幼兒園社會(huì)治安最小應(yīng)急單元工作職責(zé)

社會(huì)治安最小應(yīng)急單元工作職責(zé)一、指揮協(xié)調(diào)職責(zé)組長：徐孟樂(園長、黨組織領(lǐng)導(dǎo));副組長：呂占東(安全管理副園長)1.整體統(tǒng)籌：負(fù)責(zé)對(duì)幼兒園內(nèi)各類社會(huì)治安突發(fā)事件應(yīng)急處置工作進(jìn)行全面規(guī)劃與把控。制定應(yīng)急行動(dòng)的總體策略，明確各小組在不同場景下的核心任務(wù)與協(xié)作要點(diǎn)，確保應(yīng)急工作在統(tǒng)一、有序的框架內(nèi)開展。例如在面對(duì)持刀闖入事件時(shí)，指揮各小組分別執(zhí)行現(xiàn)場控制、人員疏散、醫(yī)療救護(hù)等任務(wù)，使整個(gè)處置流程緊密銜接。2.資源調(diào)配：根據(jù)應(yīng)急處置需求，合理調(diào)配園內(nèi)人力、物力、財(cái)力資源。如在突發(fā)事件發(fā)生后，迅速安排安保人員前往現(xiàn)場，調(diào)配防暴器械、急救藥品等物資，保障應(yīng)急工作順利推進(jìn)。同時(shí)，協(xié)調(diào)各班級(jí)教師、后勤人員等，確保各崗位人員各司其職，形成高效應(yīng)急合力。3.溝通聯(lián)絡(luò)：與上級(jí)教育主管部門、當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)、消防部門、醫(yī)療急救機(jī)構(gòu)等外部單位保持密切溝通。及時(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)事件進(jìn)展及處置情況，接收上級(jí)指示；在緊急情況下，迅速請(qǐng)求外部專業(yè)救援力量支援，并為其提供準(zhǔn)確的現(xiàn)場信息，確保外部支援能夠精準(zhǔn)對(duì)接園內(nèi)應(yīng)急需求。二、現(xiàn)場處置職責(zé)組長：董可(后勤主任、安保干事);成員：衛(wèi)西均、陳彩鳳(保1.緊急控制：在突發(fā)事件發(fā)生的第一時(shí)間，攜帶防暴盾牌、鋼叉、防刺服等專業(yè)裝備趕赴現(xiàn)場。迅速對(duì)不法分子采取控制措施，如通過盾牌防御、鋼叉阻攔等方式，阻止其進(jìn)一步施暴，將其活動(dòng)范圍限制在最小區(qū)域，避免其對(duì)幼兒和教師造成更大傷害。2.秩序維護(hù)：在現(xiàn)場設(shè)立警戒區(qū)域，阻止無關(guān)人員靠近，維持現(xiàn)場秩序。確保疏散通道暢通，為幼兒和教師的安全撤離創(chuàng)造條件。同時(shí)，防止現(xiàn)場出現(xiàn)混亂局面，避免因恐慌引發(fā)次生事故。3.協(xié)助抓捕：在確保自身安全及現(xiàn)場局勢穩(wěn)定的前提下，配合公安機(jī)關(guān)等專業(yè)執(zhí)法力量對(duì)不法分子進(jìn)行抓捕行動(dòng)。利用對(duì)園內(nèi)環(huán)境熟悉的優(yōu)勢，為執(zhí)法人員提供線索，協(xié)助制定抓捕方案，提高抓捕行動(dòng)三、疏散引導(dǎo)職責(zé)組長：韓昱(保教主任);成員：韓晨雨、郗晨、張靜妮、王博、李碧卓、秦夢香(班主任)1.計(jì)劃執(zhí)行：依據(jù)預(yù)先制定的疏散預(yù)案，組織幼兒和教師有序疏散。熟悉各班級(jí)位置、幼兒人數(shù)及疏散路線，在緊急情況下，能夠迅速、準(zhǔn)確地引導(dǎo)人員向安全區(qū)域轉(zhuǎn)移。例如，按照就近、安全的原則，將幼兒疏散至操場、空曠場地等遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方。2.安撫情緒：在疏散過程中，關(guān)注幼兒和教師的情緒狀態(tài)，通過溫和的語言、安撫的動(dòng)作等方式，緩解他們的緊張和恐懼情緒。尤其是對(duì)于幼兒，要耐心引導(dǎo)，避免因恐慌導(dǎo)致混亂，確保疏散過程安全、3.人數(shù)清點(diǎn)：到達(dá)安全區(qū)域后，及時(shí)清點(diǎn)各班幼兒和教師人數(shù)，并向指揮中心報(bào)告。確保每一名人員都已安全疏散，如發(fā)現(xiàn)有人員失蹤或未及時(shí)撤離，立即組織力量進(jìn)行搜尋。四、通訊聯(lián)絡(luò)職責(zé)組長：呂占東(副園長、信息組組長);成員：韓昱、董可(中層班子)、衛(wèi)群利(警衛(wèi))1.信息傳遞：負(fù)責(zé)園內(nèi)各應(yīng)急小組之間的信息溝通，確保指令能夠迅速、準(zhǔn)確傳達(dá)。利用對(duì)講機(jī)、內(nèi)部通訊系統(tǒng)等設(shè)備，實(shí)時(shí)傳遞現(xiàn)場情況、指揮中心指令以及各小組的工作進(jìn)展。例如，將現(xiàn)場處置組對(duì)不法分子的控制情況及時(shí)反饋給指揮中心，以便指揮中心做出下一步?jīng)Q策。2.對(duì)外聯(lián)絡(luò)：與外部救援力量保持緊密聯(lián)系，及時(shí)向公安、消防、醫(yī)療等部門報(bào)告事件詳情，包括事件類型、發(fā)生地點(diǎn)、人員傷亡情況等關(guān)鍵信息。同時(shí)，接收外部救援部門的指示和要求，為其快速到達(dá)現(xiàn)場并開展救援工作提供必要協(xié)助。3.通知發(fā)布：通過應(yīng)急廣播系統(tǒng)、園內(nèi)公告欄等渠道，向園內(nèi)師生發(fā)布權(quán)威信息，告知事件進(jìn)展、應(yīng)急措施及注意事項(xiàng)。避免因信息不透明導(dǎo)致恐慌情緒蔓延，穩(wěn)定園內(nèi)秩序。五、醫(yī)療救護(hù)職責(zé)組長：朱葉楠(衛(wèi)生保健員);成員：王小妮、吳珍、楊灑、王姣、王隴娟、楊劍(保育員)1.現(xiàn)場急救：配備必要的急救藥品和器材，如急救箱、擔(dān)架等，在事件發(fā)生后迅速趕赴現(xiàn)場或安全區(qū)域。對(duì)受傷的幼兒和教師進(jìn)行緊急救治，包括止血、包扎、固定骨折部位等基本急救操作，為后續(xù)專業(yè)醫(yī)療救援爭取時(shí)間。2.傷情評(píng)估：對(duì)傷者的傷情進(jìn)行初步評(píng)估，判斷傷勢的嚴(yán)重程度。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，合理安排救治順序，優(yōu)先處理重傷員，確保有限的醫(yī)療資源得到有效利用。3.協(xié)助轉(zhuǎn)運(yùn)：在專業(yè)醫(yī)療人員到達(dá)后，協(xié)助其將重傷員轉(zhuǎn)運(yùn)至醫(yī)院進(jìn)