驚、責備（課后第1題）

媽媽接下來又會怎么說呢？讓我們一起把第4自然段讀一讀吧?、佗诎踩丶?！讓文具回到自己的家。對比讀一讀貝貝，你有一個家，每天放學后，你都平平安安地回家。貝貝，你有一個家，每天放學后，你都回家。強調(diào)平平安安干干凈凈明明白白開開心心安安靜靜快快樂樂詞語積累（AABB式詞語）親切、和藹、有耐心貝貝，你有一個家，每天放學后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉筆刀，也有自己的家呀！朗讀指導（課后第1題）自由朗讀第6自然段，思考：貝貝是怎樣讓文具回到文具盒這個“家”的呢？放回文具盒里。你來說一說：貝貝是怎樣做的？每天一放學，貝貝就

。檢查鉛筆有沒有放回文具盒里每天一放學，貝貝就

。檢查橡皮有沒有放回文具盒里每天一放學，貝貝就

。檢查轉筆刀有沒有放回文具盒里用完文具后及時放進文具盒貝貝養(yǎng)成了什么樣的好習慣？你平時是怎樣愛護文具的？仿照句式說一說。我一用完彩筆，就

。把彩筆放回彩筆盒我一用完字典，就

。把字典放回書包

，就

。我一用完橡皮把橡皮放回文具盒學寫字rànɡ讓座讓開豎寫在豎中線靠右一點的位置，第五筆橫要穿插在左邊言字旁的下方。書寫：筆順規(guī)則先外后內(nèi)。（1）第一筆撇從豎中線起筆。（2）第二筆橫折鉤的起筆在撇的中點偏下部位。（3）第五筆豎彎鉤的起筆對準撇的尾部，寫得舒展。組詞：包子書包bāo

huǒbàn左窄右寬“半”的一豎起筆要高于單人旁，短橫靠近橫中線?！盎稹钡拈L撇穿插到左下格。伙伴同伙同伴文具的家文具盒鉛筆、橡皮、轉筆刀等文具放進去愛惜文具結構梳理

本文主要寫了貝貝經(jīng)常弄丟文具,在媽媽的教導下,懂得了文具也有自己的家——文具盒,從此養(yǎng)成了

、

文具的好習慣。這個故事告訴我們:做事不能丟三落四,要養(yǎng)成

文具的好習慣。愛護課文小結整理愛護三字經(jīng)：愛護文具小文具,要愛惜。小書包,裝整齊。不撕書，不咬筆。好孩子,能自理。拓展延伸三字經(jīng)：使用鉛筆小鉛筆,自己削。講衛(wèi)生,不能叼。學寫字,三指捏。身坐正,頭不斜。一、和同桌互相評一評，達標的請打上“√”。，自己同桌鉛筆不亂丟，用后放入鉛筆盒。橡皮干凈。不撕書本，書包整齊。課堂演練二、和身邊的朋友交流生活、學習中還應該養(yǎng)成哪些好習慣。愛惜糧食敢于提問節(jié)約用水

14

文具的家語文一年級下冊課課練ùiūuǒěiíng包伙伴huǒbàn新書新年清新這些一些哪些平安平時平地包子書包包含老師希望我們都能平平安安地上下學。做完作業(yè)后，我們都要仔細檢查。②我喜歡橡皮。他不怕臟，幫我們改正錯字。語文一年級下冊預習卡一分鐘15讀一讀讀一讀連一連描一描想一想yìfēnzhōng

