吉林省松原市前郭爾羅斯蒙古族自治縣2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期第二次聯(lián)考（期中）歷史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1吉林省松原市前郭爾羅斯蒙古族自治縣2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期第二次聯(lián)考（期中）歷史試題考生注意：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿(mǎn)分100分、考試時(shí)間75分鐘。2．答題前、考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線(xiàn)內(nèi)項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。3．考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上，選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。4．本卷命題范田：中外歷史綱要（上）第一至四單元（約30%），第五至十一單元（約70%）。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下表為春秋時(shí)期一些諸侯國(guó)國(guó)君奉行的經(jīng)濟(jì)政策，據(jù)此可知，這些諸侯國(guó)（）衛(wèi)文公“訓(xùn)農(nóng)，通商，惠工”晉文公“通商，寬農(nóng)，利器”齊太公“通工商之業(yè)，便魚(yú)鹽之利”A.“工商食官”的制度已經(jīng)趨于解體 B.抑商政策的社會(huì)基礎(chǔ)已具備C.工商業(yè)成為爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的主要財(cái)源 D.重視支持工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：春秋戰(zhàn)國(guó)（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，衛(wèi)文公主張“通商、惠工”，晉文公主張“通商、利器”，齊太公主張“通工商之業(yè)”，這說(shuō)明春秋時(shí)期的諸侯國(guó)在重農(nóng)的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的作用，對(duì)其采取支持政策，D項(xiàng)正確；到了春秋中后期，由于社會(huì)生產(chǎn)力水平的不斷提高，獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的民間工商業(yè)者開(kāi)始大量涌現(xiàn)。同時(shí)，官營(yíng)手工業(yè)效率低下以及周王室衰微等因素，共同導(dǎo)致工商食官制度的衰落。但是根據(jù)材料無(wú)法得出A項(xiàng)，排除；材料中諸侯國(guó)主張“通商”“惠工”等，并非實(shí)行抑商政策，排除B項(xiàng)；中國(guó)古代社會(huì)是農(nóng)業(yè)立國(guó)，工商業(yè)并非是財(cái)政主要來(lái)源，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.秦王二十年（前227年），秦的新征服地南郡的郡守騰對(duì)下轄縣、道頒布的地方性法令，內(nèi)云：“古者，民各有鄉(xiāng)俗，其所利及好惡不同，或不便于民，害于邦。是以圣王作為法度，以矯端民心，去其邪僻，除其惡俗，而使之之于為善?！边@可用于說(shuō)明秦國(guó)（）A.試圖以法度規(guī)范社會(huì)和引民向善 B.地方治理實(shí)行因俗而治原則C.國(guó)家統(tǒng)一是官僚政治實(shí)施的基礎(chǔ) D.注重倫理與政治的緊密結(jié)合【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是秦國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料“民各有鄉(xiāng)俗”“其所利及好惡不同……是以圣王作為法度，以矯端民心，去其邪僻”可知，秦國(guó)新征服地的郡守頒布的法令中希望以圣王即道德上最高的人來(lái)作為制定法律和道德規(guī)范的楷模和標(biāo)準(zhǔn)，從而對(duì)百姓加強(qiáng)思想文化上的統(tǒng)治，這在一定程度上體現(xiàn)了秦國(guó)試圖以法度來(lái)規(guī)范社會(huì)、引導(dǎo)民眾向善的初衷，A項(xiàng)正確；材料是去除地方風(fēng)俗，追求習(xí)俗的同一化而不是因俗而治，排除B項(xiàng)；材料所涉及時(shí)間，當(dāng)時(shí)國(guó)家尚未完成統(tǒng)一，排除C項(xiàng)；將倫理與政治緊密結(jié)合，意味著用道德規(guī)范來(lái)指導(dǎo)政治行為，使政治權(quán)力的行使符合道德原則，這與材料主旨不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.下面是楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的軍事核心集團(tuán)和漢朝始建時(shí)的統(tǒng)治核心集團(tuán)的構(gòu)成情況。據(jù)此可推知，這一變化（）A.建立在軍功爵制基礎(chǔ)之上 B.為后來(lái)王國(guó)叛亂埋下了隱患C.是當(dāng)時(shí)中央決策的重大失誤 D.利于打破世家壟斷入仕之途【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢朝（中國(guó)）。根據(jù)圖示可知，漢初地方政府首席官員和基層軍功集團(tuán)構(gòu)成郡縣一級(jí)的官員，他們來(lái)自于楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中劉邦的追隨者和漢中國(guó)的官司屬，而楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中的投誠(chéng)者和合作者，多數(shù)演化為分封的諸侯王，這一變化導(dǎo)致了中央與地方權(quán)力的失衡，為后來(lái)王國(guó)的叛亂埋下了隱患，B項(xiàng)正確；材料主要體現(xiàn)漢初的政治結(jié)構(gòu)，沒(méi)有反映漢初實(shí)行軍功爵制，另外，分封諸侯王也與軍功關(guān)系不大，排除A項(xiàng)；郡國(guó)并行制在漢初確實(shí)適應(yīng)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)發(fā)展需要，排除C項(xiàng)；漢武帝尊崇儒學(xué)，實(shí)行察舉制后，宗族豪強(qiáng)勢(shì)力逐漸崛起，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.