2024-2025學(xué)年八年級(jí)語文上學(xué)期期末分類匯編：詩詞鑒賞（原卷版）

2024-2025學(xué)年八年級(jí)語文上學(xué)期期末真題分類匯編

專題13詩詞鑒賞

（23-24八年級(jí)上?廣西賀州?期末）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

飲酒（其五）

陶淵明

結(jié)廬在入境，而無車馬喧

問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏

采菊東籬下，悠然見南山

山氣日夕佳，飛鳥相與還

此中有真意，欲辨已忘言

1."采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還"這幾句詩描寫了一種怎樣的生活狀態(tài)?

2.下列對(duì)詩句理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.“而無車馬喧〃意思是沒有那些人來人往的喧囂，沒有世俗的困擾。

B.”心遠(yuǎn)地自偏”意思是只要居所偏僻安靜，心就會(huì)遠(yuǎn)離喧鬧的塵世。

C."采菊東籬下，悠然見南山”寫出了心與自然的會(huì)意與親近，達(dá)到了一種物我合一的境界。

D."此中有真意，欲辨已忘言"此句寫出了詩人面對(duì)良辰美景神往而又迷惘的情形。

（23-24八年級(jí)上,河北石家莊?期末）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

雁門太守行

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

3.下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《雁門太守行》是一首七言律詩，作者是唐代詩人李賀。

1

B.這首詩構(gòu)思奇特、想象豐富，是一首以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的抒情詩，描寫了官軍將士們艱苦卓絕的戰(zhàn)斗生

活。

C."半卷紅旗”寫乘夜奔襲之狀，再加"鼓寒"的聲音細(xì)節(jié)，悲壯的氣氛就更濃了。

D.結(jié)尾兩句借用典故，抒寫全體將士的心愿，表現(xiàn)忘身報(bào)國(guó)之情。

4.請(qǐng)用自己的話描述畫線的詩句。

（23-24八年級(jí)上?河南洛陽?期末）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

春望

杜甫

國(guó)破山河在,城春草木深。

感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短,渾欲不勝簪。

5.這首詩的前兩聯(lián)以"國(guó)破"二字起筆，緊扣"①字，由遠(yuǎn)及近地描寫景物，寫出了長(zhǎng)安城②的

景象特點(diǎn)，表達(dá)了詩人的傷感之情。

6.陶淵明《〈飲酒〉其五》中的詩句“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，與本詩"感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心"都寫到

了鳥。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明兩位詩人分別借"鳥"表達(dá)了怎樣的情感。

（23-24八年級(jí)上?廣西貴港?期末）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

7.下列對(duì)這首詩的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A.詩人借與周瑜大敗曹操之地赤壁相同的地名，寓吊古之意。

B.第二句顯示出詩人對(duì)前朝古物的興趣和對(duì)歷史的思考。

C.從表達(dá)方式上看，前兩句詩是記敘，寫興感之由；后兩句詩發(fā)議論、抒感慨。

2

D.后兩句詩從正面寫赤壁之戰(zhàn)的過程及其在政治上的影響。

8."東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是詩人的假設(shè)，這樣假設(shè)有何用意?

（23-24八年級(jí)上?湖北鄂州,期末）閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。

【甲】使至塞上【乙】戰(zhàn)城南

王維楊炯

單車欲問邊，屬國(guó)過居延。塞北途遼遠(yuǎn)，城南戰(zhàn)苦辛。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。幡旗如鳥翼，甲胄似魚鱗。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。凍水寒傷馬，悲風(fēng)愁殺人。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。寸心明白日，千里暗黃塵。

9.下列對(duì)甲詩的理解與賞析，不無確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)點(diǎn)題，交代地點(diǎn)和事由，表現(xiàn)了關(guān)塞迢迢，山高路遠(yuǎn)，烘托了孤寂的心境。

B.頷聯(lián)詩人以"征蓬""歸雁"自比，既言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達(dá)出一種幽微難言的內(nèi)心情感。