一分鐘15第一課時第二課時語文一年級下冊第一課時

歌曲：《小小時鐘》作詞：鄭冷橫小時鐘，真奇妙，長針追著那短針跑。短是時，長是秒，就像姐姐牽著弟妹們跑。時鐘嘀嗒，嘀嗒嘀嗒，對我說著悄悄話。時間飛呀，飛呀飛呀，飛過春秋和冬夏?！匆笞x課文。1.讀準字音，讀通句子。2.圈出難讀的生字，多讀幾遍。3.標出段落序號。點擊圖標，播放視頻初讀課文123546鐘丁元遲洗背剛共汽決定已經(jīng)zhōng

gònggāngdīngyuán

chí

xǐ

bēijīng

qì

juédìngyǐ學認字后鼻音鬧鐘

丁零零一元

遲到洗臉背書包剛才公共汽車決定

已經(jīng)zhōng

gònggāngdīngyuán

chí

xǐ

bēijīng

qì

juédìngyǐ讀詞語剛gāng學偏旁立刀別、刻剛才剛好鐘背=钅+中遲=辶+尺=北+月洗=氵+先汽=氵+氣熟字＋偏旁識字方法己yǐ已決

快塊鐘

種經(jīng)

輕熟字比較部件換一換決定一定

定點剛剛

剛才剛好鐘頭時鐘一分鐘丁香豆丁人丁共同共用一共請坐

坐下坐直剛定鐘丁共坐熟字組新詞定已經(jīng)剛丁共汽決鐘元遲洗背識字游戲仔細觀察課文插圖，說說兩幅插圖分別講了什么內(nèi)容。整體感知主人公元元晚起床了一分鐘。

李老師告訴元元，他遲到了二十分鐘。結合圖片和文字提示，說說課文寫了一件什么事。

本文講的是主人公元元晚起床

，卻遲到了

的事。一分鐘二十分鐘讀第1自然段，找一找：元元心里在想什么？互動課堂元元此時的狀態(tài)是懶洋洋的，他此時并沒打算起床。你有過早上賴床的經(jīng)歷嗎？結合圖片，想象畫面，演一演。朗讀指導（課后第1題）輕聲齊讀第1自然段，注意語速要慢，加點字的語氣要重。

元元這晚起的一分鐘最終導致了怎樣的結果呢？他的心情又是怎樣的？讀課文5、6自然段，找一找。聯(lián)系生活想一想：你有哪些后悔的事呢？因為粗心被老師批評了，我十分后悔。因為磨蹭沒準時趕上看電影，我后悔極了。畫一畫元元后悔的表現(xiàn)。朗讀指導（課后第1題）讀一讀第5、6自然段，注意語速要慢，讀出元元后悔的語氣。學寫字左右結構上下結構獨體字框架結構書寫：上寬下窄，左右平衡。（1）第一筆橫左低右高。（2）第二筆豎鉤從橫筆的中點起筆，豎段在豎中線上。組詞：人丁豆丁dīnɡ書寫：（1）先寫“兩個小人”，位于橫中線上方，分列于豎中線兩邊。（2）第六筆豎的起筆高于“兩個小人”的撇，最后一筆舒展。組詞：坐下請坐zuò

1.元元背(bèi

bēi)著書包。

2.元元打了個哈欠(qian

qiè)。

3.丁零零(līnglīng

línglíng)，鬧鐘響了。一、給紅色字選擇正確的讀音?！獭獭陶n堂演練已（）

元（

）

坐（

）己（

）

無（）

座（

）二、比一比，再組詞。

已經(jīng)自己元旦無聲坐下座位決定已經(jīng)公共汽車元剛洗遲鐘67851234第二課時復習第一關：卡片翻一翻。晚起床

。遲到了

。復習第二關：回憶課文內(nèi)容。一分鐘二十分鐘自由朗讀2-4自然段，畫一畫元元上學要經(jīng)過的地點，簡單推斷元元遲到的原因?；诱n堂家十字路口公交車站學校到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。dào

le

shí

zìlù

kǒu

tā

kàn

jiànqián

miàn

shìlǜ

dēnɡɡānɡxiǎnɡ

zǒu

ɡuò

qù

hónɡ

dēnɡ

liànɡ

le時間短暫元元因為多睡了一分鐘，所以（）。沒趕上綠燈他等了一會兒，才走過十字路口。tāděnɡleyìhuìrcáizǒuɡuòshízìlùkǒu元元在路口等了很長時間。