開(kāi)元十一年（723年）四月。唐玄宗下敕讓兵部尚書(shū)王祎“來(lái)月巡朔方，兼往河西、成右、河?xùn)|、河北等諸軍，簡(jiǎn)較兵馬，點(diǎn)閱器械，各與所管節(jié)度處置，務(wù)令得所”。二十一年玄宗又于“邊境置節(jié)度、經(jīng)略使，式遏四夷”。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)（）A.地方節(jié)度使軍權(quán)被分割 B.尚書(shū)省獨(dú)攬軍事管理權(quán)C.中央重視對(duì)藩鎮(zhèn)的監(jiān)控 D.軍事監(jiān)察制度比較完備【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“朔方，兼往河西、隴右、河?xùn)|、河北等諸軍”“各與所管節(jié)度處置”可知，這是讓中央高級(jí)官員兵部尚書(shū)去地方節(jié)度使駐地巡查。根據(jù)“邊境置節(jié)度、經(jīng)略使，式遏四夷”可知，邊境不僅設(shè)節(jié)度使，還相應(yīng)地設(shè)置了經(jīng)略使，這些都體現(xiàn)出中央重視對(duì)藩鎮(zhèn)的監(jiān)控，C項(xiàng)正確；這只是監(jiān)控，不等于節(jié)度使的兵權(quán)被分割，排除A項(xiàng)；“獨(dú)攬”在材料中不能體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；材料不能體現(xiàn)監(jiān)察制度的“完備”，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.下圖為明人繪制的《雪夜訪普?qǐng)D》，上首坐的是宋太祖趙匡胤，他身材魁偉，氣度不凡，其莊嚴(yán)的表情、側(cè)首聆聽(tīng)的姿態(tài)，生動(dòng)地表現(xiàn)了深夜訪賢、商議國(guó)家大事的儀態(tài)和心境，身著便服的樞密副史趙普在下首側(cè)坐，恭謙地侃侃而談著治國(guó)方略。該作品體現(xiàn)了（）A.追求意境的文人畫(huà)成為主流 B.史料價(jià)值和藝術(shù)審美的結(jié)合C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)市民文化興起 D.理學(xué)興起深刻影響君臣關(guān)系【答案】B【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是宋朝（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，該繪畫(huà)作品描繪的是宋太祖與趙普商議國(guó)家大事的場(chǎng)景，該作品具有研究宋朝歷史的史料價(jià)值，明人繪制的《雪夜訪普?qǐng)D》作為藝術(shù)品具有藝術(shù)鑒賞的價(jià)值，B項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，文人畫(huà)集繪畫(huà)、書(shū)法、篆刻藝術(shù)于一體，該作品不屬于文人畫(huà)，排除A項(xiàng)；這幅畫(huà)是宮廷畫(huà)，不屬于市民文化，體現(xiàn)不出“經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)市民文化興起”，排除C項(xiàng)；材料中未涉及理學(xué)興起對(duì)君臣關(guān)系的影響，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.安南國(guó)王在順治十七年（1660年）“奉表投誠(chéng)，附貢方物”，但是一直拖延不交明朝敕印，康熙五年（1666年）再次請(qǐng)貢時(shí)，禮部奏令安南“速將偽敕印送京，準(zhǔn)其入貢。否則，絕其來(lái)使”，安南只得照清朝的要求去做。清朝的上述舉措意在（）A.樹(shù)立包容開(kāi)放的對(duì)外形象 B.彰顯清王朝統(tǒng)治的合法性C.規(guī)范與安南間的商貿(mào)秩序 D.維護(hù)閉關(guān)自守的對(duì)外政策【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：清朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“奉表投誠(chéng)，附貢方物”“速將偽敕印送京，準(zhǔn)其入貢”可知，這一事件涉及的是朝貢制度，清朝要求朝貢國(guó)安南將明朝原先的敕印收回，以此宣示清朝已經(jīng)是中國(guó)正統(tǒng)王朝，B項(xiàng)正確；根據(jù)“否則，絕其來(lái)使”等，可得出意圖不是要樹(shù)立包容開(kāi)放的對(duì)外形象，排除A項(xiàng)；材料不涉及商貿(mào)，朝貢關(guān)系主要涉及政治，排除C項(xiàng)；意圖不是為了維護(hù)閉關(guān)自守的政策，而是有政治目的，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，外國(guó)商人從中國(guó)大量收購(gòu)農(nóng)副土特產(chǎn)品，其中以絲、茶為大宗，中國(guó)絲、茶的大量出口，刺激了國(guó)內(nèi)絲、茶的生產(chǎn)發(fā)展，外商操縱中國(guó)絲、茶的出口貿(mào)易，使中國(guó)的絲、茶生產(chǎn)服務(wù)于資本主義市場(chǎng)的需要，并日益商品化。這可用于說(shuō)明鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后（）A.中國(guó)自給自足小農(nóng)經(jīng)濟(jì)漸趨解體B.中國(guó)傳統(tǒng)家庭手工業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位C.晚清民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展受阻D.