2024年春九年級語文下冊 第18課 短文二篇《孔子世家贊》教學(xué)實(shí)錄1 長春版

2024年春九年級語文下冊第18課短文二篇《孔子世家贊》教學(xué)實(shí)錄1長春版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容2024年春九年級語文下冊第18課短文二篇《孔子世家贊》教學(xué)實(shí)錄1長春版

本節(jié)課主要圍繞《孔子世家贊》進(jìn)行教學(xué)，內(nèi)容涵蓋：

1.了解《史記》的文學(xué)價值和歷史價值；

2.分析司馬遷對孔子形象的塑造，把握孔子的性格特點(diǎn)和人生觀；

3.學(xué)習(xí)司馬遷的寫作手法，體會其獨(dú)特的文風(fēng)；

4.結(jié)合時代背景，理解孔子思想對后世的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生理解和評價歷史人物的能力，提升文化傳承與理解素養(yǎng)；

2.引導(dǎo)學(xué)生鑒賞古代文學(xué)作品，提高審美鑒賞與創(chuàng)造素養(yǎng)；

3.強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用文言文閱讀技巧，提升語言建構(gòu)與運(yùn)用素養(yǎng)；

4.鼓勵學(xué)生探究歷史背景下的思想觀念，增強(qiáng)歷史使命感與責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①深入理解司馬遷對孔子形象的塑造，把握孔子的核心思想。

②分析《史記》在文學(xué)和史學(xué)上的獨(dú)特價值，培養(yǎng)學(xué)生對古代文學(xué)作品的鑒賞能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①解讀文言文中的難句，提升學(xué)生的文言文閱讀理解能力。

②探討孔子思想與當(dāng)代價值觀的關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨性閱讀和批判性思考。

③幫助學(xué)生理解司馬遷在《孔子世家贊》中運(yùn)用的文學(xué)手法，如對比、象征等，增強(qiáng)文學(xué)鑒賞能力。教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電子白板、筆記本電腦。

課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、語文教學(xué)資源庫。

信息化資源：孔子生平事跡資料、司馬遷相關(guān)研究文獻(xiàn)、古代文學(xué)鑒賞視頻。

教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如要求學(xué)生閱讀《孔子世家贊》全文，并標(biāo)注出不理解的文言文句子。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《孔子世家贊》中孔子的形象和思想，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“孔子在《史記》中的形象有何特點(diǎn)？”“孔子的哪些思想對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果，例如通過預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖的提交來評估預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀《孔子世家贊》全文，理解孔子形象和思想的基本內(nèi)容。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問，例如對孔子某些觀點(diǎn)的認(rèn)同或質(zhì)疑。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解《孔子世家贊》的內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放《史記》的相關(guān)片段或講述孔子生平故事，引出《孔子世家贊》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解《孔子世家贊》中的關(guān)鍵句子，如“吾日三省吾身”，并結(jié)合孔子的一生，幫助學(xué)生理解其思想。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討孔子在不同歷史時期的影響力，以及其思想對現(xiàn)代社會的影響。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題，如孔子的仁愛思想如何在現(xiàn)代社會中得到體現(xiàn)。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己對孔子思想的見解。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《孔子世家贊》中的難點(diǎn)。

實(shí)踐活動法：通過小組討論等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和應(yīng)用孔子的思想。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解《孔子世家贊》中的知識點(diǎn)，掌握孔子的核心思想。

通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于孔子思想的作文，要求學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)剬鬃铀枷氲目捶ā?/p>

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于孔子和《史記》的書籍和紀(jì)錄片，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作文，鞏固對孔子思想的理解。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點(diǎn)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷所著的中國第一部紀(jì)傳體通史，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。《孔子世家贊》是《史記》中的一部分，對孔子的生平和思想進(jìn)行了詳細(xì)記載。以下是與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-孔子生平資料：收集孔子的一生事跡，包括其出生、成長、教育、政治活動等，幫助學(xué)生更全面地了解孔子。

-司馬遷生平資料：介紹司馬遷的生平經(jīng)歷，探討其寫作《史記》的背景和動機(jī)。

-《史記》中的其他篇章：挑選《史記》中與孔子相關(guān)或具有相似主題的篇章，如《孟子荀卿列傳》、《老子韓非列傳》等，進(jìn)行比較閱讀。

-孔子思想研究：收集關(guān)于孔子思想的研究成果，包括儒家思想的核心內(nèi)容、孔子對后世的影響等。

2.拓展建議：

為了幫助學(xué)生更深入地了解《孔子世家贊》和孔子的思想，以下是一些建議的拓展學(xué)習(xí)活動：

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬孔子與弟子們的對話，讓學(xué)生親身體驗(yàn)孔子的教育理念。

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論孔子在《史記》中的形象及其對后世的影響，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)。

