2024北京海淀區(qū)四年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷及答案

2024北京海淀四年級(jí)（上）期末

語(yǔ)文

閱讀“科普節(jié)”開幕詞，完成下列各題。

親愛的同學(xué)們:

大家好！科技發(fā)展日新月異，讓我們的生活正在變得越來(lái)越便捷。道路上，無(wú)人駕駛汽車在川流不息的

車流中自加行駛：農(nóng)場(chǎng)里，智能管理系統(tǒng)代替工人進(jìn)行自動(dòng)種植、灌溉、采收，降低了成本，提升了效率。

科技的發(fā)展正在讓那些曾經(jīng)yd。不可及的幻想成為現(xiàn)實(shí)。在本次“科普節(jié)”中，讓我們一起探究科技的奧

秘，體驗(yàn)科技的魅力!

1.讀好開幕詞:下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.系統(tǒng)(xi)B.降低(jiang)C.成為(wei)D.種植(zhong)

2.檢查開幕詞:"yao不可及”的“y臺(tái)o”字，字形正卿的一項(xiàng)是（)

A.遙B.搖C.謠D.瑤

3.讀懂開幕詞:下列詞語(yǔ)中，與“川流不息”的“息”字意思相同的一項(xiàng)是（)

A.氣息B.停息C.利息D.信息

4.面對(duì)雄偉壯觀、氣象萬(wàn)千的廬山，你情不自禁地吟誦起詩(shī)句:

5.面對(duì)浩浩蕩蕩、飛奔而來(lái)的錢塘江大潮。你想用一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容湖水的巨大聲響，下面四個(gè)選項(xiàng)中

錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

A.驚天動(dòng)地B.山崩地裂C.人聲鼎沸D.震耳欲聾

6.如果讓你用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)大家抓住這難得的展不機(jī)會(huì)，積極參與此次“美景推薦會(huì)”活動(dòng)，下面四個(gè)

選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.尺有所短，寸有所長(zhǎng)。B.比上不足，比下有余。

C.一言既出，駟馬難追。D.機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。

7.回憶讀過的中外神話故事，完成下列各題。

(1)把神話人物與相關(guān)的事件連線。

盤古遍嘗百草

精衛(wèi)開天辟地

女婿銜石填海

神農(nóng)煉石補(bǔ)天

(2)除了以上四位神話人物外，請(qǐng)你再向大家推薦一位你喜歡的神話人物，并說(shuō)明理由。

第1頁(yè)/共12頁(yè)

我推薦的神話人物是，理由是

8.看拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范、端正、整潔、

mAnyixlhg怙nI6ogiitdngqingddII

P&ndinggOwuydnsiid6xlnyingshdu

學(xué)校開展“科普節(jié)”活動(dòng)，四年級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)介紹螞蟻。請(qǐng)你閱讀下面材料，完成相關(guān)任務(wù)。

螞蟻

①螞蟻在我們的生活中極為常見，它們被稱為勤勞的"搬運(yùn)工”。

②螞蟻的外形很有特點(diǎn)。它的身體分為頭、胸、腹三部分。頭上長(zhǎng)著兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角和一對(duì)強(qiáng)壯的顆

(6)。胸部長(zhǎng)有三對(duì)足，腹部呈卵形。

③螞蟻雖小力氣卻很大?？茖W(xué)家實(shí)驗(yàn)證明，螞蟻搬的東西可以超過它自身重量的50倍。若按此計(jì)算，

螞蟻是昆蟲界名副其實(shí)的“舉重冠軍”，連號(hào)稱“昆蟲大力士”的螳螂也要甘拜下風(fēng)。螞蟻之所以有如此

大的力氣，全部的奧妙都在于其腿部的肌肉。螞蟻的腿運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉產(chǎn)生一種神奇的酸性物質(zhì)，刺激肌肉迅

