2022-2024年人教版中考語文試題分類匯編：半命題作文（教師版）

人教版初中語文2022-2024年三年中考真題匯編-教師版

專題20半命題作文（解析版）

1.12024?黑龍江?中考真題】

打開窗，欣賞美麗景色；打開書，遨游知識海洋；打開記憶，浮現(xiàn)點滴往事……我們不斷地打開學習

與生活之門，去發(fā)現(xiàn)、去探索、去感受……

請以“打開”為題目，先補全題目，再作文。

要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限。②表達真情實感，不得套寫、抄襲。③文章中不得出現(xiàn)真實的

地名、校名、人名。④字數(shù)在600字以上。

【答案】例文：

打開那扇門

隨著夜幕的降臨，家中再次陷入了沉寂。我坐在書桌前，看著緊閉的房門，思緒萬千。自從父親升職

后，他的工作愈發(fā)忙碌，每天早出晚歸，我們之間的交流越來越少。那個曾經(jīng)陪我玩耍、給我講故事的父

親似乎變得陌生而遙遠。我知道，我們之間隔著一扇無形的門，將我們阻隔在兩個世界。

然而，今天是個特殊的日子——父親的生日。我決定借此機會，打開那扇緊閉的門。

我起身走向廚房，開始忙碌起來。記得小時候，父親總是親手為我準備生日蛋糕，那種甜蜜的滋味至

今仍讓我回味無窮?，F(xiàn)在，我也要為他做一個蛋糕，希望用這份小小的驚喜，能夠消除我們之間的隔閡。

經(jīng)過一番努力，蛋糕終于完成了。我小心翼翼地端著它走向父親的房間，心中既緊張又充滿期待。我

站在門口，深吸一口氣，然后輕輕推開了那扇緊閉的門。

房間里一片昏暗，只有床頭的小夜燈發(fā)出微弱的光芒。我走到床邊，看到父親已經(jīng)睡著了。他的臉上

寫滿了疲憊，但嘴角卻掛著一絲微笑。我輕輕放下蛋糕，坐在床邊，靜靜地觀察著父親。

不知過了多久，父親突然醒了過來。他看到我坐在床邊，臉上露出了驚訝的表情。我站起身，將蛋糕

遞給他，并說道：“爸爸，生日快樂！這是我親手為你做的蛋糕，希望你喜歡?！案赣H接過蛋糕，眼中閃過一

絲淚光。他緊緊地抱住我，聲音哽咽地說：“謝謝你，兒子。我真的很高興?！?/p>

那一刻，我感受到了從未有過的溫暖和親近。我知道，我已經(jīng)成功地打開了那扇緊閉的門，我們之間

的隔閡已經(jīng)消失無蹤。

從那天起，我和父親之間的關系變得更加親密。我們開始頻繁地交流彼此的想法和感受，分享生活的

點滴。我知道，這一切都是因為那天我勇敢地打開了那扇緊閉的門。

現(xiàn)在回想起來，我深深地感激那個決定。因為那扇門的打開，讓我重新找回了與父親之間的親情和溫

暖。也讓我明白了一個道理：在生活中，我們總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們有勇氣去面對、

去打開那些看似緊閉的門，就能發(fā)現(xiàn)隱藏在其中的美好和奇跡。

【詳解】本題考查半命題作文。

第一，審題立意。題目關鍵詞為“打開”是一個動詞，后面的“打開”的東西沒有具體的講述，所以我們應

該選取自己可以打開的實際物體，或者是精神層面的東西，進行記敘?！按蜷_”這個半命題題目只有兩個字，

因此構(gòu)思時就要在題目前后加上具體的詞語使題目更具體，更細小，這樣才容易寫作?！按蜷_”什么，決定了

寫作對象。打開窗戶，看見自然的美景；打開眼睛，看見世事的百態(tài)；打開心扉，看見人情的冷暖；打開

思路，發(fā)現(xiàn)新的開始……打開，需要行動；打開，需要頭腦和靈魂。

第二，選材構(gòu)思。本文適合寫作記敘文。我們可以結(jié)合身邊的人和事或自身的遭遇，圍繞“打開”這個主

題來展開，可以寫打開窗戶，看見自然山水等景物，體會其蘊含的哲理；還可以打開課本，看見歷史，體

會責任擔當?shù)龋灰部梢源蜷_心扉，不過這個需要更深層次的立意，就是和自己的精神層面的相關，同時這

種打開，在文章中可以表現(xiàn)為心靈的體會。注意圍繞話題“打開”敘寫，切不可面面俱到。寫作時，要寫出這

一打開的過程，更要展現(xiàn)出這一打開的意義和價值。這一打開帶給我們的感覺是不一樣的、有力量的。一

定要扎根現(xiàn)實，真實可信，集中筆墨突出這一打開的難忘，以及帶給我的感受。

2.12024?青海?中考真題】

河流是大地的禮物，花朵是春天的禮物，勇氣是青春的禮物，愛是生命的禮物....

請以“是的禮物”為題，寫一篇文章。

要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實，語言通順。（2）文體不限，字數(shù)不少于600字。（3）

不得抄襲、套作。（4）文中不得出現(xiàn)真實姓名、校名、地名等相關信息。

【答案】例文：

挫折是成長的禮物

在歲月的長河中緩緩前行，成長的路途總是布滿荊棘，挫折就像那突如其來的暴風雨，無情地摧殘著

我們脆弱的心靈。然而，當風雨過后，陽光灑下，我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，挫折竟是一份珍貴無比的禮物。

一個陽光明媚的清晨，學校組織了一場繪畫比賽。我滿懷熱情地報名參加，因為繪畫一直是我心中最

璀璨的星辰，為了這次比賽，我付出了無數(shù)個日夜的努力，精心構(gòu)思每一個細節(jié)，用心調(diào)配每一種色彩。

我也堅信，我的作品一定能夠脫穎而出。

比賽的那一天終于到來，我?guī)е约旱淖畹靡獾淖髌罚孕艥M滿地走進賽場，看著周圍同學們的作品，

我心中的自信愈發(fā)強烈。然而，當評選結(jié)果公布的那一刻，我的世界瞬間崩塌，我的作品竟然名落孫山！

而那些我原本并不看好的作品卻獲得了獎項。那一刻，失望、委屈、不解如潮水般涌上心頭，淚水模糊了

我的雙眼。我就像一只受傷的小獸，默默地把自己蜷縮在角落里。我開始懷疑自己的能力，是不是我根本

就沒有繪畫的天賦？是不是我所有的努力都只是一場空？

在那些灰暗的日子里，我?guī)缀跸胍艞壚L畫，覺得那是一個無法觸及的夢想。但是，每當我看到那未

完成的畫稿，心中又會涌起一絲不甘。

一個寂靜的夜晚，我鼓起勇氣，重新審視了自己的作品，也認真分析了獲獎作品的優(yōu)點。我發(fā)現(xiàn)，自

己的作品雖然充滿了熱情和努力，但在技巧和創(chuàng)意上確實還有所欠缺。我重新拿起畫筆，不再沉浸在失敗

的痛苦中，而是把挫折當作前進的動力。我甚至報名參加了繪畫培訓班，虛心向老師和同學請教，不斷地

練習和嘗試新的風格。

時光匆匆，又一次繪畫比賽來臨。這一次，我不再盲目自信，而是帶著一顆謙遜而堅定的心走進賽場。

當評委宣布我獲得一等獎的那一刻，我的淚水再次奪眶而出。但這一次，是喜悅的淚水，是成功的淚水。

回首那段挫折的日子，我才明白，挫折并不可怕，它是成長路上最寶貴的禮物。它讓我學會了反思，

讓我懂得了堅持，更讓我擁有了重新崛起的勇氣和力量。

如今，每當我遇到困難和挑戰(zhàn)，我都會想起那段經(jīng)歷，告訴自己：挫折是成長的禮物，只要勇敢面對,

就一定能綻放出屬于自己的光芒。

【詳解】本題考查半命題作文。

第一，審題立意。首先，題目“是的禮物”是一個富有寓意和想象空間的表述。從“禮物”

