高三生物二輪復(fù)習(xí)課件圖表題型專項(xiàng)突破

2025屆高考生物（人教版）二輪專題復(fù)習(xí)講義課件——圖、表題型專項(xiàng)突破

一、坐標(biāo)題解題方法1.柱形圖解題思路：一“看”——結(jié)合題干信息，看柱形圖所在的橫、縱坐標(biāo)分別代表什么，找出相關(guān)變量、變量之間的相互關(guān)系二“聯(lián)”——聯(lián)系問題看考查點(diǎn)在什么角度三“找”——結(jié)合問題去分析柱形圖，獲取直接信息，挖掘隱藏信息，結(jié)合教材知識，進(jìn)行作答例1

[2024·廣東卷]

為探究人類活動對鳥類食性及物種多樣性的影響，研究者調(diào)查了某地的自然保護(hù)區(qū)、農(nóng)田和城區(qū)3種生境中雀形目鳥類的物種數(shù)量（取樣的方法和條件一致），結(jié)果見圖。下列分析錯誤的是(

)

A.自然保護(hù)區(qū)的植被群落類型多樣，鳥類物種豐富度高B.農(nóng)田的鳥類比自然保護(hù)區(qū)鳥類的種間競爭更小C.自然保護(hù)區(qū)鳥類比其他生境的鳥類有更寬的空間生態(tài)位D.人類活動產(chǎn)生的空白生態(tài)位有利于雜食性鳥類遷入√[解析]

一“看”——結(jié)合題干，橫坐標(biāo)為三種生境（自然保護(hù)區(qū)、農(nóng)田和城區(qū)），柱狀圖三種顏色表示三種雀形目鳥類（雜食性、食蟲性和植食性），縱坐標(biāo)為相應(yīng)的物種數(shù)量；相應(yīng)顏色的柱狀圖越長，表示對應(yīng)的物種數(shù)量越多，物種豐富度越高，對應(yīng)物種的空間生態(tài)位越寬；二“聯(lián)”——結(jié)合選項(xiàng)，需要解決群落類型和物種豐富度的關(guān)系，農(nóng)田和自然保護(hù)區(qū)的鳥類種間競爭強(qiáng)度的比較，比較三個生境中的空間生態(tài)位大小，人類活動的影響；三“找”——結(jié)合題圖分析，自然保護(hù)區(qū)的物種數(shù)量最大，豐富度最大；自然保護(hù)區(qū)物種數(shù)量多于農(nóng)田，種間競爭相對更大；自然保護(hù)區(qū)中雜食性鳥類的物種數(shù)量比其他兩種生境中雜食性鳥類的物種數(shù)量少，說明其空間生態(tài)位更窄；農(nóng)田和城市人類活動頻繁，雜食性鳥類占比明顯大于自然保護(hù)區(qū)，說明人類活動產(chǎn)生的空白生態(tài)位有利于雜食性鳥類遷入。綜上分析，A、B、D說法正確，C錯誤。

回答下列問題：據(jù)圖分析，______療法的治療效果最佳,推測其原因是______________________________________________________。聯(lián)合

2.坐標(biāo)曲線圖（1）坐標(biāo)單曲線類①常見類型分析圖例曲線走勢相關(guān)變量___________________________________________在一定范圍內(nèi)縱坐標(biāo)變量隨橫坐標(biāo)變量的增加而不斷增加，超過某個值后縱坐標(biāo)變量隨橫坐標(biāo)變量的增加而不斷減少（1）酶的活性

、溫度（2）生長速率—生長素濃度圖例曲線走勢相關(guān)變量___________________________________________在某范圍內(nèi)，縱坐標(biāo)變量隨橫坐標(biāo)變量的增加而不斷增加種群數(shù)量—時間（無環(huán)境阻力）（續(xù)表）圖例曲線走勢相關(guān)變量___________________________________________在某范圍內(nèi)縱坐標(biāo)變量隨橫坐標(biāo)變量的增加而不斷減少（1）雜合子所占比例—雜合子自交代數(shù)（2）無氧呼吸速率—氧濃度（3）恒溫動物耗氧量—溫度（續(xù)表）圖例曲線走勢相關(guān)變量___________________________________________在某范圍內(nèi)縱坐標(biāo)變量隨橫坐標(biāo)變量的增加而不斷增加，超過某個值后縱坐標(biāo)變量隨橫坐標(biāo)變量的增加而趨于平緩（1）光合作用強(qiáng)度

濃度、光照強(qiáng)度（2）的產(chǎn)生速率

濃度（3）種群數(shù)量—時間（自然狀態(tài)下）（4）反應(yīng)速率—反應(yīng)物（底物）（續(xù)表）圖例曲線走勢相關(guān)變量___________________________________________在某范圍內(nèi)縱坐標(biāo)變量隨橫坐標(biāo)變量的增加而不斷減少，超過某個值后縱坐標(biāo)變量隨橫坐標(biāo)變量的增加而不斷增加（1）酵母菌

的產(chǎn)生速率

濃度（2）種子萌發(fā)時的干重—萌發(fā)天數(shù)（3）種群密度—?dú)⑾x劑使用（續(xù)表）圖例曲線走勢相關(guān)變量___________________________________________在某范圍內(nèi)縱坐標(biāo)變量隨橫坐標(biāo)變量的增加而不變