速收縮，產(chǎn)生巨大的動(dòng)力。

④螞蟻又是如何尋找和搬運(yùn)食物的呢？這與螞蟻的觸角有很大關(guān)系。螞蟻的觸角有嗅覺功能，只要它用

觸角碰一碰，就知道這個(gè)東西能不能吃，是什么味道。如果碰到不能吃的東西，它們就會(huì)自覺繞開。螞蟻的

觸角也是它們彼此溝通的工具，先找到食物的“偵察兵”會(huì)用觸角與伙伴互相碰撞，再用觸角觸幾下地面，

這樣通過氣味信息來(lái)傳遞食物的大小和所在的位置。它們遇到小塊兒的食物，由單個(gè)螞蟻拖回巢穴；找到大

塊兒的食物，由大家合力搬回。在團(tuán)隊(duì)中每一只螞蟻都會(huì)盡職盡責(zé)，共同配合完成工作，極具協(xié)作精神。

(有刪改)

9.短文第②?④自然段分別從、和螞蟻如何尋找和搬運(yùn)食物這三個(gè)方面來(lái)

介紹螞蟻。

10.觀察下圖并結(jié)合短文第②自然段的內(nèi)容，在括號(hào)中填寫螞蟻各個(gè)部位的名稱，

第2頁(yè)/共12頁(yè)

11.短文第③自然段中提到螞蟻是昆蟲界的“舉重冠軍”，它之所以有如此大的力氣，是因?yàn)?/p>

12.結(jié)合短文，先選擇一個(gè)提問的角度，在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)畫“，再根據(jù)所選的角度提出丁個(gè)問題。

提問的角度提出的問題

角度一：困繞短文內(nèi)容提問.()

角度二1圉短短文寫法提問.()

角度三：聯(lián)系生活計(jì)驗(yàn)提問.()

13.讀了這篇短文，小明做了螞蟻搬運(yùn)食物的觀察實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合短文第④自然段，推測(cè)一下螞蟻搬運(yùn)食物

的方式，填寫在下面的觀察表中。

觀察對(duì)象實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)物品搬運(yùn)方式

第一次鐵螺絲打

螞蟻第二次面包渣兒

第三次大塊兒餅干

學(xué)校開展“爭(zhēng)當(dāng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化小使者”的活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀國(guó)畫大師張大千的故事，完成相關(guān)任務(wù)。

沉默

①?gòu)埓笄?0世紀(jì)中國(guó)畫壇頗具傳奇色彩的國(guó)畫大師，擅畫山水、花卉、人物，與齊白石享有“南張

北齊”之譽(yù)。

②1936年，張大千首次在英國(guó)伯靈頓舉辦個(gè)人畫展。當(dāng)時(shí)的英國(guó)人接觸中國(guó)畫還不多，面對(duì)一幅幅與

西方繪畫風(fēng)格截然不同的中國(guó)畫，參觀者都感到十分新奇，請(qǐng)求張大千即興畫一幅。張大千盛情難卻，就臨

場(chǎng)揮毫潑墨。不久，一幅水墨杜丹圖呈現(xiàn)在大家面前。張大千擱筆，大家贊嘆不已。

③正當(dāng)大家沉醉其中時(shí)，張大千卻端起茶杯，含了一口茶，“噗”的一聲把茶水噴到了畫紙上。頓時(shí)，

畫中的牡丹層層暈染開來(lái)，顏色從濃到淡，從熱烈到柔和，猶如久旱逢甘露，綻放得更加?jì)善G欲滴了。圍觀

者情不自禁地鼓起了掌。

第3頁(yè)/共12頁(yè)

④這時(shí)有個(gè)英國(guó)當(dāng)?shù)禺嫾覅s不以為然，他尊蕈地說(shuō)：“原來(lái)中國(guó)畫家是靠茶水的魔力來(lái)噴畫的，這也算

是繪畫藝術(shù)嗎？這可與我們的繪畫技藝差遠(yuǎn)了！”所有人都把目光投向張大千，等待他的回應(yīng)?？蓮埓笄Ъ?/p>

不反駁，也不認(rèn)可，只是笑而不語(yǔ)，從容地收拾著桌子。

⑤事后，幾個(gè)在英國(guó)留學(xué)的中國(guó)大學(xué)生不解地問張大千：“我們都知道這是中國(guó)水墨畫技法中的‘沖墨

法'，這么簡(jiǎn)單的問題，您只需要幾句話就能說(shuō)得他啞口無(wú)言，可您為何沉默不語(yǔ)呢？”

⑥“中國(guó)畫技法獨(dú)特，我的畫已經(jīng)給出了最有力的回應(yīng)。再說(shuō)，當(dāng)時(shí)那位英四畫家態(tài)度傲慢、自以為是，