列強(qiáng)侵略中國(guó)的方式發(fā)生根本變化【答案】A【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是近代中國(guó)。根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，近代隨著列強(qiáng)打開(kāi)中國(guó)國(guó)門(mén)，紡、織分離，織、耕分離，農(nóng)業(yè)產(chǎn)品商品化程度提高，自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐漸解體，材料中“中國(guó)絲、茶的大量出口，刺激了國(guó)內(nèi)絲、茶的生產(chǎn)發(fā)展。外商操縱中國(guó)絲、茶的出口貿(mào)易，使中國(guó)的絲、茶生產(chǎn)服務(wù)于資本主義市場(chǎng)的需要，并日益商品化”，說(shuō)明自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)初步解體的趨勢(shì)已經(jīng)顯現(xiàn)，A項(xiàng)正確；晚清家庭手工業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位的說(shuō)法與史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；材料中未明確絲、茶來(lái)源于民族資本主義企業(yè)，排除C項(xiàng)；列強(qiáng)侵略方式發(fā)生根本變化是在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.英國(guó)《泰晤士報(bào)》從1897年報(bào)道德國(guó)進(jìn)犯膠州灣開(kāi)始、關(guān)于中國(guó)的報(bào)道數(shù)量急劇增加。到1899年底，僅標(biāo)題中包含“中國(guó)”或“遠(yuǎn)東”的新聞就600多條，除少量涉及維新運(yùn)動(dòng)、疫病等，絕大多數(shù)都與列強(qiáng)的軍事、外交和商業(yè)爭(zhēng)奪有關(guān)。這折射出（）①英德結(jié)成侵略中國(guó)的同盟②列強(qiáng)對(duì)中國(guó)實(shí)施文化侵略③列強(qiáng)在中國(guó)及遠(yuǎn)東地區(qū)角逐激烈④中國(guó)民族危機(jī)進(jìn)一步加深A(yù).①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。根據(jù)材料信息可知，1897年，德國(guó)進(jìn)犯膠州灣開(kāi)始，英國(guó)《泰晤士報(bào)》對(duì)中國(guó)的報(bào)道數(shù)量急劇增加，而且絕大多數(shù)都與軍事、外交和商業(yè)爭(zhēng)奪有關(guān)，這與當(dāng)時(shí)列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮，加緊在中國(guó)的爭(zhēng)奪密切相關(guān)，從側(cè)面反映出了列強(qiáng)在中國(guó)和遠(yuǎn)東地區(qū)的角逐愈發(fā)激烈，也折射出中國(guó)民族危機(jī)進(jìn)一步加深，因此③④符合題意，D項(xiàng)正確；材料中未體現(xiàn)英、德兩國(guó)的關(guān)系，且英、德兩國(guó)并未結(jié)成同盟，因此①不符合題意，排除A、B項(xiàng)，《泰晤士報(bào)》的閱讀者為英國(guó)人，不能體現(xiàn)其對(duì)中國(guó)的文化侵略，因此②不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.1903年，留日湖北學(xué)生報(bào)刊刊載《黃梨洲（黃宗羲）》一文提到：“起視其世，不明權(quán)限，不尊人格，其國(guó)民無(wú)尚武之觀念，無(wú)進(jìn)取之志略……吾人由今日遙想吾曠世英雄黃梨洲。當(dāng)?shù)卣厶靸A山哭海泣之時(shí)，而發(fā)此宏大之福音，其屬望于未來(lái)之國(guó)民者甚厚”。由此可知，該文作者（）A.倡導(dǎo)經(jīng)世致用的思想 B.主張個(gè)性自由解放C.寄寓挽救時(shí)局的意愿 D.宣揚(yáng)暴力革命道路【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1903年（中國(guó)）。根據(jù)材料信息可知，1903年，留日湖北學(xué)生創(chuàng)辦報(bào)刊刊載《黃梨洲》一文，借黃宗羲的形象，號(hào)召?lài)?guó)民尚武、進(jìn)取，挽救時(shí)局，C項(xiàng)正確；材料中重點(diǎn)是通過(guò)緬懷黃宗羲，表達(dá)對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)民“不明權(quán)限，不尊人格”等問(wèn)題的憂(yōu)慮，期望未來(lái)國(guó)民能有所改變，而非著重強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)研究與實(shí)際事務(wù)相結(jié)合的經(jīng)世致用理念，排除A項(xiàng)；材料中號(hào)召民眾參與挽救民族危機(jī)的活動(dòng)，而非主張“個(gè)性自由解放”，排除B項(xiàng)；材料中未介紹采用革命還是改良道路挽救危機(jī)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.如表所示為1920~1922年創(chuàng)辦的部分工人學(xué)校。這些學(xué)校的創(chuàng)辦折射出（）學(xué)校地點(diǎn)時(shí)間概要長(zhǎng)辛店勞動(dòng)補(bǔ)習(xí)學(xué)校北京1920年教員們會(huì)借用生活常識(shí)講述革命道理，每周發(fā)放北京共產(chǎn)主義小組編印的《勞動(dòng)音》周刊滬西工人半日學(xué)校上海1920年辦學(xué)者苦學(xué)本地方言；廣泛結(jié)交工人，增強(qiáng)宣傳的影響力；補(bǔ)習(xí)學(xué)校選用上海共產(chǎn)主義小組創(chuàng)辦的《勞動(dòng)界》作為教材安源工人學(xué)校江西1922年學(xué)校公開(kāi)的辦學(xué)宗旨為“使工友們得到必需知識(shí)，促進(jìn)改革社會(huì)的精神”，通俗地向工人講解馬列主義的基本觀點(diǎn)，把階級(jí)啟蒙教育同傳授文化知識(shí)結(jié)合起來(lái)A.中國(guó)民主革命新道路的日漸清晰 B.工人成為五四運(yùn)動(dòng)的主力軍C.