14 拓展講義：【體會重點詞語的表達(dá)效果】-2022年小升初語文銜接（教師版）-new

專題14小升初無憂銜接之“體會重點詞語的表達(dá)效果”【知識梳理】常見的考察形式：賞析下面的加點詞；常見的考察形式：賞析下面的加點詞；加點詞好在哪里？句子中的加點字可否刪換？【答題思路】從詞義的角度①理解詞語的本義→②分析詞語在語境中的意思→③表達(dá)的情感。格式：加點詞語的原意為……，這里指……，表達(dá)了人物……的思想感情。從詞性的角度①判斷詞性→②詞語反映的情形→③表現(xiàn)出的作用，即人的形象、品質(zhì)等。A.動詞、形容詞：××動詞(形容詞）極富表現(xiàn)力，生動形象地寫出了……。B.副詞：××副詞準(zhǔn)確生動地修飾(限制)了××一詞，貼切形象地體現(xiàn)了……的特征，表達(dá)了……的情感。C.擬聲詞：運(yùn)用擬聲詞××，生動形象地描寫了……的情態(tài)美，流露出作者……的情感。從修辭的角度①運(yùn)用的修辭手法→②修辭的作用→③表達(dá)的情感。格式：加點詞語運(yùn)用了（比喻、擬人、夸張、反復(fù)、反語、疊詞等）的修辭手法，生動形象/突出/強(qiáng)調(diào)了……內(nèi)容，表現(xiàn)了事物/人物……的特點/情感。備注：疊詞：運(yùn)用了疊詞××，音律和諧，起到了加深語意的作用，讀起來朗朗上口，富有音韻美。從人物描寫的角度①運(yùn)用的描寫手法→②描寫手法的作用→③表達(dá)的情感。格式：××詞是××描寫，該詞寫出了人物的××特點，表達(dá)了作者的××情感?！緦ｍ椌毩?xí)】一、（2021·湖北黃岡·七年級期末）閱讀下面短文，完成小題幽幽七里香丁立梅①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西在暗地里生長。②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設(shè)在二層?？繕翘莸囊幻鎵ι希瑵M滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，擺的全是書。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進(jìn)來，深深淺淺，纏綿不絕。③這是當(dāng)年我念大學(xué)時學(xué)校的閱覽室。對于像我那樣癡迷讀書而又無錢買書的窮學(xué)生來說，這間免費(fèi)開放的閱覽室，無疑是上帝賜予的一座寶藏。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量的中外文學(xué)書籍。④其實那時，我心卑微。我來自貧困的鄉(xiāng)下，無家世可炫耀，又不貌美，穿衣簡樸，囊中時常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學(xué)跟前，我覺得自己真是既渺小又丑陋。⑤是讀書使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點食物當(dāng)晚飯，就直奔閱覽室。看管閱覽室的管理員，是個三十多歲的年輕人，個高，膚黑，表情嚴(yán)肅。他一見我跑去，就把我看的《詩經(jīng)》取出來，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動作，跟上了發(fā)條似的，機(jī)械連貫，滴水不漏。我起初還對他說聲“謝謝”，但看他反應(yīng)冷淡，后來，我連“謝謝”兩字也免了，只管捧了書去讀。⑥讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。一本《詩經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時間。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒有發(fā)覺，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕叩，“該走了，要關(guān)門了。”語調(diào)冷冷的。我才大吃一驚，抬頭，閱覽室里的其他人已走光，夜已深。⑦我不好意思地笑笑，歸還了書。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級樓梯，身后突然傳來管理員的聲音：“慢點走，樓梯口黑?！币琅f是冷冷的語調(diào)，我卻聽出了溫度。我站在黑暗里，獨自微笑很久。⑧那些日子，我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑，我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是單純地迷戀著、摯愛著，無關(guān)其他。