2025年大慶市大同區(qū)四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析

2025年大慶市大同區(qū)四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1．小數(shù)點左邊第一位是（____）位,右邊第一位是（____）位,右邊第三位是（____）位。2．一個數(shù)由4個十，8個百分之一，2個千分之一，寫作（______），讀作（______）。3．把1升飲料倒在容量是200毫升的紙杯里，一共能倒（_____）杯。（_____）瓶凈含量是250毫升的牛奶正好是1升。4．把13＋27＝40，320÷40＝8，172＋8＝180合并成一個綜合算式是（________）。5．在乘法中，一個因數(shù)擴大到原來的5倍，另一個因數(shù)不變，積（______________）6．找出下面立體圖形從正面、上面、右面看到的形狀。（正面的畫“√”，上面的畫“△”，右面的畫“○”）（______）（______）（______）7．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。1.31（________）1.3090.35（________）2.347（________）2.437300－60＋40（________）300－（60＋40）8．0.042的最低位是（）位，這個數(shù)里面有（）個0.001。9．一個等腰三角形的兩條邊是3cm和5cm，則它的周長是（________）。10．鈍角三角形的兩個銳角之和（________）90°。11．下圖是四年級兩個班的跳繩比賽記錄，按要求做題。（1）每班各（________）名學(xué)生參加比賽。（2）一班的平均成績是（________）次。二班的平均成績是（________）次。（3）（__________）班的綜合成績要好一些。二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．三角形如果有兩個角是銳角，就一定是銳角三角形．（______）13．0.2和0.20大小相等，計數(shù)單位不同．（_____）14．700.007左邊的“7”是右邊“7”的1000倍。（____）15．把7.16的小數(shù)點向左移動兩位，得到的數(shù)是它的100倍。（________）16．兩數(shù)相除，被除數(shù)縮小到，除數(shù)擴大5倍，商不變。（________）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．下面各式，()是方程．A．4a+8 B．6b－9＞12 C．2÷a＝4 D．3－x+518．下面各數(shù)中，要讀出兩個“零”的數(shù)是（）。A．201008 B．300.06 C．805.07 D．190.0719．只有兩個角相等的三角形一定是()。A．直角三角形B．銳角三角形C．等腰三角形D．等邊三角形20．下邊的算盤所表示的多位數(shù)是（）．A．137萬 B．1303萬 C．1307萬21．下面圖形中，（）不可以密鋪。A．三角形 B．四邊形 C．五邊形四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22．直接寫出得數(shù)。24×5＝14×7＝560÷80＝200÷4＝0.4＋8.7＝5－2.7＝11.7＋2＝82.4÷1000＝23．用簡便方法計算。4.5＋1.6＋5.5＋4.424.52－（7.5＋4.52）630÷45÷287＋87×9924．計算。五、操作題（每題5分，共10分）25．連一連．26．連一連，左側(cè)圖形分別是誰看到的？六、解決問題（每題6分，共30分）27．小明和爸爸去購物，買一副羽毛球拍用68.5元，買一根跳繩用4.8元，爸爸交款時付100元，應(yīng)找回多少元？28．長安路小學(xué)五年級190名同學(xué)去觀看兒童劇《同在藍天下》，怎樣租車最省錢？大車：900元/天，限乘40人小車：500元/天，限乘25人29．超市賣冰箱，上午賣了20臺，下午賣了25臺，每臺冰箱價錢1088元，這天超市賣出冰箱多少元？（兩種解法）30．星期天,媽媽買了魚、青菜和鴨肉,所用花費如下:媽媽買這些菜一共花了多少錢?31．“6.18”特惠開啟，一種襪子買五雙送一雙。這種襪子每雙5.18元，陳阿姨買了一打(12雙)，花了多少錢？