這個詞來看，它通常代表著珍貴、有價值、令人欣喜或帶來積極影響的事物。而橫線處需要我們填入的內(nèi)

容，就是要去明確什么樣的事物成為了誰的禮物，以及為什么會成為這樣的禮物。材料中給出了“河流是大

地的禮物”“花朵是春天的禮物”“勇氣是青春的禮物”“愛是生命的禮物”等示例，這為我們提供了一些思路和

方向。立意可以是感恩生命中那些美好的賜予，也可以是探討某種事物對于特定對象的重要性和價值。比

如，可以立意于“友誼是成長的禮物”，強調(diào)友誼在個人成長過程中的積極影響；或者“堅持是成功的禮物”，

突出堅持對于實現(xiàn)成功的關鍵作用。

第二，選材構(gòu)思。如寫成記敘文。如果以“挫折是成長的禮物”為題，可以講述自己在面對挫折時的經(jīng)歷，

如考試失利、比賽失敗等，詳細描述當時的痛苦和失落，以及如何在挫折中反思、總結(jié)經(jīng)驗，最終實現(xiàn)自

我提升和成長。通過具體的事件展現(xiàn)挫折如何成為了促使自己變得更堅強、更成熟的“禮物”。比如“微笑是

溫暖的禮物”，可以記敘在一個寒冷的冬日，自己心情低落時，陌生人的一個微笑給自己帶來的溫暖和力量。

通過描寫環(huán)境的寒冷與微笑帶來的內(nèi)心溫暖形成對比，突出微笑這一“禮物”的珍貴。如寫成議論文。以“夢

想是人生的禮物”為例，首先提出論點，闡述夢想對于人生的重要意義。然后通過列舉古今中外一些名人因

懷揣夢想而取得成就的事例，如85后航天員桂海潮年少時便有航天夢，6歲時躺在山坡放牛的他夢想著去

天上“摘星星”。他憑借優(yōu)異成績考上北京航空航天大學，后來成為宇航學院的一名副教授，心中的夢想激勵

著他不斷努力，最終他成為我國執(zhí)行載人飛行任務的首個載荷專家，實現(xiàn)了追夢圓夢的人生理想，以此論

證夢想能夠激發(fā)人的潛力，引領人生方向。最后總結(jié)強調(diào)要珍惜夢想這份“禮物”，并努力去實現(xiàn)它。若寫“寬

容是和諧的禮物”，可先解釋寬容的內(nèi)涵，接著從社會層面分析寬容能夠減少矛盾沖突，促進人際關系和諧。

可以引用廉頗、藺相如的故事，以及現(xiàn)實生活中鄰里之間因為寬容而化解矛盾的例子，論證寬容作為“禮物”

的價值。最后呼吁人們培養(yǎng)寬容的品質(zhì)，構(gòu)建和諧社會。

3.12024?湖北?中考真題】

自然界，樹如人，能活出人的姿態(tài)；生活中，人如樹，可展現(xiàn)樹的風采。請你以《_________那棵樹》

為題，補充題目，完成一篇記敘文（可補充：窗外、兒時、欣賞、超越等）。

【答案】例文：

超越那棵樹

在我的記憶中，有一棵樹，它高大而挺拔，枝繁葉茂，宛如一位堅強的衛(wèi)士，屹立在老家的庭院中。

那棵樹是在我很小的時候就存在的。小時候，我總是仰望著它，覺得它高不可攀。它粗壯的樹干，像

極了一位歷經(jīng)滄桑的老者，那粗糙的樹皮，仿佛訴說著歲月的故事。它茂密的枝葉，在風中搖曳時發(fā)出的

沙沙聲，都讓我充滿了好奇和敬畏。

隨著年齡的增長，我開始把那棵樹當作一個目標，一個我想要超越的對象。它的高大和堅韌，仿佛在

向我挑釁，激發(fā)著我的斗志。我努力學習，不斷充實自己，就像那棵樹努力吸收陽光雨露一樣。每當我遇

到難題，想要放棄時，我就會想起那棵樹，它在風雨中依然屹立不倒，我又怎能輕易言??？

無數(shù)個日夜，我埋頭苦讀，燈光下是我奮斗的身影。我在知識的海洋里暢游，不斷積累，不斷進步。

每次感到疲憊，我就會回到老家，站在那棵樹下，感受它的力量，汲取它給予的勇氣。

終于，經(jīng)過多年的努力，我在學業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，考上了理想的學校。當我?guī)е@份喜悅回到