⑨很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳·楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價七元六角，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈給丁小姐，一個愛讀書的好姑娘。下面沒有落款。⑩我不知道是誰寄的，我猜過是閱覽室那個年輕的管理員。我再去借書，探尋似的看他，他卻無毫無異常，仍是一副冰冰冷的樣子，表情嚴(yán)肅。我又懷疑過經(jīng)常坐我旁邊讀書的男生和女生，或許是他？或許是她？他們卻埋首在書里面，無波，亦無痕。窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳。?我最終沒有相問。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來，又隨我進(jìn)城，擺到了我的辦公桌上。我結(jié)婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻一直被我珍藏。每當(dāng)我的目光撫過它時，心中總有一絲細(xì)微的溫暖。我知道，這世界哪怕再叫人失望，總有一種叫美好的東西，在暗地里生長。（選自《愿全世界的花都好好地開》，有刪改）1．下面對文章內(nèi)容的理解與分析不正確的一項是（

）A．文章寫了“我”大學(xué)時閱讀書籍，抄寫《詩經(jīng)》，收到禮物，后來珍藏禮物的故事。B．文章中閱覽室的管理員表情嚴(yán)肅，說話語調(diào)冷冷的，但“我”抄寫《詩經(jīng)》時，他在“我”身邊站了許久；夜里“我”下樓時他善意提醒“我”慢點走，可見他是一個表面冷漠內(nèi)心和善的人。C．第④段中的加點詞語“光華灼灼”寫出了城里同學(xué)的富有，衣著光鮮，神采飛揚(yáng)，與“我”的“渺小”“丑陋”形成鮮明對比，突出了“我”自卑的心理。D．文章最后一段運(yùn)用記敘、說明、議論等表達(dá)方式，照應(yīng)開頭，水到渠成地點明了全文主旨。2．按要求賞析句子。（1）讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。（從加點詞語角度賞析）（2）我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑，我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。（從修辭手法角度賞析）3．通讀全文，分析第②段劃線句在文中的作用。（從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上兩方面分析）4．聯(lián)系全文，請簡要分析文章標(biāo)題中“七里香”的含義?！敬鸢浮?．D2．（1）本意為貪得無厭，不知足，這里貶詞褒用，寫出了“我”對知識的渴求（對讀書的癡迷熱愛）。（2）示例：運(yùn)用了排比（反復(fù)）、比喻的修辭手法，三句（個）“忘了”運(yùn)用了排比（反復(fù)），“如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草”運(yùn)用比喻的修辭，強(qiáng)調(diào)了讀書（《詩經(jīng)》）對“我”的影響（改變）之大。3．結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)文章標(biāo)題，并與后文呼應(yīng)。內(nèi)容上：交代了看書清雅的環(huán)境，烘托了“我”讀書時愉悅的心情。4．表面意是指窗外種著的七里香，深層意是指他人的友善和關(guān)愛讓“我”感受到的溫暖和美好。【解析】1．考查對內(nèi)容的理解。D．文章最后一段沒有運(yùn)用說明。故選D。2．（1）考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結(jié)合語句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫其表達(dá)效果。語句“讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫”中的“貪心”是貶義詞褒用，原本意思是“貪得無厭、不知足”，這里是說“我”對讀書的癡迷和對知識的渴求，使語言變得生動形象，風(fēng)趣幽默。據(jù)此理解作答。（2）考查對語句的賞析。