并沒興趣聽我解釋。如果將來(lái)他對(duì)中國(guó)畫有興趣了，就會(huì)知道這是中國(guó)畫的神奇手法，而不是茶水的魔力。”

張大千微笑著說(shuō)。

⑦大家性存木移，不由得更加敬佩他了。的確，有時(shí)候適時(shí)沉默比回應(yīng)更有力量！

（有刪改）

14.聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)的意思：

（1）輕蔑：_____________________________________

（2）恍然大悟：__________________________

15.文中張大千采用了中國(guó)水墨畫技法中的法，讓所面的牡丹更加?jì)善G欲滴。

16.結(jié)合短文內(nèi)容，在表格中的空白處把故事情節(jié)補(bǔ)充完整。

張大千的做法其他人的反應(yīng)

張大千揮?潑他了一幅水■牡丹

■.

修大千將茶水■到畫紙上，面中牡丹國(guó)觀者情不自禁鼓起掌來(lái)，一位英國(guó)

更加蟠旭欲滴.?家卻擊度做慢，無(wú)潴質(zhì)疑.

中國(guó)留學(xué)生詢問原因.

張大T*釋摩因.

17.結(jié)合短文第③自然段進(jìn)行批注，把批注內(nèi)容寫在下面的橫線上。

18.面對(duì)質(zhì)疑，張大千為什么沉默不語(yǔ)？對(duì)其中的原因理解不舉旗的一項(xiàng)是（）

A.張大千的畫己經(jīng)給出了最有力的回應(yīng)。

B.張大千首次在英國(guó)伯靈頓舉辦個(gè)人畫展。

C.那位英國(guó)畫家態(tài)度傲慢，對(duì)中國(guó)畫沒有興趣。

D.有時(shí)候適時(shí)沉默比回應(yīng)更有力量。

第4頁(yè)/共12頁(yè)

19.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化形式多樣，如國(guó)畫、剪紙、風(fēng)箏、京劇、皮影……小軍在"爭(zhēng)當(dāng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

小使者”的活動(dòng)中推薦了國(guó)畫，因?yàn)閲?guó)畫技法獨(dú)特，充滿魅力。除］國(guó)畫，你打算推薦什么，并結(jié)合其特

點(diǎn)說(shuō)明推薦理由。

我推薦,因?yàn)開___________________________________

20.請(qǐng)你從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，完成一篇習(xí)作。

題目一：,我真

當(dāng)你取得成功時(shí)，你會(huì)情不自禁地說(shuō)：“嘿，我真棒！”當(dāng)你做錯(cuò)事的時(shí)候，你也會(huì)喃喃自語(yǔ)：“哎，我

真后悔！”生活中不同的經(jīng)歷帶給我們不同的心情和感受。選擇一件讓你印象深刻的事情，先把題目補(bǔ)充完

整，再完成一篇習(xí)作，注意把事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受寫清楚。

題目二：我和的故事

童話故事中樂觀勇敢的丑小鴨，神話故事中堅(jiān)韌執(zhí)著的精衛(wèi)，歷史故事中足智多謀的諸葛亮……相信愛讀書

的你，一定有自己喜歡的童話、神話或者歷史人物。如果你有機(jī)會(huì)和這些書中人物相遇，你們之間會(huì)發(fā)生什

么故事呢？請(qǐng)展開想象，完成一篇習(xí)作。注意把題目補(bǔ)充完整，把故事寫清楚。

第5頁(yè)/共12頁(yè)