馬克思主義與工人運(yùn)動(dòng)逐步結(jié)合 D.中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)了新高潮【答案】C【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。根據(jù)材料“教員們會(huì)借用生活常識(shí)講述革命道理，每周發(fā)放北京共產(chǎn)主義小組編印的《勞動(dòng)音》周刊”與“辦學(xué)者苦學(xué)本地方言；廣泛結(jié)交工人，增強(qiáng)宣傳的影響力；補(bǔ)習(xí)學(xué)校選用上海共產(chǎn)主義小組創(chuàng)辦的《勞動(dòng)界》作為教材”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北京的長(zhǎng)辛店勞動(dòng)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，教員借用生活常識(shí)講述革命道理，還發(fā)放北京共產(chǎn)主義小組編印的刊物《勞動(dòng)音》周刊。上海的滬西工人半日學(xué)校，辦學(xué)者苦學(xué)方言，廣泛結(jié)交工人來(lái)增強(qiáng)宣傳影響力，選用上海共產(chǎn)主義小組創(chuàng)辦的《勞動(dòng)界》作為教材。以上這些現(xiàn)象說(shuō)明共產(chǎn)主義小組通過(guò)創(chuàng)辦工人學(xué)校，利用多種方式向工人傳播馬克思主義，這體現(xiàn)了馬克思主義與工人運(yùn)動(dòng)逐步結(jié)合起來(lái)，C項(xiàng)正確；中國(guó)民主革命新道路是農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路，這一道路是在1927年以后逐步探索出來(lái)的，與1920-1922年的這些工人學(xué)校創(chuàng)辦沒(méi)有直接關(guān)系，排除A項(xiàng)；材料中沒(méi)有涉及五四運(yùn)動(dòng)的相關(guān)信息，這些工人學(xué)校創(chuàng)辦于1920-1922年，而五四運(yùn)動(dòng)是1919年，時(shí)間和內(nèi)容均不相關(guān)，排除B項(xiàng)；材料中只是體現(xiàn)了創(chuàng)辦工人學(xué)校向工人傳播馬克思主義的情況，并沒(méi)有直接表明中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)了新高潮，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.1935年11月，中華革命黨將自己的組織改為中華民族解放行動(dòng)委員會(huì)后，宣布放棄反蔣斗爭(zhēng)，主張聯(lián)蔣抗日，號(hào)召“一切革命的黨派，在目前民族生死的最后關(guān)頭中，應(yīng)該放棄其宗派的偏見(jiàn)……形成鞏固的聯(lián)合戰(zhàn)線(xiàn)”。該號(hào)召（）A.有助于促進(jìn)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)形成 B.促進(jìn)了西安事變的和平解決C.肯定了中國(guó)國(guó)民黨政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)地位 D.表明各黨派達(dá)成了抗戰(zhàn)共識(shí)【答案】A【解析】本題是多類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：1935年11月，中華革命黨將自己的組織改為中華民族解放行動(dòng)委員會(huì)后，宣布放棄反蔣斗爭(zhēng)，主張聯(lián)蔣抗日，號(hào)召建立聯(lián)合戰(zhàn)線(xiàn)，這一主張與中共瓦窯堡會(huì)議上提出的建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的方針相呼應(yīng)，有利于促進(jìn)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的形成，A項(xiàng)正確；根據(jù)材料時(shí)間1935年11月，此時(shí)西安事變尚未發(fā)生，排除B項(xiàng)；材料只是說(shuō)要聯(lián)蔣抗日，并沒(méi)有肯定國(guó)民黨政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)地位，排除C項(xiàng)；據(jù)材料“中華革命黨……號(hào)召‘一切革命的黨派，在目前民族生死的最后關(guān)頭中……形成鞏固的聯(lián)合戰(zhàn)線(xiàn)'?！边@只是該黨派的建議，不能得出各黨派達(dá)成抗戰(zhàn)共識(shí)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.1938年1月11日，《新華日?qǐng)?bào)》在武漢創(chuàng)刊，主要內(nèi)容是宣傳全面抗戰(zhàn)和持久戰(zhàn)的路線(xiàn)，反對(duì)片面抗戰(zhàn)和投降倒退；后來(lái)報(bào)道的主要內(nèi)容為宣傳爭(zhēng)取和平，反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)的方針；反對(duì)美國(guó)的侵略陰謀；支持國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)人民的愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)。《新華日?qǐng)?bào)》內(nèi)容的變化（）A.順應(yīng)了抗戰(zhàn)新形勢(shì)發(fā)展的需要 B.體現(xiàn)出國(guó)共雙方和平建國(guó)的愿望C.致使新民主主義革命取得勝利 D.基于對(duì)中國(guó)社會(huì)矛盾變化的調(diào)整【答案】D【解析】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題、原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。