習(xí)作中華傳統(tǒng)節(jié)日同步作文課件第一課時(shí)-1

中華傳統(tǒng)節(jié)日第1課時(shí)你知道中國有哪些主要的傳統(tǒng)節(jié)日？放鞭炮，拿紅包

祭祖，掃墓

吃粽子，賽龍舟

吃月餅，賞圓月

（春節(jié)

正月初一）

（清明節(jié)

4月5日或4日）

（端午節(jié)

五月初五）

（中秋節(jié)

八月十五）

正月初一春節(jié)到，吉祥如意樂陶陶。正月十五元宵節(jié)，舞起龍燈踩高蹺。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，郊游踏青把墓掃。五月初五端午節(jié)，粽子飄香龍舟鬧。八月十五中秋節(jié)，舉杯相聚月正好。九九重陽天氣爽，登高望遠(yuǎn)又敬老。冬至到了始數(shù)九，炎黃子孫把根找。大年三十除夕夜，辭舊迎新放鞭炮。1文題點(diǎn)睛這段時(shí)間，我們對感興趣的節(jié)日進(jìn)行了深入的了解，一定有很多收獲。寫一寫過節(jié)的過程。選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作。可以寫自己家過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。展示活動(dòng)成果。請大家品嘗我家做的月餅。我們來寫幾副春聯(lián)。我們小組朗讀和中秋節(jié)有關(guān)的古詩。我來講講怎么包粽子。展示成果時(shí)，本組的同學(xué)可以補(bǔ)充，其他小組的同學(xué)可以提問，最后評(píng)一評(píng)哪個(gè)小組的活動(dòng)開展得好。1.習(xí)作內(nèi)容這次習(xí)作的主題是“中華傳統(tǒng)節(jié)日”，要求我們寫一寫自己家過節(jié)的過程，也可以寫一寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。2.習(xí)作素養(yǎng)深厚的傳統(tǒng)文化，是中國人的根，而節(jié)日文化又是傳統(tǒng)文化很重要的一個(gè)組成部分。寫自己家過節(jié)的過程，習(xí)作重點(diǎn)是把一家人過節(jié)的準(zhǔn)備、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚，做到詳略得當(dāng)，寫出印象深刻之處；難點(diǎn)是寫出自己過節(jié)的心理感受，并寫出傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。3.易錯(cuò)點(diǎn)注意題目要求寫中華傳統(tǒng)節(jié)日，寫傳統(tǒng)以外的節(jié)日是不合要求的。有的同學(xué)寫傳統(tǒng)節(jié)日，泛泛而寫，內(nèi)容平淡，與題目中要求寫“印象深刻的故事”不符。2習(xí)作思路寫傳統(tǒng)節(jié)日，不僅僅要寫過節(jié)經(jīng)歷，還要寫過節(jié)的意義。如感受源遠(yuǎn)流長的中華傳統(tǒng)節(jié)日中的文化內(nèi)涵；感受節(jié)日里親人團(tuán)聚時(shí)家的溫暖和親情的寶貴；感受節(jié)日中所包含的紀(jì)念意義，如端午節(jié)紀(jì)念屈原是為了傳承愛國主義精神。立意方法從自己所喜歡的中華傳統(tǒng)節(jié)日中任選一個(gè)來寫。中華傳統(tǒng)節(jié)日如下：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、臘八節(jié)、小年、除夕等。選材技巧傳統(tǒng)節(jié)日名稱草擬文題過節(jié)經(jīng)歷過節(jié)感受春節(jié)大年三十