元元因為沒趕上綠燈，所以（）。沒能及時通過路口他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要到了，車子開了。tāxiànɡ

tínɡzàichēzhàndeɡōnɡɡònɡqìchēpǎoyàodàolechēzikāileqùyǎnkànjiù馬上，很快。元元因為沒及時通過路口，所以（）。沒趕上公共汽車

他等啊等，一直不見公共汽車的影子，元元決定走到學校去。deyǐnɡziyuányuɑnjuédìnɡzǒudàoxuéxiàoqù

tāděnɡɑděnɡyìzhíbújiànɡōnɡɡònɡqìchē等了很長時間。

元元因為沒趕上公共汽車，所以（）。決定走著去學校元元因為沒趕上公共汽車，所以（）。最后遲到了二十分鐘到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要到了，車子開了。他等啊等，一直不見公共汽車的影子，元元決定走到學校去。錯過了綠燈錯過了公交車總結朗讀指導（課后第1題）讀一讀第2-4自然段，讀出元元焦急等待的心情。元元每錯過一次，都會后悔地說一句話，這句話是什么呢？如果，假如。自責、后悔朗讀指導（課后第1題）讀讀這句話，讀出元元懊惱、自責的心理。根據(jù)課文內(nèi)容說一說。要是早一分鐘就能趕上綠燈了。要是能趕上綠燈，就_______________。要是能及時通過路口，就_______________。要是能趕上公共汽車，就不會遲到了。能及時通過路口能趕上公共汽車（課后第2題）例：要是早一分鐘就好了。___________________________________________________________________要是明天下雨就好了。要是我昨天晚上早早把作業(yè)寫完就好了。仿寫句子一分鐘能做什么？（課后第3題）左短右長。金字旁的三橫長短不一，但是距離勻稱。一分鐘時鐘zhōnɡ學寫字上半部分兩橫長短不同，略微向右上方傾斜。第三筆撇較短，第四筆豎彎鉤要寫得舒展。第二筆豎較短，第三筆豎起筆稍高，兩筆稍稍往中間靠。第四筆橫是主筆，左右伸展，位置居橫中線下，略微向右上方傾斜。下半部分八字底長短和諧，位置穩(wěn)當。元首單元一共

共同yuánɡònɡ起因多睡一分鐘結果遲到20分鐘，

非常后悔一分鐘經(jīng)過遇到了紅燈沒有趕上車走路上學結構梳理珍惜時間管理好時間本文講述了小學生元元“貪睡一分鐘,遲到

分鐘”的故事,告訴我們一定要

時間,

時間的道理。課文小結二十珍惜管理好歌曲：《時間好重要》作詞：頌今嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，時間的腳步飛快跑。嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，一分一秒都好重要。人人都要珍惜時間，不分那男女和老少。光陰一去不回頭，再也別想往回找。拓展延伸（）元元非常后悔。（）他跑到公共汽車站，汽車開走了。（）早上，元元多睡了一分鐘。（）起床后，他背著書包上學去。（）等元元走到學校，他已經(jīng)遲到了二十分鐘。一、根據(jù)課文內(nèi)容，幫下面的句子排排隊。12345課堂演練二、續(xù)編故事《元元的明天》。提示：1.想一想，第二天鬧鐘響了，元元會怎么想，怎么做？2.出發(fā)了，元元是否和昨天一樣錯過了綠燈？3.元元有沒有趕上公交車？4.到學校了，元元有沒有遲到？5.老師會對元元說些什么?

15一分鐘語文一年級下冊課課練qiánmiàn前坐分一面下鐘共你怎么還不去上學呢這簡直是個天大的好消息。紅蘋果紅線團大蛋黃嗚嗚嗚喵喵喵汪汪汪②語文一年級下冊預習卡動物王國開大會16讀一讀讀一讀讀一讀連一連描一描想一想猜一猜dòngwùwángguókāidàhuì