根據(jù)材料“主要內(nèi)容是宣傳全面抗戰(zhàn)和持久戰(zhàn)的路線(xiàn)，反對(duì)片面抗戰(zhàn)和投降倒退”“后來(lái)報(bào)道的主要內(nèi)容為宣傳爭(zhēng)取和平，反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)的方針；反對(duì)美國(guó)的侵略陰謀；支持國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)人民的愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)”并結(jié)合所學(xué)可知，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，民族矛盾尖銳化，《新華日?qǐng)?bào)》主要宣傳全面抗戰(zhàn)和持久戰(zhàn)的路線(xiàn)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，階級(jí)矛盾尖銳化，《新華日?qǐng)?bào)》主要宣傳爭(zhēng)取和平，反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)的方針，并反對(duì)美國(guó)的侵略陰謀，說(shuō)明的是基于對(duì)中國(guó)社會(huì)矛盾變化的調(diào)整，D項(xiàng)正確；“抗戰(zhàn)新形勢(shì)發(fā)展的需要”只能體現(xiàn)“《新華日?qǐng)?bào)》在武漢創(chuàng)刊，主要內(nèi)容是宣傳全面抗戰(zhàn)和持久戰(zhàn)的路線(xiàn)，反對(duì)片面抗戰(zhàn)和投降倒退”等部分材料，排除A項(xiàng)；國(guó)民黨實(shí)行專(zhuān)制獨(dú)裁，并未體現(xiàn)出和平建國(guó)，排除B項(xiàng)；《新華日?qǐng)?bào)》的宣傳工作有利于推動(dòng)新民主主義革命取得勝利，但不是直接致使勝利的原因，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.1957年，劉少奇在調(diào)研時(shí)說(shuō)：“大社現(xiàn)在是辦多了，社太大了與落后的生產(chǎn)力不適合。生產(chǎn)力只是那么個(gè)水平，就適宜于生產(chǎn)單位小一點(diǎn)，特別是分配單位小一點(diǎn)好，太大了則生產(chǎn)關(guān)系超過(guò)了生產(chǎn)力”。這一講話(huà)（）A.強(qiáng)調(diào)建立市場(chǎng)導(dǎo)向的分配制度B.指明了人民公社生產(chǎn)方式存在的問(wèn)題C.主張恢復(fù)個(gè)體小農(nóng)的生產(chǎn)模式D.運(yùn)用了中共八大關(guān)于主要矛盾的理論【答案】D【解析】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（中國(guó)）。根據(jù)材料和所學(xué)可知，1956年4月，中共八大提出中國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求與落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾。因此材料中要求生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要，運(yùn)用了中共八大提出的主要矛盾理論，D項(xiàng)正確；材料中劉少奇認(rèn)為農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造的生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力不符，并沒(méi)有談及市場(chǎng)導(dǎo)向，而且1957年是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制建立時(shí)期，與史實(shí)不符，排除A項(xiàng)；1958年，人民公社運(yùn)動(dòng)興起，與材料時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；材料只是說(shuō)要生產(chǎn)單位適合生產(chǎn)力發(fā)展水平，并不是要求退回小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.20世紀(jì)80年代初，中國(guó)外交嚴(yán)格依照不依附任何大國(guó)或國(guó)家集團(tuán)，不屈從任何大國(guó)的壓力，也不同任何大國(guó)結(jié)盟的原則，在國(guó)際事務(wù)中堅(jiān)持正義、主持公道，不遷就于一時(shí)的事變，不拿原則做交易，中國(guó)珍惜自己的獨(dú)立和主權(quán)，也尊重別國(guó)的獨(dú)立和主權(quán)。中國(guó)的上述做法意在（）A.維護(hù)世界的和平與發(fā)展 B.適應(yīng)改革開(kāi)放的需要C.遵循和平共處五項(xiàng)原則 D.推動(dòng)中美關(guān)系的緩和【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（中國(guó)）。20世紀(jì)80年代初，我國(guó)處于改革開(kāi)放的初期。材料表明中國(guó)在外交上不樹(shù)敵，不依賴(lài)別人，堅(jiān)持獨(dú)立自主，這有利于改革開(kāi)放事業(yè)的開(kāi)展，B項(xiàng)正確；材料中的這一做法有利于維護(hù)世界的和平與發(fā)展，但這不是中國(guó)的意圖，上述做法是外交政策，外交意在維護(hù)國(guó)家利益，排除A項(xiàng)；遵循和平共處五項(xiàng)原則不是目的，是上述做法所依據(jù)的原則，排除C項(xiàng)；當(dāng)時(shí)中美關(guān)系已經(jīng)緩和，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.20世紀(jì)80年代以來(lái)。臺(tái)灣作家瓊瑤、三毛等人的作品在大陸陸續(xù)出版，一度掀起熱浪；知識(shí)界在民眾中掀起“思鄉(xiāng)熱”“尋根熱”，并積極參與推動(dòng)兩岸的學(xué)術(shù)交流。大陸經(jīng)典音樂(lè)作品《滿(mǎn)江紅》《黃河》《梁?！返纫魳?lè)磁帶也占據(jù)臺(tái)灣音樂(lè)市場(chǎng)，兩岸出版文化交流成效顯著。這一現(xiàn)象（）A.利于增進(jìn)中華文化和中華民族的認(rèn)同B.掃清了臺(tái)灣回歸祖國(guó)的思想障礙C.奠定了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)D.