C.尾聯(lián)是實(shí)寫，表現(xiàn)了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，也暗示出戰(zhàn)事的頻繁。

D.這是一首五言絕句，整首詩采用"起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)，布局精巧。

10.這兩首詩的頸聯(lián)（第三聯(lián)）都描寫了邊塞景色，請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析這些景色的特點(diǎn)。

（23-24八年級(jí)上?湖北十堰?期末）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

【甲】

長(zhǎng)安九日詩【隋】江總

心逐南云逝，形隨北雁來。故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開。

【乙】

渡荊門送別李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江人大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

11.下列對(duì)兩首詩理解、賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.甲詩的思鄉(xiāng)之情和亡國(guó)之恨，都蘊(yùn)于景點(diǎn)構(gòu)成的圖畫之中。

3

B.甲詩后兩句言所想之境，但實(shí)景虛象，絕非隨意拈來，而是精心擇用。

C.乙詩頷聯(lián)描繪了四種意象：起伏的山嶺、平坦的原野、奔流的長(zhǎng)江、遼遠(yuǎn)的荒原。

D.乙詩尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入思鄉(xiāng)之嘆，直接表達(dá)詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。

12.甲乙兩詩均提到“故鄉(xiāng)"，請(qǐng)分別說說“故鄉(xiāng)菊"和"故鄉(xiāng)水”寄托了作者怎樣的情感。

（23-24八年級(jí)上?河北張家口?期末）閱讀下面的古詩，完成下面小題。

【甲】

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

【乙】

登樓①

杜甫

花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。

錦江春色來天地，玉壘浮云變古令。

北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。

可憐后主還祠廟②，日暮聊為《梁甫吟》久

［注］①此詩是詩人客居四川第五個(gè)年頭所寫。②可憐后主還祠廟：可嘆蜀后主劉禪那樣的昏君，仍然在

祠廟中享受祭祀。③梁甫吟：亦作"梁父吟"《三國(guó)志》說諸葛亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。

13.下列對(duì)詩歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.甲詩用樂府舊體寫邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)，意象新奇，設(shè)色鮮明，把戰(zhàn)斗的氣氛渲染得凝重而慘烈，突出了將士

的高昂士氣和愛國(guó)熱情。

B.甲詩三、四句從聽覺和視覺兩方面渲染戰(zhàn)場(chǎng)的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷。

C.乙詩頷聯(lián)從詩人登樓所見的自然山水描述山河壯觀，上句從時(shí)間上馳騁遐思，下句從空間上開拓視

野，飽含著詩人對(duì)祖國(guó)山河的贊美和對(duì)民族歷史的追懷。

4

D.甲詩意境蒼涼，格調(diào)悲壯，具有強(qiáng)烈的震撼力和藝術(shù)魅力；乙詩即景抒情，寫登樓的觀感，融自然

景觀、國(guó)家災(zāi)難、個(gè)人情思為一體，語壯境闊，寄意深遠(yuǎn)。

14.甲、乙兩詩最后兩句在思想感情及表現(xiàn)手法上有何異同？試作分析。

（23-24八年級(jí)上?江蘇鹽城?期末）閱讀下面的古詩，完成下面小題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

南湖早春①

白居易

風(fēng)回云斷雨初睛，返照②湖邊暖復(fù)明。

亂點(diǎn)碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水萍生。

翅低白雁飛仍重，舌澀黃而鳥語未成。

不道③江南春不好，年年衰病減心情。

【注釋】①南湖：鄱陽湖分南湖、北湖，自星子縣、琵子口以南稱南湖。元和十年（815）夏，宰相武元

衡被人謀殺，忠直的白居易憤而上疏，請(qǐng)求朝廷緝捕兇手，血洗國(guó)恥，反被政敵誣為越職言事，于是年秋

被遠(yuǎn)貶江州。②返照：陽光倒影。③不道：不是說。

15.小雅對(duì)白居易《錢塘湖春行》一詩的賞析，有誤的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)點(diǎn)題，交代游蹤，從孤山寺北出發(fā)，到賈公亭以西，遠(yuǎn)眺湖面，春水初漲，云腳低垂，與湖面

