2025年《小烏鴉愛媽媽》標(biāo)準(zhǔn)教案

2025年《小烏鴉愛媽媽》標(biāo)準(zhǔn)教案PPT大綱主講人：時間：202X.XX202XPowerPointDesign------------------目錄CONTENTS一、教學(xué)目標(biāo)01二、教學(xué)準(zhǔn)備02三、教學(xué)重難點(diǎn)03四、教學(xué)過程04五、活動延伸0501一、教學(xué)目標(biāo)通過歌曲欣賞，引導(dǎo)幼兒感受小烏鴉對媽媽的愛，激發(fā)幼兒對母親的熱愛之情。以故事和歌曲為載體，培養(yǎng)幼兒尊重母親、關(guān)愛母親的良好品德。培養(yǎng)幼兒對母親的熱愛與尊重情感目標(biāo)引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲，理解歌曲中每段所表達(dá)的不同情感和意義。讓幼兒了解烏鴉反哺的故事，明白小烏鴉捉蟲子是為了照顧年邁的媽媽。了解歌曲內(nèi)容與情感表達(dá)知識目標(biāo)通過分段欣賞歌曲，引導(dǎo)幼兒感受音樂的節(jié)奏和旋律，發(fā)展幼兒的音樂欣賞能力。鼓勵幼兒用不同的語氣表現(xiàn)故事中角色的心態(tài)變化，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。發(fā)展幼兒的音樂欣賞與表達(dá)能力能力目標(biāo)02二、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的PPT課件，包含生動的圖片和動畫，幫助幼兒直觀感受歌曲和故事內(nèi)容。準(zhǔn)備好歌曲《小烏鴉愛媽媽》的音頻，確保音質(zhì)清晰，方便幼兒欣賞和跟唱。PPT課件與音樂物質(zhì)準(zhǔn)備0102幼兒有過幫媽媽做家務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，能夠理解媽媽的辛苦和付出。幼兒對動物有一定的了解，能夠接受小烏鴉愛媽媽的故事內(nèi)容。幼兒生活經(jīng)驗(yàn)積累經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備03三、教學(xué)重難點(diǎn)欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》，引導(dǎo)幼兒感受歌曲中所表達(dá)的對母親的愛。通過故事和歌曲，培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重媽媽的情感。欣賞歌曲與情感培養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解每段歌曲中所表達(dá)的不同情感和意義，發(fā)展幼兒感受音樂的能力。01幫助幼兒理解故事內(nèi)容，感受故事所蘊(yùn)含的親子間情感。02理解歌曲情感與音樂欣賞能力發(fā)展教學(xué)難點(diǎn)04四、教學(xué)過程謎語導(dǎo)入與發(fā)聲練習(xí)謎語導(dǎo)入：“東墻站個黑大漢，身上背著兩把扇，走一走來扇一扇，哇啦哇啦亂叫喚?！币龑?dǎo)幼兒猜出烏鴉，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。發(fā)聲練習(xí)：播放《世上只有媽媽好》的音樂，讓幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，營造良好的課堂氛圍。導(dǎo)入部分完整欣賞歌曲與理解內(nèi)容完整欣賞第一遍：教師讀念歌詞，引導(dǎo)幼兒初步感受歌曲內(nèi)容，提問歌曲的題目和聽到的內(nèi)容。完整欣賞第二遍：教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受歌曲情感，提問幼兒最喜歡哪一句歌詞。分段欣賞與情感體驗(yàn)欣賞第一段：引導(dǎo)幼兒觀察PPT中的小烏鴉，提問小烏鴉要去哪里、回家的路上是怎樣的、心情如何，讓幼兒模仿小烏鴉急急忙忙飛回家的樣子。欣賞第二段：引導(dǎo)幼兒感受小烏鴉捉蟲子的辛苦，提問小烏鴉捉蟲子是為了誰，讓幼兒理解小烏鴉對媽媽的愛。欣賞第三段：引導(dǎo)幼兒感受小烏鴉的懂事和可愛，提問幼兒是否喜歡小烏鴉，為什么，組織幼兒討論自己是怎樣關(guān)心媽媽、愛媽媽的。故事卡片排序與角色扮演故事卡片排序：引導(dǎo)幼兒觀察動物圖片，組織幼兒分組擺放故事卡片，根據(jù)排放正確的圖片嘗試講述故事內(nèi)容。角色扮演：分發(fā)頭飾，引導(dǎo)幼兒分別扮演小喜鵲、小燕子和小烏鴉，用不同的語氣表現(xiàn)角色的心態(tài)變化，體驗(yàn)故事中的情感。展開部分02展示幼兒制作的感恩卡片，引導(dǎo)幼兒分享自己的想法和感受，進(jìn)一步升華幼兒對媽媽的熱愛之情。01引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)為媽媽制作感恩卡片，讓幼兒用繪畫或手工的方式表達(dá)對媽媽的愛。遷移生活與情感升華結(jié)束部分05五、活動延伸請幼兒回家后多幫媽媽做一些自己能做的事情，如給媽媽捶背、洗腳等，并在下次上課時與大家分享自己的經(jīng)歷。01.鼓勵幼兒將制作好的感恩卡片送給媽媽，給媽媽一個擁抱，對媽媽說一聲：“媽媽，我愛您。”02.家庭實(shí)踐活動與情感鞏固謝謝