語句“我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑”中的“忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑”三個分句的句式相同，運(yùn)用了排比的修辭手法；“我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草”運(yùn)用了比喻的修辭；運(yùn)用這兩種修辭，多角度、多層面地強(qiáng)調(diào)了讀《詩經(jīng)》對“我”產(chǎn)生的影響，增強(qiáng)了語言氣勢。3．考查對段落作用的理解。注意從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析。從結(jié)構(gòu)上看：“朝南的窗戶外面，植著七里香”照應(yīng)了標(biāo)題中的“七里香”，“總有花香飄進(jìn)來，深深淺淺，纏綿不絕”照應(yīng)了標(biāo)題中的“幽幽”，并與后文第⑩段“窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳”呼應(yīng)。從內(nèi)容上看：“朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書”交代了看書清雅的環(huán)境，“總有花香飄進(jìn)來，深深淺淺，纏綿不絕”烘托了“我”讀書時愉悅的心情。4．考查對標(biāo)題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。根據(jù)第②段“朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進(jìn)來，深深淺淺，纏綿不絕”可知，標(biāo)題中“七里香”表面含義指窗外種著七里香；根據(jù)文章開頭和結(jié)尾的語句“總有一種叫美好的東西，在暗地里生長”可知，標(biāo)題中“七里香”的深層含義是他人的友善和關(guān)愛讓“我”感受到的美好感受。二、（2021·河南焦作·七年級期末）閱讀下面文章。回答問題。一粒稻米的一生王婉霞（1）我是一粒稻米。（2）我最大的愿望就是被吃進(jìn)嘴里，進(jìn)入生物的食道腸胃，通過消化轉(zhuǎn)變?yōu)樯锏哪芰縼碓?。?）金秋八月，萬物皆滿，我變得飽滿燦黃。為了此刻的豐碩，在過去半年里，我不遺余力地汲取養(yǎng)分，充分接受太陽的洗禮，遇暴雨驟至，我拼命蜷縮成一團(tuán)，竭力不被雨水擊落。終于，我趕上了秋日。（4）搶秋開始了，農(nóng)人手持鐮刀收割，稻穗從根部被割斷，收斂在一起，馬不停蹄地送到打谷人手上，打谷人用力擊打稻穗，稻谷被分離開來，變成一粒粒金黃的稻粒。（5）不幸的是，在收割之際，我被撞到了地上。農(nóng)人來來往往，卻沒有人看見我?！斑€有我！還有我！”我拼命地大喊，幾乎要跳起來。然而稻田漸漸空曠，農(nóng)人漸漸離去。望著他們的背影，我陷入了深深的絕望。（6）就在這時，孩子們來了！他們背著背簍，撿起地上的遺穗。我又振奮起來。一個孩子看見了我，他拾起我放在背簍里，背回家同其他稻谷放在一起。失而復(fù)得的狂喜縈繞著我。（7）“鵬兒，再去地里看看還有沒有漏掉的稻谷。粒粒皆辛苦啊?！鞭r(nóng)人說。（8）“好?！焙⒆哟稹＃?）晾曬了半個月，農(nóng)人開始為我脫亮，我變成了米粒。（10）農(nóng)人抓了一把米煮成了白米飯，他盛了一碗米飯，虔誠地端起來敬了敬天地，說了些感謝的話語，過了好一會兒才開始吃飯，他連連感慨：“今年的新米真香啊。”沉醉的模樣仿佛米飯是他的孩子。（11）那一刻，我為自己是一粒稻米而備感自豪。（12）我開始期待，我也會被農(nóng)人煮熟，他誠懇地感謝自然的慷慨，如獲至寶似的將我吃進(jìn)肚里。（13）然而，突然有一天，我被裝進(jìn)了口袋，經(jīng)過了長途跋涉的顛簸，我終于再見到了光明。這里是廚房，堆積了許多食材，許多廚師忙碌著，我被放入了鍋里。哦，我終于要被煮熟端上飯桌了嗎？我的一生都在為這一刻準(zhǔn)備著。（14）鍋蓋掀開，我被盛了出來端上了餐桌。（15）桌上的情形與往常不同。往常，農(nóng)人每頓飯只做兩三個菜，他會將所有飯菜吃完，若剩一點便喂給牲畜。但眼前卻有一大桌飯菜，牛肉、魚、豬肘……豐富極了，看著桌前的4個人，我不免懷疑起來，他們能吃完所有飯菜嗎？（16）他們開始吃飯，我等待著，等待著他們吃掉我。然而，過了好一會兒，他們卻一個接一個放下了筷子。（17）難道他們吃完了嗎？我驚詫，可他們明明才吃了三分之一的飯菜。我畢生的愿望就是被人吃進(jìn)嘴里，可我好不容易被端上了餐桌卻還是不能達(dá)成愿望嗎？（18）我用盡全身的力氣喊：“嘿！快吃我！快吃我呀！”（19）一旁的筷子笑起來：“小稻米，別喊了，這里的人向來都會剩很多飯菜，你不過是他們浪費(fèi)的食物中最不起眼的一粒米罷了，沒有人在乎你的?！保?0）怎么會呢？我汲取了大地精華、穿越了四季時空、經(jīng)歷了物競天擇才得以成熟，我是天地的恩賜，是農(nóng)人的勤勞，是自然與生物和諧共處的標(biāo)識。