文學(xué)鑒賞能力知識(shí)考點(diǎn)

文學(xué)鑒賞能力知識(shí)考點(diǎn)姓名_________________________地址_______________________________學(xué)號(hào)______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------線--------------------------1.請(qǐng)首先在試卷的標(biāo)封處填寫(xiě)您的姓名，身份證號(hào)和地址名稱(chēng)。2.請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目，在規(guī)定的位置填寫(xiě)您的答案。一、選擇題1.下列哪個(gè)詞屬于“煉字”技巧？

a.擬聲詞

b.修辭手法

c.對(duì)仗

d.對(duì)偶

2.下列哪位詩(shī)人被稱(chēng)為“詩(shī)仙”？

a.李白

b.杜甫

c.白居易

d.韓愈

3.下列哪篇作品屬于唐代散文？

a.《阿房宮賦》

b.《滕王閣序》

c.《岳陽(yáng)樓記》

d.《出師表》

4.下列哪個(gè)成語(yǔ)出自《紅樓夢(mèng)》？

a.桃李滿天下

b.風(fēng)馬牛不相及

c.桃花源記

d.舉案齊眉

5.下列哪篇作品屬于宋詞？

a.《廬山謠》

b.《江城子·密州出獵》

c.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》

d.《醉翁亭記》

6.下列哪位詞人被稱(chēng)為“詞中之龍”？

a.辛棄疾

b.蘇軾

c.李清照

d.周邦彥

7.下列哪篇作品屬于明代小說(shuō)？

a.《西游記》

b.《紅樓夢(mèng)》

c.《水滸傳》

d.《三國(guó)演義》

8.下列哪位詩(shī)人被稱(chēng)為“詩(shī)圣”？

a.杜甫

b.白居易

c.李白

d.韓愈

答案及解題思路：

1.答案：d.對(duì)偶

解題思路：煉字技巧通常指對(duì)文字進(jìn)行精細(xì)的加工和修飾，使語(yǔ)言更加精煉、生動(dòng)。對(duì)偶是一種修辭手法，通過(guò)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱(chēng)的詞組或句子，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力，因此屬于煉字技巧。

2.答案：a.李白

解題思路：李白被譽(yù)為“詩(shī)仙”，因其詩(shī)歌想象豐富、語(yǔ)言豪放、意境超脫，具有極高的藝術(shù)成就。

3.答案：a.《阿房宮賦》

解題思路：《阿房宮賦》是唐代文學(xué)家杜牧的作品，屬于唐代散文，通過(guò)對(duì)阿房宮的描繪，表達(dá)了對(duì)歷史興衰的感慨。

4.答案：b.風(fēng)馬牛不相及

解題思路：“風(fēng)馬牛不相及”出自《紅樓夢(mèng)》，形容事物之間毫無(wú)關(guān)聯(lián)。

5.答案：c.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》

解題思路：《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》是宋代文學(xué)家蘇軾的作品，屬于宋詞，表達(dá)了作者對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。

6.答案：a.辛棄疾

解題思路：辛棄疾被譽(yù)為“詞中之龍”，以其豪放、激昂的詞風(fēng)著稱(chēng)。

7.答案：c.《水滸傳》

解題思路：《水滸傳》是明代小說(shuō)家施耐庵的作品，講述了宋江等一百零八位好漢聚義梁山泊的故事。

8.答案：a.杜甫

解題思路：杜甫被譽(yù)為“詩(shī)圣”，其詩(shī)歌內(nèi)容豐富，情感真摯，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。二、填空題1.古典詩(shī)詞中，對(duì)仗工整、音韻和諧的句子稱(chēng)為對(duì)仗句。

2.“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”出自李清照的《如夢(mèng)令》。

3.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”出自陶淵明的《桃花源記》。

4.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”出自王之渙的《登鸛雀樓》。

5.“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”出自陸游的《卜算子·詠梅》。

6.“白日依山盡，黃河入海流”出自王之渙的《登鸛雀樓》。

7.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》。

8.“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”出自蘇軾的《定風(fēng)波》。

答案及解題思路：

答案：

1.對(duì)仗句

2.莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)