老家，再次站在那棵樹下時，我發(fā)現(xiàn)自己在精神上已經(jīng)超越了它。

曾經(jīng)，它是我眼中遙不可及的存在，但現(xiàn)在，我明白了，它不僅僅是一棵樹，更是我成長路上的激勵

者。它教會我堅持，教會我忍耐，讓我懂得只有不斷努力，才能超越自我。

如今，那棵樹依然靜靜地立在庭院中，但它在我心中的意義已經(jīng)不再僅僅是一棵樹。它是我成長的見

證，是我超越自我的象征。我會帶著從它身上汲取的力量，繼續(xù)前行，去超越更多的“樹”，去迎接更廣闊的

天空。我相信，只要我懷揣著這份信念和勇氣，未來的路，無論多么崎嶇，我都能堅定地走下去，不斷超

越，不斷成就更好的自己。

【詳解】本題考查半命題作文。

第一，審題立意。題目中的關鍵信息是“樹”和“人”的聯(lián)系?！澳强脴洹毙枰覀兿妊a充完整題目，

所補充的詞語將為作文的寫作方向和重點提供指引。同時，要注意“樹如人”“人如樹”的相互關聯(lián)和類比。立

意可以從多個角度出發(fā)，比如通過描寫一棵樹的堅韌生長，聯(lián)想到人的頑強奮斗；或者講述兒時與一棵樹

的故事，表達對美好童年和純真的懷念；也可以寫欣賞一棵樹的獨特品質(zhì)，進而反思自己的人生追求等。

立意要積極向上，展現(xiàn)出對生活、人生的思考和感悟。

第二，文體思路。題目明確要求寫作記敘文。若補充為“窗外那棵樹”，可以先描述窗外樹的外觀、生長

環(huán)境，然后講述自己在不同時期觀察這棵樹的不同經(jīng)歷和感受，如它在風雨中的堅守讓自己在面對困難時

受到鼓舞；它為人們遮風擋雨、提供陰涼，讓自己覺得也應該有樹一樣的愛心和無私奉獻的精神等；若補

充為“兒時那棵樹”，則可以回憶兒時與樹相關的歡樂時光，如在樹下玩耍、乘涼，通過樹的變化反映時光的

流逝和自己的成長等，從而表達對童年快樂時光的懷念，對家鄉(xiāng)親人的思念等；若以“欣賞那棵樹”為題，可

以詳細描繪樹的獨特之美，如形態(tài)優(yōu)美、生命力旺盛等，進而闡述從欣賞樹的過程中領悟到的關于生命、

美的真諦；“超越那棵樹”，則可以把樹作為一個競爭對手或榜樣，講述自己努力超越它所象征的某種品質(zhì)或

狀態(tài)的過程?？傊瑢懽鲿r要圍繞所補充的題目，緊扣“樹”和“人”的關系，通過具體的事例和細節(jié)描寫，使

文章生動形象、富有感染力。

4.12024?黑龍江齊齊哈爾?中考真題】

把母親的目光刻進生命里，你將在親情的陪伴下成長；把朋友的鼓勵刻進生命里，你將在友情的溫暖

中前行；把信仰刻進生命里，你將在迷茫時找到方向；把責任刻進生命里，你將成為勇于擔當?shù)娜恕?/p>

請將題目“把刻進生命里”補充完整，寫一篇作文。

要求：（1）文體不限，文體要鮮明，詩歌、戲劇除外。（2）表達要有真情實感，不得套寫、抄襲。

（3）文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（4）文章字數(shù)不少于600字。

【答案】例文：

把夢想刻進生命里

蒲公英的種子在微風中飄舞，它不知道要飛向何方，但它的心在飛翔，它的夢想在飛翔。它帶著夢想

啟航，不論飛向何處，都把夢想刻進了生命里。

夢想，是人生的燈塔，照亮我們前行的道路；夢想，是心靈的翅膀，帶領我們飛向遠方。把夢想刻進

生命里，人生就有了方向，靈魂就有了寄托。

回顧歷史，無數(shù)偉人因把夢想刻進生命里而名垂青史。周恩來總理年少時目睹國勢衰微，民族危亡，

便立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向，并為之奮斗終身。他把自己的夢想與國家和民族的命運緊密相

連，為新中國的成立和發(fā)展做出了巨大貢獻。馬克思窮其一生致力于揭示資本主義的本質(zhì)和人類社會發(fā)展

的規(guī)律，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大夢想而不懈努力，他的《資本論》成為無產(chǎn)階級革命的重要理論指導。

在當今社會，也有許多人把夢想刻進生命里，創(chuàng)造了屬于自己的輝煌?！半s交水稻之父”袁隆平，懷著“讓

天下人都有飽飯吃”的夢想，幾十年如一日，躬耕于田間地頭，反復試驗，終于成功培育出高產(chǎn)的雜交水稻,

解決了數(shù)億人的溫飽問題?！爸袊教熘浮卞X學森，懷著“讓中國的航天事業(yè)騰飛”的夢想，沖破重重阻力回

到祖國，為我國的航天事業(yè)發(fā)展立下了不朽功勛。

然而，夢想的實現(xiàn)并非一帆風順，它需要我們付出艱辛的努力和不懈的奮斗。在追求夢想的道路上，

我們會遇到各種各樣的困難和挫折，有時甚至會陷入迷茫和絕望。但只要我們把夢想刻進生命里，就會擁

有堅定的信念和不屈的精神，就能夠勇往直前，戰(zhàn)勝一切困難。

對于我們中學生來說，更應該把夢想刻進生命里?；蛟S我們的夢想還不夠清晰，或許我們的力量還很

弱小，但只要我們懷揣夢想，努力學習，不斷充實自己，就一定能夠在未來的某一天，讓夢想照進現(xiàn)實。

把夢想刻進生命里，讓它成為我們前進的動力，讓它伴隨我們走過人生的風風雨雨。相信在夢想的指

引下，我們一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生！

【詳解】本題考查半命題作文。

第一，審題立意。這是一個半命題作文，“把刻進生命里“，關鍵詞是“刻進”和“生命里”，意味著

所補充的內(nèi)容具有極其重要的價值和意義，對個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。材料中的示例“母親的目

光”“朋友的鼓勵”“信仰”“責任”等，為我們提供了一定的思路和方向，引導我們思考那些能夠給予我們力量、

指引我們前行、塑造我們品格的事物。立意方向：可以從個人成長、情感體驗、價值追求等方面立意。比

如，把“夢想”刻進生命里，強調(diào)夢想對人生的引領作用；把“愛”刻進生命里，突出愛的力量和溫暖；把“勇

氣”刻進生命里，展現(xiàn)勇氣在面對困難時的重要性。立意要積極向上，傳遞正能量，表達對真善美的追求和

對美好生活的向往。

第二，選材構(gòu)思。如寫成記敘文，可以按照時間順序，回憶自己在成長過程中，那些刻骨銘心的瞬間，

如一次成功的經(jīng)歷讓自己把“堅持”刻進生命里，一次失敗的教訓讓自己把“反思”刻進生命里。再比如，寫“把

挫折刻進生命里”，可以講述自己在一次重要考試中失利，心情低落，但在父母的鼓勵和自己的反思下，認

識到挫折是成長的墊腳石，從而把挫折刻進了生命里。如寫成議論文：可以采用總分總的結(jié)構(gòu)，先提出觀

點，即把什么刻進生命里，然后通過列舉事例、引用名言等方式進行論證，最后總結(jié)升華。比如，寫“把誠

信刻進生命里”，可以先闡述誠信的重要性，然后列舉商鞅立木取信、曾子殺豬等事例，論證誠信對個人和

社會的意義，最后呼吁大家把誠信刻進生命里，做一個誠實守信的人?？傊?，在寫作時，要注意緊扣題目，

突出所補充內(nèi)容的重要性和對生命的意義，同時要做到內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)清晰、語言流暢。

5.12024?云南?中考真題】

題目：長伴我左右

要求:

(1)須將題目補充完整；

(2)立意自定，文體自選(詩歌除外)：

(3)不得在文中泄露個人和學校信息；

(4)不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

【答案】例文：

書香長伴我左右

莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！庇纱丝梢?/p>

書籍對人們的重要性。

古往今來，數(shù)不勝數(shù)的賢人能士用他們的行動來向我們傳達他們對書籍的渴望——蚊聲如雷的夏夜，

車胤用布囊包裹著螢火蟲在悶熱的夜里看書；寒風刺骨的冬日，孫康凍紅了雙手卻依舊瑟瑟發(fā)抖地在映雪

苦讀；大雨傾盆的雨天，小小的林海音正在書店里遨游在書籍的海洋里……想起自己的讀書經(jīng)歷，便自愧

不如了。

記得小時候看《水滸傳》時，經(jīng)常一看就是一兩個小時，甚至睡覺前都還在回味書中綠林好漢的豪氣,

他們的海誓山盟時常在我的夢中回蕩。最喜歡的還是搬一個小板凳坐在門口，迎著習習涼風，同藍天白云

一起賞讀《水滸》，多么有詩情畫意呀！有時讀到精妙絕倫之處，便輕輕地合上書，閉上眼，仿佛自己來

到了書中的世界：眼前烽煙四起，戰(zhàn)角號鳴，千軍萬馬飛馳，我軍披堅執(zhí)銳，奮勇殺敵，逼得敵人丟盔棄

甲，落荒而逃。暮晚，將士們踏著凱旋之歌，將軍大擺慶功宴，綠林好漢們大碗喝酒大口吃肉，替天行道,

劫富濟貧，甚是樂哉！讀《水滸》，讓我領略到了綠林好漢們的俠肝義膽，“不求同年同月生，但求同年同

月死！”的豪氣！

如今長大了，卻又偏愛上了唐詩宋詞。每一首詩，每一首詞都包羅萬象，意象萬千，只不過都隱藏在

最深處，留給志同道合的后世之人去揣摩而已。午后恬靜時光，坐在門前階梯上，吹著微風，哼著小曲兒,

看著詩詞，用心去體味每一句詩甚至每一個字，你都會發(fā)現(xiàn)又和上次體會的不同。沒錯，這便是詩詞獨特

的魅力所在！我很欽佩古代的每一位詩人或詞人，如果可能得話，我真想穿越到古代去問問他們究竟是如

何巧奪天工地將這些詩詞創(chuàng)造出來的！

品讀一首詩，念一段情。讀馬致遠的“古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯"，我體會到的是詩人懷才不