春節(jié)的由來：相傳古時(shí)候，有一種叫作“年”的兇猛怪獸，每到臘月三十，便四處作惡。在一個(gè)臘月三十的晚上，“年”到了一個(gè)村莊，適逢兩個(gè)牧童在比賽揮牛鞭子?！澳辍甭牭搅伺九镜谋蘼?，嚇得望風(fēng)而逃。它竄到另一個(gè)村莊，又迎頭望到了一家門口曬著件大紅衣裳，它不知其為何物，嚇得趕緊掉頭逃跑。后來，它又來到了一個(gè)村莊，朝一戶人家門里一瞧，只見里面燈火輝煌，刺得它頭昏眼花，只好又夾著尾巴溜了。人們由此摸準(zhǔn)了“年”有怕響、怕紅、怕光的弱點(diǎn)，便想到許多驅(qū)趕它的方法，于是逐漸演化成現(xiàn)在過年的風(fēng)俗。

春節(jié)習(xí)俗：貼門神、貼春聯(lián)、接灶、貼福祈福、置天地桌、吃年夜飯、守歲、放爆竹、祭祖、接財(cái)神、拜年等。元宵節(jié)正月十五

傳說獵人射死了一只神鳥。天帝大怒，命天兵于正月十五日放火把人間的人畜燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命危險(xiǎn)，來到人間，把這個(gè)消息告訴了人們。有個(gè)老人說："在正月十四、十五、十六日連續(xù)三天，家家張燈結(jié)彩，點(diǎn)燃爆竹煙花，天帝會(huì)以為人畜被燒死。"到了正月十五這天晚上，天帝看見人世間一片紅光，響聲震天，連續(xù)三個(gè)夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，心中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財(cái)產(chǎn)。從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠、放煙花來紀(jì)念這個(gè)日子。

過十五

過十五，挑花燈，

小朋友們喜盈盈。

跑旱船，放花炮，歡歡喜喜真熱鬧。

晚上還要吃元宵，全家圍坐樂陶陶。中秋但愿人長久，千里共嬋娟。3謀篇布局本次習(xí)作，我們可以怎樣安排結(jié)構(gòu)呢？大家記得《紙的發(fā)明》是怎么安排材料的嗎？是的，就是按照時(shí)間順序來寫造紙術(shù)的發(fā)明傳播過程。我們這次習(xí)作也可以按照這種順序來寫。因?yàn)槲覀冎粚戇^節(jié)那一天，所以我們可以按照“早上—中午—晚上”的順序來寫清楚過節(jié)的過程。開頭：簡要介紹傳統(tǒng)節(jié)日名稱，以及過節(jié)背景。（略寫）

中間：具體描寫過節(jié)經(jīng)過，按時(shí)間順序?qū)懸惶斓慕?jīng)歷；突出重點(diǎn)內(nèi)容，寫一寫印象最深刻的片段；對人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫要細(xì)致。（詳寫）