動物王國開大會16第一課時語文一年級下冊第二課時第三課時動物王國要開會了，一起去看看吧！第一課時點擊圖標，播放視頻初讀課文按要求讀課文。1.讀準字音，讀通句子。2.圈出難讀的生字，多讀幾遍。3.標出段落序號。123957681011121314151617184物虎熊通注意遍百舌鬼臉準第wù

bǎi

biànhǔxióngtōng

zhùyìdì

shéɡuǐliǎnzhǔn后鼻音翹舌音前鼻音學認字動物老虎狗熊

通知注意一遍一百

舌頭鬼臉

準時第二wù

bǎi

biànhǔxióngtōng

zhùyìdì

shéɡuǐliǎnzhǔn讀詞語學偏旁物wù

牛字旁大多與?；蛘呱笥嘘P。動物生物人物牡特準-誰百bǎi白舌shé古熟字加一筆識字方法熟字換偏旁臉-檢住-注熊=能+灬注=主+氵意=音+心第=弟+竹熟字加偏旁物組詞識記動物生物人物通知通過交通十遍一百遍

遍地遍通虎熊看圖識記物虎熊通注意遍百舌鬼臉準第識字游戲

自由朗讀課文，找一找：課文中寫到了動物王國的哪幾種動物？整體感知老虎狗熊狐貍梅花鹿大灰狼123957681011121314151617184狗熊一共發(fā)布了幾次通知？你能找出這幾次通知對應的段落內(nèi)容嗎？四次第一次第二次第三次第四次結合課文插圖，理清故事情節(jié)。第一次第二次第三次第四次讀課文第1-6自然段，結合插圖，了解第一次通知發(fā)生的故事。第一次通知

“因為你沒告訴大家，大會在哪一天開，是今天，還是明天，還是……”狗熊在

的提醒下明白通知中應該有

。狐貍時間讀課文第7-12自然段，結合插圖，了解第二次通知發(fā)生的故事。第二次通知狗熊在

的提醒下明白通知中應該有

。大灰狼具體時間“因為你沒告訴大家，在明天什么時候開，上午還是下午，幾點鐘開。”讀課文第13-16自然段，結合插圖，了解第三次通知發(fā)生的故事。第三次通知狗熊在

的提醒下明白通知中應該有

。梅花鹿開會的地點“大會在哪兒開呀？你得說清楚?！弊x課文第17、18自然段，結合插圖，了解第四次通知發(fā)生的故事。第四次通知狗熊說清楚了通知，動物們

。準時參加了大會第二天上午，動物們都來到森林廣場，準時參加了大會。動物王國要開大會，老虎讓狗熊通知大家，狗熊先在（）的提醒下說清楚了開會的（），接著在（）的幫助下又把開會的（）說得更具體了，最后在（）的提醒下把開會的（）也說明白了，到了第二天上午，動物們都來到森林廣場，準時參加了大會。狐貍時間大灰狼時間梅花鹿地點總結：主要內(nèi)容學寫字半包圍結構上下結構獨體字上半部分上窄下寬，橫畫豎畫間距擺放較勻稱。“女”字在下面第一筆撇點，要求撇短點長，最后一橫要舒展。“口”字形體略扁，呈上寬下窄之勢。四點底形體寬又扁，要注意第一點與另外三個點的方向不同。第一點與第四點稍長，四個點間距均勻，高低一致。上收下放主要首要點頭點心yàodiǎn

第一筆是主筆，要寫得舒展。第三筆起筆位于橫中線，“日”的形狀方正，居中。橫畫間距要勻稱。第二橫為主筆，要寫得舒展。第三筆豎不宜長，下半部分的“口”呈上寬下窄之勢，形體較小。一百百萬舌頭舌尖bǎishéliǎn

物

zhǔn

熊

biàn

通

wù

遍

xióng

準

tōng

臉輕松找朋友。課堂演練物注意鬼臉通第舌遍熊虎準67851234910第二課時復習第一關：卡片翻一翻。復習第二關：回憶課文內(nèi)容。第一次第二次第三次第四次畫出狗熊四次發(fā)布通知的句子，找出相同的地方。大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加！大家注意，動物王國要在明天開大會，請你們都參加！大家注意，動物王國要在明天上午八點開大會，請你們都參加！請注意啦！明天上午八點，在森林廣場開大會，請大家準時參加！讀“注意”時，為了引起別人的重視，聲音可以稍微重些，語氣要嚴肅。朗讀指導（課后第1題）“……注意……”1.上課的時候，要注意

