Unit 1 Animal Friends Section A 1a ~ 1d 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)

Unit1AnimalFriendsSectionA1a~1d教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1AnimalFriendsSectionA1a~1d教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容為人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit1AnimalFriendsSectionA1a~1d，主要圍繞介紹家庭成員和寵物展開。內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)家庭成員的英文表達(dá)，如father,mother,brother,sister等；學(xué)習(xí)寵物的英文表達(dá)，如dog,cat,fish等；通過聽力、口語(yǔ)和閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過家庭成員和寵物的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升跨文化交際意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重和欣賞不同文化背景下的家庭關(guān)系；在語(yǔ)言實(shí)踐中，學(xué)生鍛煉邏輯思維和批判性思維，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力；同時(shí)，通過合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析針對(duì)七年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生，他們剛剛步入初中階段，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和興趣存在個(gè)體差異。在知識(shí)層面，部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)字母和基本詞匯掌握較好，但仍有部分學(xué)生在發(fā)音和基礎(chǔ)語(yǔ)法上存在困難。在能力方面，學(xué)生的聽說(shuō)能力相對(duì)較弱，尤其是在日常交流中，表達(dá)不夠流暢，缺乏自信。素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)較強(qiáng)，但自主學(xué)習(xí)能力有待提高，部分學(xué)生存在依賴心理。

在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有著直接影響。部分學(xué)生上課注意力不集中，容易分心，這可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。同時(shí)，學(xué)生的課堂參與度也各不相同，一些學(xué)生積極參與討論，而另一些學(xué)生則較為被動(dòng)。在家庭作業(yè)和復(fù)習(xí)方面，學(xué)生的完成質(zhì)量參差不齊，部分學(xué)生能夠認(rèn)真完成，而部分學(xué)生則敷衍了事。

針對(duì)這些情況，本節(jié)課的設(shè)計(jì)將注重以下幾個(gè)方面：首先，通過生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。其次，設(shè)計(jì)層次分明、循序漸進(jìn)的教學(xué)活動(dòng)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。再次，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和表達(dá)能力。最后，通過設(shè)置多樣化的作業(yè)和復(fù)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、錄音機(jī)、白板、黑板

-課程平臺(tái)：人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)電子教材平臺(tái)

-信息化資源：動(dòng)物圖片、家庭關(guān)系相關(guān)視頻片段、聽力材料

-教學(xué)手段：PPT課件、實(shí)物教具（如寵物模型）、角色扮演道具教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-開場(chǎng)白：用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問候?qū)W生，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

-溫故知新：回顧上節(jié)課學(xué)過的家庭成員詞匯，如“father,mother,brother,sister”等，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識(shí)，為新課做好鋪墊。

-激發(fā)興趣：展示一組動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考這些動(dòng)物與家庭成員之間的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

用時(shí)：3分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）呈現(xiàn)新詞匯

-通過PPT展示家庭成員和寵物的英文單詞，如“grandfather,grandmother,uncle,aunt,dog,cat,fish”等。

-通過圖片和實(shí)物教具，幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯。

（2）教授句型結(jié)構(gòu)

-介紹介紹家庭成員的句型結(jié)構(gòu)，如“Howoldisyourfather?”、“What'syourmother'sjob?”等。

-通過例句和示范，讓學(xué)生跟隨朗讀，掌握句型結(jié)構(gòu)。

（3）練習(xí)聽力理解

-播放一段關(guān)于家庭成員和寵物的聽力材料，讓學(xué)生聽后回答問題，如“Whoisyourbrother?”、“Whatkindofpetdoesyourfriendhave?”等。

-通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解能力。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）角色扮演

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)家庭角色，如“father,mother,brother,sister”等。

-每組用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行角色扮演，模擬家庭成員之間的對(duì)話。

（2）小組討論

-將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-你最喜歡的家庭成員是誰(shuí)？為什么？

-你家的寵物是什么？你喜歡它嗎？

-如果你有機(jī)會(huì)選擇一個(gè)寵物，你會(huì)選擇什么？

（3）寫作練習(xí)

-讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型，寫一段關(guān)于自己家庭的英文短文。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

（1）你最喜歡的家庭成員是誰(shuí)？為什么？

-學(xué)生回答：“Myfavoritefamilymemberismymother.Sheisverykindandcaring.”

-學(xué)生回答：“Ilikemybrotherbecauseheisveryfunnyandalwaysmakesmelaugh.”

（2）你家的寵物是什么？你喜歡它嗎？

-學(xué)生回答：“Ihaveacat.Ilikeitverymuchbecauseit'sverycuteandplayful.”

-學(xué)生回答：“Myfamilyhasadog.It'sagreatpetbecauseitprotectsusandisalwaysloyal.”

（3）如果你有機(jī)會(huì)選擇一個(gè)寵物，你會(huì)選擇什么？

-學(xué)生回答：“IfIcouldchooseapet,Iwouldchooseafish.It'snotnoisyandIcanwatchitswimallday.”