結(jié)尾：寫一寫你的過節(jié)感受，簡要談?wù)勀銓@一傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)。板書：示例：指出是什么傳統(tǒng)節(jié)日，準(zhǔn)備怎樣過節(jié)。今天是元宵節(jié)，我準(zhǔn)備趁著媽媽出門這會(huì)兒，包一回元宵，給她個(gè)驚喜。中華傳統(tǒng)節(jié)日板書：示例：寫事情的起因。首先，我拿盆，在里面放了半盆水，倒進(jìn)面粉，學(xué)著媽媽的樣子揉了起來。可是——啊呀！水倒太多了，這一盆面粉都搗成了糨（jiànɡ）糊，根本揉不起來。板書：示例：寫事情的發(fā)展。第二次我吸取了教訓(xùn)，只沾一點(diǎn)兒水，一邊揉一邊一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地加水，終于慢慢地把面粉揉成了一個(gè)大面團(tuán)。板書：示例：寫重點(diǎn)情節(jié)內(nèi)容。我一手托著小面團(tuán)，一手往里放餡料。我挑了自己最愛的豆沙餡兒，舀了一大勺，可是沒想到餡兒太多，我捏出的“面盞”根本收不住口。板書：示例：寫事情的結(jié)果。我臉上沾滿了面粉，成了個(gè)大花臉。等搓掉這些面粉，我的臉也羞成了一個(gè)紅蘋果了。媽媽夸獎(jiǎng)我“真能干！”我心里那個(gè)得意喲！板書：示例：表達(dá)自己的過節(jié)感受。通過這次做元宵，我感受到了為家人奉獻(xiàn)的快樂。4錦囊妙招寫文章，同學(xué)們要有段落意識(shí)。一段話通常要表達(dá)一個(gè)意思。所以寫一段話時(shí)，我們要想一想，這一段話主要表達(dá)什么內(nèi)容，然后緊緊圍繞這個(gè)意思，來把話寫清楚。圍繞一個(gè)意思，把一段話寫清楚。比如你所寫的是一家人過除夕的情景，吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、守歲等，都可以寫。我們可以一段一段地來寫。吃年夜飯是重點(diǎn)場景，你可以圍繞“一家人團(tuán)圓圍在桌邊，品嘗年夜飯的幸福與快樂”這一意思，寫一個(gè)段落，把吃年夜飯的過程寫清楚。語段案例分析趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料?！x自《趙州橋》這一段話，就是圍繞第一句“趙州橋非常雄偉”來寫的。本段從趙州橋的長、寬，中間、兩旁的設(shè)計(jì)，還有用料、拱形的設(shè)計(jì)，大橋洞和兩邊各兩個(gè)小橋洞的設(shè)計(jì)，多方面說明一個(gè)意思，那就是“非常雄偉”。無論是寫一家人過節(jié)的過程，還是寫發(fā)生在節(jié)日中印象深刻的故事，我們都少不了對節(jié)日中人們的活動(dòng)進(jìn)行描寫。我們可以對人物的動(dòng)作進(jìn)行生動(dòng)地描寫，從動(dòng)作中展現(xiàn)巧妙運(yùn)用動(dòng)詞，把過節(jié)場景寫生動(dòng)。出過節(jié)時(shí)人物活動(dòng)的情狀，表達(dá)出過節(jié)的快樂心情。動(dòng)作描寫要抓住當(dāng)時(shí)的活動(dòng)過程，突出主要人物。要學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的動(dòng)詞，把人物的動(dòng)作寫清楚。語段案例分析最有意思的是橋北頭的情景：一個(gè)人騎著馬，正往橋下走。因?yàn)槿颂?，眼看就要撞上對面來的一乘轎子。就在這個(gè)緊急時(shí)刻，那個(gè)騎馬人一下子拽住了馬籠頭，這才沒撞上那乘轎子。不過，這么一來，倒把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳。站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過頭來趕小毛驢……你看，張擇端畫的畫，是多么傳神??！——選自《一幅名揚(yáng)中外的畫》這一段的動(dòng)作描寫十分傳神，有騎馬人的動(dòng)作“騎”“走”“拽住”，有兩頭小毛驢的動(dòng)作“又踢又跳”，有橋欄桿邊的人“站”“欣賞”“驚擾”“趕”。運(yùn)用不同的動(dòng)詞，對這些人和動(dòng)物的動(dòng)作進(jìn)行了生動(dòng)描寫，《清明上河圖》靜止的畫面頓時(shí)鮮活起來！按照一定的順序，寫清楚過節(jié)的過程。這次習(xí)作，我們?nèi)绻麑懽约杭胰艘惶爝^節(jié)的經(jīng)過，可以按照“早上—中午—晚上”的時(shí)間順序來寫；如果是寫自己印象深刻的過節(jié)故事，可以按事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果這樣事情發(fā)展的順序來寫。