遇的悲涼情懷；讀文天祥的“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，我體會到的是詩人堅貞不屈的愛國情懷；

讀葉紹翁的“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，我體會到的是詩人對春天濃厚的喜愛之情。

多想靜靜地躺在草坪上，面對碧空如洗的藍天，迎著縷縷清風，看著自己喜愛的書籍，馳騁在書籍的海洋

里??！

讀書的確是一件其樂融融的事，只要你能靜下心來跟著作者的筆尖走，體會詩人著詩時的情懷，一定

會體味到讀書的莫大樂趣。愿書香長伴我們的左右!

【詳解】本題考查全命題作文。

一、審題立意：審題可知，題目中的“長”是長期、長久的意思。“伴我左右”是一種物理意義的陪伴，

即某某一直陪伴在我的左右，真實可感。題目中空白處填寫的應是長伴我左右的具體內(nèi)容。什么東西長伴

我左右？為什么長伴我？陪著我給我怎樣的啟迪呢？這個內(nèi)容應是積極向上的、正面的。如：友誼長伴我

左右、親情長伴我左右、書香長伴我左右、音樂長伴我左右等。文體以記敘文為宜。寫作內(nèi)容應有一個較

長的時間跨度，記敘某某長伴我左右的過程。表達自己從這個過程中得到的啟示與感悟。

二、選材構(gòu)思：可以圍繞著“親情”選材，選取從小到大生活中的幾個包含親情的事件或場面，表達自己

對于親情的感激與依賴。可以圍繞著“閱讀”選材，生動描寫自己兒時第一次接觸閱讀，小學時沉迷于閱讀，

升入中學以后更喜歡在閱讀中放松身心等場面，表現(xiàn)自己從閱讀中得到的享受與成長?？梢試@著某種品

質(zhì)選材，如可表現(xiàn)自己的樂觀，記錄自己無論遭遇怎樣的挫折失敗都會積極樂觀面對……不管從哪個角度

選材，均要體現(xiàn)命題中的“長”字，都要表現(xiàn)這種陪伴給自己的成長帶來的積極影響。在寫作過程中可以運用

先抑后揚的寫法，從不愛閱讀到愛上閱讀，感謝它一直伴在左右；也可以采用以小見大的手法，用一個小

的事情，反映深刻的道理。

6.【2024?四川廣安?中考真題】

含苞的花兒美，綻放的花兒更美。具有責任擔當，青春才會熠熠閃光；唯有陣厲奮發(fā)，生命才會綻放

光芒；唯有創(chuàng)造價值，生活才會有詩和遠方。在新時代里，在新征程上，我們青少年在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、

革命文化、社會主義先進文化的滋養(yǎng)下，應加倍珍惜青春，珍愛生命，熱愛生活，珍視親情……敢于擔當、

勤于奮斗、攜手前行、創(chuàng)造輝煌、如花綻放，為建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強

國貢獻青春力量。

請將題目“如花兒一樣綻放”補充完整，然后寫作。

要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②聯(lián)系自己生活實際，有真情實感；③字跡工整，不少于600

字；④不出現(xiàn)真實人名、地名、校名。

【答案】例文：

青春如花兒一樣綻放

夏日，外面的太陽熱得像火，公園里的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打卷，無精打采的

低垂著。公園處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個公園像燒透的火爐，這里使人感覺很干燥，很沒有生

機，但唯有一處地方，充滿了熱情與激情。

走進大伯的花園，映入眼簾的是月季紅艷艷的花兒在枝頭昂首怒放，顏色是那么濃，那么純，沒有一

點雜色，簡直像是一團火在燃燒；仙人球開花純潔芬芳，潔白無瑕，像是一位美麗的仙女，穿著雪白的連

衣裙，一邊在翡翠的舞臺上婀娜多姿的舞蹈，還一邊從白色的連衣裙上，撒下令人陶醉的芬芳；瞧，那黃

菊花高傲地昂著頭，毫無顧忌地看著我這個陌生人，沒有一絲害羞的樣子，再走進還有潔白的荷花，火焰

般的雞冠花……色澤艷麗的白牡丹，是只有這個百花爭艷，為了博您一笑，不怕毒辣辣的太陽曬傷他們的‘

膚質(zhì)，這是青春的代言人。

我的青春如柳樹一樣膽怯，對自己毫無信心，自己變得越來越墮落，自從看了大伯的花園中那群在烈

日下百花爭艷的花朵后，我深受啟發(fā)，我心想：花朵在春天爭艷，為何在會烈日下，也這么熱情與激情的

爭艷，因為他們想做不可能的事情，并且做到了，我也要像烈日下的花一樣綻放。

我要像花一樣有沖勁，不然我像柏油路一樣熱的裂開了，自生自滅；由于后期的努力，我越來越認真

聽課了，考試越來越來理想了，因為我有了一份激情和熱情，它們就像烈日下的花朵一樣，給了我一份沖

勁，我向它們一樣經(jīng)受了挫折和困難。

烈日下的花就如青春一樣，經(jīng)歷了風吹、雨淋與日曬，它們都綻開它們最最美麗的花，唯有柳樹，還如原

來一樣，其他花都綻放了；青春如花一樣綻放，給了我們一盞指路燈，燈火之下望見了沖勁、努力、堅持、

忍受，經(jīng)歷了多少挫折，受了多少傷，青春才能荷花一樣綻放。

烈日下，青春如花兒一樣綻放。

【詳解】本題考查半命題作文。

審題立意：審題可知，題目中的空白處填寫的應是“如花兒一樣綻放”的具體對象。材料中的關鍵語句是

“在新征程上，我們青少年在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化的滋養(yǎng)下，應加倍珍惜青春,

珍愛生命，熱愛生活，珍視親情”“敢于擔當、勤于奮斗、攜手前行、創(chuàng)造輝煌、如花綻放，為建設富強、民

主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國貢獻青春力量”，分析這兩個關鍵語句可知，材料強調(diào)了怎樣

