習(xí)作家鄉(xiāng)的風(fēng)俗課件-語文六年級下冊

統(tǒng)編版六年級語文下冊第一單元習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗家家鄉(xiāng)鄉(xiāng)的的風(fēng)風(fēng)俗俗這是什么風(fēng)俗？風(fēng)俗是指特定區(qū)域、特定人群一代一代傳承下來的風(fēng)氣、禮節(jié)、習(xí)慣。離家三里遠(yuǎn)，別是一鄉(xiāng)風(fēng)。離家三里遠(yuǎn)，別是一鄉(xiāng)風(fēng)。話說風(fēng)俗話說風(fēng)俗1.圍繞中心選材,突出風(fēng)俗活動的趣味性。

在節(jié)日里,人們會舉行各種儀式，進(jìn)行各種活動，同時會發(fā)生許多事情。要注意把事情的經(jīng)過寫具體，使人讀了有完整而深刻的印象。將材料有詳有略地表達(dá)出來，要把最精彩、最有趣的場面作為重點來寫，其他的事情則可以略寫。2.抓住場面重點描寫,表現(xiàn)風(fēng)俗的獨特性。

抓住場面來寫風(fēng)俗：①交代清楚時間、地點和氣氛，使讀者有整體的印象。②有條不紊地觀察節(jié)日的場面，要記住觀察的順序。③注意刻畫特定環(huán)境中人物的活動，在人物的動態(tài)中寫出人物的特征。3.注重情感體驗,表達(dá)真情實感。

我們介紹其中的特點是為了更好地表現(xiàn)一種文化，想做到這一點，就要注重情感體驗，把自己的親身感受融入風(fēng)俗當(dāng)中去，讀者讀了之后也會有真切的感受，從而引起大家的情感共鳴，為我們更好地了解風(fēng)俗習(xí)慣增添了一種感官上的體驗。五千年的歷史醞釀了祖國各地不同的生活習(xí)慣、文化習(xí)俗。這次我們的作文就是寫家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣，大家可通過查閱資料或咨詢長輩的方式去熟悉這方面的內(nèi)容，選擇自己感興趣的內(nèi)容寫下來。寫時要注意以下幾點:搜集資料1.關(guān)于元宵節(jié)鬧花燈，有一個美麗的傳說。2.端午節(jié)吃粽子、賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原。3.拜年的習(xí)俗，傳說與一種叫“年”的怪獸有關(guān)。4.過年包餃子時，人們常常將糖、花生、棗和栗子等包進(jìn)餡里。怎樣把上面故事寫進(jìn)我們的習(xí)作里呢？?還是從西藏那個僧人唐東杰布的傳奇故事講起吧。?那時候……?我特別奇怪，為什么元宵夜一定要鬧花燈呢？媽媽告訴我……?我查資料得知，元宵象征著……?據(jù)說……參與的過程風(fēng)俗的由來揭示謎底參與的過程詳寫風(fēng)俗的由來略寫

我的感受略寫安排順序由來舞獅場面自我體驗詳寫舞獅表演安排詳略這是哪個節(jié)日？展現(xiàn)了什么風(fēng)俗？節(jié)日風(fēng)俗：

春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、清明節(jié)……

其它風(fēng)俗：

生產(chǎn)、生活、飲食、工藝……

注意“點”和“面”的關(guān)系，把個別人物的活動或?qū)?xì)節(jié)的描寫與整體描寫結(jié)合起來，渲染氣氛，加強(qiáng)藝術(shù)效果。⑤把寫人、寫景、寫事、寫物融為一體，使文章形象真實，富有生活氣息。節(jié)日風(fēng)俗飲食風(fēng)俗人生禮儀風(fēng)俗民間藝術(shù)風(fēng)俗……風(fēng)俗守歲、猜燈謎、賽龍舟、乞巧、登高……吃五色糯米飯、吃田螺、飲菊花酒……做百家衣、抓周、行冠禮、送紅雞蛋……剪紙、做泥塑、扭秧歌、做風(fēng)箏、唱山歌……特別的風(fēng)俗特別的場景特別的經(jīng)歷家鄉(xiāng)的風(fēng)俗①家鄉(xiāng)特有、別處少見的風(fēng)俗，比如湖南的花鼓戲。②大部分地區(qū)都有，但是不同地區(qū)之間有一些差別的風(fēng)俗，比如很多地方都在春節(jié)時包餃子，但是山東淄博包的“元寶水餃”造型獨特，與其他地方的餃子不同。明確選材明確選材

你的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?請你介紹一種風(fēng)俗，或?qū)懸粚懩銋⒓右淮物L(fēng)俗活動的經(jīng)歷。