相接。

B.頸聯(lián)以"亂花迷眼""淺草沒蹄"的畫面，生動(dòng)形象地展示了初春百花盛放，草木繁茂的景象。

C.尾聯(lián)用“最愛"一詞直抒胸臆，抒發(fā)了詩人對(duì)錢塘湖春天美景的喜愛之情。

D.全詩緊扣"早春"著筆，運(yùn)用富于表現(xiàn)力的語言加以描繪，形象鮮活，色彩鮮明，清新自然。

16.小雅請(qǐng)你思考《南湖早春》和《錢塘湖春行》的尾聯(lián)分別采用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)的情感有什么不

同？

5

（23-24八年級(jí)上?北京房山?期末）閱讀《漁家傲》《武陵春》，完成下面小題。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

武陵春

李清照

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。

聞?wù)f雙溪春尚好，也擬①泛輕舟。只恐雙溪酢盆②舟，載不動(dòng)許多愁。

注：①［擬］準(zhǔn)備、打算。②蚱嘛舟：小船，兩頭尖如蚱螭。

17.下面對(duì)《漁家傲》《武陵春》的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A."仿佛夢(mèng)魂歸帝所"中的"歸"字告訴我們，詞人仿佛是從天上宮闕來到人間，表明歷經(jīng)千辛萬苦的詞

人希望得到一個(gè)美好歸宿。

B."殷勤問我歸何處"中"殷勤"的意思是"情意懇切"。天帝的詢問讓孤苦的詞人感到了溫暖。

C."學(xué)詩謾有驚人句"中"謾"是"空、徒然”的意思。此句寫出了詞人歷經(jīng)磨難、人到暮年寫不出驚人詞句

的無奈。

D."物是人非事事休"中"物是人非"的意思是"景物依舊，人的情況卻完全不同了〃，點(diǎn)出了詞人愁苦的原

因。"休"是"完結(jié)"的意思，表明詞人的情緒低落到極點(diǎn)。

18.上面兩首詞是李清照南渡之后的作品，者B表達(dá)了詞人內(nèi)心的?！段淞甏骸分?聞?wù)f""也擬""只恐"

三個(gè)詞寫出了詞人情感的波動(dòng)，感人至深，體現(xiàn)了李清照詞一貫的婉約風(fēng)格?！稘O家傲》借助營(yíng)造

了一個(gè)理想中的世界。讀《漁家傲》，仿佛能看到九萬里的高空有大鵬鳥振翅高飛，能聽到李清照的大聲疾

呼"風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！"讀者能深切感受到詞人對(duì)的追求。《漁家傲》在李清照作品中別具

一格，體現(xiàn)出________風(fēng)格。

（23-24八年級(jí)上?浙江湖州,期中）閱讀下面的古詩，完成下面小題。

【甲】

南湖早春①

6

［唐］白居易

風(fēng)回云斷雨初晴，返照湖邊暖復(fù)明。

亂點(diǎn)碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水頻生。

翅低白雁飛仍重，舌澀黃鵡語未成。

不道江南春不好，年年衰病減心情。

【乙】

錢塘湖春行

［唐］白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

【注釋】①作于元和十二年（817）,當(dāng)時(shí)詩人被貶謫為江州司馬。

19.【乙】詩中"亂花漸欲"描寫花草向榮的趨勢(shì)，準(zhǔn)確而生動(dòng)地把早春氣象透露出來，【甲】詩中"■

的描寫，具有異曲同工之妙。

20.【甲】【乙】?jī)稍姸济枥L了江南明媚的早春景色，但從尾聯(lián)來看，寫作手法有明顯差異，請(qǐng)你結(jié)合詩意

分析兩首詩尾聯(lián)的主要手法及情感。

優(yōu)選提升題

（23-24八年級(jí)上?江蘇揚(yáng)州?期中）閱讀詩歌，完成下面小題。

村居

（宋）張舜民

水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。

夕陽牛背無人臥，帶得寒鴉兩兩歸。

1.展開想象，用生動(dòng)優(yōu)美的文字描繪第一、二兩句所展示的畫面。

7

2.請(qǐng)結(jié)合三、四兩句簡(jiǎn)要分析作者抒發(fā)的情感。

（23-24八年級(jí)上?湖南長(zhǎng)沙?期中）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