參考答案

【答案】1.C2.A3.B

【1題詳解】

本題考查字音辨析。

C.成為（w&）----wei=

故選Co

【2題詳解】

本題考查字形辨析。

A.遙：意思是距離遠(yuǎn)；時(shí)間久遠(yuǎn)。

B.搖：意思是擺動(dòng)；動(dòng)搖。

C.謠：意思是民間流行的歌謠；沒有事實(shí)根據(jù)的傳言。

D.瑤：意思是美玉；美好的。

遙不可及：意思是非常遙遠(yuǎn)而不可到達(dá)，意指非常遙遠(yuǎn)、難以得到的東西。

故選Ao

【3題詳解】

本題考查字詞解釋。

A.氣息：呼吸時(shí)出入的氣。息：呼吸時(shí)進(jìn)出的氣。

B.停息：意思是停止、休息。息：停止

C.利息：指貨幣持有者（債權(quán)人）因貸出貨幣或貨幣資本而從借款人（債務(wù)人）手中獲得的報(bào)酬。息、：

利息O

D.信息：指音訊、消息、通訊系統(tǒng)傳輸和處理的對(duì)象，泛指人類社會(huì)傳播的一切內(nèi)容。息：消息。

川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷。息：是停止的意思。

故選Bo

4.【答案】①.橫看成嶺側(cè)成峰②.遠(yuǎn)近高低各不同

【詳解】本題考查對(duì)詩(shī)句的識(shí)記和理解。

根據(jù)題中的“雄偉壯觀”、“氣象萬(wàn)千”、“廬山”等關(guān)鍵詞可知，橫線上要填的是“橫看成嶺側(cè)成峰，

遠(yuǎn)近高低各不同”，這兩句詩(shī)出自宋代蘇軾的《題西林壁》，全詩(shī)為：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不

同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。本詩(shī)描述了廬山不同的形態(tài)變化和作者深思后的感悟：之所以從

不同的方位看廬山，會(huì)有不同的印象，原來(lái)是因?yàn)椤吧碓诖松街小薄?/p>

書寫時(shí)注意“嶺、低”的正確寫法。

第6頁(yè)/共12頁(yè)

5.【答案】C

【詳解】本題考查詞語(yǔ)理解與應(yīng)用。

A.驚天動(dòng)地：1.形容聲音特別響亮：?一聲巨響。2.形容聲勢(shì)浩大或事業(yè)偉大。

B.山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。

C.人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。

D.震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。

人聲鼎沸是形容人聲嘈雜喧鬧，不能形容“湖水的巨大聲響”。

故選Co

6.【答案】D

【詳解】本題考查成語(yǔ)的運(yùn)用。

A.“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的屈原所著的《卜居》，本義指尺比寸長(zhǎng)，但和比尺更長(zhǎng)的

東西相比，就顯得短了；寸比尺短，但和比寸更短的東西相比，寸就顯得長(zhǎng)了。比喻各有長(zhǎng)處，也各有短

處。

B.“比上不足，比下有余”出自漢代趙岐的《三輔決錄》，意思是和高的相比顯得不夠，與低的相比顯得

有超過之處，指處于中等狀態(tài)。

C.“一言既出，駟馬難追”出自《論語(yǔ)》，“駟馬”古時(shí)用四匹馬拉一輛車，這句話的意思是一句話說(shuō)出

了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上，指話說(shuō)出了口，就不能再收回，就一定要算數(shù)。

D.“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”出自《舊五代史》，意思是指時(shí)機(jī)難得，必須抓緊，不可錯(cuò)過。

結(jié)合成語(yǔ)意思可知，能夠參與“美景推薦會(huì)”活動(dòng)，是難得的展示機(jī)會(huì)，一定抓緊，不可錯(cuò)過。

故選Do

盤古、/遍嘗百草

精衛(wèi)、下開天辟地

7.【答案】（1）義(2)①.后羿②.后羿為解救百姓于危難之際，射下天上九個(gè)

女帽乂、銜石填海

神農(nóng)/、煉石補(bǔ)天

太陽(yáng)，他很勇敢。

【小問1詳解】

本題考查對(duì)神話故事的識(shí)記。

盤古開天辟地：傳說(shuō)混沌未開的時(shí)候，在混沌的中央，有一塊渾圓就像是一枚雞蛋。這塊渾圓里有著一個(gè)

巨人盤古。這巨人醒來(lái)，用一萬(wàn)八千年把這“雞蛋”橫著劈開，那清氣上升，成了天，濁氣下降，成了

地。盤古漸長(zhǎng)大，頂天立地，天每加高一尺，地每加厚一尺。最終天地日遠(yuǎn)不再合，盤古力竭身亡，左眼

化日右眼為月，毫毛成星。吐氣成風(fēng)喘息為云落淚變雨。他身軀倒下，肉體成了山川，骨頭成了礦脈，血

第7頁(yè)/共12頁(yè)

