2025年大班語言聰明的猴子標準教案

匯報人：匯報時間：202XPowerPointDesign------------------2025年大班語言《聰明的猴子》標準教案PPT大綱目錄一、活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣01二、故事講述：理解情節(jié)02三、角色分析：理解性格03四、故事總結(jié)：提煉道理0401一、活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣通過謎語激發(fā)幼兒對猴子的興趣，為接下來的故事講述做鋪墊。出示謎語“一物像人又像狗，爬竿上樹是能手，家里沒有山上有，戴著面具耍把戲”，引導(dǎo)幼兒猜測謎底是猴子。猴子的謎語猜謎語導(dǎo)入展示猴子圖片出示猴子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察猴子的外形特征，如圓圓的眼睛、長長的尾巴等，讓幼兒對猴子有更直觀的認識。通過觀察圖片，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，同時為后續(xù)講述故事中的猴子形象做準備。觀察圖片提出問題提問幼兒：“如果猴子遇到危險，它會怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒思考猴子的聰明之處，為講述故事《聰明的猴子》做鋪墊。01通過提問引發(fā)幼兒的思考，激發(fā)他們對故事的好奇心和探究欲望。02引出故事02二、故事講述：理解情節(jié)01.02.描述公園景色講述猴子來到小公園，公園里有藍藍的天空、紅彤彤的桃子、五顏六色的小花等，引導(dǎo)幼兒感受故事的背景環(huán)境。通過生動的描述，讓幼兒仿佛置身于故事場景中，增強故事的吸引力。猴子的出現(xiàn)引出猴子在小河邊玩耍的情節(jié)，提問幼兒：“猴子在河邊玩得開心嗎？”引導(dǎo)幼兒關(guān)注猴子的情緒變化。通過提問幫助幼兒理解猴子的快樂心情，為后續(xù)故事的發(fā)展做鋪墊。故事第一段：美麗的風(fēng)景0201講述鱷魚邀請猴子騎在它背上過河摘桃子的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒思考猴子是否應(yīng)該相信鱷魚。通過鱷魚的邀請，設(shè)置故事的懸念，引導(dǎo)幼兒思考猴子的決策。鱷魚的邀請?zhí)釂栍變海骸叭绻闶呛镒樱銜嘈坯{魚嗎？為什么？”鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，培養(yǎng)他們的判斷能力。通過提問讓幼兒參與故事的討論，培養(yǎng)他們的思維能力和表達能力。猴子的決定故事第二段：鱷魚的出現(xiàn)鱷魚的陰謀暴露猴子的反應(yīng)講述鱷魚在河中間露出真面目，想吃猴子的心的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒理解鱷魚的狡猾。通過鱷魚的陰謀暴露，讓幼兒感受到故事的緊張氣氛，同時理解鱷魚的狡猾特點。提問幼兒：“猴子害怕了嗎？它會怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒思考猴子的應(yīng)對方法，培養(yǎng)他們的應(yīng)變能力。通過提問激發(fā)幼兒的想象力，鼓勵他們?yōu)楹镒映鲋\劃策，增強故事的互動性。0102故事第三段：鱷魚的陰謀03三、角色分析：理解性格講述猴子機智地騙鱷魚說自己的心忘在岸邊的樹上，讓鱷魚馱它回去的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒理解猴子的機智。通過猴子的聰明辦法，讓幼兒感受到猴子的智慧和勇敢，培養(yǎng)他們遇到困難要動腦筋的意識。講述猴子成功逃脫的情節(jié)，提問幼兒：“猴子為什么能逃脫呢？”引導(dǎo)幼兒總結(jié)猴子的聰明之處。通過提問讓幼兒進一步理解猴子的機智，同時培養(yǎng)他們的總結(jié)能力。01猴子的聰明辦法02猴子的逃脫猴子的機智鱷魚的失敗講述鱷魚最終失敗的情節(jié)，提問幼兒：“鱷魚為什么失敗了呢？”引導(dǎo)幼兒思考鱷魚失敗的原因。通過提問讓幼兒明白狡猾的人最終會失敗的道理，培養(yǎng)他們的道德觀念。鱷魚的欺騙行為回顧鱷魚邀請猴子過河摘桃子的欺騙行為，引導(dǎo)幼兒理解鱷魚的狡猾本質(zhì)。通過回顧鱷魚的行為，讓幼兒對狡猾有更深刻的認識，同時教育幼兒不能輕易相信陌生人。鱷魚的狡猾04四、故事總結(jié)：提煉道理請幼兒根據(jù)圖片提示完整復(fù)述故事，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和記憶力。通過幼兒復(fù)述故事，加深他們對故事內(nèi)容的理解和記憶，同時鍛煉他們的語言組織能力。幼兒復(fù)述故事完整講述