語段案例分析早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。可那時(shí)候還沒有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時(shí)候用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問高，是因?yàn)闀嗟臅r(shí)候需要用車來拉。再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了?！x自《紙的發(fā)明》作者這一段介紹紙的發(fā)明歷程，就是按時(shí)間順序來寫的，早在幾千年前—后來—再后來，時(shí)間順序十分清晰。傳統(tǒng)節(jié)日有著其獨(dú)特的文化內(nèi)涵。這些節(jié)日由勞動(dòng)人民所創(chuàng)造，并寄予了美好的情感，表達(dá)出良好的愿望，歷經(jīng)千年，延續(xù)至今。因此，過節(jié)不僅僅是吃吃喝喝，玩玩樂體會(huì)節(jié)日的意義，寫出過節(jié)的感悟。樂，也要了解這些傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源，明白它有文化傳承的意義。在寫作時(shí)，我們可以在文章的結(jié)尾部分，點(diǎn)明傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，以此升華主題。晚飯后，爺爺給我講起了端午節(jié)的由來。“戰(zhàn)國時(shí)期，楚國大夫屈原是個(gè)忠臣，因?yàn)榧槌嫉南莺?，為了表明自己的忠心，屈原就跳進(jìn)語段案例分析大江里以死來抗?fàn)?。楚國的老百姓害怕江里的大魚吃掉屈原，就包了好多粽子給魚吃。后來，人們就把這一天定為端午節(jié)，并以吃粽子的形式來紀(jì)念屈原。”聽了爺爺?shù)脑?，我明白了：過端午，吃粽子，是為了紀(jì)念屈原，也是要我們像屈原那樣熱愛偉大的祖國，更是要我們大力弘揚(yáng)愛國主義精神?！x自學(xué)生習(xí)作作者在介紹端午節(jié)習(xí)俗吃粽子時(shí)，從爺爺那里知道了這一習(xí)俗背后的歷史故事，懂得了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵——紀(jì)念偉大愛國詩人屈原，弘揚(yáng)愛國主義精神，以此來總結(jié)全文，升華習(xí)作主題。一、選材恰當(dāng)，緊扣主題。二、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。三、動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象。四、場景描寫，傳神逼真。寫傳統(tǒng)節(jié)日的詞語5語言積累大年三十新年快樂春節(jié)快樂辭舊迎新清明時(shí)節(jié)粽子飄香中秋佳節(jié)合家團(tuán)圓舉國歡慶登高望遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓花好月圓明月當(dāng)空龍舟競渡寫節(jié)日祝福的詞語合家歡樂身體健康萬事如意福旺財(cái)旺恭喜發(fā)財(cái)節(jié)日快樂幸福安康財(cái)源滾滾心想事成步步高升五福臨門吉祥如意一帆風(fēng)順福星高照寫節(jié)日熱鬧喜慶的詞語火樹銀花人山人海流光溢彩彩旗飄揚(yáng)霓虹閃爍張燈結(jié)彩載歌載舞盛會(huì)空前熱鬧非凡喜氣洋洋歡呼雀躍車水馬龍鑼鼓喧天歡天喜地ní元宵之夜，月亮可真圓哩！像一個(gè)大玉盤，時(shí)而有幾片云彩飄過，仿佛是一位羞澀的姑娘用絲絹遮住了臉，影影綽（chuò）綽。描寫節(jié)日場景的句子那鋪開的煙花，有的像是一朵美麗的蓮花在空中展開了笑臉，有的像無數(shù)的明亮而璀（cuǐ）璨（càn）的流星，還有的像天女散花，各式各樣，五光十色，把天空點(diǎn)綴得格外美麗。這時(shí)，我們班窗戶上的一則燈謎引起我的注意，謎面是：“小小諸葛亮，獨(dú)坐軍中帳，擺成八卦陣，專抓飛來將。”我思考了一下，“軍中帳”“八卦陣”，這不是蜘蛛網(wǎng)嗎？“飛來將”不是小飛蟲嗎？這描寫節(jié)日活動(dòng)的句子“小小諸葛亮”不就是蜘蛛嗎？我迅速地猜出了謎底：蜘蛛。哇，一顆星果然到手了！我很得意，繼續(xù)我的猜謎之旅。后來，我又猜中了幾個(gè)，感覺超爽！“咚咚，咚……”隨著一陣陣驚天動(dòng)地的鼓聲，一排整齊的龍舟像離弦的箭一樣向前駛?cè)?。那些狹長的龍舟被涂上了喜慶的紅色，張得大大的龍嘴里露出兩排又白又