液成了江川大海。

精衛(wèi)填海：精衛(wèi)是炎帝神農(nóng)氏的小女兒，她的原名叫做女娃。有一天，女娃到東海游玩，結(jié)果東海掀起狂

風(fēng)惡浪，女娃溺于水中而亡。女娃不甘心就此死去，化身為鳥，每天從山上銜來(lái)石頭和草木，投入東海。

女蝸補(bǔ)天：相傳遠(yuǎn)古時(shí)代，天塌地陷，世界陷入巨大災(zāi)難。女婿不忍生靈受災(zāi)，于是煉五色石補(bǔ)好天空，

折神鱉之足撐四極，平洪水殺猛獸，通陰陽(yáng)除逆氣，萬(wàn)靈始得以安居。

神農(nóng)嘗百草：很久以前，有個(gè)人名叫神農(nóng)，他為了找草藥給人們治病，一人嘗遍百草，找到了很多可以食

用和治病的草藥，因此十分受人尊敬。有一天，他嘗到一種翠綠色的草，吃了之后突然口吐白沫倒在地

上，臨死前，才知道那是一種斷腸草。神農(nóng)去世之后，有人將他的事跡記錄了下來(lái)，讓大家將他的功德銘

記于心。

【小問2詳解】

本題考查神話人物形象。

結(jié)合自己的閱讀積累，寫出神話故事即推薦理由即可。

示例：我推薦的神話人物是普羅米修斯，理由是普羅米修斯為造福人類不惜犧牲自己的自由，他寧可忍受

無(wú)盡的痛苦也決不向宙斯屈服。他身上英勇無(wú)畏、甘于奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我

8.【答案】

mdnMingf^nI6otdngddn

滿困興囹固遇情理

MndingwOVOn吵xlnyingshdu

/1

堅(jiān)［鼓］舞花:得應(yīng)

甚1尋1

【詳解】本題考查學(xué)生看拼音寫漢字的能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后聯(lián)合詞語(yǔ)讀一讀，看看是

否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“滿、鼓舞、肅”容易寫錯(cuò)，要注意這些字的筆

畫、結(jié)構(gòu)。書寫時(shí)要做到規(guī)范、正確和美觀。

【答案】9.①.外形②.螞蟻力氣大

10.觸角頭腹部

11.腿部的肌肉。螞蟻的腿運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉產(chǎn)生一種神奇的酸性物質(zhì)，刺激肌肉迅速收縮，產(chǎn)生巨大的動(dòng)力。

12.角度三（J）問題：還有什么動(dòng)物長(zhǎng)的小，但是力氣很大？

13.自覺繞開用觸角與伙伴互相碰撞，再用觸角觸幾下地面大家合力搬回

【9題詳解】

本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。

第8頁(yè)/共12頁(yè)

從第②自然段“螞蟻的外形很有特點(diǎn)。”以及第③自然段“螞蟻雖小力氣卻很大。”和第④自然段“螞蟻

又是如何尋找和搬運(yùn)食物的呢？”可知，短文第②?④自然段分別從外形、螞蟻力氣大和螞蟻如何尋找

和搬運(yùn)食物這三個(gè)方面來(lái)介紹螞蟻。

【10題詳解】

本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。

從第②自然段“它的身體分為頭、胸、腹三部分。頭上長(zhǎng)著兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角和一對(duì)強(qiáng)壯的顆。胸部長(zhǎng)有三

對(duì)足，腹部呈卵形?！笨芍^上長(zhǎng)著兩根細(xì)長(zhǎng)的是觸角，頭上長(zhǎng)著兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角和一對(duì)強(qiáng)壯的顆是屬

于頭部，呈卵形的是腹部。

[11題詳解】

本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。

從第③自然段“螞蟻之所以有如此大的力氣，全部的奧妙都在于其腿部的肌肉。螞蟻的腿運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉產(chǎn)

生一種神奇的酸性物質(zhì)，刺激肌肉迅速收縮，產(chǎn)生巨大的動(dòng)力?！笨芍浵伿抢ハx界的“舉重冠軍”，

它之所以有如此大的力氣，是因?yàn)橥炔康募∪?。螞蟻的腿運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉產(chǎn)生一種神奇的酸性物質(zhì)，刺激肌

