2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第二課 第一框 新民主主義革命的勝利教學(xué)實(shí)錄 部編版第一冊(cè)

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二課第一框新民主主義革命的勝利教學(xué)實(shí)錄部編版第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二課第一框新民主主義革命的勝利教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年9月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同、科學(xué)精神和法治意識(shí)與責(zé)任。通過學(xué)習(xí)新民主主義革命的勝利，學(xué)生能夠理解中國革命的歷史必然性和偉大意義，增強(qiáng)對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力，提高法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到法治是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要保障。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解新民主主義革命勝利的歷史必然性，包括其歷史背景、階級(jí)基礎(chǔ)、國際環(huán)境等；

②掌握新民主主義革命勝利的基本內(nèi)容和歷史意義，如新中國的成立、人民政權(quán)的建立等；

③分析新民主主義革命勝利對(duì)當(dāng)代中國的影響，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的變革。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①歷史事件的邏輯性理解，幫助學(xué)生建立對(duì)中國革命歷程的整體認(rèn)識(shí)；

②歷史材料的解讀能力，通過分析歷史文獻(xiàn)、圖片等，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維；

③將歷史事件與當(dāng)代社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)v史經(jīng)驗(yàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟示。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如國旗、地圖等）

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、國家基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)

-信息化資源：新民主主義革命相關(guān)的歷史圖片、視頻資料、文獻(xiàn)資料

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演等五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)新民主主義革命勝利的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們知道新中國的成立嗎？它對(duì)中國歷史產(chǎn)生了怎樣的影響？”

展示一些關(guān)于新中國成立的歷史圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這一歷史時(shí)刻的莊嚴(yán)和重要。

簡(jiǎn)短介紹新民主主義革命勝利的歷史背景和意義，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新民主主義革命勝利基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新民主主義革命勝利的基本概念、組成部分和歷史意義。

過程：

講解新民主主義革命勝利的定義，包括其歷史背景、斗爭(zhēng)目標(biāo)和勝利成果。

詳細(xì)介紹新民主主義革命的組成部分，如國共合作、土地改革、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.新民主主義革命勝利案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解新民主主義革命勝利的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的案例進(jìn)行分析，如五四運(yùn)動(dòng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解新民主主義革命勝利的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何從歷史中汲取智慧和力量。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與新民主主義革命勝利相關(guān)的話題進(jìn)行深入討論，如“新中國的成立對(duì)中國社會(huì)的影響”或“新民主主義革命勝利的歷史意義”。

小組內(nèi)討論該話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)新民主主義革命勝利的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新民主主義革命勝利的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新民主主義革命勝利的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)新民主主義革命勝利在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用新民主主義革命的歷史經(jīng)驗(yàn)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)效果，提高獨(dú)立思考和寫作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新民主主義革命勝利的短文或報(bào)告，要求結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析新民主主義革命勝利的意義和影響，并提出自己的見解。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)要求、格式規(guī)范和時(shí)間安排。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確理解新民主主義革命勝利的歷史背景、斗爭(zhēng)過程和勝利成果，掌握新民主主義革命的基本概念和組成部分。

2.思維能力：

學(xué)生在分析歷史案例時(shí)，能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)角度思考問題，提高歷史思維和分析問題的能力。

3.情感態(tài)度：

通過學(xué)習(xí)新民主主義革命的勝利，學(xué)生對(duì)新中國成立的歷史意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了民族自豪感和愛國主義情感。

4.合作能力：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，與同學(xué)合作，共同完成討論任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

5.解決問題能力：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，面對(duì)案例分析和問題討論，能夠提出自己的見解和解決方案，提高了解決實(shí)際問題的能力。

6.研究能力：

通過課后作業(yè)的撰寫，學(xué)生能夠自主查找資料，整理思路，撰寫報(bào)告，提高了獨(dú)立研究和表達(dá)能力。

7.社會(huì)責(zé)任感：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)新民主主義革命的勝利，認(rèn)識(shí)到國家獨(dú)立和人民解放的重要性，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感。

8.法治意識(shí)：

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生了解了新民主主義革命勝利后，新中國建立起來的法治體系和法治國家的基本概念，提高了法治意識(shí)。

9.歷史觀：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)，形成了正確的歷史觀，認(rèn)識(shí)到歷史發(fā)展有其必然性，人類社會(huì)在不斷進(jìn)步中，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

10.終身學(xué)習(xí)意識(shí)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)新民主主義革命勝利的過程中，體會(huì)到了知識(shí)的力量，激發(fā)了終身學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得還是有不少收獲的。首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我通過提問和展示圖片的方式，激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們對(duì)于新民主主義革命勝利的歷史背景和意義有了初步的認(rèn)識(shí)，這讓我很高興。