（21）我不甘心，繼續(xù)揮舞著雙手：“你們快吃了我呀！我會讓你們的身體充滿力量……”我話音未落便被人收了起來，干凈利落地倒進(jìn)了潲水桶。（22）難道我的一生就這樣結(jié)束了嗎？我做了那么多準(zhǔn)備，在浪費(fèi)面前卻一文不值。我無奈，為什么要浪費(fèi)糧食呢？為什么要如此冷漠地對待我？我分明看見門上寫著：“浪費(fèi)可恥，節(jié)約光榮?！保?3）天快黑了，有人搬起了潲水桶，然后，我便被倒進(jìn)了一個大坑，惡心的油水緩緩浸入土壤，我和固體食物散落在坑里，另一層土壤覆蓋上來——他們在掩埋我們，想要依靠微生物的力量降解我們。（24）土壤遮擋住了最后一點光亮，我此生的光輝歲月結(jié)束了。5．請按照時間順序，將“一粒稻米”的經(jīng)歷補(bǔ)充完整。①→變得飽滿燦黃→收割之際，被撞到地上→②→脫殼變成米粒又被運(yùn)走→③→被倒進(jìn)潲水桶→④6．聯(lián)系上下文，結(jié)合加點詞語，賞析下面語句。（任選一個作答）A．搶秋開始了，農(nóng)人手持鐮刀收割，稻穗從根部被割斷，收斂在一起，馬不停蹄地送到打谷人手上，打谷人用力擊打稻穗，稻谷被分離開來，變成一粒粒金黃的稻粒。B．我話音未落便被人收了起來，干凈利落地倒進(jìn)了潲水桶。7．文章以“一粒稻米”的視角記敘有什么好處？8．你認(rèn)為本文的主題是什么？請結(jié)合具體內(nèi)容分析?！敬鸢浮?．①汲取養(yǎng)分，接受太陽洗禮，抵抗暴風(fēng)雨②被孩子拾起放進(jìn)背簍③被做成米飯端上餐桌④被倒入大坑，被土覆蓋。6．A.“收割”“割斷”“收斂”等一系列動詞，表現(xiàn)出農(nóng)人搶秋動作的熟練與迅速?！皳舸颉薄胺蛛x”生動形象的寫出了“我”由稻穗變成稻粒的過程，表現(xiàn)出農(nóng)民的勤勞與辛苦，暗含“我”內(nèi)心的喜悅與期待。（意思對即可）B.“干凈利落”寫出了服務(wù)員把米飯倒入潲水桶動作的熟練與迅速，說明浪費(fèi)糧食的行為是經(jīng)常性的，也寫出了“我”的絕望與無助。7．（1）“一粒米”既是敘述者，又是敘述對象，使敘述更加自由。（2）采用第一人稱，便于直接抒情，更容易打動讀者。（3）采用擬人手法，充滿童趣，激發(fā)讀者的閱讀興趣。8．參考示例：①呼吁人們珍惜糧食，希望人們保持節(jié)約的傳統(tǒng)美德。文中運(yùn)用大量筆墨描寫稻米生長變化的過程，突出農(nóng)人勞動的辛苦，從這里可以看出。也可以從農(nóng)人每頓飯將所有飯菜吃完，飯桌上四人一大桌菜最后倒掉的對比中?！窘馕觥?．考查對文本內(nèi)容的理解。第一空：根據(jù)第三段中的“我不遺余力地汲取養(yǎng)分，充分接受太陽的洗禮，遇暴雨驟至，我拼命蜷縮成一團(tuán)，竭力不被雨水擊落”可得：汲取養(yǎng)分，接受太陽洗禮，抵抗暴風(fēng)雨。第二空：根據(jù)第六段中的“一個孩子看見了我，他拾起我放在背簍里，背回家同其他稻谷放在一起”可得：被孩子拾起放進(jìn)背簍。第三空：根據(jù)第十三段中的“我被放入了鍋里”和第十四段中的“我被盛了出來端上了餐桌”可得：被做成米飯端上餐桌。第四空：根據(jù)第二十三段中的“我便被倒進(jìn)了一個大坑，惡心的油水緩緩浸入土壤，我和固體食物散落在坑里，另一層土壤覆蓋上來”可得：被倒入大坑，被土覆蓋。6．考查賞析句子。A.“收割”“割斷”“收斂”是對農(nóng)人收割稻子的動作描寫，從這些動作當(dāng)中，可以看出農(nóng)人收割動作的熟練與迅速，表現(xiàn)出他們的辛苦與勤勞?！皳舸颉薄胺蛛x”表現(xiàn)了我在農(nóng)人手下由稻穗變成稻米的過程。“我”終于要變成一粒“金黃的稻?！?，馬上就會被做成飯，給人們提供能量，表現(xiàn)了“我”心中的喜悅與期待之情。B.“干凈利落”本義是形容動作熟練、敏捷準(zhǔn)確。在句中表現(xiàn)了服務(wù)員把根本就沒有動過的米飯倒入潲水桶時動作的熟練與迅速。也側(cè)面說明服務(wù)員做這種事做得很多了，浪費(fèi)糧食的行為經(jīng)常發(fā)生。“我”被“倒進(jìn)了潲水桶”，再也沒有別的被利用的可能，表現(xiàn)了“我”的絕望與無助。7．考查對記敘視角的理解。在文中，“一粒稻米”是故事的敘述者，同時它又是故事中的主人公，這樣使文章敘述的角度非常全面，也更加靈活自由；對一粒稻米運(yùn)用第一人稱，體現(xiàn)了故事的真實性，更容易把讀者帶入到故事當(dāng)中，隨著主人公的經(jīng)歷而唏噓，更容易表現(xiàn)作者的感情，也更容易打動讀者，引起共情；以“一粒稻米”的視角記敘，把故事的主人公人格化，這是擬人的修辭手法，充滿了童真童趣，更易激發(fā)讀者的閱讀興趣。8．考查賞析文章主旨。聯(lián)系文本內(nèi)容可知，本文可分為三層。