24《延安我把你追尋》課件

24延安，我把你追尋*延安①②③學習活動一：大聲朗讀詩歌，標出小節(jié)號，讀準字音，讀通詩句。①②③⑥⑤④安日春屋土一明筍我會讀延yánxīsǔnmáo

旦茅kàngdànmèi

炕昔媚滿目琳瑯①②③⑥⑤④像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和太陽。比喻表現(xiàn)了我對延安追尋的急迫和必要。追尋你，延河叮咚的流水，追尋你，棗園梨花的清香，追尋你，南泥灣開荒的镢頭，追尋你，楊家?guī)X講話的會場。學習活動二：1.默讀詩歌第二小節(jié)。2.作者追尋的是延安精神，為什么要追尋“延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X”這些地方呢？請結合查找的資料交流。延河中共中央駐地毛澤東居住的窯洞，窯洞前還有幾棵梨樹南泥灣開荒陜北好江南楊家?guī)X革命舊址追尋黨中央和毛主席對中國革命的正確領導南泥灣延河楊家?guī)X革命舊址像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和太陽。追尋你，延河叮咚的流水，追尋你，棗園梨花的清香，追尋你，南泥灣開荒的镢頭，追尋你，楊家?guī)X講話的會場。一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯；我們永遠告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫熱的土炕。宇宙飛船探索太空的奧秘，電子計算機奏出美妙的交響；我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟掉寶塔山頂天立地的脊梁。學習活動三：1.聽同學朗讀詩歌3-4小節(jié)。2.想一想，為什么在科技日新月異的今天，我們仍舊需去追尋延安精神呢？一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯；我們永遠告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫熱的土炕。宇宙飛船探索太空的奧秘，電子計算機奏出美妙的交響；我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟掉寶塔山頂天立地的脊梁。

對比延安，你的精神燦爛輝煌！一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？如果失去了延安精神會怎么樣？那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？??！延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想;追尋溫暖，追尋明媚的春光;追尋光明，追尋火紅的太陽！學習活動四：用自己喜歡的方式有感情地朗誦課文。學習活動五：讀完詩歌，你有什么想說的？心口莫要這么厲害的跳，

灰塵呀莫把我眼睛檔住了……

手抓黃土我不放，

緊緊貼在心窩上。

幾回回夢里回延安，

雙手摟定寶塔山。

千聲萬聲呼喚你

———母親延安就在這里！賀敬之《回延安》(節(jié)選）杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。

滿心話登時說不過來，

一頭撲在親人懷……

1956年，詩人回到闊別已久的延安，那是他曾生活多年的革命搖籃，魂牽夢繞的第二故鄉(xiāng)，如今再一次見到它，感觸萬千，心潮澎湃，于是寫下了這首激情洋溢、膾炙人口的政治抒情詩。寶塔山景區(qū)是融自然景觀、人文景觀、歷史文物、革命舊址為一體的著名風景名勝區(qū)。延安寶塔山（又稱嘉陵山）位于陜西省延安市，延河之濱。寶塔建于唐代，高44米，共九層，登上塔頂，全城風貌可盡收眼底。寶塔山是歷史名城延安的標志，是革命圣地的象征，是延安市的標志性建筑。

我在杜甫川唱歌，到柳林浦又大笑，看見遠方的紅旗向我招手。杜甫川唱來柳林鋪笑表達了作者回到延安的歡快、愉悅的心情。

詩人運用了擬人的手法，將杜甫川、柳林鋪、紅旗賦予了人的情緒和行為，生動形象地表現(xiàn)出詩人重回故地的喜悅之情。

“白羊肚手巾紅腰帶”運用了借代修辭手法，用白羊肚手巾紅腰帶借代親人們，這是富有濃郁的地方色彩，富有親切感。

白羊肚手巾，陜北和晉西北居民春秋兩季多以頭巾纏頭。晉中、呂梁一帶則一年四季以白羊肚手巾，成圈狀挽手頭頂。晉西北河曲一帶以白毛巾兜包后腦，前額上方打個結，顯示一種陽剛英武之氣，類似陜北風俗。到了晉東南則頭頂粗布，腦后打結，方便輕松，謂之“戴首巾”。不過隨著經濟水平的發(fā)展，白羊肚毛巾已經逐漸退出了歷史舞臺，目前只在歌舞