校本培訓(xùn)實施方案

校本培訓(xùn)實施方案?一、指導(dǎo)思想以教師專業(yè)發(fā)展為核心，提高教師綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，適應(yīng)教育改革與發(fā)展需要，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。二、培訓(xùn)目標1.提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，以及教育教學(xué)理論和學(xué)科知識水平，更新教育觀念，提高教育教學(xué)能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。2.建立教師培訓(xùn)檔案，使教師培訓(xùn)工作管理逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化。三、培訓(xùn)對象全體在職教師四、培訓(xùn)內(nèi)容1.師德培訓(xùn)：開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。2.教育理論和專業(yè)知識培訓(xùn)：加強教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和學(xué)科知識理論的學(xué)習(xí)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識。3.教學(xué)能力和教育行為培訓(xùn)：按照新課程實施要求，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，引導(dǎo)教師用新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，并對教育教學(xué)問題進行分析、反思、實踐、總結(jié)，促進教師綜合能力的提高和專業(yè)化成長。4.課程改革和教科研培訓(xùn)：建立高效、有序的課改運行機制，探索基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，構(gòu)建新型的師生關(guān)系，努力提高課堂教學(xué)效率。5.現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)：使教師熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，提高信息技術(shù)與學(xué)科課程整合能力。五、培訓(xùn)形式1.集中培訓(xùn)：學(xué)校集中教師進行專題培訓(xùn)。2.分散自學(xué)：教師利用課余時間學(xué)習(xí)自研。3.專題講座：結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際，針對學(xué)校共性問題，聘請專家學(xué)者舉辦專題講座。4.小組研討：以教研組為單位，定期研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價、研討教學(xué)管理等。5.教學(xué)觀摩：學(xué)校內(nèi)部教師之間，校際之間分層次、多形式組織教學(xué)觀摩，形成制度。6.師徒結(jié)對：學(xué)校實施"青藍工程"，明確師徒雙方職責(zé)，促進師徒共同發(fā)展。六、培訓(xùn)時間1.集中培訓(xùn)：學(xué)校在寒暑假期間或開學(xué)初，集中安排教師進行專題培訓(xùn)。2.分散自學(xué)：教師利用課余時間進行自學(xué)自研。3.專題講座：結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際，針對學(xué)校共性問題，聘請專家學(xué)者舉辦專題講座。4.小組研討：以教研組為單位，定期研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價、研討教學(xué)管理等。5.教學(xué)觀摩：學(xué)校內(nèi)部教師之間，校際之間分層次、多形式組織教學(xué)觀摩，形成制度。6.師徒結(jié)對：學(xué)校實施"青藍工程"，明確師徒雙方職責(zé)，促進師徒共同發(fā)展。七、培訓(xùn)要求1.加強領(lǐng)導(dǎo)，建立組織。學(xué)校成立以校長為組長的教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保培訓(xùn)工作順利進行。2.做好培訓(xùn)情況記錄。包括參培教師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點、授課教師等。3.重視培訓(xùn)過程資料的積累。包括文件、制度、計劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動記錄、考勤登記等。4.考核與評估。學(xué)校對教師參加培訓(xùn)的情況進行考核與評估，考核結(jié)果納入教師績效考核和評優(yōu)評先。八、培訓(xùn)經(jīng)費學(xué)校設(shè)立教師培訓(xùn)專項經(jīng)費，用于教師培訓(xùn)工作的開展。同時，積極爭取上級教育