岳州①晚景

［唐］張籍

晚景寒鴉集，秋聲旅雁歸。

水光浮日去，霞彩映江飛。

洲白蘆花吐，園紅柿葉稀。

長(zhǎng)沙②卑濕地，九月未成衣③。

【注】①岳州：古代地名，即今湖南岳陽市。②長(zhǎng)沙：唐代行政區(qū)，亦稱"潭州"，地域包括今長(zhǎng)沙、湘潭、

株洲、岳陽南、益陽、婁底等地。③九月未成衣：反用《詩經(jīng)》“七月流火，九月授衣”之意，意思是天冷

卻沒有加衣服。

3.下列對(duì)詩歌的賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)中選取了"寒鴉""旅雁"的意象，渲染了悲涼的氛圍，奠定了全詩感情基調(diào)。

B.頷聯(lián)對(duì)仗工整，"水光"對(duì)"霞彩"，"浮日去"對(duì)"映江飛"，律詩中頷聯(lián)和頸聯(lián)一般都要對(duì)仗工整。

C.頸聯(lián)中"洲白蘆花吐"寫蘆花開放，使小洲看上去是白的。這種改變語序的表達(dá)形式在古代詩歌中較

常見，例如"晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲|"。

D.尾聯(lián)寫天氣潮濕，詩人因尚未加衣感覺天冷，此句主要表達(dá)了詩人因岳州天氣感覺不適。

4.請(qǐng)賞析頷聯(lián)中"去"和"飛"兩字的妙處。

（23-24八年級(jí)上?山東濟(jì)南?期末）閱讀下面的古詩，完成下面小題。

送人東歸

溫庭筠

荒戍落黃葉，浩然離故關(guān)。高風(fēng)漢陽渡①，初日郢門山②。

江上幾人在？天涯孤棹還。何當(dāng)重相見，樽酒慰離顏。

【注釋】①漢陽渡：長(zhǎng)江渡口。②郢門山：地名，在湖北宜都縣西北長(zhǎng)江南岸。

5.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不愴當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫荒廢的軍壘黃葉落滿，伴送友人飄然離開這荒涼的塞關(guān)，開篇即點(diǎn)題。

8

B.頷聯(lián)寫傍晚強(qiáng)勁的秋風(fēng)吹拂著漢陽渡口，清晨冉冉升起的太陽照著郢門高山。

C.頸聯(lián)用設(shè)問的手法，遙想了友人與自己分別之后的境遇，表現(xiàn)了對(duì)友人的牽掛。

D.全詩意境雄渾壯闊，虛實(shí)結(jié)合，設(shè)想奇特，結(jié)構(gòu)前后呼應(yīng)，渾然天成。

6.此詩寫送別，“浩然離故關(guān)"一句確立了詩的基調(diào)。請(qǐng)結(jié)合尾聯(lián)，分析詩歌是如何體現(xiàn)"浩然”的？

（23-24八年級(jí)上?湖南懷化?期末）閱讀下面的古詩，完成下面小題。

詠風(fēng)

（唐）王勃

肅肅涼風(fēng)生，加我林壑清。驅(qū)煙尋澗戶，卷霧出山楹。

去來固無跡，動(dòng)息如有情。日落山水靜，為君起松聲。

7.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)"肅肅"二字，既擬聲，又狀形，描摹出風(fēng)勢(shì)的疾馳之態(tài)。