參考答案一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1、個十分千分【解析】略2、40.082四十點零八二【分析】4個十就是十位上是4，8個百分之一就是百分位上是8，2個千分之一就是千分位上是2，個位和十分位上沒有計數(shù)單位就用0補足，即可寫出這個小數(shù)。小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀做“點”，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)位的數(shù)字?！驹斀狻恳粋€數(shù)由4個十，8個百分之一，2個千分之一，寫作40.082，讀作四十點零八二。故答案為：40.082；四十點零八二?！军c睛】本題主要考查小數(shù)的寫法和讀法，注意平時基礎(chǔ)知識的積累。3、54【解析】略4、172＋320÷（13＋27）【分析】13＋27＝40，320÷40＝8，172＋8＝180先用13加上27，求出和，然后用320除以求出的和再求出商，再用172加上求出的商即可?！驹斀狻?3＋27＝40，320÷40＝8，172＋8＝180合并成一個綜合算式是172＋320÷（13＋27）故答案為：172＋320÷（13＋27）【點睛】本題先根據(jù)給出的分步式找出計算的順序，然后合理運用括號，列出綜合算式。5、擴大為原來的5倍【解析】略6、√○△【分析】從正面看，有2行，第一行1個正方形靠左，第二行2個正方形；從上面看有2行，第一行1個正方形靠右，第二行2正方形；從右面有2行，第一行1個正方形靠左，第二行2個正方形，由此解答?！驹斀狻浚ā蹋ā穑ā鳎┗颍ā穑ā蹋ā鳎军c睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。7、＞＝＜＞【分析】（1）（3）根據(jù)小數(shù)大小的比較方法，先比較小數(shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個小數(shù)就大，如果整數(shù)部分相同，就比較十分位，十分位大的這個小數(shù)就大，如果十分位相同，就比較百分位，百分位大的這個小數(shù)就大，如果百分位相同，就比較千分位……以此類推；（2）把化成小數(shù)就是0.35，再進行比較大??；（4）把式子的兩邊計算出結(jié)果，再進行比較大小即可，因為300－60＋40＝240＋40＝280，300－（60＋40）＝300－100＝200，280＞200，所以300－60＋40＞300－（60＋40）?！驹斀狻?.31＞1.3090.35＝2.347＜2.437300－60＋40＞300－（60＋40）故答案為：＞；＝；＜；＞【點睛】本題考查了小數(shù)大小的比較，關(guān)鍵是熟練掌握小數(shù)大小的比較方法。8、千分，42【解析】略9、11cm或13cm【分析】等腰三角形的兩條腰長是相等的，三角形中兩邊之和大于第三邊，據(jù)此確定等腰三角形的邊長，相加算出周長即可?！驹斀狻咳绻L是3厘米，3＋3＞5，符合要求。這時周長是3＋3＋5＝11（厘米）；腰長是5厘米，也符合要求。這時周長是5＋5＋3＝13（厘米）。所以等腰三角形的周長是11厘米或13厘米?！军c睛】掌握等腰三角形的特征以及三角形的三邊關(guān)系是解題關(guān)鍵。注意分情況考慮。10、小于【分析】大于90°而小于180°的角叫做鈍角。根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°可知，鈍角三角形的兩個銳角之和要小于90°?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，鈍角三角形的兩個銳角之和小于90°。故答案為：小于?！军c睛】明確三角形的內(nèi)角和為180°是解決本題的關(guān)鍵。11、5145146二【分析】此題先從復(fù)式統(tǒng)計圖中得到各班參加比賽的人數(shù)，一個條形表示一個人，據(jù)此可看出各有5人；再根據(jù)“總分÷人數(shù)＝平均成績”計算出各班的平均成績；綜合成績好的班就是平均成績好且學(xué)生之間成績懸殊小的班?！驹斀狻扛鶕?jù)圖例，一個條形表示一個人，據(jù)此可看出兩班各有5人；一班的平均成績：（138＋151＋134＋163＋139）÷5＝725÷5＝145（分）二班的平均成績：（142＋145＋147＋150＋146）÷5＝730÷5＝146（分）綜合成績好的班就是平均成績好且學(xué)生之間成績懸殊小的班，可以看到二班學(xué)生成績之間懸殊小，而且二班平均分比一班高，因此二班綜合成績要好一些。故答案為：（1）5；（2）145；146；（3）二【點睛】此題考查的是復(fù)式統(tǒng)計圖，關(guān)鍵是知道復(fù)式統(tǒng)計圖便于比較數(shù)據(jù)的大小，知道平均成績的計算方法。二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、×【分析】由三角形的內(nèi)角和是180°可知，如果一個三角形有兩個內(nèi)角是銳角，則另外一個角可以是銳角，也可以是直角或鈍角；則這個三角形可以是銳角三角形，也可以是直角或鈍角三角形．【詳解】由三角形的內(nèi)角和是180°可知，如果一個三角形有兩個內(nèi)角是銳角，則另外一個角可以是銳角，直角，也可以是鈍角，則這個三角形可以是銳角三角形，也可以是直角或鈍角三角形；13、√【詳解】略14、×【分析】700.007左邊的“7”在百位，表示700，右邊的“7”在千分位，表示0.007，所以左邊的“7”是右邊“7”的700÷0.007＝100000倍?！驹斀狻?00.007左邊的“7”是右邊“7”的700÷0.007＝100000倍。