的青春才是有意義的，即我們青少年應如何度過自己的青春。所謂“像花一樣綻放”就是讓自己青春像花兒一

樣美麗，給這個世界帶來美好，從而讓自己的青春更有意義。所以本次作文應圍繞著自己對于成長、對于

青春的理解與感悟來立意，既表達自己對青春的謳歌，也表達自己要把自己的青春折射于中華民族百年復

興的偉大背景之上，從而綻放出奪目的光彩。

選材構(gòu)思：題目帶有豐富的文學性與抒情色彩，故文體以記敘文為宜。記錄自己的青春生活，表達自

己的青春感悟。如，直接補題為“青春如花兒一樣綻放”，緊扣自己的青春成長選材，記敘自己升入初中以后，

為了升入理想中的高中一直努力奮斗，從來沒有懈怠，只是為了自己的青春如花兒一樣綻放的那個瞬間。

又如，補題為“生活如花兒一樣綻放”，記敘自己的家庭生活和學校生活，家庭里親情彌漫，自己的青春在親

情的滋養(yǎng)下越加豐富多彩。學校里拼搏奮斗，自己的青春在學校里不斷茁壯成長。寫作時，以記敘和描寫

為主要表達方式，記錄并展現(xiàn)自己的青春成長，末段以議論或抒情來點明自己的青春體悟，表達自己把青

春奉獻給祖國的意愿。

7.12024?甘肅?中考真題】

閱讀下面材料，完成作文。

穿越自然畫卷，感受山川之美；游歷四海八方，品味人間百態(tài)；漫步歷史長河，探尋文化瑰寶。我們

在旅游中邂逅美景，在旅游中洞明世事，在旅游中增長智慧，在旅游中了解自己……

請以“我的之旅”為題目作文。

要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③不少于600字，書寫工整，卷面整潔；④不得

泄露個人相關信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用XX代替。

【答案】例文：

我的文化之旅

在我的記憶中，有一次特別的旅行讓我至今難忘，那是一次充滿文化韻味的旅程。

小學畢業(yè)那年的暑假，我跟隨父母來到了一座古老的城市，這里的每一塊石板路、每一片青瓦都仿佛

在訴說著歷史的故事。漫步在古街，街道兩旁是古色古香的店鋪，有傳統(tǒng)的手工藝品店，精美的瓷器、細

膩的刺繡讓我目不暇接；還有飄著墨香的書畫店，那一幅幅字畫散發(fā)著迷人的藝術氣息。

我走進了一座古老的廟宇，莊嚴而肅穆。紅墻黃瓦，飛檐斗拱，精美的木雕和彩繪讓我驚嘆不已。在

這里，我仿佛穿越回了古代，感受到了古人對信仰的虔誠。聽著導游講述著廟宇的歷史和文化，我對傳統(tǒng)

文化的敬意又增添了幾分。

接著，我來到了當?shù)氐牟┪镳^。在那里，我看到了許多珍貴的文物，從古老的青銅器到精美的瓷器，

從珍貴的書畫到獨特的民俗物品。每一件文物都承載著一段歷史，它們靜靜地向我展示著這座城市的文化

底蘊和變遷。我在這些文物面前駐足良久，仔細端詳，試圖從它們身上讀懂過去的故事。

離開博物館，我又來到了古老的書院。這里曾是古代學子們求學問道的地方，那古樸的書桌、泛黃的

書籍，都讓我感受到了濃郁的書香氣息。我仿佛看到了昔日學子們在這里刻苦讀書、鉆研學問的身影，他

們?yōu)榱俗非笾R和真理，孜孜不倦。這種對知識的渴望和追求，讓我深受感動。

這次文化之旅，讓我深深沉醉其中。我領略到了傳統(tǒng)文化的博大精深，也感受到了自己的渺小。那些

古老的建筑、精美的藝術品、珍貴的文物，都是人類智慧的結(jié)晶，它們見證了歷史的滄桑，也傳承著文化

的血脈。

回到家后，我的心中依然回蕩著這次旅行的點點滴滴。我知道，這次文化之旅將成為我人生中一段難

忘的記憶，它讓我對文化有了更深刻的認識和理解，也讓我更加熱愛和珍惜我們的傳統(tǒng)文化。我期待著下

一次的文化之旅，去探索更多未知的文化寶藏。

【詳解】本題考查半命題作文。

第一，審題立意。材料強調(diào)了旅游的多方面意義，包括感受自然美、了解世間事、增長智慧、認識自

己等。題目“我的之旅”，需要補充一個詞語來明確具體的旅游經(jīng)歷或性質(zhì)，關鍵要體現(xiàn)出這次旅行的

獨特之處和給自己帶來的影響。可以通過記敘一次特別的旅行經(jīng)歷，表達對某種事物的深刻感悟、對人生

的思考、對自我的重新認識等；也可以展現(xiàn)旅行中所感受到的文化魅力、人性美好等，傳達積極向上的情

感和價值觀。

第二，文體思路。如果寫記敘文，可以詳細描述旅行中的所見所聞所感，注重細節(jié)描寫和情感抒發(fā)；

如果寫議論文，可以圍繞旅游的意義等展開論述，用具體事例來支撐觀點。如補充為“我的文化之旅”，可以

寫在游覽一些歷史古跡或文化名城時，對傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解和感悟；若寫“我的成長之旅”，則可以

敘述在旅行過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何從中獲得成長和進步；“我的心靈之旅”則可以側(cè)重描寫在特

定旅行中內(nèi)心的觸動和精神的升華等?？傊?，要結(jié)合自己補充的內(nèi)容，有條理地展開敘述或論述，突出主

題。

8.12024?四川瀘州?中考真題】

閱讀下列材料，按要求寫作。

語文與我們息息相關，課堂上、書本里、生活中，語文無處不在?？傆幸恍┯嘘P語文的人或事讓你快

樂，讓你難忘，讓你成長....

對語文，你一定有許多感觸，有許多話說，請以“讓我_____的語文”為題目作文。

要求：（1）將題目補充完整再作文，補充的字數(shù)不超過5個字；（2）自選文體（詩歌除外），自定

立意；（3）用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；（4）不得抄襲、套作；（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校

名和地名。

【答案】例文：

讓我快樂的語文

打小時候起，我就是個愛閱讀的孩子。記得那時候，我滿腦子充滿著藍天、白云與碧海。因為，我喜

歡在綠草坪中打滾，喜歡在小河中與魚兒們嬉戲，喜歡在花叢中撲捕蝴蝶。然而，我最喜歡的，卻是呆在

家中看書。在語文學習中，我感受到了語文帶給我的快樂。

有一次語文課，老師笑著對我們說：這節(jié)課我們來玩?zhèn)€小游戲。老師的話音剛落，大家便摩拳擦掌，

躍躍欲試起來。伴隨著老師的一令下：開始！比賽便拉開了序幕，大家都在拼命地吹氣球，人人臉上漲得

通紅。我們組的同學把氣球放在了大力王的臀部，只聽“啪的一聲，那氣球被炸成許多碎片，飛向天空。

轉(zhuǎn)眼間，地上到處都是氣球碎片，宛如一張彩色的毛毯撲在教室的地上，真是慘不忍睹?。∥乙矃⒓恿送?/p>

游戲的行列，和同學們一起引爆氣球！終于，經(jīng)過我組不解的努力，我們贏了！大家笑得是那樣的開心，

甜蜜。游戲結(jié)束了，活躍的氣氛還是沒有停息，老師對我們說：玩過了游戲，我們來寫一篇作文！平常語

文及作文不太好的同學也都紛紛奮筆疾書起來。果真，這次的作文效果很好，大部分同學都得了滿分。以

往寫作文對于我來說簡直是比登天還難，但這一次不一樣了，我親身體驗了這場驚心動魄的此賽，在玩中

觀察、學習，寫出了一篇好作文。

記憶中，我最最喜歡的是童話故事書。常常，我總是不知不覺地深陷在童話的王國里：愛撒謊的比諾

曹，楚楚動人的美人魚，虛偽的國王，都深深地打動著我的心。我覺得，書本里的一切，都是那么的美妙。

隨著年齡的增長，一本本語文讀本成為了我生活中必不可少的朋友。駱駝祥子從一個勤勞、樸實的拉

車夫，變成一個吃喝嫖賭的廢人，我知道了舊時代吃人社會的黑暗，也知道了老舍那渴望幸福的無限追求;

