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校園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)_第5頁(yè)
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校園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)校園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)「篇一」“最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮?!焙脮?,像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);好書,似導(dǎo)師,循循善誘;好書,如朋友,心心相印。讀書,讓人積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),陶冶情操,受益終生。白音他拉學(xué)區(qū)中心校首屆“書香潤(rùn)校園”讀書節(jié)活動(dòng)從4月4日開始到5月7日結(jié)束,歷時(shí)一個(gè)多月的時(shí)間。相繼舉行了教師朗誦比賽、學(xué)生高中低年段朗誦比賽、學(xué)生讀書推薦會(huì)、手抄報(bào)制作、書簽制作、讀書筆記展等活動(dòng)。在這些活動(dòng)的開展過(guò)程中,老師們積極參與,班主任們認(rèn)真組織,學(xué)生們發(fā)揮特長(zhǎng),展現(xiàn)自我。在這次讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的小小讀書者。也讓校園的四月書香彌漫。通過(guò)活動(dòng),激發(fā)了師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣。讀書節(jié)期間校園內(nèi)書香飄逸,溫情濃濃。我們的活動(dòng)口號(hào):讀好書、習(xí)美德、立良行;與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。通過(guò)活動(dòng),大力推進(jìn)書香班級(jí),書香校園建設(shè),彰顯學(xué)?!敖?jīng)典誦讀”的辦學(xué)特色。本次讀書節(jié)活動(dòng)分兩階段第一階段:?jiǎn)?dòng)階段1、做好前期準(zhǔn)備工作,營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。2、讀書節(jié)開幕式(國(guó)旗下講話)。第二階段:活動(dòng)階段1、學(xué)習(xí)“白音他拉學(xué)區(qū)中心校書香潤(rùn)校園讀書節(jié)”活動(dòng)方案主題班會(huì)。2、進(jìn)行班級(jí)讀書匯報(bào)主題班會(huì)。3、教師專場(chǎng)配樂(lè)朗誦比賽。4、低年級(jí)講故事,高年級(jí)配樂(lè)朗誦比賽。5、校級(jí)讀書匯報(bào)會(huì)評(píng)比。6、參觀全校優(yōu)秀書簽、手抄報(bào)、讀書筆記展。本階段將活動(dòng)推向高潮,各班特色活動(dòng)精彩紛呈。每個(gè)小組的小報(bào)展評(píng),在教師與家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料、版面設(shè)計(jì)、書寫,精心制作了圖文并茂的手抄報(bào);一本本內(nèi)容精湛,文筆優(yōu)美的語(yǔ)句,段落躍然小小本面記錄了孩子們讀書節(jié)活動(dòng)的腳??;學(xué)生們朗誦經(jīng)典古詩(shī)的興趣更濃了,興致更高了,為學(xué)生閱讀能力的養(yǎng)成加一分力,促使學(xué)生從優(yōu)秀的文學(xué)作品中汲取養(yǎng)料,促使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。本次讀書節(jié)閉幕了,但同學(xué)們的閱讀才剛剛開始。在今后的日子里,我們不僅要讓書香溢滿校園,還要讓書香飄向家庭,飄向社區(qū),讓孩子們閱讀更豐富,讓孩子們以書為伴的生命更精彩!校園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)「篇二」“授之以魚,不如授之以漁?!苯探o學(xué)生簡(jiǎn)潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期,我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性,還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功夫。本學(xué)期,我專門在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽,再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言,讓他們懂得讀書要有選擇,要廣泛,要善于擠時(shí)間,更要善于思索、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上,我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事,具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。我的具體做法是:1、告訴學(xué)生讀書要在心中有個(gè)自讀提綱:比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問(wèn)題?對(duì)這些問(wèn)題,都要求學(xué)生做到眼到、心到。2、重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法:①圈點(diǎn)勾畫:用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受,或愛(ài)、或憎、或疑、或思。②做批注:在文章旁邊寫出自己的見(jiàn)解和感受。可以品評(píng)遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會(huì)和感想,可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。除上好閱讀指導(dǎo)課,我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。