所以判斷錯誤。【點睛】本題主要考查的是小數(shù)的數(shù)位與計數(shù)單位，要注意十分位的數(shù)字表示幾個0.1，百分位的數(shù)字表示幾個0.01，千分位上的數(shù)字表示幾個0.001。15、×【解析】略16、×【分析】商的變化規(guī)律：（1）除數(shù)不變，被除數(shù)縮小為原來的幾分之一，商也縮小為原來的幾分之一；（2）被除數(shù)不變，除數(shù)擴大幾倍，商反而縮小為原來的幾分之一；（3）被除數(shù)和除數(shù)同時擴大相同倍數(shù)，商不變。據(jù)此解答即可。【詳解】數(shù)相除，被除數(shù)縮小到，除數(shù)擴大5倍，商應(yīng)縮小為原來的。故答案為：×?！军c睛】熟練掌握商的變化規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵。三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、C【分析】方程是指含有未知數(shù)的等式．所以方程必須具備兩個條件：①含有未知數(shù)；②等式．由此逐項分析后再選擇．【詳解】A、4a+8，含有未知數(shù)，但不是等式，不是方程；B、6b﹣9＞12，含有未知數(shù)，但不是等式，不是方程；C、2÷a=4，是含有未知數(shù)的等式，是方程．D、3－x+5，含有未知數(shù)，但不是等式，不是方程；故選C．18、C【分析】整數(shù)的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零，據(jù)此讀出；小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分是幾就依次讀出來即可，據(jù)此讀出各答案中的數(shù)然后選擇?！驹斀狻緼．201008讀作：二十萬一千零八，讀出一個零；B．300.6讀作：三百點六，一個零也不讀出；C．805.07讀作：八百零五點零七，讀出兩個零；D．190.07讀作：一百九十點零七，讀出一個零；故答案為：C【點睛】考查了整數(shù)和小數(shù)的讀法，基礎(chǔ)題。19、C【解析】直角三角形和銳角三角形都不能保證有兩個角相等,而等邊三角形的三個角都相等,等腰三角形的兩個底角是相等的。20、C【解析】略21、C【解析】略四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22、120；98；7；50；9.1；2.3；13.7；0.0824【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法、小數(shù)加減法和除法的計算方法進行計算?！驹斀狻?4×5＝12014×7＝98560÷80＝7200÷4＝500.4＋8.7＝9.15－2.7＝2.311.7＋2＝13.782.4÷1000＝0.0824【點睛】口算時，注意運算符號和數(shù)據(jù)，然后再進一步計算，細心解答即可。23、16；12.5；7；8700?！痉治觥考臃ńY(jié)合律是指三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變。加法交換律是指兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。減法的性質(zhì)是指從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)，可以減去這兩個數(shù)的和，也可以先減去第二個數(shù)，再減去第一個數(shù)。除法的性質(zhì)是指一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以除后兩個數(shù)的積，也可以先除以第二個數(shù)，再除以第一個數(shù)，商不變。乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結(jié)果不變?！驹斀狻?.5＋1.6＋5.5＋4.4＝（4.5＋5.5）＋（1.6＋4.4）＝10＋6＝1624.52－（7.5＋4.52）＝24.52－4.52－7.5＝20－7.5＝12.5630÷45÷2＝630÷（45×2）＝630÷90＝787＋87×99＝87×（1＋99）＝87×100＝8700【點睛】觀察數(shù)據(jù)特點和運算符號，運用一些定律進行簡算，仔細解答即可。24、0，，【分析】同分母分數(shù)相加減，分母不變，分子相加減，結(jié)果能約分的要約分?！驹斀狻俊军c睛】本題主要考查學(xué)生對同分母分數(shù)加減法知識的掌握和靈活運用。五、操作題（每題5分，共10分）25、【解析】略26、【分析】根據(jù)圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答?！驹斀狻俊军c睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體?？?/p>