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括家庭成員和寵物的英文單詞、句型結(jié)構(gòu)以及聽力理解。

-強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如家庭成員的英文表達(dá)和句型結(jié)構(gòu)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

用時(shí)：3分鐘

總計(jì)用時(shí)：33分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《MyFamily》短文：一篇關(guān)于不同家庭成員和寵物的短文，內(nèi)容涉及家庭成員的介紹和寵物的描述，適合學(xué)生閱讀并練習(xí)英語(yǔ)閱讀理解能力。

-《AnimalFacts》小冊(cè)子：包含各種寵物的有趣事實(shí)，如狗的品種、貓的習(xí)性等，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣，同時(shí)提高他們的英語(yǔ)閱讀水平。

-《FamilyTraditions》文章：介紹不同文化背景下的家庭傳統(tǒng)，如節(jié)日慶祝、家庭聚會(huì)等，幫助學(xué)生了解多元文化，豐富他們的英語(yǔ)知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-家庭調(diào)查：鼓勵(lì)學(xué)生回家后調(diào)查家庭成員的背景信息，如家庭成員的職業(yè)、興趣愛好等，并制作成小卡片或海報(bào)，下節(jié)課分享給同學(xué)們。

-寵物研究：學(xué)生可以選擇自己或家人喜歡的寵物，通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，收集相關(guān)信息，如寵物的起源、習(xí)性、養(yǎng)護(hù)知識(shí)等，并制作成報(bào)告。

-家庭英語(yǔ)角：組織學(xué)生在家中或?qū)W校設(shè)立英語(yǔ)角，用英語(yǔ)進(jìn)行家庭成員間的日常對(duì)話，如詢問家庭成員的近況、分享家庭趣事等，提高學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)運(yùn)用能力。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)

-家庭英語(yǔ)日記：學(xué)生每天用英語(yǔ)記錄家庭生活中的點(diǎn)滴，如家庭聚會(huì)、節(jié)日慶祝等，提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力。

-家庭英語(yǔ)演講：學(xué)生可以選擇一個(gè)與家庭相關(guān)的主題，如“我的家庭故事”、“我最喜歡的家庭成員”等，用英語(yǔ)進(jìn)行演講，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-家庭英語(yǔ)游戲：設(shè)計(jì)一些與家庭相關(guān)的英語(yǔ)游戲，如“家庭詞匯接龍”、“家庭成員猜猜看”等，在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固英語(yǔ)知識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)

-家庭成員的英文表達(dá)：father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother,uncle,aunt

-寵物的英文表達(dá)：dog,cat,fish,bird,rabbit

-介紹家庭成員的句型：Howoldisyourfather?What'syourmother'sjob?Whoisyourbrother?

②詞匯

-詞匯：grandfather,grandmother,uncle,aunt,dog,cat,fish,bird,rabbit

-詞匯用法：通過圖片和例句展示詞匯的實(shí)際用法，如“Lookatmycat.It'sverycute.”

③句型

-句型：介紹家庭成員的句型，如“Howoldisyourfather?”、“What'syourmother'sjob?”

-句型結(jié)構(gòu)：通過示范和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握句型結(jié)構(gòu)，如主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)，主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)

④聽力理解

-聽力材料：通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)家庭成員和寵物描述的理解能力

-聽力問題：設(shè)計(jì)相關(guān)聽力問題，如“Whoisyourbrother?”、“Whatkindofpetdoesyourfriendhave?”

⑤實(shí)踐活動(dòng)

-角色扮演：通過角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型

-小組討論：通過小組討論，讓學(xué)生在互動(dòng)中深化對(duì)家庭成員和寵物的理解

-寫作練習(xí)：通過寫作練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力和寫作技巧典型例題講解1.例題：

-What'syourmother'sjob?

-Answer:Sheisateacher.

講解：

這是一個(gè)簡(jiǎn)單的提問句型，用來(lái)詢問某人的職業(yè)。學(xué)生需要掌握“mother”的英文表達(dá)，以及詢問職業(yè)的句型結(jié)構(gòu)。在回答時(shí)，需要用正確的職業(yè)名稱來(lái)回答問題。

2.例題：

-Howoldisyourbrother?

-Answer:Heistwelve.

講解：

這個(gè)例題是詢問年齡的句型。學(xué)生需要知道“brother”的英文表達(dá)，以及詢問年齡的句型結(jié)構(gòu)。在回答時(shí)，需要用正確的年齡數(shù)字來(lái)回答問題。

3.例題：

-Whatkindofpetdoyouhave?

-Answer:Ihaveacat.

講解：

這個(gè)例題是詢問寵物種類的句型。學(xué)生需要理解“pet”的英文表達(dá)，以及詢問寵物種類的句型結(jié)構(gòu)。在回答時(shí)，需要用正確的寵物名稱來(lái)回答問題。

4.例題：

-Whoisyourfavoritefamilymember?

-Answer:Myfavoritefamilymemberismyfather.

講解：

這個(gè)例題是詢問最喜歡的家庭成員的句型。學(xué)生需要掌握“favorite”的英文表達(dá)，以及詢問偏好的句型結(jié)構(gòu)。在回答時(shí)，需要用正確的家庭成員名稱來(lái)回答問題，并說(shuō)明為什么是他們最喜歡的人。

5.例題：

-Whatdoyouusuallydowithyourfamilyonweekends?

-Answer:Weusuallygotothepark.

講解：

這個(gè)例題是詢問周末與家人一起做什么的句型。學(xué)生需要知道“weekends”的英文表達(dá)，以及詢問活動(dòng)的句型結(jié)構(gòu)。在回答時(shí)，需要用正確的活動(dòng)名稱來(lái)描述他們通常與家人一起做的事情。

補(bǔ)充說(shuō)明和舉例：

1.提問句型的變化：

-What'syourfather'sname?

-Whoisyourbestfriend?

-What'syourfavoritefood?

2.回答句型的變化：

-Myfather'snameisJohn.

-MybestfriendisTom.

-Myfavoritefoodispizza.

3.描述家庭成員的句子：

-Mymotherisadoctor.

-Mybrotherisa