閱讀《童年》，我了解了阿廖沙悲慘的童年生活：父親的去世，外祖父的吝嗇、貪婪、專橫與殘暴，但我

也了解了高爾基對冷酷無情命運的抗爭；閱讀《昆蟲記》，我領略了法布爾對昆蟲的喜愛，也領略了大自

然的奧秘……

上了初中，我更愛閱讀了。因為，我在閱讀中發(fā)現(xiàn)了語文的美有著更為深刻的內(nèi)涵。學習說明文，我

欣賞到了蘇州園林的圖畫美，盧溝橋的曲線美；學習散文，我品味到了朱自清的愛父之情，魯迅的愛國之

情；學習唐詩宋詞，我發(fā)現(xiàn)美是陶淵明“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的詩意與恬靜，美是范仲淹“先天下

之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟和抱負，美是李清照“只恐雙溪昨嘛舟，載不動，許多愁”的憂愁和

傷感?？傊?，學習語文，仿佛置身于一幅巨大的畫卷中，我滿懷欣喜地領略到了各種各樣的美。

我堅信，語文學習過程中有著各種各樣的美。語文帶給我的快樂，未完待續(xù)……

【詳解】本題考查半命題作文。

第一，審題立意。要求以“讓我——的語文”為題寫一篇文章。結(jié)合材料“語文與我們息息相關，

課堂上、書本里、生活中，語文無處不在”可知，語文學習的機會無處不在，只要留心就會有收獲，告訴

了我們語文在日常生活中無處不在的特點，同時生活中處處是學習語文的資源?！罢Z文”的內(nèi)涵不僅是語

文課堂或語文課本，而是可以延伸到生活等各個方面。結(jié)合“總有一些有關語文的人或事讓你快樂，讓你

難忘，讓你成長……”可知，題目可補寫“快樂”“難忘”“成長”等詞語。當然，也可以補充其他詞語,

需注意的是。補充的字數(shù)不超過5個字。立意方面，可將自己對生活中的語文資源作為寫作立意點，闡述

“語文讓我快樂/難忘/成長”等的觀點，號召我們仔細觀察生活，留心生活，學會積累文學素材，做一個

善思樂學的中學生等等。

第二，選材構(gòu)思。文體應寫成記敘文，通過回自己的日常生活，抒發(fā)自己對學習語文的真切感受。比

如，讓我快樂的語文?？蓮囊韵路矫孢M行思索：學習語文你有哪些不一樣的經(jīng)歷？有什么特別的感受和體

驗？你獲得了哪些成長？我們可以講述自己在語文課堂上有趣的學習經(jīng)歷，課外閱讀的快樂與煩惱，在語

文實踐活動中的經(jīng)歷與感悟等。這一要求貼近學生的生活，不會沒有材料可寫。但要注意的是選材要小，

要有典型性。比如某一節(jié)語文課上，老師幽默的講解與學生活躍的思維碰撞出知識的火車，這是有趣的；

自己通過課外閱讀，開拓了眼界，增長了學識，這是快樂的。然而家長總認為自己不務正業(yè)，阻止自己課

外閱讀，這又是煩惱的。老師發(fā)動同學們?nèi)ゴ蠼稚险覐V告牌匾上的錯別字，既讓我們掌握了字音字形，又

維護了漢字的純潔等。

9.12023?內(nèi)蒙古呼和浩特?中考真題】

青年向上，國家向前，這是青春的力量；目光溫和，卷起了心靈的窗紗，這是柔和的力量。成長的歷

程中，有很多力量在不經(jīng)意間讓我們變得成熟，讓我們內(nèi)心豐盈，讓我們懂得冷暖。

請以“的力量”為題，寫一篇文章。

要求：①補全題目，完成一篇記敘文；②內(nèi)容具體充實，表達真情實感；③不少于600字，不得抄襲、

套作；④不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

【答案】例文：

寬容的力量

在人與人的交往中，寬容猶如干燥沙漠中的一眼清泉，給人以清涼舒適的感覺；寬容猶如冬日的陽光,

給人以溫暖；寬容猶如一座心靈橋梁，拉近了人與人之間的距離。

那是在一個冬天的早晨，寒風呼呼地刮著，雪花紛紛揚揚地飄著。弟弟嚷嚷著要喝熱豆?jié){，我無奈地

換上厚厚的大衣，出門去買豆?jié){。

走在大街上，刺骨的寒風便向我吹來，鉆進我的衣縫里。我不禁縮了縮脖子。街上的人屈指可數(shù)。終

于走到了早餐店，我哈了口氣，大聲喊著：“阿姨，來兩杯豆?jié){?！?/p>

“好嘲T,老板娘阿姨麻利地遞給我兩杯豆?jié){。

“咦！小姑娘你怎么不排隊呀？”老板娘驚訝地看著我。我回頭一看，好幾個排隊的人都望著我。老板娘

的提醒讓我的臉一下子感到很燙，我低下頭不敢看眾人的目光。哎，我光想著買豆?jié){，怎么沒注意到要排

隊呢？怎么辦，怎么辦，肯定要被罵了！

“沒事，沒事的，小姑娘肯定餓了，讓她先買，我們不急?！蔽疑砗蟮睦夏棠绦τ卣f。其他的叔叔阿

姨們也隨聲附和：“沒事，沒事的?！崩夏棠谭路鹂闯隽宋业膶擂危吡诉^來，摸摸我的頭說：“天冷，快回

去吧?！薄爸x謝你們”我逃跑似地離開了。

今天真幸福，遇到了一群善解人意的好心人。

正當我加快回家的步伐時，突然被迎面跑過來的一個小孩撞了一下，我一下子跌倒在路上，剛買的豆

漿也全灑了。我生氣地站起來，“你沒……”剛要脫口而出的臟話，卻看見那個小孩兒滿臉驚恐地看著我，

嘴巴張張合合卻說不出一句話。這張驚慌的臉龐讓我想起剛才那個買豆?jié){的自己，心里的怒氣立刻煙消云

散，我也學著那個奶奶，微笑地說：“沒事的，天冷，快回去吧。下次走路要小心些哦?！蹦莻€小孩望著我，

小聲地說：“謝謝姐姐?！边@才慢慢地離開。

寬容如冬日陽光，具有溫暖人心的力量。

【詳解】此題考查半命題作文。

一、審題立意：此題是半命題作文，要求以“的力量”為題，寫一篇文章。由“成長的歷

程中，有很多力量在不經(jīng)意間讓我們變得成熟，讓我們內(nèi)心豐盈，讓我們懂得冷暖”可知，這里所說的“力量”

并不是指某人的力氣，而是強調(diào)某種精神或是經(jīng)歷，能夠促進我們的成長，振奮我們的精神，提高我們的

能力。據(jù)此可擬題為“夢想的力量”“寬容的力量”“挫折的力量”“微笑的力量”“善良的力量”“親情的力量”“團結(jié)