表明兩岸關(guān)系邁出了歷史性一步【答案】A【解析】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，20世紀(jì)80年代以來(lái)臺(tái)灣文學(xué)作品以及知識(shí)界在民眾中掀起“尋根熱”等，大陸的音樂(lè)作品也在臺(tái)灣市場(chǎng)流行，這是海峽兩岸文化交流的體現(xiàn)，這一交流有利于增進(jìn)兩岸人民對(duì)中華文化和中華民族的認(rèn)同，A項(xiàng)正確；“掃清了臺(tái)灣回歸祖國(guó)的思想障礙”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除B項(xiàng)；奠定實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的是“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出，排除C項(xiàng)；1993年汪辜會(huì)談標(biāo)志著兩岸關(guān)系發(fā)展邁出了歷史性一步，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.下表所示為關(guān)于改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)減貧話(huà)語(yǔ)的變遷情況。這反映出（）時(shí)段減貧話(huà)語(yǔ)1982～2000年“社會(huì)主義要消滅貧窮”；共同富?！?001～2012年“全面建設(shè)小康社會(huì)”；“和諧社會(huì)”2013～2020年“美好生活”；“共享發(fā)展”；“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”A.中國(guó)社會(huì)主要矛盾不斷變化 B.扶貧工作圍繞經(jīng)濟(jì)體制改革展開(kāi)C.中共對(duì)初心使命的堅(jiān)定踐行 D.我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期【答案】C【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是1982至2020年(中國(guó))。根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，上述減貧話(huà)語(yǔ)的變遷，是根據(jù)不同階段的國(guó)情和貧困特點(diǎn)，不斷調(diào)整和優(yōu)化扶貧策略的生動(dòng)體現(xiàn)，充分彰顯了黨對(duì)初心使命,為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的堅(jiān)守和踐行，C項(xiàng)正確；2017年，中共十九大提出我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)發(fā)生改變，因此不足以解釋前兩個(gè)時(shí)段的話(huà)語(yǔ)變遷，排除A項(xiàng)；材料看不出經(jīng)濟(jì)體制改革對(duì)扶貧的影響，且不符合材料主旨，排除B項(xiàng)；1956年我國(guó)就進(jìn)入全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題（本大共4小題，第17題13分，第18題15分，第19題12分，第20題12分，共52分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料宋代，兩稅征收以錢(qián)、米立額并由州縣長(zhǎng)官負(fù)責(zé)征收上供或存儲(chǔ)于州軍官倉(cāng)，因而設(shè)置于州縣的官酒務(wù)造酒“取民租米麥供用”?！稇c元條法事類(lèi)》場(chǎng)務(wù)令部分記載：“諸酒務(wù)、曲院并館驛無(wú)倉(cāng)場(chǎng)者，預(yù)約歲計(jì)就近科撥稅租，不足即糴買(mǎi)并別差官”。有倉(cāng)場(chǎng)者，則可直接從州府倉(cāng)儲(chǔ)中調(diào)撥。天禧四年（1020年）二月，“詔諸州合要黃糯米造酒及紅花、紫草等，并逐時(shí)置場(chǎng)收市，如急須者，止得于中等已上物力戶(hù)上量行均買(mǎi)，勿得抑配貧民”。福建的興化縣“田耗于秫糯（釀酒的一種原料），歲肩入城者，不知其幾千萬(wàn)”。胡仔《漁隱叢話(huà)》引葉夢(mèng)得《石林詩(shī)話(huà)》中記載：“許昌西湖與子城密相緣附……數(shù)十年來(lái)，公廚規(guī)利者遂涸以為田，歲入才得三百斛，以佐釀酒，而水無(wú)幾矣?！蹦纤问嬷莨咕茙?kù)每歲造酒用米4100余碩，其中“兩縣寨納到米五十碩，七（官營(yíng)）田莊納到米二百四十四碩，州倉(cāng)關(guān)撥到耗米一千碩”?！幾酝蹑堵哉撍未尼劸圃稀罚?）根據(jù)材料，概括宋代官營(yíng)釀酒業(yè)原料獲取的途徑。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析宋代官營(yíng)釀酒業(yè)發(fā)展的歷史條件。【答案】（1）途徑：從州府稅收倉(cāng)儲(chǔ)中調(diào)撥；市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)；官府土地種植。（2）條件：大量種植釀酒原料的經(jīng)濟(jì)作物；出現(xiàn)了固定種植經(jīng)濟(jì)作物的農(nóng)戶(hù)；農(nóng)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)日益專(zhuān)業(yè)化；政府的重視；釀酒技術(shù)的進(jìn)步?！窘馕觥俊拘?wèn)1】本題是特點(diǎn)類(lèi)材料分析題，時(shí)空是宋代（中國(guó)）。據(jù)材料“宋代，兩稅征收以錢(qián)、米立額并由州縣長(zhǎng)官負(fù)責(zé)征收上供或存儲(chǔ)于州軍官倉(cāng)，因而設(shè)置于州縣的官酒務(wù)造酒‘取民租米麥供用’”可知，從州府稅收倉(cāng)儲(chǔ)中調(diào)撥；據(jù)材料“不足即糴買(mǎi)并別差官”、“并逐時(shí)置場(chǎng)收市，如急須者，止得于中等已上物力戶(hù)上量行均買(mǎi)”可知，市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)；據(jù)材料“兩縣寨納到米五十碩，七（官營(yíng)）田莊納到米二百四十四碩，州倉(cāng)關(guān)撥到耗米一千碩”可知，官府土地種植?！