推薦課上,我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎(jiǎng)作品《愛(ài)的教育》,整篇小說(shuō)融入了人世間種種最偉大的愛(ài):老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……使學(xué)生在閱讀中受到愛(ài)的教育。同時(shí)也進(jìn)行了生生之間的推薦,激發(fā)了學(xué)生讀更多書的興趣。我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理:“你交流一點(diǎn)知識(shí),我交流一點(diǎn)知識(shí),對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)就知道了很多知識(shí)?!痹谧x書活動(dòng)中,我要求學(xué)生通過(guò)不同的形式進(jìn)行交流。交流課上,學(xué)生對(duì)讀過(guò)的寓言故事進(jìn)行“講一講”、“演一演”、“評(píng)一評(píng)”,大家暢所欲言,一節(jié)課下來(lái),還覺(jué)得意猶未盡,充分調(diào)動(dòng)了閱讀寓言的興趣,進(jìn)一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。校園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)「篇三」為落實(shí)學(xué)期初學(xué)校有關(guān)工作安排,繼續(xù)營(yíng)造讀書氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生以書為友,“愛(ài)讀書,會(huì)讀書,讀好書”,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和文明水平,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。五年級(jí)全體老師在年級(jí)主任高老師的積極帶領(lǐng)下,開展了一系列讀書活動(dòng)?;顒?dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣、全員參與,兼有多種方式的評(píng)價(jià)機(jī)制,活動(dòng)效果令人欣慰。一、明確目標(biāo)制訂方案學(xué)期伊始,讀書活動(dòng)即作為本學(xué)期年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)工作,在備課組集體備課活動(dòng)中多次組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真研討,確定活動(dòng)目標(biāo),力求活動(dòng)有內(nèi)容、有趣味、有實(shí)效,并制定出相應(yīng)的活動(dòng)方案。1、內(nèi)容多元效果顯著讀書活動(dòng)本身就是語(yǔ)文學(xué)科極其重要的學(xué)習(xí)活動(dòng),為使本學(xué)期的讀書活動(dòng)與語(yǔ)文學(xué)??普嬲卣显谝黄?,通過(guò)讀書活動(dòng)促進(jìn)學(xué)科教學(xué),通過(guò)學(xué)科教學(xué)引導(dǎo)讀書活動(dòng)的有效開展,本次活動(dòng)內(nèi)容多元,形式多樣。1、整合學(xué)科推薦書目學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校的工作安排,結(jié)合本期教材特點(diǎn)向?qū)W生推薦《上下五千年》、《冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書》、《假如給我三天光明》、《名人故事》、《七彩語(yǔ)文》共五本書刊作為必讀書目。同時(shí),結(jié)合本學(xué)期教材對(duì)中外名著篇目的涉獵,鼓勵(lì)學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著。2、深入宣傳營(yíng)造氛圍除班主任教師及語(yǔ)文教師積極為本次讀書活動(dòng)做好動(dòng)員工作的同時(shí),活動(dòng)期間,每班出一期讀書板報(bào),充分發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)的作用,極力營(yíng)造讀書氛圍,使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。3、開展活動(dòng)提升修養(yǎng)(一)完善班級(jí)圖書角的建設(shè)。下發(fā)了學(xué)校的推薦書目。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,充實(shí)班級(jí)圖書角。至少達(dá)到了一人三書。好書共欣賞,各班的圖書角藏書可謂,琳瑯滿目,涉獵廣泛,有科普知識(shí),有小說(shuō)評(píng)書,有歷史故事,有文學(xué)評(píng)論,有人物傳記,有雜志,也有趣味幽默大全等等,各班學(xué)生自發(fā)舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。(二)召開主題班會(huì),不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)??偨Y(jié)交流心得體會(huì),互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn),通過(guò)交流,既學(xué)到了讀書的好方法,加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。(三)“讀書之星”評(píng)比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣,通過(guò)班內(nèi)推薦,評(píng)選出了27名學(xué)校表彰的讀書之星。(四)板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書氛圍,各班出了以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),有三個(gè)班的黑板報(bào)獲優(yōu)秀板報(bào)獎(jiǎng)。(五)讀書交流卡、名著便覽、作家卡片的制作。