第一層記敘“我”的生長變化和收割過程，突出了“我”成長的不易和農(nóng)人的辛苦；第二層寫農(nóng)人把稻穗變成稻米，虔誠地禮敬天地，把所有的飯菜都吃完，表現(xiàn)了他們對糧食的珍惜；第三層寫“我”在飯店里被人們浪費(fèi)，根本沒有吃就倒入了潲水桶，最終為土掩埋。農(nóng)人如此辛苦的種植糧食作物，我們當(dāng)然更要珍惜每一粒糧食。農(nóng)人對糧食的虔誠與珍惜與飯店里人們對糧食的浪費(fèi)形成了鮮明的對比，也提醒人們應(yīng)珍惜糧食，不能浪費(fèi)。所以本文表現(xiàn)的主題是呼吁人們要保持勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，珍惜每一粒糧食。三、（2021·全國·七年級期末）閱讀下面的文字，完成小題。母愛的晴空吳靜①傍晚，冷雨。②廚房里，油煙機(jī)嗡嗡地轟鳴，我站在灶臺旁，拿鏟子小心翼翼地輕輕翻動鍋里的魚。煎好魚，倒好醬油、料酒等調(diào)料，再把老姜、紅椒、土豆一樣樣切成絲。魚湯在鍋里咕嚕咕嚕地冒著泡，這是為女兒準(zhǔn)備的明天的午飯。每天下班后我都第一時間趕回家，熱好飯菜再拿保溫桶裝著送去學(xué)校。她讀初二，學(xué)習(xí)任務(wù)不輕，送飯也是為了節(jié)約時間，讓她中午好好把功課復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)……③手機(jī)叮叮地響了，我把兩手胡亂往圍裙上揩了兩下，趕緊接通了，是媽媽打來的。“靜靜??！今天可去藥店買藥了啊？”我一臉茫然，“媽，什么藥？”“?。坷懫?！你這孩子……”媽媽的語氣里顯然帶著幾分責(zé)備。④我這才想起來，幾日前單位組織體檢，B超檢查診斷我有慢性膽囊炎，正巧媽媽打電話來，我就把這事隨口告訴她了。隨后，她發(fā)了好幾條微信，都是叮囑我要及時吃藥、吃什么藥之類的話，后來我因為要趕回去上班，也忘了回復(fù)。⑤要不是這通電話，買藥的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹媽媽生氣，只能硬著頭皮敷衍她幾句?！百I了買了！您放心吧！媽，我做飯呢，先掛了?。　边€沒等她開口，我趕緊搶先把電話掛了，避免了一通沒完沒了的嘮叨。⑥雨水打濕了初上的華燈，有些幽暗也有些寒涼。油鍋熱了，我把姜絲、紅椒、土豆絲倒進(jìn)鍋里煸炒，這是女兒最愛吃的紅椒土豆絲，想著她明天中午打開保溫桶快樂滿足的樣子，我就覺得特別欣慰。手機(jī)又響起來了，我正忙著顛勺，扭頭看了一眼手機(jī)，又是媽媽打來的?！澳阕约旱纳眢w，自己要注意??！這兩天下雨天冷，多穿一點，小毛病別不當(dāng)一回事兒……”我只想把手里的活趕緊忙完，頗不耐煩，“媽，媽！我知道了！明天我就去買！”⑦鍋里的土豆絲已經(jīng)快糊了，電話那頭的聲音還在喋喋不休，“你要沒時間，我明天給你把藥買好送去學(xué)校行嗎？我知道哪一種藥好……”我有些惱火，沖著電話大聲嚷嚷：“哎呀，媽，你煩不煩啊，叨叨個沒完，我的菜都燒糊了……”我“啪”的一聲掛斷了電話，聽筒里媽媽的聲音消失了，空氣里一陣可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打著玻璃，我為自己剛才的態(tài)度懊悔起來。⑧我的母親，曾經(jīng)也是一個雷厲風(fēng)行的女子；可這些年，她一改年輕時的脾氣，變得愈發(fā)溫和寬容。她老了，再也不像從前那么果敢精明，她好忘事兒，又愛嘮叨，最怕閑在家里的她，如今卻除了家，哪兒也不想去……⑨我和母親生活在一座小城，距離只十幾里路，車程不過二十分鐘，可開學(xué)至今，我為了自己的女兒終日奔波忙碌，竟已有兩三個月沒有回家去看望她，可她總是掛念著我，掛念著我的孩子。⑩這個細(xì)雨飄飛的冬夜，我犯了難以原諒的錯誤，我忽略了電話那頭媽媽小心的猜測、忐忑的探尋，無視她殷切的叮囑、細(xì)心的關(guān)懷，我踐踏了一顆母親柔軟、慈愛的心！?我的心又一陣難過，想起了那個炎熱的苦夏，我因病要做一場不小的手術(shù)。手里攥著大大小小的繳費(fèi)單、化驗單，在醫(yī)院跑上跑下的那個人，是我的母親。手術(shù)室的過道中，我害怕地緊閉著眼睛，像一只無助的貓，膽怯地蜷縮在椅子上，腦子里一片混沌。?耳邊傳來一陣熟悉的氣息，母親以最快的速度為我辦理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、滿是皺紋的手握著我的臂膊。我把頭靠在她的腹部，聽到了柔軟而衰老的身軀里心臟的跳動；我卸下了所有的偽裝和堅強(qiáng)，像個孩子似地肆意地流淚……?人生路上常常會猝不及防地遭遇一場大雨，每一位母親都會用慈愛、關(guān)懷撐起一片晴朗的天空，遮住風(fēng)雨，把陽光留給兒女。在愛的庇護(hù)下，我們才有勇氣，儲存好生活的溫存，繼續(xù)走下去。?我拿起手機(jī)，忙音之后，耳畔又一次響起那熟悉而溫暖的聲音，我眼睛一熱，“媽，我明天回家看您……”9．梳理“我”幾次接電話前后的態(tài)度、情緒變化，用文中的詞語填空。敷衍→___________→___________→___________→___________10．請從加點詞語表達(dá)效果的角度賞析故事一中畫橫線的句子。母親以最快的速度為我辦理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、滿是皺紋的手握著我的臂膊。11．選文為什么要多處寫冷雨？12．選文反復(fù)描寫“我”炒菜的情形，有何作用？【答案】9．頗不耐煩