的力量”“堅持的力量”等等。通過寫作，闡述這種力量的來源、影響和意義，傳達積極、健康、向上的正能

量。

二、構(gòu)思選材：這篇作文要求寫成記敘文。首先要將題目補充完整。開篇可直接敘事，通過具體的事

例敘述成長歷程中的收獲。同時敘事中要擅長刻畫“我”的心理，可以直接，也可以間接地去描寫心理，心理

描寫到位，對文章內(nèi)涵的表達起很關鍵的作用。如：寫“夢想的力量”，可寫自己在追求夢想的道路上遇到挫

折，這個時候心里產(chǎn)生了退縮的想法，是心中的理想激勵自己前進。還可以簡要寫寫《鋼鐵是怎樣煉成的》

一書中保爾的事例，來豐富文章內(nèi)容；結(jié)尾通過議論兼抒情的語句表達夢想的力量讓自己不斷成長，來深

化中心。

10.12023?江蘇鎮(zhèn)江?中考真題】

天氣影響著你、我、他、她、它，影響著人們的衣、食、住、行、情、思、理、趣。天氣的作用幾乎

無時不在，無處不有。

以“天氣，牽著的心”為題，寫一篇文章。

要求：①先將作文題目補充完整，然后抄寫在答題卡“題目”后的橫線上。②除詩歌外文體自選，不少于

600字。③文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實的人名、校名、地名。

【答案】例文：

天氣，牽著我的心

又是一個陽光明媚的早晨，陽光從窗戶透過來，灑在我的臉上，溫暖而寬慰。我舒展了一下身體，揉

了揉睡眼，起床迎接新的一天。走出家門的那一刻，我感受到了一縷微風拂過臉頰，仿佛在輕輕地告訴我,

今天的天氣會很好。

天氣，不僅僅是一個簡單的自然現(xiàn)象，它似乎擁有一種神奇的魔力，可以牽動著我的心弦。在晴朗的

天空下，我心情愉悅，仿佛有了無盡的能量。陽光明媚的日子里，我喜歡到公園散步，感受陽光的溫暖，

呼吸著清新的空氣。在微風拂面的時刻，我會感到一種莫名的寧靜和安心，仿佛所有的煩惱都被吹散了。

而當天空陰沉，烏云密布時，我的心情也會跟著變得低落。雨滴輕輕地敲打在屋頂上，似乎在訴說著

某種無奈和惆悵。身處這樣的天氣，我不禁會想起一些過去的記憶，思緒也變得沉重起來。但即使如此，

我依然會用一份堅定的心情去面對，因為我知道，雨過天晴，陽光終會再次灑落。

天氣的變化無時無刻不在提醒著我，生活也是如此，時光荏苒，世事無常。就像陽光燦爛的一刻轉(zhuǎn)眼

間變成陰天下的一抹憂傷，人生中的喜怒哀樂也會交織變化。然而，不管是晴天還是雨天，我都希望能夠

保持一顆堅定而樂觀的心，勇敢面對生活的起起落落。

天氣，不僅僅是影響著我的心情，它也在默默地影響著我們的生活。在炎熱的夏季，人們總喜歡躲在

陰涼的地方，享受一份清涼。而在寒冷的冬季，一杯熱茶或是暖暖的火爐，都能給人一份溫暖和安慰。天

氣的變化讓我們更加珍惜每一個美好的時刻，更加懂得去感受和享受生活的點滴。

天氣，牽著我的心，也牽動著我的思緒。當我在陰雨的日子里望著窗外，我會想起那些陽光燦爛的日

子，想起那些與我一同走過的人們。而當我在陽光明媚的時刻，我會感嘆生活的美好，感激擁有這樣一個

美麗的世界。

無論是晴天還是雨天，陽光或是烏云，天氣都是生活中不可或缺的一部分。它給予我們溫暖、希望和

勇氣，也讓我們更加珍惜和感激擁有的一切。讓我們牽著天氣的手，去感受這個世界的美妙，將愛和希望

傳遞給身邊的每一個人。因為天氣，牽著我的心，也帶給我對生活的熱愛和期待。

【詳解】本題考查半命題作文。

第一，審題立意。要求“天氣，牽著的心”為題，寫一篇文章。“天氣”，這是一個泛指，

什么樣的天氣可根據(jù)作者所牽動的事而定?！盃縿印保皇且髡咴谖恼轮兄皇浅尸F(xiàn)出來這個詞本身，而是一

段心理活動的細節(jié)描繪，是讀者與作者產(chǎn)生共鳴的一段敘述、議論抒情?！靶摹彪S人動，人隨事顯，這是本文

立意的核心，什么樣的“心”，表達了對天氣的態(tài)度，還有對天氣背后的人、事的關切。而關切的點便是情感

的升華和深化。我們首先會想到“天氣”牽著某個人的心，還可以從擬人手法填寫牽動著“動物”、“植物”的心,

甚至我們還可以轉(zhuǎn)換視角，填寫某個書中的人，如《水滸傳》中“林教頭風雪山神廟”情節(jié)，天氣牽動著林沖

的心，天氣也牽動著陸虞候的心。當然，更多的學生主要還是會從“人物”角度考慮補題，那么我們不僅可以

寫天氣牽動著“我”的心，還可以寫天氣牽動著“他人”的心；不僅可以寫親人，如牽動著爸爸、媽媽的心，還

可以寫某個職業(yè)，如牽動著農(nóng)民、警察、出租車司機的心；諸如此類，關鍵是從自我體驗出發(fā)，去審題立

o

第二，思路點撥。寫作時，盡量打開寫作思路。若寫記敘文，則要抓住重點。題目中“牽”“心”都是重點，

對于天氣，主人公擔心什么，關心什么，期望什么，這是“心”，要精雕細琢；主人公擔心、關心、期望到一

定程度，才能表現(xiàn)出“牽”。若寫議論文，則要從牽掛天氣的現(xiàn)象中巧妙提煉出有價值的觀點?？忌绻朴?/p>

聯(lián)想，就會想到課文《岳陽樓記》，這篇課文就是先描述兩種不同天氣牽著遷客騷人的心，然后水到渠成

提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想。這是寫議論文的一個思路。若寫說明文，則可介紹某

物、某現(xiàn)象等與天氣的密切關系。如“天氣，牽著果農(nóng)的心”，可以介紹天氣對某種水果生長過程的影響。

11.12023?四川巴中?中考真題】

閱讀下面的文字，按要求作文。

面對責任，曹劌在強齊入侵的危亡時刻，主動承擔，終于戰(zhàn)勝齊國；張桂梅為了山區(qū)教育，用數(shù)十年

的堅守詮釋責任的含義……

面對責任，呂蒙始以“軍中多務”逃避，終以勤奮學習承擔，讓人刮目相待；杜小康輟學放鴨時，始因深

重的孤獨逃避，終在暴風雨的洗禮下勇敢承擔...

