品味美好情感（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年七年級道德與法治下冊（統(tǒng)編版2024）

課題第2課第三框《品味美好情感》教材分析《品味美好情感》是七年級下冊道德與法治第二課第三節(jié)的內(nèi)容，處于“做情緒情感的主人”這一單元。本框承接上一節(jié)對情緒的學(xué)習(xí)，聚焦于情感領(lǐng)域，深入探討情感的含義、分類、作用以及如何品味美好情感。通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面認識情感，理解情感與情緒的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生主動追求和創(chuàng)造美好情感，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，為學(xué)生的心理健康和品德修養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，在教材中起著重要的承上啟下作用。學(xué)情分析七年級學(xué)生正處于身心快速發(fā)展的時期，情緒情感豐富但不穩(wěn)定。他們開始對周圍世界有更深入的思考和感受，渴望獲得美好情感體驗，但對于情感的認知還較為模糊，缺乏系統(tǒng)的理解。部分學(xué)生可能在面對消極情感時，不知如何正確應(yīng)對。同時，他們在人際交往和社會參與中，逐漸積累情感經(jīng)驗，但需要進一步引導(dǎo)如何在生活中主動品味和創(chuàng)造美好情感。教學(xué)目標責(zé)任意識：學(xué)生能夠清晰掌握情感與情緒的關(guān)系，熟知情感分類，理解情感在生活中的重要作用。在日常生活中，積極培養(yǎng)責(zé)任感等正面情感，主動傳播正能量，對自己的行為負責(zé)，關(guān)心集體和社會。人格健全：學(xué)會全面、客觀地認識自身情感，在關(guān)愛他人、融入集體的過程中，增強人際交往能力，提升集體榮譽感。面對挫折時，具備堅韌不拔的意志，保持積極樂觀的生活態(tài)度，促進人格健康發(fā)展。道德修養(yǎng)：樹立正確的價值觀，能明辨是非善惡，在面臨情感選擇時，依據(jù)道德準則做出恰當(dāng)判斷。將道德認知轉(zhuǎn)化為實際行動，在生活中自覺踐行道德規(guī)范，不斷提高自身道德修養(yǎng)。教法學(xué)法情境化探究法、合作探究法教學(xué)重難點教學(xué)重點:情感的類型；情感的作用；品味美好情感的方法教學(xué)難點:情感與情緒的關(guān)系；學(xué)會承受和轉(zhuǎn)化消極情感；提升情感境界，涵養(yǎng)高尚情操課時1課時教學(xué)設(shè)計一、溫故知新?lián)尨穑罕经h(huán)節(jié)共有4道題，按既定順序搶答，時間1分鐘，答對一題得3分，超時、答錯、答不完整均不得分。二、新課導(dǎo)入觀看視頻：春節(jié)申遺成功人類非遺再添中國文化瑰寶北京時間2024年12月4日晚，我國申報的“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐”通過評審，列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。議一議：“春節(jié)的申遺成功”，我們能體會到哪些情感？三、自學(xué)導(dǎo)航1.情感的分類有哪些？2.情感與情緒的關(guān)系？3.情感的作用？4.如何品味美好情感？四、新課講授活動一：感悟美好瞬間，知曉情感分類在2024這一年的美好片段中，你體會到了哪些美好情感？筆記區(qū)域：1.情感的分類？P16基本需要情感：安全感、歸屬感等。高層次社會性需要情感：道德感、榮譽感等。積極情感：正義感、勝任感、美感等。消極情感：挫折感、厭惡感、倦怠感。多方面混合情感：敬畏感等?；顒佣呵榫疤骄?，辨別“情感”與”情緒“校園暴力事件：一名身穿校服的學(xué)生被其他學(xué)生施暴。探討：（1）如果當(dāng)時你在現(xiàn)場，你看到了這起事件，會有什么情緒？（2）這種情緒經(jīng)過逐漸積累和發(fā)展，隨著時間的推移，可能會產(chǎn)生什么情感？結(jié)論一：當(dāng)對某些人或事物的情緒隨時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向時,我們就會產(chǎn)生某種情感。筆記區(qū)域：2.情感與情緒的關(guān)系？①情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗，是人基本的精神需求。②當(dāng)對某些人或事物的情緒隨時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向時，我們就會產(chǎn)生某種情感?？伎寄闩袛嘁陨锨榫衬男┦乔楦?？哪些是情緒？小利把我書包的拉鏈弄壞了，還一副無所謂的樣子。我很生氣，我們大吵了一架。周一參加學(xué)校升國旗儀式，當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起、廣播里放著國歌的音樂時，我很激動。明天要出去旅游了，激動的睡不著。媽媽出差半個月了，我非常想念媽媽?；顒尤汗蔡角楦凶饔媒陶Z文的李老師很嚴肅，一開始我和一些同學(xué)都怕他，可現(xiàn)在我覺得他是我遇到的最好的老師。前一段時間我生病在家，李老師來看我，給我補課?，F(xiàn)在，語文是我最喜歡的一門課，每天放學(xué)一定先做語文作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點兒也不害怕，不懂就去問李老師。（1）“我”對李老師的情感有哪些變化？（2）這些變化對“我”學(xué)語文有什么影響？①情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們做出行動。小資料“55°C降溫杯”的暖心故事