。2.過馬路的時候，要注意

。聽講聯(lián)系生活實際，用“注意”寫句子。看紅綠燈感嘆句要讀出狗熊大聲喊，有號召力的語氣。朗讀指導（課后第1題）“……請……！”這幾次通知需要用命令的語氣來讀，文中老虎說的話也要用這種語氣來讀，畫出老虎說的話，一起來讀一讀吧！“大會就在明天開，你快去通知大家吧！”“大會就在明天上午八點開，你再去通知大家吧！”“哎呀！忘了說地點。大會在森林廣場開，你再去通知大家吧！”抓住“快去、再去、吧”等詞，讀出老虎大王命令的語氣。狗熊的通知只有第四次是成功的，前三次為什么沒有成功，遺漏了什么？大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加！第一次通知事情參加人遺漏時間大家注意，動物王國要在明天開大會，請你們都參加！事情參加人時間第二次通知遺漏具體時間大家注意，動物王國要在明天上午八點開大會，請你們都參加！事情參加人具體時間第三次通知遺漏地點請注意啦！明天上午八點，在森林廣場開大會，請大家準時參加！事情參加人具體時間地點

看來，把時間、地點說清楚很重要！第四次通知讀一讀，說一說。（課后第2題）通知4月22日上午8點，請各班參加運動會入場式的同學，在教學樓門前集合，前往運動場進行排練。少先隊大隊部4月20日地點時間參加人通知人事情通知時間通知要注意把時間、地點、做什么事說清楚。還要說清楚哪些人參加，是誰通知的，什么時候通知的?！败嚒钡奈恢蒙钥坑?，第二筆轉折緊貼橫中線。走之第二筆寫得要短小，最后一筆平捺要舒展?！安弧弊治恢蒙钥坑?，第三筆豎略微往豎中線右邊移。先里后外連忙連長還是還有學寫字liánhái參加人：__________事情：__________通知明天上午八點，請各班班長到政教處集合開會。小學政教處2022年4月1日時間：_____________地點：__________明天上午八點政教處各班班長集合開會讀一讀，說一說。課堂演練字詞聽寫回憶課文內(nèi)容。第三課時第一次第二次第三次第四次如果要表演這篇課文，你喜歡扮演其中的哪個角色？我們一起來體驗角色吧！畫出狗熊說的問句，讀一讀。1.“為什么？”狗熊問。3.狗熊捶捶自己的腦袋，說：“我怎么沒問清楚呢？”2.“為什么？”狗熊問。疑問自責演一演狗熊畫出表示狗熊動作的句子，讀一讀。狗熊用喇叭大聲喊：“大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加！”一連說了十遍。狗熊一聽，伸了伸舌頭，做了個鬼臉。連忙說：“對，對，對！”于是就去問老虎。狗熊捶捶自己的腦袋，說：“我怎么沒問清楚呢？”于是又去問老虎?；ハ嘌菀谎菅菀谎莺偂澳阏f一百遍，大會也開不起來?！薄耙驗槟銢]告訴大家，大會在哪一天開，是今天，還是明天，還是……”結合插圖中狐貍的動作和心情演一演，讀一讀?！澳阏f一百遍，大會也開不起來?！薄耙驗槟銢]告訴大家，在明天什么時候開，上午還是下午，幾點鐘開?！苯Y合插圖中大灰狼的動作和心情演一演，讀一讀。演一演大灰狼“大會在哪兒開呀？你得說清楚。”結合插圖中梅花鹿的動作和心情演一演，讀一讀。演一演梅花鹿

