人教版初中歷史與社會(huì)七年級(jí)上冊(cè) 3.4.2 石油寶庫(kù) 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版初中歷史與社會(huì)七年級(jí)上冊(cè)3.4.2石油寶庫(kù)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：人教版初中歷史與社會(huì)七年級(jí)上冊(cè)3.4.2石油寶庫(kù)，主要介紹了我國(guó)石油資源的分布、開(kāi)發(fā)歷程以及石油工業(yè)的重要性。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在地理、科學(xué)等學(xué)科中學(xué)習(xí)到的自然資源、能源知識(shí)相聯(lián)系，有助于學(xué)生了解我國(guó)石油資源的豐富程度和石油工業(yè)的發(fā)展歷程。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到石油資源對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家能源安全的責(zé)任感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力，通過(guò)分析石油資源的分布特點(diǎn)，提升學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)了解石油工業(yè)的發(fā)展歷程，培養(yǎng)探索未知、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①石油資源的分布特點(diǎn)及其與我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。

②我國(guó)石油工業(yè)的發(fā)展歷程，特別是新中國(guó)成立后石油工業(yè)的崛起和貢獻(xiàn)。

③石油工業(yè)在我國(guó)能源戰(zhàn)略中的地位和作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何引導(dǎo)學(xué)生理解石油資源的不可再生性和保護(hù)石油資源的重要性。

②如何通過(guò)案例分析，幫助學(xué)生理解石油工業(yè)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的雙重作用，即正面推動(dòng)與潛在環(huán)境問(wèn)題。

③如何運(yùn)用地理知識(shí)，分析我國(guó)石油資源的分布特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的地理空間思維能力和分析問(wèn)題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解石油資源的分布、開(kāi)發(fā)歷程等基本知識(shí)，確保學(xué)生掌握核心概念。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞石油工業(yè)的利弊、能源戰(zhàn)略等問(wèn)題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)交流能力。

3.案例分析法：通過(guò)分析具體案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解石油工業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用及其面臨的問(wèn)題。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀(guān)展示石油資源的分布和石油工業(yè)的發(fā)展過(guò)程。

2.地圖教學(xué)：使用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，讓學(xué)生互動(dòng)探索石油資源的空間分布特點(diǎn)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資料，拓展知識(shí)視野，提高信息檢索和利用能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于我國(guó)石油工業(yè)發(fā)展歷程的視頻，讓學(xué)生初步了解石油工業(yè)的重要性。

2.提出問(wèn)題：視頻結(jié)束后，提問(wèn)學(xué)生：“石油資源對(duì)我們的生活有哪些影響？我國(guó)石油工業(yè)的發(fā)展有哪些特點(diǎn)？”

3.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己對(duì)石油資源的認(rèn)識(shí)，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

（二）講授新課（20分鐘）

1.石油資源的分布特點(diǎn)（5分鐘）

-講解我國(guó)石油資源的分布情況，結(jié)合地圖展示石油資源的分布特點(diǎn)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么我國(guó)石油資源分布不均勻？

-學(xué)生討論：結(jié)合地理知識(shí)，分析我國(guó)石油資源分布的原因。

2.我國(guó)石油工業(yè)的發(fā)展歷程（10分鐘）

-介紹新中國(guó)成立后石油工業(yè)的崛起和發(fā)展歷程。

-通過(guò)案例分析，展示石油工業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：石油工業(yè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用。

3.石油工業(yè)的利弊分析（5分鐘）

-講解石油工業(yè)的正面作用，如促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高人民生活水平等。

-分析石油工業(yè)可能帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題，如大氣污染、水資源污染等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：如何平衡石油工業(yè)的利弊？

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.完成課后練習(xí)題，鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握。

2.學(xué)生互查答案，教師巡視指導(dǎo)。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)學(xué)生：石油資源對(duì)我們的生活有哪些影響？

2.提問(wèn)學(xué)生：我國(guó)石油工業(yè)的發(fā)展有哪些特點(diǎn)？

3.提問(wèn)學(xué)生：如何平衡石油工業(yè)的利弊？

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：如何提高我國(guó)石油資源的利用效率？

2.學(xué)生分組討論，每組提出解決方案。

3.各組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何樹(shù)立節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)？

2.學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)。

（七）課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)石油資源的重要性。

2.學(xué)生回顧課堂所學(xué)，分享自己的收獲。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-我國(guó)石油工業(yè)發(fā)展大事記：介紹我國(guó)石油工業(yè)從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)的歷史進(jìn)程，包括重要發(fā)現(xiàn)、重大工程、科技創(chuàng)新等。

-石油資源分布圖：展示我國(guó)石油資源的分布情況，包括主要油田的位置、儲(chǔ)量和開(kāi)采情況。

-石油工業(yè)環(huán)境保護(hù)案例：介紹石油工業(yè)在發(fā)展過(guò)程中如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)，包括污染治理、資源節(jié)約等方面的措施。

-石油工業(yè)安全生產(chǎn)知識(shí)：普及石油工業(yè)安全生產(chǎn)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：《中國(guó)石油工業(yè)史》、《石油工業(yè)環(huán)境保護(hù)》等，深入了解我國(guó)石油工業(yè)的發(fā)展歷程和環(huán)境保護(hù)措施。