一個不到2歲的小女孩想要喝水，不料開水杯不小心被打翻，滾燙的熱水從上至下，灑在小女孩的脖子和胸膛上。女兒撕心裂肺的吶喊，深深刺痛了她的父親。為防止寶貝女兒再次出現(xiàn)這種意外，帶著這個初衷，這位爸爸號召了百位設(shè)計師和工程師共同打造出了55°C降溫杯。全球首款降溫杯一上市就迅速走紅，成為當(dāng)時賣得最火的杯子。思考：這位爸爸出于什么原因而發(fā)明了55℃降溫杯？這說明情感有什么作用？出于對女兒的愛，讓這位爸爸獲得“設(shè)計界奧斯卡”——紅點國際設(shè)計大獎。②情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知?！堵爧寢尩脑挕酚懻摚?.結(jié)合歌詞和生活體驗，“我”對媽媽的情感是一成不變的嗎？2.歌詞中情感的變化經(jīng)歷了哪些階段哪些階段？為什么會發(fā)生這些變化？③情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。P20筆記區(qū)域：3.情感的作用？P20①②③①情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們做出行動。②情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。③情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大?；顒铀模簩W(xué)習(xí)優(yōu)秀榜樣，品味美好情感視頻：2024，那些愛意具象化的時刻你有感受過這些愛意具象化的時刻嗎？請分享你在生活中感受美好情感的經(jīng)歷，以及你是如何創(chuàng)造和傳遞美好情感的？①我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。P20“圓月彎刀”狂攬三金，寧忠?guī)r再次刷新亞洲紀錄在2025年哈爾濱亞冬會速度滑冰賽場，寧忠?guī)r無疑是耀眼的存在，豪取三金并打破多項紀錄?？烧l能想到，北京冬奧會的失利曾如陰霾籠罩著他，使他經(jīng)歷了很長一段時間的低谷。面對失敗后的輿論壓力和自我懷疑，他最終沒有被打倒。日常訓(xùn)練中，他主動與國際一流選手交流，不斷完善技戰(zhàn)術(shù)，通過汗水消化這些負面情緒。比賽里，他憑借出色的戰(zhàn)術(shù)和強大的心理素質(zhì)，將壓力轉(zhuǎn)化為動力。就像在男子1500米比賽，盡管起跑和力量不占優(yōu)，但他迅速調(diào)整心態(tài)，合理規(guī)劃滑行節(jié)奏，這種心理韌性讓他在賽場上始終保持冷靜和專注，最終一騎絕塵，打破亞洲紀錄奪冠。北京冬奧會的失利帶來的輿論壓力和自我懷疑，給寧忠?guī)r帶來的是怎樣的情感體驗？寧忠?guī)r是怎樣對待這樣的情感的？②我們要學(xué)會承受和轉(zhuǎn)化消極情感。P21參與生活實踐小英在周末去敬老院做義工小鵬經(jīng)常主動幫助父母做家務(wù)小青和小伙伴利用周末調(diào)查垃圾分類情況我們要用心體悟平凡生活，從做好小事、管好小節(jié)開始，在長期實踐和奉獻社會中提升內(nèi)在修養(yǎng)，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。③我們要在實踐中提升情感境界。P21筆記區(qū)域：4.如何品味美好情感？①我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。②我們要學(xué)會承受和轉(zhuǎn)化消極情感。③我們要在實踐中提升情感境界。五、課堂小結(jié)六、既學(xué)既練1．喜怒哀樂，人之常情；人非草木，孰能無情。前后的“情”分別是指（）A．情感情緒B．情緒情感C．情緒情操D．情操情感2.每個人的內(nèi)心都有一個情感世界，我們通過情感來體驗生命、體驗生活。情感體驗是多種多樣的，下列對情感體驗類別表述正確的是（）A．正面的體驗——挫敗感B．負面的體驗——責(zé)任感C．正面和負面混雜的體驗——敬畏感D．正面和負面混雜的體驗——正義感3.下圖為某老師課堂上的板書：情緒與情感的關(guān)系。板書內(nèi)容表明（）A.情感與情緒緊密相關(guān)，沒有區(qū)別B.情感會隨著時間的推移形成情緒C.情感伴隨情緒反應(yīng)逐漸積累發(fā)展D.情感是短暫的、不會發(fā)生變化的4.小軍在作文中寫道：媽媽對我的關(guān)懷是說不完的，對我的愛也是無法用言語表達的，我要用實際行動向媽媽表達我的愛。這說明情感（

）①反映我們的態(tài)度、觀念

②影響我們的判斷、選擇③驅(qū)使我們做出行動

④讓我們更好地發(fā)揮想象力A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④5、你是否遇到過這些事情：本來很有把握的考試考砸了；因為某件事情受到老師的批評；自己所在的班級在學(xué)校比賽中慘遭淘汰……當(dāng)遇到這些事情時，我們常常會產(chǎn)生挫敗感、羞恥感等負面的情感體驗。對此，下列理解正確的是()①在生活中都會經(jīng)歷，我們只能順其自然②這些情感體驗必定能夠讓我們戰(zhàn)勝前進中的一切困難③盡管不太美好，但對我們的成長也有意義④我們要善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力A.①②