3.采菊東籬下

4.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人

5.疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏

6.白日依山盡，黃河入海流

7.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

8.竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生

解題思路：

1.針對(duì)第一題，考生需理解“對(duì)仗句”這一概念，并結(jié)合古典詩(shī)詞的實(shí)際例子來(lái)填空。

2.第二題中，考生需準(zhǔn)確回憶李清照《如夢(mèng)令》中的名句，理解其意境。

3.第三題，考生需對(duì)陶淵明《桃花源記》中的名句有所掌握，并能準(zhǔn)確寫(xiě)出。

4.第四題，考生需對(duì)王之渙《登鸛雀樓》中的名句有所了解，特別是“遍插茱萸少一人”這一富有詩(shī)意的句子。

5.第五題，考生需熟悉陸游《卜算子·詠梅》中的名句，并能準(zhǔn)確寫(xiě)出“疏影橫斜水清淺”。

6.第六題，考生需對(duì)王之渙《登鸛雀樓》中的名句有所認(rèn)識(shí)，并能準(zhǔn)確寫(xiě)出。

7.第七題，考生需準(zhǔn)確回憶王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句，理解其表達(dá)的友情深厚。

8.第八題，考生需熟悉蘇軾《定風(fēng)波》中的名句，并能準(zhǔn)確寫(xiě)出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”。

解題過(guò)程中，考生需注意對(duì)古詩(shī)文名句的背誦和默寫(xiě)，同時(shí)要理解句子的意境和作者的情感表達(dá)。三、判斷題1.“對(duì)仗”屬于古典詩(shī)詞的修辭手法。（）

2.《廬山謠》是唐代詩(shī)人白居易的作品。（×）

3.《出師表》是三國(guó)時(shí)期諸葛亮寫(xiě)給劉備的一篇奏章。（）

4.“舉案齊眉”是形容夫妻恩愛(ài)的一句成語(yǔ)。（）

5.《江城子·密州出獵》是唐代詩(shī)人蘇軾的作品。（×）

6.“詞中之龍”是辛棄疾。（）

7.《西游記》是明代小說(shuō)家吳承恩的作品。（）

8.“詩(shī)圣”是杜甫。（）

答案及解題思路：

1.答案：√

解題思路：對(duì)仗是古典詩(shī)詞中常用的修辭手法，通過(guò)字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)、意義等方面的對(duì)稱(chēng)，增強(qiáng)語(yǔ)言的音樂(lè)美和節(jié)奏感。

2.答案：×

解題思路：《廬山謠》是唐代詩(shī)人李白的作品，而不是白居易。白居易是唐代著名詩(shī)人，有“詩(shī)魔”之稱(chēng)。

3.答案：√

解題思路：《出師表》是三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮寫(xiě)給劉備的一篇奏章，表達(dá)了他忠誠(chéng)于國(guó)家、盡忠職守的決心。

4.答案：√

解題思路：“舉案齊眉”形容夫妻恩愛(ài)，來(lái)源于《后漢書(shū)·梁鴻傳》中的故事，比喻夫妻和睦相處。

5.答案：×

解題思路：《江城子·密州出獵》是宋代文學(xué)家蘇軾的作品，而不是唐代。

6.答案：√

解題思路：“詞中之龍”是對(duì)南宋詞人辛棄疾的贊譽(yù)，他的詞作豪放激昂，具有很高的藝術(shù)成就。

7.答案：√

解題思路：《西游記》是明代小說(shuō)家吳承恩所著的神魔小說(shuō)，講述唐僧師徒四人取經(jīng)的故事。

8.答案：√

解題思路：“詩(shī)圣”是對(duì)唐代詩(shī)人杜甫的尊稱(chēng)，他的詩(shī)作具有很高的藝術(shù)成就，被譽(yù)為“詩(shī)史”。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述古典詩(shī)詞中的“煉字”技巧。

解題思路：首先解釋“煉字”的定義，然后列舉幾種常見(jiàn)的煉字技巧，并舉例說(shuō)明。

答案：

煉字，是指在詩(shī)詞創(chuàng)作中，通過(guò)對(duì)字詞的選擇和運(yùn)用，以達(dá)到深化意境、增強(qiáng)語(yǔ)言表現(xiàn)力的目的。常見(jiàn)的煉字技巧包括：

（1）選詞精準(zhǔn)：根據(jù)意境需要，選用最貼切、富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)。

例如：王之渙《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流”，以“白日”和“黃河”形容自然景象，突顯壯闊。

（2）運(yùn)用修辭：通過(guò)比喻、擬人、夸張等修辭手法，使字詞更具生動(dòng)形象。

例如：李清照《如夢(mèng)令》中的“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”，運(yùn)用擬人手法，將雨、風(fēng)、酒等賦予人的情感。

（3）化虛為實(shí)：將抽象的概念通過(guò)具體的事物表現(xiàn)出來(lái)。

例如：辛棄疾《青玉案·元夕》中的“東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落、星如雨”，將“東風(fēng)”和“花千樹(shù)”形象地描繪出熱鬧的元宵節(jié)氛圍。