-觀(guān)看紀(jì)錄片：推薦《石油的力量》、《石油工業(yè)的崛起》等紀(jì)錄片，通過(guò)影像資料感受石油工業(yè)的魅力和發(fā)展歷程。

-參觀(guān)石油工業(yè)展覽：組織學(xué)生參觀(guān)石油工業(yè)展覽，實(shí)地了解石油開(kāi)采、加工、運(yùn)輸?shù)拳h(huán)節(jié)。

-開(kāi)展小組研究：讓學(xué)生分組研究我國(guó)某地區(qū)石油資源的分布、開(kāi)采情況，撰寫(xiě)研究報(bào)告。

-組織辯論賽：圍繞“石油工業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系”這一主題，組織學(xué)生進(jìn)行辯論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注石油工業(yè)相關(guān)的新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)論文等，拓寬知識(shí)視野。

-設(shè)計(jì)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)石油工業(yè)環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐活動(dòng)，如植樹(shù)造林、節(jié)能減排等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-學(xué)習(xí)石油工業(yè)相關(guān)法律法規(guī)：了解我國(guó)石油工業(yè)的法律法規(guī)，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

-探索石油工業(yè)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)：引導(dǎo)學(xué)生思考石油工業(yè)在新能源時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)評(píng)價(jià)：在課堂教學(xué)中，通過(guò)提問(wèn)的方式，檢查學(xué)生對(duì)石油資源分布、石油工業(yè)發(fā)展歷程等知識(shí)的掌握情況。提問(wèn)內(nèi)容涉及課本知識(shí)點(diǎn)，并適當(dāng)增加難度，以考察學(xué)生的理解和分析能力。提問(wèn)后，給予學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)間和空間，鼓勵(lì)他們積極思考。

-觀(guān)察評(píng)價(jià)：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括發(fā)言積極性、合作學(xué)習(xí)態(tài)度、對(duì)問(wèn)題的反應(yīng)速度等。通過(guò)觀(guān)察，了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-小組討論評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，以石油工業(yè)發(fā)展對(duì)環(huán)境的影響為話(huà)題，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享觀(guān)點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。評(píng)價(jià)學(xué)生的小組討論表現(xiàn)，包括發(fā)言質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)合作精神、觀(guān)點(diǎn)創(chuàng)新性等。

-課堂練習(xí)評(píng)價(jià)：布置一些與課本知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的課堂練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。通過(guò)練習(xí)題的評(píng)價(jià)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，以及他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)的思路和方法。

-反饋評(píng)價(jià)：在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生及時(shí)的反饋，表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出不足之處，并給出改進(jìn)建議。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)內(nèi)容：布置與課本知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的作業(yè)，如石油資源分布圖的分析、石油工業(yè)發(fā)展歷程的總結(jié)等。

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括作業(yè)的正確性、完整性、條理性等。批改過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的解題思路和表達(dá)方式，給予針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。

-作業(yè)反饋：在作業(yè)批改后，及時(shí)將作業(yè)反饋給學(xué)生，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。對(duì)于作業(yè)中的共性問(wèn)題，可以在課堂上進(jìn)行講解，幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)。

-作業(yè)改進(jìn)：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，幫助他們提高作業(yè)質(zhì)量。例如，對(duì)于分析題，可以建議學(xué)生多角度思考問(wèn)題，提高分析問(wèn)題的能力。

3.教學(xué)反思：

-教師應(yīng)定期對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，分析教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

-教師可以通過(guò)與學(xué)生交流、收集學(xué)生反饋、查閱教學(xué)資料等方式，了解教學(xué)效果，為今后的教學(xué)提供參考。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《石油工業(yè)的綠色革命》：介紹石油工業(yè)在環(huán)保方面的最新技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，讓學(xué)生了解石油工業(yè)在可持續(xù)發(fā)展方面的努力。

-視頻資源：《石油探秘》：通過(guò)紀(jì)錄片的形式，展示石油勘探、開(kāi)采、加工的全過(guò)程，增加學(xué)生對(duì)石油工業(yè)的直觀(guān)認(rèn)識(shí)。

-實(shí)地考察案例：《我國(guó)某大型油田的發(fā)展歷程》：選取一個(gè)具體的油田，分析其從勘探到開(kāi)發(fā)的全過(guò)程，以及對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-相關(guān)書(shū)籍推薦：《能源革命：石油與未來(lái)的挑戰(zhàn)》：探討石油資源在能源結(jié)構(gòu)中的作用，以及未來(lái)能源發(fā)展趨勢(shì)。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后可以選擇閱讀上述材料，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，了解石油工業(yè)的更多知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀(guān)看《石油探秘》等視頻資源，結(jié)合課堂所學(xué)，對(duì)石油工業(yè)有一個(gè)更加直觀(guān)的認(rèn)識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)《我國(guó)某大型油田的發(fā)展歷程》進(jìn)行深入分析，探討石油工業(yè)對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-學(xué)生可以嘗試撰寫(xiě)一篇關(guān)于石油工業(yè)發(fā)展的短文，結(jié)合所學(xué)知識(shí)和個(gè)人見(jiàn)解，提出對(duì)石油工業(yè)未來(lái)發(fā)展的建議。

-教師可以推薦相關(guān)書(shū)籍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入閱讀，拓寬知識(shí)面，提高對(duì)能源問(wèn)題的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱有關(guān)石油工業(yè)的學(xué)術(shù)論文、新聞報(bào)道等，了