拘?wèn)2】本題是背景類(lèi)材料分析題，時(shí)空是宋代（中國(guó)）。據(jù)材料“田耗于秫糯（釀酒的一種原料），歲肩入城者，不知其幾千萬(wàn)”和所學(xué)可得出，大量種植釀酒原料的經(jīng)濟(jì)作物；出現(xiàn)了固定種植經(jīng)濟(jì)作物的農(nóng)戶(hù)；據(jù)材料“詔諸州合要黃糯米造酒及紅花、紫草等，并逐時(shí)置場(chǎng)收市”和所學(xué)可得出，農(nóng)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)日益專(zhuān)業(yè)化；據(jù)材料“南宋舒州公使酒庫(kù)每歲造酒用米4100余碩”和所學(xué)可得出，政府的重視；據(jù)材料“許昌西湖與子城密相緣附……數(shù)十年來(lái)，公廚規(guī)利者遂涸以為田，歲入才得三百斛，以佐釀酒，而水無(wú)幾矣。”和所學(xué)可得出，釀酒技術(shù)的進(jìn)步。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一近代中國(guó)建立國(guó)民政治面臨重重困境，平民政治與賢人政治（或者說(shuō)精英民主）的矛盾就是其中之一……一方面，民主是逐步發(fā)展的，須從比較小的范圍、比較低的程度開(kāi)始民主的實(shí)踐；另一方面，民主本身的平等邏輯、動(dòng)員一般國(guó)民參與救亡圖存的急迫需求以及歐美民主先進(jìn)國(guó)出現(xiàn)的平民主義潮流，使不少中國(guó)先進(jìn)分子立志追求全民政治與平民主義，要求全民或者至少是多數(shù)國(guó)民參與政治，但國(guó)民普遍缺乏政治思想、政治能力的現(xiàn)實(shí)條件又嚴(yán)重制約著政治參與的擴(kuò)大?！幾脏u小站《清末民初思想界關(guān)于平民政治與精英政治的爭(zhēng)論》材料二五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后，先進(jìn)知識(shí)分子對(duì)西方資產(chǎn)階級(jí)民主共和制度，重新審視并進(jìn)行了批判，斥責(zé)“共和政治為少數(shù)資產(chǎn)階級(jí)所把持，無(wú)論哪一國(guó)都是一樣，要用他來(lái)造成多數(shù)人的幸福，簡(jiǎn)直是妄想”。為此，他們熱情贊揚(yáng)社會(huì)主義制度和無(wú)產(chǎn)階級(jí)民主，認(rèn)為“只有無(wú)產(chǎn)階級(jí)的平民政治才是純化的平民政治，其實(shí)的平民政治”。承認(rèn)用革命手段建設(shè)勞動(dòng)階級(jí)的國(guó)家……為現(xiàn)代社會(huì)的第一需要。——摘編自宋易風(fēng)《試述五四新文化運(yùn)動(dòng)的流變及其原因》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出清末民初“平民政治”思想興起原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出五四運(yùn)動(dòng)后“平民政治”內(nèi)涵的變化并簡(jiǎn)析其對(duì)中國(guó)的影響?！敬鸢浮浚?）原因：西方思想的影響；時(shí)代潮流的推動(dòng)；救亡圖存的需要；平民主義思潮的影響；辛亥革命和民國(guó)成立；思想解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。（2）變化：由資產(chǎn)階級(jí)的民主共和發(fā)展到無(wú)產(chǎn)階級(jí)的民主；采用革命手段建設(shè)勞動(dòng)階級(jí)的國(guó)家。影響：推動(dòng)了馬克思主義在中國(guó)的廣泛傳播；促使工人運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展；為的誕生創(chuàng)造了有利條件?！窘馕觥俊拘?wèn)1】本題時(shí)空是清末民初（中國(guó)）。原因：根據(jù)材料一“民主本身的平等邏輯、動(dòng)員一般國(guó)民參與救亡圖存的急迫需求以及歐美民主先進(jìn)國(guó)出現(xiàn)的平民主義潮流”，得出西方思想的影響，時(shí)代潮流的推動(dòng)，救亡圖存的需要，平民主義思潮的影響；根據(jù)所學(xué)，從當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景去分析可知，辛亥革命和民國(guó)成立，促進(jìn)民主政治發(fā)展；新文化運(yùn)動(dòng)促進(jìn)思想解放?！拘?wèn)2】本題時(shí)空是近代（中國(guó)）。第一問(wèn)變化：根據(jù)材料二“先進(jìn)知識(shí)分子對(duì)西方資產(chǎn)階級(jí)民主共和制度，重新審視并進(jìn)行了批判”“只有無(wú)產(chǎn)階級(jí)的平民政治才是純化的平民政治，其實(shí)的平民政治”，得出由資產(chǎn)階級(jí)的民主共和發(fā)展到無(wú)產(chǎn)階級(jí)的民主；根據(jù)材料二“用革命手段建設(shè)勞動(dòng)階級(jí)的國(guó)家……為現(xiàn)代社會(huì)的第一需要”，得出采用革命手段建設(shè)勞動(dòng)階級(jí)的國(guó)家。第二問(wèn)影響：根據(jù)材料二“他們熱情贊揚(yáng)社會(huì)主義制度和無(wú)產(chǎn)階級(jí)民主”，得出推動(dòng)了馬克思主義在中國(guó)的廣泛傳播；根據(jù)材料二“只有無(wú)產(chǎn)階級(jí)的平民政治才是純化的平民政治，其實(shí)的平民政治”，得出促使工人運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展；根據(jù)所學(xué)可知，五四運(yùn)動(dòng)后贊揚(yáng)“平民政治”、社會(huì)主義制度和無(wú)產(chǎn)階級(jí)民主，為的誕生創(chuàng)造了有利條件。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一1840年，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的堅(jiān)船利炮轟開(kāi)了深鎖緊閉的國(guó)門(mén)，更震醒了沉睡數(shù)百年的國(guó)人；甲午戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗的奇恥大辱，更使舉國(guó)有識(shí)之士“無(wú)不思考中國(guó)何以戰(zhàn)敗的根本原因并急于尋找救亡圖存的根本出路”。