小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第5課《數(shù)據(jù)獲取》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第5課《數(shù)據(jù)獲取》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材：《信息技術(shù)》四年級(jí)上冊(cè)

內(nèi)容：本課主要圍繞《數(shù)據(jù)獲取》這一主題展開，引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)據(jù)獲取的方法，學(xué)習(xí)如何通過互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫等途徑獲取所需信息。課程內(nèi)容包括數(shù)據(jù)獲取的意義、途徑和方法，以及如何利用信息技術(shù)工具進(jìn)行數(shù)據(jù)查詢和處理。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握基本的數(shù)據(jù)獲取技巧，為后續(xù)信息處理和問題解決奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備信息意識(shí)，能夠識(shí)別和評(píng)估信息的價(jià)值；提升計(jì)算思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力；增強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新，通過數(shù)據(jù)獲取和處理的實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維；培養(yǎng)信息安全意識(shí)，學(xué)習(xí)在獲取信息時(shí)保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生正處于從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，對(duì)新鮮事物充滿好奇，但注意力集中時(shí)間相對(duì)較短。在信息技術(shù)方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠使用電腦進(jìn)行基本的操作，如打開軟件、保存文件等。然而，在數(shù)據(jù)獲取這一領(lǐng)域，學(xué)生可能還處于初級(jí)階段，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源的檢索、篩選和應(yīng)用能力有限。

知識(shí)方面，學(xué)生可能對(duì)數(shù)據(jù)的概念有一定了解，但對(duì)數(shù)據(jù)獲取的具體方法和途徑認(rèn)識(shí)不足。在能力方面，學(xué)生的信息處理能力、問題解決能力和創(chuàng)新思維有待提高。素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立思考和自我管理能力的情況。

行為習(xí)慣上，學(xué)生可能在課堂學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出注意力不集中、參與度不高的問題，這可能會(huì)影響他們對(duì)數(shù)據(jù)獲取這一抽象概念的理解和應(yīng)用。此外，由于網(wǎng)絡(luò)信息的泛濫，學(xué)生可能面臨信息過載和信息安全的問題。

綜合以上分析，本節(jié)課的教學(xué)需要充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，通過設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)、貼近實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的信息獲取和處理能力，同時(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和信息安全意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：學(xué)生用電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、教育資源網(wǎng)站、多媒體課件

-教學(xué)手段：PPT演示、互動(dòng)問答、小組討論、實(shí)踐操作教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)獲取的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道數(shù)據(jù)獲取是什么嗎？它在我們的學(xué)習(xí)和生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于數(shù)據(jù)獲取在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用場(chǎng)景，如使用搜索引擎查找信息、通過調(diào)查問卷收集數(shù)據(jù)等圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受數(shù)據(jù)獲取的魅力或?qū)嵱眯浴?/p>

簡短介紹數(shù)據(jù)獲取的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)據(jù)獲取基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)獲取的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解數(shù)據(jù)獲取的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹數(shù)據(jù)獲取的途徑，如網(wǎng)絡(luò)搜索、數(shù)據(jù)庫查詢、實(shí)地考察等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.數(shù)據(jù)獲取案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)據(jù)獲取的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的數(shù)據(jù)獲取案例進(jìn)行分析，如市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)獲取、社交媒體數(shù)據(jù)分析等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)據(jù)獲取的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用數(shù)據(jù)獲取解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與數(shù)據(jù)獲取相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何有效地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息檢索”或“如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)數(shù)據(jù)獲取的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)獲取的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)據(jù)獲取的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)獲取在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)據(jù)獲取。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的領(lǐng)域，嘗試進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取，并撰寫一份簡單的報(bào)告，總結(jié)獲取過程和結(jié)果。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師反思教學(xué)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

過程：

教師對(duì)本次教學(xué)過程進(jìn)行反思，包括教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、學(xué)生的參與度、教學(xué)方法的適用性等，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠理解數(shù)據(jù)獲取的概念，知道數(shù)據(jù)獲取的途徑和方法。

-學(xué)生掌握了網(wǎng)絡(luò)搜索的基本技巧，能夠有效利用搜索引擎獲取信息。

-學(xué)生了解了數(shù)據(jù)庫查詢的基本原理，能夠使用數(shù)據(jù)庫進(jìn)行數(shù)據(jù)檢索。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了實(shí)地考察的方法，能夠通過觀察和記錄獲取第一手?jǐn)?shù)據(jù)。