分角色朗讀課文，借助圖中的動作或表情，文中的提示語、標點（問號或感嘆號）來體會心情，讀出不同角色說話的語氣。朗讀指導動物王國開大會動物大會順利召開狗熊發(fā)通知狐貍指出沒告訴時間大灰狼指出時間不具體梅花鹿指出沒告訴地點狗熊依次更正通知結構梳理本文主要講了動物王國要開大會,老虎讓狗熊通知大家,狗熊在

、

和

的提醒下，一次又一次才把通知說清楚。這告訴我們:在發(fā)布通知時要把重要的內(nèi)容說清楚、說完整。課文小結狐貍大灰狼梅花鹿通知要素小兒歌要讀懂通知，請找六要素：時間、地點、事情、參加人，最右下兩行，別忘了還要，看清楚通知人和通知時間，看準六要素，通知沒難度。拓展延伸1.動物王國有什么事情發(fā)生？2.說一說，小動物會來參加嗎？為什么？動物王國要在明天上午八點開大會。不會，因為沒說地點。狗熊又用喇叭大聲喊：“大家注意，動物王國要在明天上午八點開大會，請你們都參加！”一連說了十遍。課內(nèi)閱讀。課堂演練

16動物王國開大會語文一年級下冊課課練√√√√√√要連舌點還因為今天下雨因為起床晚了一雙漂亮的鞋子不少泥巴②他是一直拾金不昧的小浣熊。5月1日上午9點2021年4月22日一(2)班教室語文一年級下冊預習卡小猴子下山17讀一讀讀一讀連一連描一描想一想xiǎohóuzixiàshān小猴子下山17第一課時第二課時語文一年級下冊猜一猜家住深山里，性情最調(diào)皮,慣會模仿人,樣子很滑稽。第一課時點擊圖標，播放視頻初讀課文按要求讀課文。1.讀準字音，讀通句子。2.圈出難讀的生字，多讀幾遍。3.標出段落序號。1712345猴結掰扛滿扔摘捧瓜抱蹦追hóu

zhāi

rēnɡjiēbāikánɡ

mǎnzhuī

pěnɡ

ɡuā

bàobènɡ

后鼻音翹舌音學認字

zhāi

bāi猴子結出掰玉米扛著滿樹扔了

摘桃子捧著西瓜

抱著蹦高追問hóu

zhāi

rēnɡjiēbāikánɡ

mǎnzhuī

pěnɡ

ɡuā

bàobènɡ

讀詞語jiē

玉米結得又大又多。樹上結了許多蘋果。jié

多音字結蜘蛛正在結網(wǎng)。這個蝴蝶結真漂亮。jiéjiē

植物長果實。識字方法字理識字會意字，字從雙手（像兩只手），從分（像刀將東西分為兩半）?！胺帧绷x為“一分為二”?！半p手”與“分”聯(lián)合起來表示：“用雙手把一物分成兩份。抱扔摘捧扛扌扌扌扌扌動作演示提手旁，和手有關。追問追跑追趕猴子猴哥猴戲滿意滿足滿身捧起捧場捧著摘豆摘瓜摘下瓜子西瓜

瓜果猴追滿捧摘瓜蹦蹦跳跳蹦高蹦熟字組新詞蹦猴追扛摘抱結掰扔捧滿瓜識字游戲結合插圖，按照順序說一說，小猴子到了哪些地方？玉米地桃樹下西瓜地樹林邊整體感知你能用“先……接著……然后……最后……”的句式來說一說嗎？小猴子先來到

，接著來到

，然后來到

，最后去了

。桃樹下西瓜地樹林邊玉米地結合插圖，朗讀第1自然段，說說小猴子看到了什么，做了什么。（課后第2題）互動課堂玉米地同時具備兩個特點手部動作又紅又圓又美又香又聰明又可愛詞語積累（又……又……的詞語）掰扛讀讀做做，用這兩個動詞各說一句話。（課后第3題）