親愛的同學，關于責任，你有怎樣的青春故事分享？

請以《那一次，我________責任》為題目，寫一篇記敘文。

要求：①請將題目補充完整；②主題明確，內(nèi)容具體充實，有真情實感；③不得抄錄材料中的原句；

④不少于600字，不出現(xiàn)真實的人名、校名；⑤書寫工整規(guī)范；⑥不得套作，不得抄襲。

【答案】例文：

那一次，我懂得了責任

走在成長的路上，感受荊棘帶給我的挫折與磨礪，成長的每一步都會留下一個足跡。讓我們回到記憶

深處，去尋找我每一次成長的印記。

那是一個舒適而溫暖的清晨，陽光透過窗簾撒在我身上，就在這時，一陣鬧鐘的響聲，把我從睡夢中

無情的揪起，而我卻沒有半點惱怒，因為我知道一場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”將在今天開幕，走到校門口，一張寫

著“陽泉市實驗中學秋季運動會”開幕式的橫幅掛在門口，我笑著步入校園。

我被選中做了開幕式上的旗手，在開幕式上舉校旗，除此之外沒有任何別的項目，于是，在經(jīng)過了兩

小時的開幕式后，我就悠閑地坐在了自己的座位上和別人聊天，吃東西，有時同學有項目進行我也回去給

他們加油，就這樣度過了平凡而又悠閑的第一天。

第二天，我還重復著與第一天的活動軌跡。不一會兒，男子1000米就要開始了，我和別的同學一樣去

給運動員加油，我來到了郭家駿的身邊給他加油。他悄悄告訴我，他今天腿有些不舒服，有些緊張，我讓

他下來休息一下，我?guī)退?，可他卻堅持上場，一心想要為班級贏得榮譽。

“嚼！”發(fā)令員扣下了扳機，運動員勢若奔馬。郭家駿一馬當先，沖在最前端我暗松了一口氣，心想：“看

來他的腿還好，沒有在關鍵時候‘罷工我剛想，就聽到一聲大叫，回頭一看郭家駿停了下來，用手抱著

膝蓋在地上半蹲著。我們跑了過去、想把他扶下去休息，看醫(yī)生，可他卻推開了我們，堅持跑完了全程。

我的心臟狠狠地顫動了一下，責任這個詞第一次浮現(xiàn)在我的腦海中，再后來，我再也沒有像之前一樣,

悠閑的只聊天，而是積極去做后勤工作，為班級出一點力。

責任，是一個不可丟棄的使命，它肩負在我的身上，當我真正理解了它，并積極地承擔時，這就是成

長。

【詳解】本題考查半命題作文。

一、審題立意。請以《那一次，我_______責任》為題目，寫一篇記敘文。審題可知，我們可以補充題

目為“那一次，我承擔了責任”，我們首先需要明白作為學生的我們的責任是什么，好好學習就是我們的責任,

尊敬老師就是我們的責任，孝敬父母就是我們的責任……也就是把自己需要做的事做到最好。每個人在他

自己的學習、工作、生活中，就應學會承擔起自己的職責，自己對自己負責。

二、選材構(gòu)思。選取生活中自己親身經(jīng)歷的事情，認為自己應該做的事情來敘述。記敘事件要思路清

晰，條理清楚，更要恰當?shù)乇磉_你的感情。有了真實情感的參與，文章才會充實飽滿，有血有肉，才能打

動讀者。如“那一次，我擔起了責任”，可講述自己進入中學后意識到自己已經(jīng)不再是小孩子，生活中學會了

自立自強。如暑假某天母親身體不適，自己主動承擔起做家務的重任，經(jīng)過自己不懈努力最終將家里收拾

的井然有序，自己得到父母的認可，從中也感受到自己承擔起了照顧家人的責任。

12.12023?遼寧本溪?中考真題】

“置頂”，是放置頂端之意。將真情置頂，可見性情；將誠信置頂，可見品質(zhì)；將勤奮置頂，可見理

想；將奉獻置頂，更可見家國情懷……青春的你，會將什么置頂呢？

請以“將______置頂”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）先把題目補充完整，然后作文。（2）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩

歌，不少于20行）（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（達到此項要求，評分時可獎勵2分）（4）文

中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。

【答案】例文：

將勤奮置頂

如果你問我，我認為成功的最重要的因素是什么？我會毫不猶豫地告訴你：“是勤奮。''茅以升曾經(jīng)說過:

“勤奮是成功之母?！本褪沁@個道理。

每個人都有這樣的體驗：對于學習，如果你偷懶，不用心學，你總會學不好，弄不懂；而你一旦勤奮

了，認真聽課，專心致志了，學習就變成一件易事了。我也有這樣的體會。

記憶的拼圖，拼成了一幅圖畫：我手捧著考砸的試卷，聽著的“教育課”：“你怎么又沒考好呢？

瞧瞧，這些題目都做錯了，是不是沒認真聽講？"我低著頭，等待著的最后發(fā)落?！耙院笾灰e一題就要

罰10題?！眿寢尦隽艘?。

沒辦法，只好咬著筆頭做題，畫圖，解方程，列算式，筆在紙上一下一下劃過，房間里只剩下了“沙沙”

聲。

經(jīng)歷了那一晚，我在學習上也不敢怠慢了，上課時，講些什么，我都努力記住，寫些什么，我都一字

不落地抄下來，總之，在課堂上，我盡量做到專心致志。即使下課了，我也不像以前那樣和們玩鬧了，而

是靜靜地坐在位子上冥思苦想，別人的玩鬧，教室里熱鬧的氣氛仿佛也與我無關了。

但是，努力中會換來成績，勤奮必定會有收獲，又一次，我進步了。當時，看到那張考卷我是那么激

動：勤奮真是成功的秘訣，茅以升說的話是真理。

的確，事實上，沒有一蹴而起的人生，也沒有人坐享著成功的喜悅，只有勤奮，努力，去拼搏，才能

有所成就。成功是不喜歡拜訪別人的，更不可能去敲懶漢的家門。

將勤奮置頂，時刻以勤奮來要求自己、勉勵自己，在青春的天地中奮勇拼搏，我們定能書寫不平凡的

人生！

【詳解】本題考查半命題作文。

一、審題立意。題目是“將一置頂”。作文前先將題目補充完整。根據(jù)“置頂'，是放置頂端之意。將真

情置頂，可見性情；將誠信置頂，可見品質(zhì)；將勤奮置頂，可見理想；將奉獻置頂，更可見家國情懷……

可知，題目橫線處可補充如“真情”“奉獻”“拼搏”“勤奮”“奮斗”“自信”等詞語。

二、思路點撥。我們不妨以“將奮斗置頂”為題來作文。我們可以寫一篇演講稿，主題就是“奮斗”，

內(nèi)容是“努力奮斗，綻放青春”。作為新時代的青少年，我們肩負歷史使命，我們更應該珍惜青春，奮發(fā)有

為。習近平總書記的名言“幸福都是奮斗出來的”，奮斗是成功的基石，我們不妨圍繞奮斗能帶來幸福，能

帶來成功,

我們應該去奮斗而寫。據(jù)此，可以得出材料的立意：幸福是奮斗出來的、成功要靠努力奮斗、奮斗的青春

最美麗等。內(nèi)容要充實具體，主題要明確突出，結(jié)構(gòu)要合理，語言要有鼓動性，能引起大家共鳴，符合演講

稿格式，注意字數(shù)要求。

13.12023?青海?中考真題】

生活中，榜樣給予我力量；閱讀中，書籍給予我力量；成長中，親情給予我力量；困境中，微笑給予

我力量……

請以“給予我力量”為題，寫一篇文章。

要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實，語言通順。（2）文體不限，字數(shù)不少于600字。

【答案】例文:

一句話給予我力量

在人生道路上，總有那么一兩句話激勵著我們前進，一句話的力量，不可估量。

——題記

我想，我的自卑是從小學的生活中開始的吧！那時，因為家庭的緣故，父母不在自己的身邊，自己學

習也不好，記得有一次考試語文答了90多分，但同學們都不相信，說是別人給我說的答案。從那時起，我

便心灰意冷開始自卑了，直到那一年……

那一年，我考上了初中，結(jié)識了一位朋友，是她的一句話改變了我，改變了我的面貌，消除了我的自

卑。我想，她就是上天賜給我的一位天使吧？于是我的生活里開始充滿了陽光。

令我記憶深刻的是她對我說的一