惱火

懊悔

難過10．“奔”字寫出母親為“我”辦理住院手續(xù)的速度之快?！拔铡弊謱懗瞿赣H的手帶給“我”的力量。這兩個動詞表現(xiàn)了母親對“我”的關(guān)切、擔(dān)心和鼓勵。11．交代了故事發(fā)生的背景；渲染一種凄清傷感的氣氛；推動了故事情節(jié)的發(fā)展；為后文寫“我”態(tài)度的轉(zhuǎn)變埋下伏筆。12．表現(xiàn)“我”對女兒的關(guān)心；炒菜是引發(fā)“我”對母親態(tài)度不好的原因；表現(xiàn)“我”和母親當(dāng)年一樣，也是一個果敢精明，能干勤快的母親?！窘馕觥?.本題考查對人物心理分析與概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。注意題干要求：“我”幾次接電話前后的態(tài)度、情緒變化。根據(jù)第⑥段“我只想把手里的活趕緊忙完，頗不耐煩”可以提煉出“頗不耐煩”；根據(jù)第⑦段“我有些惱火，沖著電話大聲嚷嚷”可以提煉出“惱火”；根據(jù)第⑦段“窗外的冷雨重重地敲打著玻璃，我為自己剛才的態(tài)度懊悔起來”可以提煉出“懊悔”；根據(jù)第?段“我的心又一陣難過，想起了那個炎熱的苦夏……”可以提煉出“難過”。2.本題考查賞析句子的能力。題干要求從加點詞語表達(dá)效果的角度賞析?！澳赣H以最快的速度為我辦理好了一切，急切地奔到我的身旁”，一個“奔”字，表明母親為“我”辦理住院手續(xù)的速度之快；“用粗糙、滿是皺紋的手握著我的臂膊”，一個“握”字，表明母親通過粗糙、滿是皺紋的手傳遞給我的溫暖和力量。由此可以看出，母親對生病的“我”的關(guān)切、擔(dān)心和鼓勵。3.本題考查對環(huán)境描寫作用的理解。根據(jù)“傍晚，冷雨”可知，冷雨交代了故事發(fā)生的背景；根據(jù)“這個細(xì)雨飄飛的冬夜，我犯了難以原諒的錯誤”可知，冷雨渲染一種凄清傷感的氣氛；冷雨推動了故事情節(jié)的發(fā)展；根據(jù)“雨水打濕了初上的華燈，有些幽暗也有些寒涼”“窗外的冷雨重重地敲打著玻璃，我為自己剛才的態(tài)度懊悔起來”可知，冷雨為后文寫“我”態(tài)度的轉(zhuǎn)變埋下伏筆。4.本題考查文章細(xì)節(jié)的理解。通讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容、人物形象、主題等分析理解。從“這是為女兒準(zhǔn)備的明天的午飯。每天下班后我都第一時間趕回家，熱好飯菜再拿保溫桶裝著送去學(xué)?！笨梢钥闯?，寫炒菜表現(xiàn)了“我”對女兒的關(guān)心；從“鍋里的土豆絲已經(jīng)快糊了，電話那頭的聲音還在喋喋不休”可以看出，炒菜是引發(fā)“我”對母親態(tài)度不好的原因；根據(jù)“我的母親，曾經(jīng)也是一個雷厲風(fēng)行的女子……她老了，再也不像從前那么果敢精明”“我站在灶臺旁，拿鏟子小心翼翼地輕輕翻動鍋里的魚。煎好魚，倒好醬油、料酒等調(diào)料，再把老姜、紅椒、土豆一樣樣切成絲。魚湯在鍋里咕嚕咕嚕地冒著泡”可知，文中寫炒菜表現(xiàn)了“我”和母親當(dāng)年一樣，也是一個果敢精明，能干勤快的母親。四、（2021·湖北孝感·七年級期末）紫色葡萄慈父心①小院里有棵葡萄樹，是父親在我雙腿癱瘓后的第二年栽下的。栽樹的時候，父親把我推到院子里，一邊挖坑，一邊告訴我，葡萄樹是有靈性的，種的時候許個愿，如果能實現(xiàn)，它就能長得旺盛。父親說：“許個愿吧！”就這樣，我們父女倆把美好質(zhì)樸的心愿寄托在了小小的葡萄樹上。②父親伺弄葡萄樹的精心和殷勤一如照顧他有病的女兒：澆水要澆剛從井里打上來的水，施肥要施還散發(fā)著青草味兒的牛羊糞，松土自然要用手把土細(xì)細(xì)碾碎……父親每天早上都要把我推到葡萄樹前，仔細(xì)地看上一陣。葡萄樹每長出一片新葉，父親就興奮得像個孩子，說：“你瞧，發(fā)芽了！發(fā)芽了！”后來，父親還很有信心地說：“等到能在葡萄樹下乘涼的時候，你就好了……”③葡萄樹長大了，正如父親所期望的那樣：枝繁葉茂。父親用粗鐵絲和鋼筋精心地給葡萄樹搭了架子。第二年，長長的藤蔓就爬滿了半個院子，碧綠肥嫩的葉子在小院的上空舒展著熱烈的情懷，生機(jī)勃勃?、苋欢?，依然坐在輪椅上。