而興起于這一歷史背景之下的“教育救國(guó)”思潮，與“實(shí)業(yè)救國(guó)”“科技救國(guó)”“軍事救國(guó)”一樣，都是時(shí)人“眼見(jiàn)民智不開(kāi)、人才匱乏、國(guó)家落后所倡議的救國(guó)方法”。晚清時(shí)期，前有洋務(wù)派倡導(dǎo)的重在“言技”的“教育救國(guó)說(shuō)”，后有維新派注重“言智”的“教育經(jīng)國(guó)論”。1912年廢除帝制后，先有五四時(shí)期孫中山、蔡元培、胡適等人從國(guó)民教育、實(shí)業(yè)教育、平民教育等不同角度推進(jìn)的“教育救國(guó)”主張及實(shí)踐，后有20世紀(jì)二三十年代陶行知、梁漱溟等人所倡導(dǎo)的與鄉(xiāng)村教育、平民教育緊密結(jié)合的“教育救國(guó)”理論。近代中國(guó)，“救亡圖存”之志，則是教育救國(guó)思潮所承載的歷史使命。——摘編自江俊偉（從“教育救國(guó)”到“科教興國(guó)”）材料二從第二次世界大戰(zhàn)到20世紀(jì)90年代末，世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展經(jīng)歷了五次大的革命。由于科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力和實(shí)際經(jīng)濟(jì)效益的時(shí)間大為縮短，因而科技在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中所占比重迅速提高。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，在這樣一場(chǎng)全球范圍的大競(jìng)爭(zhēng)中，任何國(guó)家、任何民族都不能回避。1978年，鄧小平同志已經(jīng)明確提出了科教興國(guó)戰(zhàn)略的思想和理念。因此，至1995年5月6日，中共中央、國(guó)務(wù)院正式提出了實(shí)施“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略。鄧小平指出：“科教興國(guó)”就是全面落實(shí)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮強(qiáng)盛。1996年，第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議正式提出了國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“九五”計(jì)劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)，將“科教興國(guó)”作為一條重要的指導(dǎo)方針和發(fā)展戰(zhàn)略上升為國(guó)家意志?！幾苑綍詵|《實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的確立及意義》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國(guó)近代教育救國(guó)思潮形成的原因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“科教興國(guó)”戰(zhàn)略提出國(guó)內(nèi)外背景及其影響?！敬鸢浮浚?）原因：民族危機(jī)日益嚴(yán)重，救亡圖存的需要；西方近代教育思想的傳播；民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，民族資產(chǎn)階級(jí)的壯大；中國(guó)有識(shí)之士的推動(dòng)和努力（2）背景：改革開(kāi)放前中國(guó)出現(xiàn)人才斷層現(xiàn)象；改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)；鄧小平提出科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的理念；第三次科技革命的進(jìn)一步發(fā)展和深化；世界各國(guó)對(duì)科學(xué)和教育的重視；經(jīng)濟(jì)全球化和世界格局多極化的不斷加強(qiáng)，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的激烈。影響：推動(dòng)了中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)和教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展；有利于提高中國(guó)的綜合國(guó)力和國(guó)際地位；為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定了基礎(chǔ)。【解析】【小問(wèn)1】本題是背景類(lèi)材料分析題。時(shí)空是近代的中國(guó)。根據(jù)材料一“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的堅(jiān)船利炮轟開(kāi)了深鎖緊閉的國(guó)門(mén)，更震醒了沉睡數(shù)百年的國(guó)人”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，民族危機(jī)日益嚴(yán)重，救亡圖存的需要；根據(jù)材料一“更使舉國(guó)有識(shí)之士‘無(wú)不思考中國(guó)何以戰(zhàn)敗的根本原因并急于尋找救亡圖存的根本出路’”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)有識(shí)之士的推動(dòng)和努力；根據(jù)材料一“近代中國(guó)，‘救亡圖存’之志，則是教育救國(guó)思潮所承載的歷史使命?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西方近代教育思想的傳播；根據(jù)材料一“而興起于這一歷史背景之下的‘教育救國(guó)’思潮，與‘實(shí)業(yè)救國(guó)’”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，民族資產(chǎn)階級(jí)的壯大。小問(wèn)2】本題是背景類(lèi)與影響類(lèi)材料分析題。時(shí)空是現(xiàn)代的中國(guó)。第一小問(wèn)背景，根據(jù)材料二“1978年，鄧小平同志已經(jīng)明確提出了科教興國(guó)戰(zhàn)略的思想和理念。