2.能力提升：

-學(xué)生具備了信息檢索的能力，能夠快速找到所需信息。

-學(xué)生提高了信息篩選和評(píng)估的能力，能夠辨別信息的真?zhèn)魏蛢r(jià)值。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了數(shù)據(jù)整理和分析的方法，能夠?qū)Λ@取的數(shù)據(jù)進(jìn)行初步處理。

-學(xué)生提升了問題解決能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：

-學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠自主學(xué)習(xí)并探索新知識(shí)。

-學(xué)生增強(qiáng)了合作意識(shí)，能夠在小組討論中積極交流分享。

-學(xué)生提高了創(chuàng)新思維，能夠提出獨(dú)特的觀點(diǎn)和解決方案。

-學(xué)生培養(yǎng)了信息安全意識(shí)，學(xué)會(huì)了在獲取信息時(shí)保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。

4.行為習(xí)慣：

-學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的參與度和積極性，能夠主動(dòng)提問和回答問題。

-學(xué)生在小組討論中能夠傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)。

-學(xué)生在課后能夠按時(shí)完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生在日常生活中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如利用網(wǎng)絡(luò)獲取學(xué)習(xí)資料、進(jìn)行數(shù)據(jù)分析等。

5.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、分析市場(chǎng)數(shù)據(jù)等。

-學(xué)生在參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)活動(dòng)時(shí)，能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)獲取和處理能力，為活動(dòng)提供支持。

-學(xué)生在家庭生活中，能夠幫助家長進(jìn)行信息檢索，提高家庭生活質(zhì)量。板書設(shè)計(jì)①數(shù)據(jù)獲取概念

-數(shù)據(jù)獲取的定義

-數(shù)據(jù)獲取的意義

②數(shù)據(jù)獲取途徑

-網(wǎng)絡(luò)搜索

-數(shù)據(jù)庫查詢

-實(shí)地考察

③數(shù)據(jù)獲取方法

-信息檢索技巧

-信息篩選與評(píng)估

-數(shù)據(jù)整理與分析

④數(shù)據(jù)獲取步驟

-明確目標(biāo)

-選擇途徑

-實(shí)施操作

-數(shù)據(jù)分析

⑤數(shù)據(jù)獲取工具

-搜索引擎

-數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

-調(diào)查問卷工具

⑥數(shù)據(jù)獲取注意事項(xiàng)

-信息安全

-數(shù)據(jù)真實(shí)性與可靠性

-遵守法律法規(guī)典型例題講解1.例題：

假設(shè)你是一名市場(chǎng)調(diào)研員，需要調(diào)查一款新手機(jī)的受歡迎程度。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的調(diào)查問卷，包括以下問題：

（1）你是否有購買新手機(jī)的打算？

（2）如果你有購買打算，請(qǐng)問你更傾向于以下哪種品牌？

A.品牌1

B.品牌2

C.品牌3

（3）你購買新手機(jī)時(shí)最關(guān)注的因素是什么？

A.價(jià)格

B.性能

C.外觀

D.電池續(xù)航

答案：

（1）是/否

（2）A/B/C

（3）A/B/C/D

2.例題：

某班級(jí)組織了一次戶外活動(dòng)，共有30名學(xué)生參加。請(qǐng)根據(jù)以下信息，計(jì)算參加活動(dòng)的學(xué)生中，有多少人選擇了徒步旅行作為主要活動(dòng)方式？

-總?cè)藬?shù)：30人

-徒步旅行人數(shù)：12人

-自行車騎行人數(shù)：8人

-其他活動(dòng)人數(shù)：10人

答案：

徒步旅行人數(shù)=12人

3.例題：

某學(xué)校圖書館有圖書5000冊(cè)，其中小說類圖書占30%，科普類圖書占20%，其他類圖書占50%。請(qǐng)計(jì)算圖書館中科普類圖書的數(shù)量。

答案：

科普類圖書數(shù)量=5000冊(cè)×20%=1000冊(cè)

4.例題：

一個(gè)班級(jí)有男生和女生共40人，男生人數(shù)是女生人數(shù)的1.5倍。請(qǐng)計(jì)算男生和女生各有多少人。

答案：

設(shè)女生人數(shù)為x，則男生人數(shù)為1.5x。

x+1.5x=40

2.5x=40

x=16