2.簡(jiǎn)述唐代詩(shī)人李白的詩(shī)歌特點(diǎn)。

解題思路：分析李白詩(shī)歌的藝術(shù)特色，從題材、風(fēng)格、意境等方面進(jìn)行闡述。

答案：

李白詩(shī)歌具有以下特點(diǎn)：

（1）題材廣泛：李白詩(shī)歌涉及山水、田園、邊塞、仙道等題材，展現(xiàn)了廣闊的視野。

（2）豪放灑脫：李白詩(shī)歌風(fēng)格豪放，情感奔放，具有強(qiáng)烈的個(gè)人色彩。

（3）意境高遠(yuǎn)：李白詩(shī)歌意象豐富，意境悠遠(yuǎn)，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

3.簡(jiǎn)述宋代詞人蘇軾的詞風(fēng)。

解題思路：分析蘇軾詞的藝術(shù)特點(diǎn)，從題材、風(fēng)格、情感等方面進(jìn)行闡述。

答案：

蘇軾詞具有以下特點(diǎn)：

（1）題材多樣：蘇軾詞題材廣泛，包括山水、人物、愛(ài)情、哲理等。

（2）豪放灑脫：蘇軾詞風(fēng)格豪放，情感真摯，具有強(qiáng)烈的個(gè)性。

（3）意境深遠(yuǎn)：蘇軾詞意境優(yōu)美，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。

4.簡(jiǎn)述明代小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的主題思想。

解題思路：分析《紅樓夢(mèng)》的主題思想，從人物、情節(jié)、社會(huì)背景等方面進(jìn)行闡述。

答案：

《紅樓夢(mèng)》的主題思想包括：

（1）揭露封建社會(huì)的腐朽與黑暗：通過(guò)對(duì)賈、王、史、薛四大家族的描繪，揭示了封建社會(huì)的種種弊端。

（2）批判封建禮教的束縛：通過(guò)對(duì)人物命運(yùn)的刻畫(huà)，展示了封建禮教對(duì)個(gè)人命運(yùn)的摧殘。

（3）探討人生價(jià)值：通過(guò)對(duì)賈寶玉、林黛玉等人物的成長(zhǎng)歷程，探討了人生的意義和價(jià)值。

5.簡(jiǎn)述中國(guó)古代文學(xué)史上的“唐宋八大家”。

解題思路：列舉唐宋八大家的名字，簡(jiǎn)要介紹他們的文學(xué)成就。

答案：

唐宋八大家包括：韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。他們?cè)谥袊?guó)古代文學(xué)史上具有很高的地位，以其卓越的文學(xué)成就影響了一代又一代的文人。

6.簡(jiǎn)述中國(guó)古代文學(xué)史上的“元曲四大家”。

解題思路：列舉元曲四大家的名字，簡(jiǎn)要介紹他們的文學(xué)成就。

答案：

元曲四大家包括：關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、白樸、鄭光祖。他們是中國(guó)古代戲曲創(chuàng)作的代表人物，以其杰出的戲曲作品影響了一代又一代的觀眾。

7.簡(jiǎn)述中國(guó)古代文學(xué)史上的“明清小說(shuō)四大名著”。

解題思路：列舉明清小說(shuō)四大名著的名字，簡(jiǎn)要介紹它們的文學(xué)成就。

答案：

明清小說(shuō)四大名著包括：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。它們以豐富的內(nèi)容、獨(dú)特的形式，展現(xiàn)了中國(guó)古代社會(huì)的風(fēng)貌，具有較高的文學(xué)價(jià)值。

8.簡(jiǎn)述中國(guó)古代文學(xué)史上的“唐詩(shī)宋詞”。

解題思路：分析唐詩(shī)和宋詞的特點(diǎn)，從題材、風(fēng)格、藝術(shù)成就等方面進(jìn)行闡述。

答案：

唐詩(shī)和宋詞是中國(guó)古代文學(xué)的瑰寶，具有以下特點(diǎn)：

（1）唐詩(shī)：以豪放、奔放、雄渾、清新為特點(diǎn)，題材廣泛，風(fēng)格多樣。

（2）宋詞：以婉約、清麗、含蓄、深情為特點(diǎn)，題材豐富，風(fēng)格獨(dú)特。唐詩(shī)宋詞在中國(guó)文學(xué)史上具有重要地位，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。五、論述題1.結(jié)合具體作品，論述古典詩(shī)詞中的“意境”。