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智,設(shè)計(jì)制作了精美的讀書交流卡片、名著便覽、作家卡片。有三個(gè)班獲制作優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。(六)手抄報(bào)展、剪貼報(bào)展評(píng)。在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下各班學(xué)生自己制作了手抄報(bào),同學(xué)們通過(guò)報(bào)名、搜集資料、版面設(shè)計(jì)、書寫等環(huán)節(jié),精心制作了圖文并茂的手抄報(bào)。共有110余人獲得表彰。(七)開展了閱讀指導(dǎo)課,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo),增進(jìn)了師生情感,為開展教育教學(xué)工作提供了動(dòng)力支持。4、活動(dòng)效果(一)初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。(二)促進(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,主人翁意識(shí)增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。5、改進(jìn)之處(一)班級(jí)、班主任對(duì)“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。個(gè)別活動(dòng)沒(méi)能按方案計(jì)劃完成。要進(jìn)一步探討如何配合活動(dòng)的開展。(二)與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。校園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)「篇四」讀書節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕,現(xiàn)就本次活動(dòng)的實(shí)施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結(jié):本次讀書節(jié)的主題與口號(hào)是“點(diǎn)燃讀書激情,共建書香校園”。同學(xué)們?cè)谛nI(lǐng)導(dǎo)、班主任以及語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下開展了各式各樣的讀書活動(dòng),同學(xué)們與大師對(duì)話,與高尚為伍;與偉人碰撞,激勵(lì)自己前行。校園里書香彌漫,同學(xué)們?cè)谧x書中快樂(lè)成長(zhǎng)。我們具體開展的活動(dòng)有:一、選定一本好書,細(xì)細(xì)品讀參考了語(yǔ)文老師的意見(jiàn)以后,每個(gè)同學(xué)選擇了一本對(duì)自己有意義的書,由圖書管理員從圖書館借閱,或者學(xué)生自己去書店購(gòu)買。要求同學(xué)們?cè)谧x的過(guò)程中,做好讀書筆記,寫下自己的閱讀感受。二、召開主題班會(huì),體會(huì)讀書的樂(lè)趣在4月12日第七周的主題班會(huì)上,我們開展了各種形式的活動(dòng),如“談?wù)勀壳盀橹箤?duì)你影響最大的一本書”、“講一講你與書之間的故事”,“演一演書中的經(jīng)典橋段”,“分享你的讀書經(jīng)驗(yàn)”,“討論讀書中應(yīng)注意哪些習(xí)慣”等等。三、靜心讀書我們深知“書是人類進(jìn)步的階梯”,是人類的精神食糧,是我們緊張學(xué)習(xí)時(shí)最最愜意的休閑方式。所以我們利用班隊(duì)課的后15分鐘以及寫字讀報(bào)課的時(shí)間,讓學(xué)生潛心閱讀。每個(gè)學(xué)生都十分珍惜。四、手抄報(bào)讀書節(jié)期間(4月底),我們組織班級(jí)學(xué)生采用各種方式出一份讀書小報(bào),最終評(píng)選出五份優(yōu)秀手抄報(bào),參與學(xué)校的評(píng)獎(jiǎng),參評(píng)的學(xué)生有:徐xx。手抄報(bào)內(nèi)容豐富,有學(xué)生摘錄的名言名句,有學(xué)生自己寫的讀書感悟,有精美的繪畫,充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能。五、演講比賽結(jié)合本校“感恩。理想”的特色,學(xué)校組織了以“點(diǎn)燃讀書激情,共建書香校園”為主題的演講比賽。本班的徐雯瑜與詹美仙,賴金龍與雷勇杰代表班級(jí)參加這次比賽。《人生路漫漫,感謝有你相伴》,《沉浸在書香里的日子》,充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)感恩與理想的理解。六、黑板報(bào)五月中旬,本班板報(bào)組的同學(xué)群策群力,精心設(shè)計(jì)了一期以“以書為友、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào),我們將板報(bào)的題目命名為《快樂(lè)閱讀》。高質(zhì)量的板報(bào)又為我班讀書節(jié)活動(dòng)增添了一抹亮色,最終讓我們贏得了初中組黑板報(bào)評(píng)比的第一名。校園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)「篇五」尊敬的各位老師,同學(xué)們:為期一個(gè)月的校園讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動(dòng)中圓滿落下了帷幕。在此,我首先向在讀書節(jié)期間積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)的老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝,向在讀書活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示誠(chéng)摯的祝賀!本屆讀書節(jié)以“經(jīng)典潤(rùn)澤生命,好書伴我同行?!睘橹黝}。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,擬定了讀書節(jié)活動(dòng)方案,并對(duì)讀書節(jié)各個(gè)階段的活動(dòng)都進(jìn)行了精心的組織和安排,班主任對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳,營(yíng)造了濃濃的活動(dòng)氛圍。