如果是介紹一種風(fēng)俗，寫之前，先查閱資料或問問長輩，深入了解這種風(fēng)俗，想一想這種風(fēng)俗的主要特點是什么,可以分幾個方面介紹，重點介紹什么。在介紹的時候，可以適當(dāng)寫寫自己對這種風(fēng)俗的實際體驗。

如果是寫自己參加風(fēng)俗活動的親身經(jīng)歷，則可以把這種風(fēng)俗的特點或來歷自然地穿插在合適的地方，如，“聽爸爸說，這個習(xí)俗大有來歷呢……”或“我查資料得知，元宵象征著……”,然后重點描寫活動現(xiàn)場的情況和自身的感受。

如果你對這種風(fēng)俗習(xí)慣有自己的看法，也可以表達(dá)出來。審明要求審明要求寫作內(nèi)容寫作方法描寫場景的詞語：張燈結(jié)彩

鑼鼓喧天人山人海歡聲雷動游人如織人聲鼎沸彩旗飄揚翩翩起舞

根據(jù)寫作目的來確定文章重點

寫作方向?qū)懽髂康膶懽髦攸c介紹一種風(fēng)俗讓大家了解這種風(fēng)俗介紹風(fēng)俗的內(nèi)容或活動形式突出這種風(fēng)俗的歷史底蘊介紹風(fēng)俗的由來寫自己參加風(fēng)俗活動的經(jīng)歷讓大家對這種風(fēng)俗有更深入的認(rèn)識介紹風(fēng)俗的文化內(nèi)涵，揭示其背后的意義，加入自己的思考讓大家了解這種風(fēng)俗活動描寫活動現(xiàn)場的情況和自身的感受明確重點明確重點選擇材料飲食習(xí)俗

正月初一的餃子、正月十五的元宵、清明節(jié)的楊柳燒餅、端午節(jié)的粽子、中秋節(jié)的月餅等從不同的角度展示了燦爛的民族文化、獨特的民族風(fēng)情。民居習(xí)俗

被譽(yù)為“世界民居奇葩”的客家土樓和“傍水而居”的傣家竹樓各具特色。

北京四合院、陜北窯洞等一些民族獨特的建筑各有風(fēng)格。玩的習(xí)俗

春節(jié)放竹、元宵節(jié)觀花燈、三月三放風(fēng)箏、清明節(jié)、重陽節(jié)登高等像一幅幅絢麗多姿的民俗風(fēng)情畫。選擇材料民間藝術(shù)

民間藝術(shù)有很多種。如：蘇繡、泥塑、木雕、剪紙等一些民間工藝品獨具特色，從不同的角度展示了燦爛的民族文化、獨特的民族風(fēng)情。節(jié)日習(xí)俗

過年與吃團(tuán)圓飯、壓歲錢、貼春聯(lián)等活動有關(guān)系;端午節(jié)要吃粽子、賽龍舟、掛香袋;八月十五要賞月、吃月餅等各有特色，各有精到之處。民族習(xí)俗

藏戲、民族舞蹈、服飾風(fēng)格、禮儀、民間傳說、禁忌等無不體現(xiàn)出豐富多彩的地域特色，無不展示著民族文化的獨特魅力。

如果是寫自己參加風(fēng)俗活動的親身經(jīng)歷，則可以把這種風(fēng)俗的特點或來歷自然地穿插在合適的地方，如：

“聽爸爸說，這個習(xí)俗大有來歷呢……”

“我查資料得知，元宵象征著……”

然后重點描寫活動現(xiàn)場的情況和自身的感受。細(xì)致指導(dǎo)如果寫自己參加風(fēng)俗活動的親身經(jīng)歷，則要把活動現(xiàn)場的情況和自身的感受寫具體，把風(fēng)俗的特點或來歷自然地穿插在合適的地方。構(gòu)思從給出的兩個習(xí)作內(nèi)容中任選一個來寫。如果介紹一種風(fēng)俗，在寫作時要抓住風(fēng)俗的主要特點，分成幾個方面來寫，明確重點介紹什么，還要適當(dāng)?shù)貙懸粚懽约旱捏w驗。構(gòu)思評價標(biāo)準(zhǔn)（最高5★）自評互評師評綜合重點描寫了現(xiàn)場的情況和自身感受有機(jī)穿插這種風(fēng)俗的特點或來歷寫自己參加風(fēng)俗活動的親身經(jīng)歷評價標(biāo)準(zhǔn)好文章是改出來的。寫寫家鄉(xiāng)的節(jié)日與風(fēng)俗先自己讀