高考英語二輪專題復(fù)習(xí)策略課件

二輪復(fù)習(xí)高考英語ABC正確認(rèn)識(shí)二輪復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)“由薄變厚”二輪復(fù)習(xí)“由厚變薄”三輪復(fù)習(xí)“一張紙”高考英語復(fù)習(xí)三輪規(guī)劃一輪復(fù)習(xí)：?jiǎn)卧^關(guān)——夯實(shí)基礎(chǔ)——點(diǎn)（6個(gè)月）以教材為主二輪復(fù)習(xí)：專項(xiàng)指導(dǎo)——培養(yǎng)技能——面（2個(gè)月）以專題訓(xùn)練為主三輪復(fù)習(xí)：高考模擬——提高素養(yǎng)——網(wǎng)（1個(gè)月）以綜合訓(xùn)練為主二輪復(fù)習(xí)的三個(gè)備考目標(biāo)從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)復(fù)習(xí)，對(duì)各重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行鍛煉和把握；二輪復(fù)習(xí)要有別于一輪復(fù)習(xí)，要把地毯式轟炸轉(zhuǎn)變成定點(diǎn)式清除重點(diǎn)復(fù)習(xí)將一輪復(fù)習(xí)過的基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，練出高考的感覺題型技巧了然于心，熟練運(yùn)用；命題規(guī)律高屋建瓴，俯瞰高考解題能力把握規(guī)律二輪復(fù)習(xí)的三個(gè)原則知識(shí)重組原則通過“專題復(fù)習(xí)”，反復(fù)訓(xùn)練形式多樣和變形的題目，能形成觸類旁通，舉一反三的思維狀態(tài)能力整合原則學(xué)科能力中，思維能力是核心，識(shí)記能力是基礎(chǔ)，不同的學(xué)科有不同的思維方法和解題技巧，在復(fù)習(xí)中要挖掘、總結(jié)理論聯(lián)系實(shí)際原則以現(xiàn)實(shí)問題立意，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的應(yīng)用性，這是高考命題的重要特點(diǎn)，二輪復(fù)習(xí)將一定的理論、知識(shí)和技能與當(dāng)代社會(huì)和科技發(fā)展的重要問題結(jié)合起來備考策略二輪復(fù)習(xí)詞匯模塊以詞匯為抓手，培養(yǎng)詞匯的活用能力單元詞匯備考策略二輪復(fù)習(xí)詞匯模塊以詞匯為抓手，培養(yǎng)詞匯的活用能力《英語素養(yǎng)

天天背》近兩年高考卷必背詞匯備考策略二輪復(fù)習(xí)語法模塊精講語法專項(xiàng)（繪制思維導(dǎo)圖，使知系統(tǒng)化）定語從句限制性非限制性（逗號(hào)）關(guān)系代詞：指人/指物關(guān)系副詞只用that的情況介詞+關(guān)系代詞關(guān)系代詞：指人/指物關(guān)系副詞介詞+關(guān)系代詞備考策略二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練模塊聽力專題專題閱讀理解專題七選五專題完形填空專題語法填空專題應(yīng)用文寫作專題讀后續(xù)寫專題詞匯語法詞匯語法

與教材同步課前：閱讀教材詞匯表，預(yù)習(xí)及完成部分練習(xí)課中：講練結(jié)合，復(fù)習(xí)詞匯、短語、句式結(jié)構(gòu)課后：完成相關(guān)練習(xí)聽力專題一周進(jìn)行1-2次聽力訓(xùn)練，盡可能多地創(chuàng)造聽力機(jī)會(huì)，以適應(yīng)不同的語速，語音和語調(diào)學(xué)習(xí)聽力材料中的詞匯、短語、習(xí)語的地道的表達(dá)方式精聽典型試題，熟悉聽力話題和場(chǎng)景詞匯與日常表達(dá)閱讀專題持續(xù)閱讀：積累語言能力和背景知識(shí)限時(shí)訓(xùn)練：提高解題速度和應(yīng)試技能語法分析：掌握難句意思和篇章理解時(shí)事新聞：擴(kuò)大知識(shí)面和了解新科技完型專題掌握課標(biāo)詞匯，尤其是一詞多義和近義詞辨析排查歷年高考題中的完形填空選項(xiàng)，掃清每一個(gè)單詞，分析語篇，復(fù)原全文自由填空和朗讀文章以培養(yǎng)語感寫作以讀促寫，積累并應(yīng)用分析優(yōu)秀范文并借鑒改正寫作錯(cuò)誤并二稿練習(xí)各種類型并總結(jié)打磨卷面書寫并提速注意不要盲目刷題！在盲目的基礎(chǔ)上，量變并不帶來正向質(zhì)變，我們需要的是每套題價(jià)值的實(shí)現(xiàn)注意怎樣才是實(shí)現(xiàn)了刷題價(jià)值？并不是這一套題進(jìn)步了幾分，少錯(cuò)了幾個(gè)發(fā)現(xiàn)了自己的出錯(cuò)原因發(fā)現(xiàn)了某個(gè)解題思路認(rèn)識(shí)并掌握了一些原本陌生的新詞遇見了某個(gè)非常好的結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)難句，反復(fù)朗讀被你完全看透并且以后遇到類似