肉迅速收縮，產(chǎn)生巨大的動(dòng)力。

【12題詳解】

考查擴(kuò)展探究。

根據(jù)實(shí)際自己選擇問題類型并提問。如：角度二：圍繞短文寫法提問：第③自然段的中心句是哪一句？

【13題詳解】

考查內(nèi)容理解與概括。

從第④自然段“如果碰到不能吃的東西，它們就會(huì)自覺繞開?！笨芍?，螞蟻第一次碰到螺絲釘時(shí)，自覺繞

開；從第④自然段“螞蟻的觸角也是它們彼此溝通的工具，先找到食物的‘偵察兵’會(huì)用觸角與伙伴互相

碰撞，再用觸角觸幾下地面，這樣通過氣味信息來(lái)傳遞食物的大小和所在的位置?！笨芍?，螞蟻第二次遇

到面包渣時(shí)，它們會(huì)用觸角與伙伴互相碰撞，再用觸角觸幾下地面，這樣通過氣味信息來(lái)傳遞食物的大小

和所在的位置；從第④自然段從“找到大塊兒的食物，由大家合力搬回。在團(tuán)隊(duì)中每一只螞蟻都會(huì)盡職盡

責(zé)，共同配合完成工作，極具協(xié)作精神?！笨芍?，螞蟻第三次遇到大塊餅干時(shí)，大家共同配合，合力搬回

完成。

【答案】14.①.文中指英國(guó)畫家態(tài)度傲慢，不把別人放在眼里。②.文中指的是大家一下子完全明

白了。

15.沖墨16.贊嘆不已張大千沉默不語(yǔ)更加敬佩他了

17.“沖墨法”真的好神奇，讓畫中的牡丹更加?jì)善G欲滴。18.B

19.①.剪紙②.剪紙又叫刻紙，窗花或剪畫。是流傳于民間的，以紙為材質(zhì)，以剪、刻為主要造型

第9頁(yè)/共12頁(yè)

手段的一種藝術(shù)形式。剪紙是我國(guó)藝術(shù)的魁寶，是華夏廣大勞動(dòng)者的智慧結(jié)晶。

【14題詳解】

本題考查詞語(yǔ)解釋。

(1)根據(jù)短文中“這時(shí)有個(gè)英國(guó)當(dāng)?shù)禺嫾覅s不以為然，他輕蔑地說(shuō)：‘原來(lái)中國(guó)畫家是靠茶水的魔力來(lái)

噴畫的，這也算是繪畫藝術(shù)嗎？這可與我們的繪畫技藝差遠(yuǎn)了！’所有人都把目光投向張大千，等待他的

回應(yīng)?！笨芍?，“輕蔑”在文中指英國(guó)畫家態(tài)度傲慢，不把別人放在眼里。

(2)根據(jù)短文中“大家恍然大悟，不由得更加敬佩他了。”可知，“恍然大悟”文中指的是大家是一下

子覺悟過來(lái)了。

【15題詳解】

本題考查內(nèi)容理解與分析。

從第⑤自然段“我們都知道這是中國(guó)水墨畫技法中的‘沖墨法’，這么簡(jiǎn)單的問題，您只需要幾句話就能

說(shuō)得他啞口無(wú)言，可您為何沉默不語(yǔ)呢？”可知，文中張大千采用了中國(guó)水墨畫技法中的“沖墨”法，讓

所畫的牡丹更加?jì)善G欲滴。

【16題詳解】

本題考查內(nèi)容理解與概括。

從第②自然段“張大千盛情難卻，就臨場(chǎng)揮毫潑墨。不久，一幅水墨牡丹圖呈現(xiàn)在大家面前。張大千擱

筆，大家贊嘆不已?！笨芍?，張大千擱筆，大家贊嘆不已；

從第④自然段“所有人都把目光投向張大千，等待他的回應(yīng)?？蓮埓笄Ъ炔环瘩g，也不認(rèn)可，只是笑而不

語(yǔ)，從容地收拾著桌子?！笨芍?，當(dāng)別人問原因時(shí)，張大千沉默不語(yǔ)；

“中國(guó)畫技法獨(dú)特，我的畫已經(jīng)給出了最有力的回應(yīng)。再說(shuō)，當(dāng)時(shí)那位英國(guó)畫家態(tài)度傲慢、自以為是，并

沒興趣聽我解釋。如果將來(lái)他對(duì)中國(guó)畫有興趣了，就會(huì)知道這是中國(guó)畫的神奇手法，而不是茶水的魔

力。”可知，張大千揮毫潑墨，畫了一幅水墨牡丹圖。其他人的反應(yīng)是贊嘆不已；張大千沉默不語(yǔ)，中國(guó)