各班班干部根據(jù)本次讀書節(jié)的要求,在班上進(jìn)行了再發(fā)動(dòng),再動(dòng)員,鼓勵(lì)同學(xué)們好讀書、多讀書、會(huì)讀書。全校師生按照讀書節(jié)的要求,認(rèn)真落實(shí),積極參與了讀書節(jié)主題活動(dòng)。舉行讀書節(jié)活動(dòng)以來(lái),我們每個(gè)星期開展一次讀書活動(dòng)。從讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)至今,我們通過(guò)本屆讀書節(jié)活動(dòng),大家與經(jīng)典為友,與博覽同行,說(shuō)古道今,全校師生在讀書中增長(zhǎng)知識(shí),在背誦中積累底蘊(yùn),在寫作中體驗(yàn)成功。在本屆讀書節(jié)活動(dòng)中,涌現(xiàn)了一批積極參與讀書活動(dòng)的學(xué)生。本屆讀書節(jié)雖然閉幕了,但師生們讀書的熱情并沒(méi)有減退。在此,希望全校師生一如既往地堅(jiān)持好讀書、多讀書、會(huì)讀書。讓書香溢滿校園,讓書香陪伴我們成長(zhǎng)!讓我們一起感受讀書的快樂(lè)!校園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)「篇六」一、指導(dǎo)思想:為深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定與20xx年10月—20xx年12月展校園讀書節(jié)活動(dòng),旨在以讀書節(jié)為契機(jī),激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛(ài)讀書,學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中享受閱讀的快樂(lè),為學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)能力奠定基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣。2、使廣大師生借助讀書節(jié)之一平臺(tái),進(jìn)一步積累知識(shí),開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。3、通過(guò)活動(dòng),大力推進(jìn)書香班級(jí),書香校園建設(shè),彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)理念。三、活動(dòng)主題:讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園四、活動(dòng)口號(hào):今天,你讀書了嗎?五、活動(dòng)組織:德育處、教導(dǎo)處、教科研處少先隊(duì)大隊(duì)部全體班主任教師、語(yǔ)文教師德育處、少先大隊(duì):材料整理收交、報(bào)送、評(píng)比表彰等教科研處:負(fù)責(zé)教師讀書節(jié)活動(dòng)開展等教務(wù)處:負(fù)責(zé)各年級(jí)推薦書目的發(fā)放等六、活動(dòng)形式1—3年級(jí)以班級(jí)為單位開展,班主任組織,自下而上開展,語(yǔ)文教師共同參與指導(dǎo),聯(lián)系家長(zhǎng)共同開展。4—6年級(jí)以班級(jí)為單位,以綜合實(shí)踐活動(dòng)課為抓手,班主任老師協(xié)助綜實(shí)課教師共同組織管理,語(yǔ)文教師、信息教師、閱讀教室等給予指導(dǎo)讓學(xué)生自主開展讀書節(jié)多種形式的讀書活動(dòng)。七、活動(dòng)安排(分三個(gè)階段)第一階段:?jiǎn)?dòng)階段1、讀書節(jié)開幕式(10月26日國(guó)旗下講話進(jìn)行)2、營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置,出好班級(jí)黑板板,布置好校園和教室,讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味。3、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程讀書活動(dòng)的主題開題4、各班級(jí)布置階段,注意家校聯(lián)系。第二階段:全面深入開展階段1—3年級(jí)1、成立班級(jí)圖書角并取好名稱(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等),各班級(jí)要推選好圖書管理員,做好圖書管理工作。建立每天讀書半小時(shí)的機(jī)制(課余時(shí)間,布置學(xué)生,通知家長(zhǎng))。2、班主任檢查、督導(dǎo)課前讀書時(shí)間,讀書效果。2、打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”張貼到班級(jí)圖書角。3、在班里自主開展寓言故事成語(yǔ)積累大闖關(guān)(成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)、詞義配對(duì)、查字典比賽等)、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽,以及童話、歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩(shī)詞、名言、座右銘等)擂臺(tái)賽、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽。以及跳蚤書市義賣活動(dòng)班主任自行布置組織開展。自主權(quán)還給學(xué)生。4—6年級(jí)1、完善班級(jí)圖書角的建設(shè),建立每天讀書一小時(shí)機(jī)制(課余時(shí)間,布置學(xué)生,通知家長(zhǎng))。2、綜合實(shí)踐課程讀書節(jié)活動(dòng)主題全面開展。學(xué)生自行制定讀書單,自己制定讀書計(jì)劃,通過(guò)多種渠道(校圖書室,集團(tuán)圖書室,新華書店)參觀、上網(wǎng)查閱等方式,整理優(yōu)秀讀物清單并制作電子讀書單,制作讀書卡片,圖書配圖,書簽,建立自己的電子書庫(kù)。成果形式不拘一格,過(guò)程性資料要保存完整,體現(xiàn)學(xué)生就這一個(gè)活動(dòng)的研究性學(xué)習(xí)的思路、探究、開展過(guò)程。3、電子書庫(kù)的維護(hù)和補(bǔ)充。