答案：

以王維的《山居秋暝》為例，這首詩(shī)描繪了秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩(shī)人寄情山水田園并對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情，以自然美來(lái)表現(xiàn)人格美和社會(huì)美。詩(shī)中“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流?！蓖ㄟ^(guò)描繪“空山”、“明月”、“松間”、“清泉”等意象，營(yíng)造出一種寧?kù)o、清幽的意境，體現(xiàn)了古典詩(shī)詞中意境的深遠(yuǎn)和含蓄。

解題思路：

確定具體作品，如《山居秋暝》。

分析作品中的意象，如“空山”、“明月”、“松間”、“清泉”。

描述意象所營(yíng)造的意境特點(diǎn)，如寧?kù)o、清幽。

結(jié)合作品背景和作者情感，闡述意境的深層含義。

2.結(jié)合具體作品，論述古典詩(shī)詞中的“意象”。

答案：

以李清照的《如夢(mèng)令》為例，詞中“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！蓖ㄟ^(guò)“雨”、“風(fēng)”、“酒”、“卷簾人”、“海棠”等意象，構(gòu)建了一個(gè)充滿生活氣息的意境，表達(dá)了詞人對(duì)逝去美好時(shí)光的懷念和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)奈。

解題思路：

確定具體作品，如《如夢(mèng)令》。

列舉作品中的意象，如“雨”、“風(fēng)”、“酒”、“卷簾人”、“海棠”。

分析意象所傳達(dá)的情感和意境，如懷念、無(wú)奈。

結(jié)合詞人背景和創(chuàng)作背景，探討意象的文化內(nèi)涵。

3.結(jié)合具體作品，論述古典詩(shī)詞中的“修辭手法”。

答案：

以杜甫的《春望》為例，詩(shī)中“國(guó)破山河在，城春草木深?！边\(yùn)用了對(duì)比手法，將國(guó)家的破敗與自然的生機(jī)形成鮮明對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮和對(duì)和平的渴望。

解題思路：

確定具體作品，如《春望》。

分析詩(shī)中的修辭手法，如對(duì)比。

解釋修辭手法的作用，如強(qiáng)化情感表達(dá)。

結(jié)合詩(shī)人的生平和創(chuàng)作背景，探討修辭手法的運(yùn)用意圖。

4.結(jié)合具體作品，論述古典小說(shuō)中的“人物塑造”。

答案：

以《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉為例，通過(guò)他的性格特點(diǎn)、行為舉止、心理活動(dòng)等多方面描寫(xiě)，塑造了一個(gè)具有高度個(gè)性化和復(fù)雜性的形象，體現(xiàn)了古典小說(shuō)中人物塑造的豐滿和立體。

解題思路：

確定具體作品，如《紅樓夢(mèng)》。

描述賈寶玉的性格特點(diǎn)和行為舉止。

分析作者如何通過(guò)描寫(xiě)塑造人物形象。

探討人物形象的文化意義和社會(huì)價(jià)值。

5.結(jié)合具體作品，論述古典小說(shuō)中的“情節(jié)結(jié)構(gòu)”。

答案：

以《西游記》為例，小說(shuō)以唐僧師徒四人取經(jīng)為主線，通過(guò)“三打白骨精”、“火焰山”、“女兒村”等情節(jié)，構(gòu)建了一個(gè)跌宕起伏、引人入勝的故事框架，展現(xiàn)了古典小說(shuō)中情節(jié)結(jié)構(gòu)的緊湊和連貫。

解題思路：

確定具體作品，如《西游記》。

描述小說(shuō)的主要情節(jié)和故事線索。

分析情節(jié)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，如緊湊、連貫。

探討情節(jié)結(jié)構(gòu)對(duì)主題表達(dá)的作用。

6.結(jié)合具體作品，論述古典小說(shuō)中的“主題思想”。

答案：

以《水滸傳》為例，小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)梁山好漢們的反抗斗爭(zhēng)，表達(dá)了“官逼民反”的主題思想，反映了封建社會(huì)底層人民的苦難和反抗精神。

解題思路：

確定具體作品，如《水滸傳》。

描述小說(shuō)中的主要事件和人物形象。

分析作品的主題思想，如“官逼民反”。

探討主題思想的歷史背景和社會(huì)意義。

7.結(jié)合具體作品，論述古典小說(shuō)中的“文化內(nèi)涵”。

答案：

以《三國(guó)演義》為例，小說(shuō)通過(guò)對(duì)三國(guó)時(shí)期的歷