掰：這個掰開的石榴散發(fā)著甜甜的氣味。

扛：爺爺扛著鋤頭去地里干活了。用手把東西分開或折斷。用肩膀承擔。想象著小猴子的樣子再來讀一讀第1自然段，體會小猴子的動作。朗讀指導（課后第1題）學寫字左右結構上下結構獨體字半包圍結構書寫：左窄右寬，左短右長。（1）右部的橫折往左收。（2）一撇先直再彎穿插到提下方，一捺較舒展。組詞：土塊石塊kuài書寫：左低右高。（1）先寫左豎與三橫，再寫右豎與三橫。（2）兩豎有長短，左豎稍短。（3）橫畫之間距離勻稱，稍有長短之別。左三橫間距稍密，右三橫間距稍疏。組詞：非常是非fēi書寫：左窄右寬。（1）第四筆起筆與左邊第一撇同高。（2）三橫距離均勻，長短不一，最后一橫要舒展，高于雙人旁。組詞：來往過往wǎnɡ書寫：小字頭要收緊，禿寶蓋要舒展。（1）“口”字形體小又扁，位于橫中線上方。（2）“巾”字略寬于“口”。（3）上下重心要對正。組詞：非常正常chánɡ書寫：上下寬窄、長短較一致。第一筆點與第七筆豎都位于豎中線，使整個字中心對正。組詞：天空

空氣kōnɡ

hóu（）rēnɡ（）一、給加點字選擇正確的讀音。猴子√huó（）扔下√rēn（）..kōnɡ（）pěng（）空氣√kònɡ（）捧著√běng（）..課堂演練往（）（）進（）（）空（）（）塊（

）（

）非（

）（

）瓜（

）（

）磚塊來往過往進出進門天空空軍一塊非常是非西瓜黃瓜二、我會擴詞。猴子結出掰玉米扛著滿樹扔了

捧著西瓜摘桃子抱著蹦高追問第二課時復習詞語。復習課文內(nèi)容：齊讀第1自然段回憶小猴子去了哪里，看到了什么，做了什么。結合插圖，讀第2-4自然段，說說小猴子看到了什么，做了什么。（課后第2題）互動課堂看見什么做了什么手部動作桃樹下扔摘讀讀做做，用這兩個動詞各說一句話。（課后第3題）

扔：我把香蕉皮扔進了垃圾桶。

摘：爸爸正在果園里摘蘋果。拋，投擲。采下，拿下。西瓜地看見什么做了什么手部動作捧讀讀做做，用這個動詞說一句話。（課后第3題）

捧：班長雙手捧著獎狀微笑著走下了臺。兩手托著?？匆娛裁醋隽耸裁礃淞诌叡ёx讀做做，用這個動詞說一句話。（課后第3題）

抱：弟弟抱著玩具小熊進入了夢鄉(xiāng)。用手臂圍著。蹦蹦跳跳高高興興認認真真開開心心詞語積累（AABB式的詞語）結合插圖，讀第5自然段，說說小猴子最后為什么只好空著手回家去。（課后第2題）樹林邊沒有追到兔子。再次朗讀最后一個自然段，體會小猴子的失落、后悔。朗讀指導（課后第1題）總結看到了什么做了什么結果怎樣玉米結得又大又多滿樹的桃子又大又紅滿地的西瓜又大又圓小兔子蹦蹦跳跳空著手回家去扛掰摘扔捧摘扔抱追扔

因為小猴子看到（），就扔了（），看到（），就扔了（），看到（），就扔了（），最后只好空著手回家。結合表格，你來推斷：小猴子最后為什么會空著手回家去？桃子玉米西瓜桃子小兔子西瓜學完課文后，你有什么收獲？做事情要目標明確，有始有終。結合插圖，借助“小猴子來到什么地方，看到了什么，有什么特點，心情怎樣，是怎樣做的”這樣的順序把這個故事講給別人聽吧！書寫：（1）前兩筆均為撇，撇的方向不同。（2）豎提的收筆高于撇的收筆。（3）一捺起筆在豎提的下方，不與撇相連。組詞：西瓜南瓜學寫字ɡuā書寫：（1）“井”字位置稍靠右，第二筆橫位于橫中線，第三筆撇靠近豎中線。（2）走之第二筆寫得要短小，橫中線起筆，最后一筆平捺要舒展。組詞：進去進入jìn扔玉米桃子摘桃子扔西瓜摘西瓜扔小兔追空手回家目標明確有始有終小猴子下山結構梳理本文講的是一只小猴子下山來,先掰了一個