留學(xué)生詢問原因。張大千解釋原因后，大家更加敬佩他了。

【17題詳解】

本題主要考查批注能力。

批注時(shí)，可從修辭手法、內(nèi)容、語(yǔ)言等方面進(jìn)行批注，如：從句子“頓時(shí)，畫中的牡丹層層暈染開來(lái)，顏

色從濃到淡，從熱烈到柔和，猶如久旱逢甘露，綻放得更加?jì)善G欲滴了?！笨芍渥有蜗蟮貙懗鰪埓笄?/p>

技藝高超，讓大家贊不絕口。

【18題詳解】

本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。

B.從第⑥自然段“中國(guó)畫技法獨(dú)特，我的畫已經(jīng)給出了最有力的回應(yīng)。再說(shuō)，當(dāng)時(shí)那位英國(guó)畫家態(tài)度傲

第10頁(yè)/共12頁(yè)

慢、自以為是，并沒興趣聽我解釋。如果將來(lái)他對(duì)中國(guó)畫有興趣了，就會(huì)知道這是中國(guó)畫的神奇手法，而

不是茶水的魔力?！笨芍?，張大千沉默不語(yǔ)的原因不包括張大千首次在英國(guó)伯靈頓舉辦個(gè)人畫展。

故選Bo

【19題詳解】

本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。

根據(jù)自己對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解，推薦一種并說(shuō)明理由即可。

示例：推薦京劇。因?yàn)榫﹦〔粌H僅是一個(gè)個(gè)故事和表演劇目，它更是歷史在時(shí)光的長(zhǎng)河里留下的一道風(fēng)景

線，每一段京劇都有它獨(dú)特的意義，因?yàn)樗成淞四莻€(gè)時(shí)代的發(fā)展?fàn)顩r，記載了那個(gè)時(shí)代的故事，體現(xiàn)了

那個(gè)時(shí)代的審美。在京劇的發(fā)展上，無(wú)論是提及從事京劇表演的人，還是劇目中的故事、唱腔以及技藝都

值得去欣賞。

20.【答案】例文一：

那一次，我真高興

一個(gè)星期天的上午，我和幾個(gè)小伙伴約好一起去野餐。約定的時(shí)間快到了，我不慌不忙地從食品柜里

拿出心愛的零食，放進(jìn)書包，興高采烈地出發(fā)了。

我們約好了在泰山公園門口見面。我去的時(shí)候，小伙伴們一個(gè)一個(gè)地陸續(xù)來(lái)了。最后檢查人數(shù)時(shí)，發(fā)

現(xiàn)只有小明還沒到。正準(zhǔn)備等一等再說(shuō)，公園里突然傳來(lái)小明的喊聲。我們跑進(jìn)去一看，原來(lái)是小明租了

一條游船，準(zhǔn)備在游船上野餐。我們迫不及待地上了船。

我們把船開到一個(gè)綠樹環(huán)抱的地方，熄了火，讓船在水面上漂浮。小宇在游船的桌子上鋪上了桌布，

小伙伴們一個(gè)個(gè)把零食倒出來(lái)，堆在桌子上，準(zhǔn)備野餐。哈，桌子上的零食可真多啊！有面包、餅干、巧

克力、薯片、爆米花……亮亮從包里拿出了一個(gè)包裝精美的盒子。我們滿懷期待地看著，不知道里面裝的

是什么。亮亮慢慢地打開了盒子。啊，原來(lái)是噴香的牛肉干。我不由垂涎三尺?！伴_吃！”主持人一聲令

下，大家便伸出手，拿起自己面前的食品，津津有味地吃起來(lái)。不知為什么，就連平時(shí)覺得不怎么干干的

面包，都似乎好吃了幾分。

野餐結(jié)束了，我們開船逛了一圈，就返回了岸上，喜氣洋洋地回家了。

那一次野餐，我真高興。因?yàn)槲也粌H品嘗到了美味食品，而且體驗(yàn)到了分享的快樂。

例文二：

我和孫悟空的故事

一天晚上，正在熟睡中的我被一陣嘈雜的聲音給吵醒了，我咬牙切齒地嘀咕：“大晚上的誰(shuí)還不睡

覺，竟弄出