⑤其實父親心里也明白，他的女兒再也不能像只花蝴蝶一樣在他身邊歡快地跑、輕輕地跳了，可他依然癡望著、幻想著有一天能出現(xiàn)奇跡……⑥那年，郁悶孤苦的我拿起了筆。⑦葡萄樹在第三年結(jié)了果。連父親也未料到，他栽下的葡萄樹竟是優(yōu)質(zhì)品種，不但個大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串掛在小院里，陽光透過葉隙落上去，顆顆晶瑩別透，碩大滾圓，既好看又誘人。⑧從此父親又多了一項任務(wù)。炎熱的午后，父親總會踩上凳子，摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端到我的書桌上，對我說：“累了就歇歇，吃點葡萄，解暑?！蔽冶阃Ａ耸种械墓P，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗過，涼涼的，又酸又甜，真好吃！葡萄汁順著下巴流下來，我全然不顧。父親看我貪婪的樣子，一臉滿足地笑。有時候他怕影響我，悄悄地進(jìn)來，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。⑨幾年過去了，葡萄樹越來越旺盛，一到夏天，它厚厚的綠陰就遮滿了小院。當(dāng)父親坐在葡萄樹下戴著老花鏡讀我發(fā)表在報刊上的文章時，他的眼角眉梢都掛滿了笑意。父親已經(jīng)接受了我不能走路的現(xiàn)實，當(dāng)初許的愿也許早已忘了。父親明白：有一種站立更能升起至高無上的尊嚴(yán)，那就是心靈的站立！13．請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。14．閱讀第②自然段劃線文字，想想父親為什么要這么精心伺弄葡萄樹？15．請賞析下面句子中加點詞語的表達(dá)效果。有時候他怕影響我，悄悄地進(jìn)來，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。16．聯(lián)系上下文，品析下面句子。葡萄樹每長出一片新葉，父親就興奮地像個孩子，說：“你瞧，發(fā)芽了！發(fā)芽了！”17．文中最后劃線句子去掉行不行？為什么？【答案】13．我癱瘓后，父親通過栽種葡萄樹鼓勵關(guān)愛我，最終使我振作起來。（意近即可）14．因為父女倆都許了愿的，葡萄樹的長大與女兒的病好休戚相關(guān)，反映了父親為了女兒病好費(fèi)盡心血。（意近即可）15．三個“悄悄”運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，寫出了父親怕影響我寫作給我送葡萄時的動作情景，體現(xiàn)了無言的父愛。（意近即可）16．因為父女倆曾在葡萄樹前許下心愿，葡萄樹發(fā)芽了，預(yù)示著“我”的腿也有了希望，“興奮地像個孩子”寫出了父親的內(nèi)心的喜悅；同時父親用興奮的表情激發(fā)“我”對腿好起來要充滿信心。生動的語言和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了深深的父愛。（意近即可）17．不能。這句話表明了人的偉大不在于外表，而在于心靈的美好和強(qiáng)大。在面對人生挫折和苦難時，不消沉、不氣餒，仍能活出不一樣的精采。它總結(jié)了全文，點明了主旨。（意近即可）【解析】1.本題考查對文章內(nèi)容的概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)任務(wù)及事件內(nèi)容概括，一般形式為“什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何”，注意表述時語言要簡潔通順。文中涉及的人物：父親、“我”；事件：栽下葡萄樹；結(jié)果：葡萄樹越來越旺盛，“我”的文章發(fā)表了，也“站起來了”。因此，可表述為：父親栽下葡萄樹，許下希望“我”好起來的心愿，在他的精心照料下，葡萄樹越來越旺盛，“我”也實現(xiàn)了心靈上的站立。2.本題考查對文章內(nèi)容分析理解。上段寫“我”和父親都在葡萄樹下許下了心愿。根據(jù)“父親伺弄葡萄樹的精心和殷勤一如照顧他有病的女兒”，可知為了讓葡萄樹更快成長，他精心侍弄，如同“照顧他有病的女兒”，父親希望自己的心愿“希望女兒的病能好起來”，體現(xiàn)了一顆無言的慈父心。3.本題考查賞析詞語。賞析詞語一般可從表達(dá)方式、詞性、修辭等方面分析?！扒那摹敝嘎曇舻臀?，不聲不響。多形容聲音很輕，有寂靜安靜之意。這里連用了三個“悄悄”，形容的是父親放下葡萄和走出去的動作（細(xì)節(jié)）。結(jié)合前文內(nèi)容可知，此時的“我”在書房進(jìn)行寫作，所以三個“悄悄”形象地寫出了父親進(jìn)書房給“我”送葡萄時，怕打擾“我”寫作，小心翼翼、輕手輕腳的行為動作，表現(xiàn)了父愛的細(xì)膩。