,然后看見

就扔了

去

,看見

就扔了

去

,看見

就扔了

去追

，最后，跑進樹林不見了,小猴子一無所獲。從小猴子的行為中,我們明白了做事情要有明確的

，要

。課文小結玉米桃子摘桃子西瓜桃子摘西瓜西瓜兔子兔子目標始終如一玉米拓展延伸關于專心的名言1.一心一意萬事成，三心二意失良機?！獎⒁圾Q2.不一則不專,不專則不能?！K軾照樣子寫詞語。例：又大又圓___________

_________________________________又大又紅又紅又甜又甜又大又高又壯課堂演練1.積累和手有關的動詞，如：“掰、扛、扔、摘、捧、抱、捉、排、提、挑、拔、拍、搖、搬”，做成生字卡片，玩“你來做我來猜”的游戲。2.編一編：《小猴子第二次下山》的圖畫書。課后作業(yè)

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小猴子下山語文一年級下冊課課練天非西大多大紅空常瓜圓園①②③小文不講文明，經(jīng)常隨手扔果皮。撲捉撲捉追做事不能三心二意語文一年級下冊一起做游戲口語交際這節(jié)課，我們要來玩游戲，你想邀請你的好朋友玩哪個游戲呢？跳房子踢毽子跳繩捉迷藏

同學們，你們喜歡做游戲嗎？有趣的游戲不但給我們帶來了快樂，還讓我們交上了朋友。今天就讓我們一起聊一聊做游戲吧！觀察課本插圖，讀一讀人物對話，說一說交際要求。來，和我們一起做游戲吧！可是我不會玩啊！沒關系，我教你，這個游戲這么玩……我們在邀請別人時態(tài)度要熱情、大方。被邀請者要積極參與，遇到不懂的地方學會主動提問。邀請別人一起玩游戲，怎么向別人介紹游戲規(guī)則呢？我們先在黑板上畫一個小動物的臉，接著蒙上眼睛，最后摸到指定的部位貼上鼻子就好啦！在介紹游戲規(guī)則時，可以用上“先……接著……最后……”等連接詞。在規(guī)則的介紹中，可以一邊說一邊做動作，讓聽的人更容易明白。有趣的游戲

仔細觀察圖中的內(nèi)容說一說：1.這是什么游戲？2.游戲規(guī)則是什么？3.你要怎么邀請小伙伴和你一起玩這個游戲。交際內(nèi)容美美，我們一起來玩摸鼻子的游戲吧！可我不會玩?。∥医棠悖何覀兿仍诤诎迳袭嬕粋€小動物的臉，然后蒙上眼睛，只要摸到指定的部位就好啦！聽起來很有趣，那我們一起來玩一玩吧！交際示范要求：1.四個人為一個合作小組，對自己的同伴發(fā)出游戲邀請。2.交流過程中要說明游戲名稱和游戲規(guī)則。3.說話時聲音要洪亮，意思要表達清楚。演一演哪個小組交流中說話時聲音洪亮，游戲介紹得清楚、明了，我們就可以把他們評為最佳表演組。評一評語文一年級下冊語文園地七第一課時第二課時第三課時孫悟空是《西游記》中神通廣大的人物，今天他要來和我們大家一起學習《語文園地》。第一課時識字加油站孩兒們，老孫先帶你們?nèi)ン刺覉@摘幾個桃子吃，吃了可以長生不老呢！口少月半山夕王見飄校張?zhí)鸢堰@些字合一合、分一分，組成新字再組詞?？冢伲匠吃拢耄脚稚剑Γ綒q王＋見＝現(xiàn)飄－風＝票校－木＝交張－長＝弓甜－舌＝甘chǎo