B.頷聯(lián)寫詩人至山澗尋訪，風(fēng)為其驅(qū)散煙霧，讓他望見人家，暗含對(duì)風(fēng)的感激。

C.頸聯(lián)"固"是"固然"之意，寫風(fēng)看似“無跡"，但實(shí)則"有形"。

D.本篇以物喻人，托物言志，所詠"涼風(fēng)"，寄托了詩人所追求的品格與志向。

8.詩人筆下的風(fēng)是"有情"的，風(fēng)之"有情”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（23-24八年級(jí)上?江西吉安?期末）閱讀下面古詩，完成各題。

螺川?早發(fā)

［清］王猷定

月落秋山曉，城頭鼓角停。長(zhǎng)江流遠(yuǎn)夢(mèng)，短棹撥殘星。

露濕鷗衣白，天光雁字青。蒼?；厥淄?，海岳一孤亭②。

［注］①螺川：螺山，形狀似螺，在江西吉安縣北十里。②孤亭：這里指螺山。

9.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)分別從視覺和聽覺方面寫螺川風(fēng)光，為后文寫離情別意打下基礎(chǔ)。

B.頷聯(lián)中"夢(mèng)""星"既說明行舟時(shí)辰之早，又體現(xiàn)了詩人是在睡眼蒙朧中離別螺川的。

C.頸聯(lián)承上聯(lián)擴(kuò)大視野，放眼天際水涯，寫舟中近看的贛江秋曉。

9

D.這首詩融情人景，描景成畫，意境清峭。

10.詩歌尾聯(lián)描繪了怎樣的情景？表達(dá)了作者怎樣的情感?

（23-24八年級(jí)上?山東荷澤?期末）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

南征①

【唐】杜甫

春岸桃花水，云帆楓樹林。偷生長(zhǎng)避地②，適遠(yuǎn)③更沾襟④。

老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未見有知音。

【注釋】①此詩是大歷四年（公元769年）春，杜甫由岳陽前往長(zhǎng)沙途中所作。②避地：避難而逃往他鄉(xiāng)。

③適遠(yuǎn)：到遠(yuǎn)方去。④沾襟：意為浸濕衣襟，此處指?jìng)穆錅I。

11.下列對(duì)詩歌的理解和賞析，有誤的一項(xiàng)是（）

A.本詩和杜甫《春望》體裁相同，都屬于五言律詩。本詩押韻工整，押的是"in"韻。

B.首聯(lián)寫美妙迷人的春景是為了反襯詩人此時(shí)內(nèi)心深沉積郁的哀愁，是以樂景襯哀情。

C.頸聯(lián)對(duì)仗工整，短短十個(gè)字，凝聚豐富的內(nèi)容，給人很深的印象。

D.本詩和《春望》都寫到詩人落淚，兩次落淚的原因卻完全不同，心境也完全不相同。

12."百年歌自苦"，詩中寫了哪些"苦"？在"苦"中表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？

（23-24八年級(jí)上?江西南昌?期末）閱讀下面這首詩歌，完成小題。

泊平江百花洲

楊萬里

吳中好處是蘇州，卻為王程①得勝游。

半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。

岸傍楊柳都相識(shí)，眼底云山苦見留。

莫怨孤舟無定處，此身自是一孤舟。

［注］①王程：為公事而奔走的旅程。

13.下列對(duì)這首詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開頭兩句交待自己與蘇州的因緣。平平敘事，頗有民歌風(fēng)味。

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B.頷聯(lián)并不講究對(duì)仗，具有一種輕快流利、拗折錯(cuò)落的美感。

C.頸聯(lián)詩人突出自己對(duì)這一帶風(fēng)物的熟悉，詩中景物描寫渾然一體。

D.結(jié)尾點(diǎn)明主旨，一個(gè)"孤"字寫出了自己孤獨(dú)飄零之感。

14.請(qǐng)你從修辭手法角度賞析頸聯(lián)。

（23-24八年級(jí)上?山東濟(jì)南?期末）閱讀下面唐詩，完成下面小題。