-主題研究：選擇一個與孔子思想相關(guān)的話題，如“仁愛”、“禮治”等，進(jìn)行深入研究，撰寫研究報告。

-課堂辯論：組織一場關(guān)于孔子思想在現(xiàn)代社會的適用性的辯論，讓學(xué)生在辯論中鍛煉思辨能力和表達(dá)能力。

-制作海報：讓學(xué)生以小組為單位，制作關(guān)于孔子思想的海報，展示孔子的核心觀點(diǎn)及其對現(xiàn)代社會的啟示。

-觀看紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于孔子和《史記》的紀(jì)錄片，如《孔子》、《史記》等，讓學(xué)生通過視聽資料了解相關(guān)內(nèi)容。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入歷史背景：在講解《孔子世家贊》時，我嘗試將孔子所處的時代背景融入教學(xué)，讓學(xué)生更直觀地感受孔子思想的形成和發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的歷史意識。

2.互動式教學(xué)：通過設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動，提高學(xué)生的參與度，讓他們在互動中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作能力和溝通技巧。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.文言文閱讀理解：部分學(xué)生對文言文的理解存在困難，閱讀速度慢，理解深度不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對文言文閱讀技巧的指導(dǎo)。

2.學(xué)生參與度不足：在課堂活動中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷虒W(xué)內(nèi)容缺乏興趣或自信心不足，需要找到提高學(xué)生參與度的有效方法。

3.評價方式單一：目前主要依靠學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)來評價學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價方式，不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對文言文閱讀理解問題，可以采取以下措施：

-設(shè)計(jì)更貼近學(xué)生生活的文言文閱讀材料，提高學(xué)生的閱讀興趣。

-教授學(xué)生有效的文言文閱讀技巧，如斷句、解釋字詞、分析句子結(jié)構(gòu)等。

-定期組織文言文閱讀比賽或小測驗(yàn)，提高學(xué)生的閱讀速度和理解能力。

2.提高學(xué)生參與度：

-在課堂活動中，設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性和趣味性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。

-建立班級激勵機(jī)制，讓學(xué)生在參與課堂活動中有成就感。

3.多元化評價方式：

-除了作業(yè)和課堂表現(xiàn)，可以增加課堂提問、小組討論、項(xiàng)目展示等多種評價方式。

-設(shè)計(jì)學(xué)生自評和互評表，讓學(xué)生在評價中反思自己的學(xué)習(xí)過程。

-結(jié)合學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。典型例題講解1.例題：請翻譯下列句子：“孔子曰：‘三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

答案：孔子說：“別人的言行舉止，必定有值得我學(xué)習(xí)的地方。選擇別人的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，看到別人的缺點(diǎn)就反省自己有沒有類似的錯誤，如果有，就加以改正?！?/p>

2.例題：請解釋下列詞語在文中的含義：“士為知己者死，女為悅己者容?！?/p>

答案：這里的“士”指的是有志之士，“知己者”是指了解自己并欣賞自己的人；“女”指的是女性，“悅己者”是指使自己愉悅的人。這句話的意思是有志之士愿意為了解自己并欣賞自己的人獻(xiàn)出生命，女性愿意為了使自己愉悅的人打扮自己。

3.例題：分析下列句子中的修辭手法：“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。”

答案：這句話運(yùn)用了對比和夸張的修辭手法。通過對比“仰之”和“鉆之”兩個動作的難度，夸張地表達(dá)了孔子的學(xué)說深奧且難以達(dá)到，但仍然值得人們不斷追求。

4.例題：根據(jù)《孔子世家贊》的內(nèi)容，簡要概括孔子的主要思想。

答案：孔子的主要思想包括仁愛、禮治、中庸之道、教育等。他提倡仁愛，認(rèn)為“己所不欲，勿施于人”；主張禮治，強(qiáng)調(diào)社會秩序和道德規(guī)范；倡導(dǎo)中庸之道，追求平衡和諧；重視教育，認(rèn)為教育是修身齊家治國平天下的基礎(chǔ)。

5.例題：結(jié)合《孔子世家贊》的內(nèi)容，談?wù)勀銓鬃印爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”這句話的理解。

答案：這句話表達(dá)了孔子對于學(xué)習(xí)的態(tài)度。他認(rèn)為，僅僅知道某個知識不如喜歡它，喜歡它不如從中找到樂趣。這意味著，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種享受，只有真正熱愛學(xué)習(xí)，才能在求知的過程中不斷進(jìn)步。這句話鼓勵我們要培養(yǎng)對知識的興趣，以積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)，從中獲得快樂和成長。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①孔子的生平事跡和主要思想；

②司馬遷對孔子的評價和形象塑造；

③《史記》在文學(xué)和史學(xué)上的價值。

②重點(diǎn)詞：

①世家：指記載諸侯王、貴族家族世系和事跡的史書；

②世家贊：對世家人物的贊頌；

③贊頌：贊美，稱贊。

③重點(diǎn)句：

①“孔子曰：‘三人行，必有我?guī)熝伞！保?/p>

②“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！保?/p>

③“故曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。’”；

④“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。”；

⑤“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？