在講解新民主主義革命勝利的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我盡量用通俗易懂的語言，結(jié)合圖表和實(shí)例，幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于這個(gè)時(shí)期的歷史事件有了更清晰的認(rèn)識(shí)，他們?cè)谡n堂上也能積極發(fā)言，提出一些很有見地的問題，這讓我覺得教學(xué)效果還不錯(cuò)。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)具有代表性的案例，讓學(xué)生們分組討論。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺得挺有成效的，學(xué)生們?cè)谟懻撝胁粌H加深了對(duì)歷史事件的理解，還鍛煉了他們的合作能力和解決問題的能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于歷史材料的解讀能力還有待提高，這是我需要進(jìn)一步關(guān)注的點(diǎn)。

在小組討論之后，課堂展示環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生們不同的思考角度和表達(dá)方式。雖然有些學(xué)生的展示不夠流暢，但我相信這是他們成長(zhǎng)的過程。在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我盡量鼓勵(lì)學(xué)生，同時(shí)也指出了他們可以改進(jìn)的地方。

當(dāng)然，反思中也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，個(gè)別學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)歷史沒有太大的興趣或者是對(duì)課堂氛圍不夠適應(yīng)。另外，我在講解過程中可能過于注重知識(shí)的傳授，而忽視了學(xué)生的主體地位，這需要我在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在導(dǎo)入新課時(shí)，可以嘗試更多樣化的方式，比如讓學(xué)生講述自己了解的歷史故事，以此來激發(fā)他們的興趣。

2.在講解過程中，要注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，而不是一味地灌輸知識(shí)。

3.對(duì)于參與度不高的學(xué)生，可以采取個(gè)別輔導(dǎo)的方式，了解他們的學(xué)習(xí)困難和興趣點(diǎn)，針對(duì)性地進(jìn)行幫助。

4.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，營造一個(gè)積極、活躍的課堂氛圍。八、板書設(shè)計(jì)1.新民主主義革命勝利概述

①新民主主義革命的定義

②新民主主義革命的歷史背景

③新民主主義革命的斗爭(zhēng)目標(biāo)

2.新民主主義革命勝利的歷程

①國共合作與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

②解放戰(zhàn)爭(zhēng)與人民勝利

③社會(huì)主義制度的建立

3.新民主主義革命勝利的意義

①國家的獨(dú)立與人民的解放

②社會(huì)制度的變革

③歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與啟示

4.新民主主義革命勝利的影響

①政治影響：人民政權(quán)的建立

②經(jīng)濟(jì)影響：土地改革與工業(yè)化

③文化影響：新文化運(yùn)動(dòng)的興起

5.新民主主義革命勝利的啟示

①堅(jiān)定信念，堅(jiān)持斗爭(zhēng)

②群眾路線，團(tuán)結(jié)合作

③創(chuàng)新精神，與時(shí)俱進(jìn)典型例題講解1.例題：

新中國成立后，我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面取得了哪些重大成就？

答案：

政治方面：建立了人民民主專政的國家政權(quán)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放。

經(jīng)濟(jì)方面：進(jìn)行了土地改革，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造；進(jìn)行了國有企業(yè)的公私合營，實(shí)現(xiàn)了工業(yè)的社會(huì)主義改造。

文化方面：開展了新文化運(yùn)動(dòng)，提高了人民的文化素質(zhì)。

2.例題：

請(qǐng)分析新民主主義革命勝利的歷史意義。

答案：

歷史意義：

①實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立和人民的解放，結(jié)束了中國長(zhǎng)期的封建主義和半殖民地半封建社會(huì)。

②奠定了社會(huì)主義制度的基礎(chǔ)，為中國的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了條件。

③推動(dòng)了世界歷史的發(fā)展，為殖民地半殖民地國家的民族解放運(yùn)動(dòng)提供了范例。

3.例題：

結(jié)合實(shí)際，談?wù)勑旅裰髦髁x革命勝利后，我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面面臨的挑戰(zhàn)。

答案：

挑戰(zhàn)：

政治方面：如何鞏固新生的人民政權(quán)，防止內(nèi)外部的顛覆和破壞。

經(jīng)濟(jì)方面：如何恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化和現(xiàn)代化。

文化方面：如何提高人民的文化素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的人才。

4.例題：

新民主主義革命勝利后，我國在哪些方面進(jìn)行了社會(huì)主義改造？

答案：

社會(huì)主義改造：

農(nóng)業(yè)方面：進(jìn)行了土地改革，實(shí)現(xiàn)了土地的公有