蘇軾的《水調(diào)歌頭》教案設(shè)計(jì)

一、新課導(dǎo)入。在中國(guó)文學(xué)史上，我們必然會(huì)提到一座高峰—宋詞，提到宋詞，我們必然會(huì)聯(lián)想到一位大家—蘇軾，今天我們就來共同欣賞蘇軾的一首詞。下面請(qǐng)各位同學(xué)閉上眼睛，跟隨我進(jìn)入一個(gè)別樣的世界。(音樂響起)八月中秋，月圓之夜，一輪明月高掛夜空，幾顆星星調(diào)皮地眨著眼睛，清風(fēng)習(xí)習(xí)，甚是涼爽。請(qǐng)你把自己想象成一個(gè)詩(shī)人或是詞人，在這個(gè)中秋之夜，你獨(dú)自一人攜一壺酒，捧一卷書，靜靜地享受著這寧?kù)o的夜，思念著遠(yuǎn)方的家人好友。你默默地感嘆道:人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。心里祈禱著:但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。好了，同學(xué)們，現(xiàn)在回到現(xiàn)實(shí)生活中來吧。大家知道我今天要講的是哪一篇目了吧?--對(duì)，就是蘇軾的《水調(diào)歌頭》。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。今天，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)很簡(jiǎn)單，只有一個(gè)，那就是通過學(xué)習(xí)欣賞這首中秋詞來感受蘇軾要表達(dá)的心境以及體味他曠達(dá)胸懷，這也是本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。板書：一、學(xué)習(xí)目標(biāo):體會(huì)詞人心境和體味詞人胸懷。二、重點(diǎn)難點(diǎn):同上。三、整體朗誦感知。欣賞詩(shī)詞，有感情地朗讀感知是基礎(chǔ)。請(qǐng)大家齊聲有感情地朗讀。剛剛大家都朗讀了這首詞，下面請(qǐng)幾位同學(xué)簡(jiǎn)單地談一下自己的感受，注意圍繞我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)來思考。(提問2-3位學(xué)生)四、介紹作者及背景。總結(jié)學(xué)生回答，引出作者及寫作背景。蘇軾(1037年1月8日-1101年8月24日)，字子瞻，和仲，號(hào)“東坡居士”，世稱“蘇東坡”。四川眉山人，北宋詩(shī)人、詞人，豪放派詞人主要代表之一。著有《蘇東坡全集》和《東坡樂府》等。我們都知道蘇軾一生仕途艱難，多次自請(qǐng)到地方任職，可謂英雄無(wú)用武之地。作此詞時(shí)，蘇軾在密州做官，當(dāng)時(shí)他在政治上不得意，和弟弟子由(蘇轍)七年未團(tuán)聚，自然，在這個(gè)中秋之夜，蘇軾會(huì)是一種怎樣的心呢?--心情抑郁。板書:三、作者介紹:蘇東坡眉山豪放派四、創(chuàng)作背景:密州任職，中秋之夜。五、講解全詞，邊講邊賞。（小組合作學(xué)習(xí)）上片，詞以拿酒問月開端:明月什么時(shí)候就有了?天上的宮殿今晚是何年何月?——體現(xiàn)蘇軾屢受打擊后在“出世”與“入世”之間抉擇上的徘徊困惑心態(tài);于是想到乘風(fēng)飛往月宮去，可是又擔(dān)心在高寒的月宮自己難以承受，——借神話傳說中的仙女相比，表達(dá)作者出世入世的雙重矛盾心理;既然月宮回不去，還不如在人間——說明蘇軾愿意在人間為國(guó)家出力，這顯現(xiàn)蘇軾一種積極的人生態(tài)度。(敘述作者身世感慨和矛盾心理)下片，先是講自己徹夜難眠:月影移動(dòng)，轉(zhuǎn)過紅色的樓閣穿過雕花的門窗。這樣寫的目的是?——承上啟下，自然轉(zhuǎn)入到思弟之情的另一個(gè)主題上了。接著問月:為什么偏偏在人們分離時(shí)團(tuán)圓呢?——1，什么語(yǔ)氣----反詰埋怨;2，懷念誰(shuí)?---弟弟子由。接著由己推人，人間有悲歡離合如同月亮有陰晴圓缺，自古以來沒有不可能完美無(wú)缺的?！裁凑Z(yǔ)氣、態(tài)度?------對(duì)離人的同情撫慰，更是賦予哲理，表現(xiàn)詩(shī)人曠達(dá)的心胸和情懷。最后用月光的普照表達(dá)對(duì)天下所有離人的祝愿:只希望人人歲歲平安，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光?！@樣的名句體現(xiàn)作者怎樣的思想?----深摯崇高的思想境界，美好的祝福。(抒發(fā)對(duì)弟弟的懷念之情)板書:五、全詞結(jié)構(gòu)及思想感情。（學(xué)生自主學(xué)習(xí)）上片:飲酒問月---矛盾徘徊寫景《水調(diào)歌頭》

望月懷人、曠達(dá)情懷下片:難眠懷弟---哲理思考抒情問:1.蘇軾為何矛盾徘徊?(出世VS入世)2.從最后幾句你能體會(huì)到什么?(曠達(dá))六、

積累運(yùn)用。清代學(xué)者胡仔對(duì)這首詞贊譽(yù)道:“中秋詞，自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。”足見這首望月懷人詞之經(jīng)典。接下來請(qǐng)同學(xué)們?cè)倥e出一些寫月的詩(shī)句。①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。②月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。③秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。④舉杯邀明月，對(duì)影成三人。⑤晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。七、課后作業(yè)。自己找一首喜歡的詩(shī)或詞，進(jìn)行賞析。八、結(jié)語(yǔ)。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！鄙畹牡缆飞?/p>