4、進(jìn)行電子書庫(kù)的展示和評(píng)比制定今后學(xué)期和年度的讀書計(jì)劃。5、召開好書推介會(huì)。6、4—6年級(jí)到社區(qū)進(jìn)行讀書倡議活動(dòng),宣傳讀書的益處,并努力形成家庭讀書氛圍,營(yíng)造學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)氛圍。7、教師中,以教研組為單位成立讀書活動(dòng)小組,教研組長(zhǎng)為本組的讀書活動(dòng)責(zé)任人,負(fù)責(zé)本組教師讀書活動(dòng)的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。并將本組教師讀書心得以文本形式上交教科研處。第三階段:活動(dòng)總結(jié)、成果展示及推廣、表彰階段各班整理讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、材料、圖片、活動(dòng)總結(jié)等上交德育處,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、整理提升,學(xué)校將根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展三極評(píng)比:①年級(jí)的“書香少年”(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級(jí)影響面等情況);②“書香班級(jí)”。(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:圖書角建設(shè)及利用情況、讀書節(jié)各類活動(dòng)開展情況等、家長(zhǎng)參與度和反響)③社區(qū)內(nèi)“書香家庭”評(píng)比。(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:學(xué)生讀書情況、家庭藏書情況、家庭學(xué)習(xí)氛圍、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流等,由班級(jí)推薦上報(bào)1名,學(xué)校集中評(píng)比)。八、活動(dòng)成果1、學(xué)校全體教師,特別是各班班主任發(fā)揮班級(jí)主陣地作用,各班在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,班主任充分做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng),并創(chuàng)造性地開展一些小型的班級(jí)各類讀書活動(dòng),提高活動(dòng)的實(shí)效性。打造“書香班級(jí)”,設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ),讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào),適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級(jí)讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個(gè)班級(jí)利用教室后面的講桌建立圖書角,開展“你讀我讀大家讀”活動(dòng),捐贈(zèng)圖書,做到資源共享以及詩(shī)配畫比賽、讀書筆記展覽、好書推薦主題班隊(duì)會(huì)、讀書活動(dòng)試卷調(diào)查等活動(dòng)自主開展。2、始終堅(jiān)持學(xué)生的主體地位,全體老師要率先垂范精讀、研讀教育名著,做學(xué)生的榜樣。教科研處開展“書海采擷”教職工讀書活動(dòng)。德育處調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、在家庭中開展親子共讀活動(dòng),并積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到讀書節(jié)活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)讀書提升學(xué)生知識(shí)底蘊(yùn),提高家長(zhǎng)素質(zhì),提高每個(gè)家庭的教育水平和能力。3、全體教師、學(xué)生全員參與,重在過(guò)程,突出質(zhì)量。教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合,加大引導(dǎo)和指導(dǎo)力度,加強(qiáng)信息課、閱讀課、主題班會(huì)課、綜實(shí)課的整合能力,深入開展。在學(xué)校開展讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)通過(guò)小手拉大手的形式將讀書活動(dòng)走入家庭、走入社區(qū),營(yíng)造全民讀書的良好氛圍。九、活動(dòng)體會(huì)1、低年級(jí)班級(jí)注重培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣,班主任工作細(xì)致認(rèn)真有條理,表現(xiàn)出較強(qiáng)的服務(wù)和培養(yǎng)意識(shí)。2、高年級(jí)班級(jí)讀書活動(dòng)扎實(shí)、豐富、組織得力,班主任成功引領(lǐng)了一個(gè)內(nèi)涵豐富、形式靈活多樣,成果顯著的讀書節(jié)。校園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)「篇七」十月份我校首屆讀書節(jié)已經(jīng)落下帷幕,現(xiàn)就本次活動(dòng)的實(shí)施內(nèi)容及效果等各方面總結(jié)如下:本次讀書節(jié)的主題為“營(yíng)造書香校園,共享讀書之樂(lè)”,儒雅人生,從閱讀開始。同學(xué)們?cè)谀昙?jí)主任、班主任以及語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下開展了讀名人傳記的讀書活動(dòng),同學(xué)們與大師對(duì)話,與高尚為伍;與偉人碰撞,激勵(lì)自己前行。校園里書香彌漫,同學(xué)們?cè)谧x書中快樂(lè)成長(zhǎng)。一、深入宣傳,營(yíng)造良好氛圍根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,在郝主任的統(tǒng)籌安排下,辦公室制定了讀書節(jié)的具體方案,大屏幕顯

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