小學(xué)中華經(jīng)典誦讀進(jìn)校園活動(dòng)情況總結(jié)3篇

小學(xué)中華經(jīng)典誦讀進(jìn)校園活動(dòng)情況總結(jié)3篇?一、活動(dòng)背景中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。多年來我校一直將"經(jīng)典誦讀活動(dòng)"傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚(yáng)光大，取得了不斐的成績，現(xiàn)將我校誦讀活動(dòng)總結(jié)如下：二、活動(dòng)目標(biāo)1.通過經(jīng)典誦讀工作的實(shí)施，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強(qiáng)語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。2.建立經(jīng)典誦讀、古詩詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典作品、古詩詞的途徑，并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。3.弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。4.通過教師與學(xué)生共同誦讀，全面提高師生的人文素養(yǎng)。三、活動(dòng)主題誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化四、活動(dòng)過程1.建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)：我校成立了"中華經(jīng)典誦讀"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，副校長任副組長，成員由各年級語文教師組成。明確職責(zé)，落實(shí)分工，有力地保證了誦讀活動(dòng)的順利開展。2.宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍：學(xué)校利用宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)等平臺(tái)進(jìn)行廣泛宣傳，讓師生明白誦讀經(jīng)典的意義和重要性，激發(fā)師生參與誦讀活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。3.制定計(jì)劃，明確任務(wù)：根據(jù)活動(dòng)要求，我們制定了詳細(xì)的誦讀計(jì)劃，明確了誦讀內(nèi)容、誦讀時(shí)間、誦讀形式等。同時(shí)，我們還根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，分層次、分階段安排誦讀任務(wù)，確保誦讀活動(dòng)有序推進(jìn)。4.培訓(xùn)師資，提高素質(zhì)：我們注重加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過舉辦培訓(xùn)班、專題講座、教學(xué)觀摩等形式，對語文教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的誦讀指導(dǎo)能力。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)語文教師積極參與誦讀活動(dòng)，以身示范，引領(lǐng)學(xué)生誦讀經(jīng)典。5.開展活動(dòng)，寓教于樂：我們將誦讀活動(dòng)與課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)等有機(jī)結(jié)合，開展了豐富多彩的活動(dòng)，如經(jīng)典誦讀比賽、經(jīng)典詩文朗誦會(huì)、經(jīng)典故事演講等。通過這些活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中感受經(jīng)典文化的魅力，提高了他們的誦讀興趣和能力。6.加強(qiáng)評估，確保實(shí)效：我們建立了科學(xué)的評估機(jī)制，對學(xué)生的誦讀情況進(jìn)行定期評估和檢查。通過評估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)誦讀方法和措施，確保誦讀活動(dòng)取得實(shí)效。五、活動(dòng)效果1.學(xué)生方面：-學(xué)生的語言文字表達(dá)能力得到了提高，在作文、演講等方面表現(xiàn)出色。-學(xué)生的文化素養(yǎng)得到了提升，對傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。-學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神得到了增強(qiáng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出了積極向上的精神風(fēng)貌。2.教師方面：-教師的誦讀指導(dǎo)能力得到了提高，對傳統(tǒng)文化有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。-教師的教學(xué)方法和手段得到了豐富和創(chuàng)新，教學(xué)效果得到了提升。-教師的團(tuán)隊(duì)合作精神得到了增強(qiáng)，在活動(dòng)中發(fā)揮了積極的作用。3.學(xué)校方面：-學(xué)校的文化氛圍得到了營造和提升，形成了良好的校園文化氛圍。-學(xué)校的知名度和美譽(yù)度得到了提高，在社會(huì)上樹立了良好的形象。-學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到了提升，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。六、存在問題1.誦讀時(shí)間不足：由于課程安排和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)生的誦讀時(shí)間有限，難以保證足夠的誦讀量。2.誦讀形式單一：目前，我們的誦讀形式主要以集體誦讀為主，缺乏多樣性和創(chuàng)新性。3.教師指導(dǎo)不夠：由于缺乏專業(yè)的指導(dǎo)，部分教師在指導(dǎo)學(xué)生誦讀時(shí)存在方法不當(dāng)、指導(dǎo)不到位等問題。七、改進(jìn)措施1.合理安排誦讀時(shí)間：在不影響其他學(xué)科學(xué)習(xí)的前提下，合理安排誦讀時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行誦讀。2.創(chuàng)新誦讀形式：采用多種形式進(jìn)行誦讀，如個(gè)人誦讀、小組誦讀、配樂誦讀等，提高學(xué)生的誦讀興趣。3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)：定期組織教師參加培訓(xùn)，提高教師的誦讀指導(dǎo)能力和專業(yè)水平。4.開展經(jīng)典誦讀比賽：通過開展經(jīng)典誦讀比賽，激發(fā)學(xué)生的誦讀熱情，提高學(xué)生的誦讀水平。八、未來展望1.深入挖掘經(jīng)典文化內(nèi)涵：在誦讀經(jīng)典的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入挖掘經(jīng)典文化的內(nèi)涵，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化的精髓。2.與其他學(xué)科融合：將經(jīng)典誦讀與其他學(xué)科有機(jī)融合，如語文、歷史、藝術(shù)等，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。3.加強(qiáng)家校合作：積極與家長溝通，爭取家長的支持與配合，共同推動(dòng)經(jīng)典誦讀工作的開展。4.建立長效機(jī)制：建立經(jīng)典誦讀的長效機(jī)制，將其納入學(xué)校的常規(guī)教學(xué)工作中，持之以恒地開展下去。