4.本題考查賞析句子?！芭d奮地像個孩子，說”是對父親的神態(tài)描寫和語言描寫。結(jié)合“父親伺弄葡萄樹的精心和殷勤一如照顧他有病的女兒：澆水要澆剛從井里打上來的水，施肥要施還散發(fā)著青草味兒的牛羊糞，松土自然要用手把土細(xì)細(xì)碾碎……父親每天早上都要把我推到葡萄樹前，仔細(xì)地看上一陣”分析，因為父女倆曾在葡萄樹前許下心愿，葡萄樹發(fā)芽了，預(yù)示著“我”的腿也有了希望，所以這里的“興奮地像個孩子”寫出了父親當(dāng)時的喜悅；同時父親也想借此來激發(fā)“我”的生活信心，可見父親的用心良苦，表現(xiàn)了深深的父愛。5.考查對句子作用的理解。最后的劃線句子處在文章的末尾，起著點明文章中心的作用，父親已經(jīng)接受女兒不能走路的現(xiàn)實，父親從“我”發(fā)表在報刊上的文章中看到了“我”“心靈的站立”。運(yùn)用議論的表達(dá)方式，告訴我們：面對人生的種種困難與挫折，我們應(yīng)該坦然去面對，不消沉、不氣餒，既然沒有健全的外表，那就用美好的心靈來彌補(bǔ)，用心靈的站立來獲得尊嚴(yán)。故而此句是不能刪除的。五、（2021·四川成都·七年級期末）閱讀下面的文章，完成下面小題。溫

暖①剛參加工作時，來到一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。一條老街，兩旁歪歪斜斜的長著十幾棵白楊樹。一到夏天，整條老街都在綠意中搖動，靜謐安詳?shù)睦辖种卸尉褪俏夜ぷ鞯膶W(xué)校。學(xué)校里住校的老師極少，一到五點鐘，校園和老街便陷入一片幽幽的沉靜中。二十出頭的我備完課后就沿著老街慢慢走到河邊去，在大橋下的岸邊靜靜坐一會兒，望著那彌漫著淡淡水霧的河面，想想自己能一望到頭的未來，澀澀酸楚便涌上心頭。A②那是一對開面食館的小夫妻，他們的鋪子就在學(xué)校斜對面，門前一棵枝繁葉茂的大白楊，將一間不大的鋪面緊緊攬在懷中。濃陰下，四張桌子，兩口鍋，一個櫥柜，就是他們的全部家當(dāng)。在我的印象中，兩人仿佛一直都在他們窄小的臨街鋪子里忙碌：老婆忙著勾調(diào)料，煮面食，老公忙著揉面，招攬顧客。兩人都幾近木訥，客人來了，老婆往往把垂在額前的頭發(fā)往上輕輕一甩，留給你一個微笑，丈夫一般傻呵呵地陪個微笑過來。客人不多，兩個人卻不顯得閑。沒有客人的時候，老婆就坐在椅子上，身子往后仰去，費(fèi)力地理著菜葉。老公則一會兒加蜂窩煤，一會兒扛一袋面回來。望著這兩個忙碌的背影，一股暖流涌上心頭。③冬天的早晨，我總在一碗熱氣騰騰的素粉里溫暖度過。每天早上，我總是他們的第一個客人。六點鐘過，天還黑漆漆的，校門口的昏黃燈光更增添了老街的寒冷，斜對門的夫妻店從打開的門板中露出一點昏黃的燈光。走進(jìn)去，夫妻倆熱情地重復(fù)同樣的話：“老師，來啦！還是吃碗素粉，不要海椒哇！”④有天早上，我冷得哆嗦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見鋪子里，伴著騰起的水汽而浮動的燈光中，她挺著肚子笨拙地忙碌著。我走過去，坐在靠近爐子的桌旁，一邊搓著雙手，一邊快速掃一圈，很意外沒看見她丈夫?！按蠼?，一碗素粉，多加點大頭菜。”“老師，對不起，你要稍微等一會兒，昨天晚上剛好大頭菜賣完了，曉得你最喜歡吃大頭菜，他一早去買去了，等會兒哈，不好意思?！彼查g，一股叫溫暖的電流，快速傳遍全身。望著這個忙碌的女人，我不禁動容。⑤開年了，終于再沒看見她了。他樂滋滋地告訴我，他添了個兒子。黃瘦的他更加忙碌了，一個人支撐著小店。下一個冬日，她回到鋪子里，一邊送上慣常的微笑，一邊搖動著襁褓里胖乎乎的兒子的手，對兒子說：喊叔叔，喊叔叔，喊叔叔以后教你！那個可愛的胖兒子就在襁褓里咧開嘴給我一個憨憨的笑容，那笑容足以化開冬日的寒氣，我再次倍感溫暖。B⑥六年后，我終于離開小鎮(zhèn)。雖然當(dāng)時毅然決絕，但我心里真舍不得這個小鎮(zhèn)，舍不得小鎮(zhèn)上太多的東西。校門口賣年畫的楊大爺強(qiáng)拉我去他家吃過一頓餃子，不知道他現(xiàn)在怎么樣了？他每次遇見我就拉著我吹吹國家大事。街對門開茶館的車婆婆每次都不收我打開水的錢，還熱情地讓我在她那里看電視，有次在縣城碰見她，她還眼淚欲出地叫我回去看看，去年得知她過世的消息，我難過了很久。⑦哎，那條老街，那棵老樹，那群老街的人……

（選文有刪改）18．本文題為《溫暖》，請精讀②-⑤段，概括夫妻倆令“我”感到“溫暖”的行為或表現(xiàn)。第②段：第③段：第④段：第⑤段：19．根據(jù)題目要求，賞析文中劃線的句子?！耙坏轿妩c鐘，校園和老街便陷入一片幽幽的沉靜中?！笨煞駥⒕渲械摹跋萑搿备臑椤斑M(jìn)入”，為什么？20．下面這句話是從原文中抽取出來的，應(yīng)將它放回A處，還是B處？請判斷并陳述理由。在那段迷茫的歲月里，一對年輕夫妻走進(jìn)我的生活，在我的記憶里占據(jù)了不可或缺的美好時光。