含量—細(xì)胞有絲分裂前、中、后、末期（2）哺乳動物成熟紅細(xì)胞中

的產(chǎn)生速率—氧濃度（續(xù)表）②解題思路：一“看”找變量——結(jié)合題干信息，看坐標(biāo)圖的橫、縱坐標(biāo)分別代表什么，找出自變量、因變量二“聯(lián)”突破點(diǎn)——聯(lián)系問題看考查點(diǎn)在什么角度，明確曲線中的起點(diǎn)、終點(diǎn)、頂點(diǎn)、拐點(diǎn)、交叉點(diǎn)等表示的生物學(xué)含義三“找”理關(guān)系——分析曲線走勢，梳理自變量和因變量之間的變化關(guān)系例3

[2024·貴州卷]

矮壯素可使草莓植株矮化，提高草莓的產(chǎn)量?？蒲腥藛T探究了不同濃度的矮壯素對草莓幼苗的矮化和地上部鮮重，以及對果實(shí)總產(chǎn)量的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是(

)

√[解析]

一“看”——找變量，坐標(biāo)圖的橫坐標(biāo)為自變量（矮壯素濃度），縱坐標(biāo)為因變量（株高、地上部分鮮重、果實(shí)總產(chǎn)量）；二“聯(lián)”——突破點(diǎn)，結(jié)合選項(xiàng)，需要分析矮壯素的最適濃度，即在該濃度時，總產(chǎn)量最高；三“找”——理關(guān)系，結(jié)合選項(xiàng)，需要分析一定范圍內(nèi)矮壯素濃度和株高之間的關(guān)系，一定范圍內(nèi)，果實(shí)產(chǎn)量的變化趨勢圖與地上部分鮮重的變化趨勢圖的對比。綜上分析：A、B、C錯誤，D正確。（2）坐標(biāo)多曲線類①常見類型分析圖例相關(guān)變量圖例相關(guān)變量____________________________________________________種群數(shù)量—時間（捕食）_________________________________________________種群數(shù)量—時間（種群增長曲線）圖例相關(guān)變量圖例相關(guān)變量_________________________________________________不同溫度或

濃度下，光合作用強(qiáng)度—光照強(qiáng)度__________________________________________________種群數(shù)量—時間（競爭）（續(xù)表）圖例相關(guān)變量圖例相關(guān)變量___________________________________________________________種群數(shù)量—時間（互利共生）_____________________________________________________陰生植物、陽生植物的光合強(qiáng)度—光照強(qiáng)度（續(xù)表）②解題思路：一“看”找變量——結(jié)合題干信息，以一條曲線為例看坐標(biāo)圖的橫、縱坐標(biāo)分別代表什么，找出相關(guān)變量、變量之間的相互關(guān)系二“聯(lián)”突破點(diǎn)——聯(lián)系問題看考查點(diǎn)在什么角度，明確曲線中的起點(diǎn)、終點(diǎn)、頂點(diǎn)、拐點(diǎn)、交叉點(diǎn)等表示的生物學(xué)含義三“找”理關(guān)系——分析曲線走勢，梳理一個曲線中自變量和因變量之間的變化關(guān)系四“比”析原因——對比不同曲線之間的變化，分析不同曲線之間的聯(lián)系和產(chǎn)生差異的原因

√

二、表格題解題方法解題思路：一“看”析含義——審題讀表，結(jié)合題干弄清楚表格橫、縱表頭標(biāo)題的含義二“聯(lián)”看數(shù)據(jù)——結(jié)合問項(xiàng)，對表格中的“橫向數(shù)據(jù)”或“縱向數(shù)據(jù)”進(jìn)行關(guān)聯(lián)對比，或?qū)?shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成文字或曲線三“找”理關(guān)系——結(jié)合問項(xiàng)，分析表格中的“橫向數(shù)據(jù)”或“縱向數(shù)據(jù)”看有無單一變量、對照關(guān)系或因果關(guān)系四“比”析原因——結(jié)合問項(xiàng)，比較分析“橫向數(shù)據(jù)”之間或“縱向數(shù)據(jù)”之間的關(guān)系，得出原因

鎘濃度/

地上生物量/

地下生物量/

植物體鎘含量/

植物A植物B植物A植物B植物A植物B對照120.7115.123.518.02.52.72101.642.515.27.210.15.55105.235.214.34.112.97.41097.428.312.12.327.411.6A.在不同濃度的鎘處理下，植物A和B都發(fā)生了鎘的富集B.與植物A相比，植物B更適合作為土壤鎘污染修復(fù)植物C.在被鎘污染的土壤中，鎘對植物B生長的影響更大D.若以兩種植物作動物飼料，植物A的安全風(fēng)險更大√[解析]

一“看”——析含義，審題讀表，表格的橫向表示的是類型（兩種植物、地上生物量、地下生物量、植物體鎘含量），縱向表示的是鎘的濃度；二“聯(lián)”——看數(shù)據(jù)，結(jié)合選項(xiàng)，對表格中的“橫向數(shù)據(jù)”或“縱向數(shù)據(jù)”進(jìn)行關(guān)聯(lián)對比，通過縱向數(shù)據(jù)對比得出，隨著鎘