第16課《大家排好隊》第一課時

第四單元我們講文明第16課大家排好隊（第1課時）新課導入

活動一：一起領(lǐng)禮物——排隊初體驗環(huán)境小衛(wèi)士“環(huán)境小衛(wèi)士”獎章新知探究

“照鏡子”你更喜歡哪一種領(lǐng)禮物的方式呢？為什么？這里有神秘的禮物，大家來拿呀！我也想要！新知探究

猜一猜

圖上這些同學為什么會一哄而上？大家太興奮了，都想快點兒拿到禮物。同學們擔心自己拿不到禮物。覺得排隊太麻煩了，耽誤時間！還是排隊好你更喜歡哪一種領(lǐng)禮物的方式呢？為什么？新課導入活動二：生活觀察——哪些地方要排隊

除了在課堂上領(lǐng)取禮物要排隊，生活中，還有哪些地方也要排隊呢？……新知探究

調(diào)查分享分享課前“生活觀察單”。在公共場所，有兩個及以上的人同時做一件事時，就需要排隊?；顒尤罕嬉槐妗獮槭裁匆抨?/p>

小組討論1.想一想。2.說一說?；顒右笮轮骄啃轮骄咳绻蠹易鍪虑槎疾慌抨牭脑?，就會亂哄哄的，沒有秩序。分享小組討論交流的內(nèi)容

1.不排隊，沒秩序沒秩序，不文明。排好隊，才公平?！轮骄?/p>

猜一猜

他為什么要這樣擠？

比一比你認為哪種方式上車速度更快呢？新知探究有秩序，更高效新知探究不排隊對先到的人不公平。2.不排隊，不公平

想一想如果你是明明，被插隊后，心情會怎樣呢？新知探究排好隊，才公平新知探究不排隊，大家擁擠在一起還特別危險！3.不排隊，不安全新聞事件新知探究

2017年，某小學因?qū)W生課間集中上廁所，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成多名學生傷亡。排隊好，更安全新知探究不排隊還會讓人覺得不文明、沒素質(zhì)！4.不排隊，不文明這兩種場景分別給你留下了怎樣的印象？新知探究文明不文明補充拓展新知探究排好隊，真文明在車站購票、乘車、醫(yī)院就診、辦理手續(xù)等公共生活中，人們需要有序排隊，遵守公共秩序，做文明的市民。公共生活新知探究有序安全高效文明公平

活動四：贊一贊——身邊的排隊小標兵

點贊排隊小標兵(1)在小組中推薦自己點贊的排隊小標兵。(2)說說推薦這個排隊小標兵的理由。(3)向排隊小標兵贈送點贊卡。活動要求新知探究

點贊排隊小標兵新知探究

小采訪在排隊時你是怎么想的？新知探究

活動五：讀兒歌——爭做自覺排隊小標兵

讀兒歌新知探究

排隊歌排排隊，排排隊。排好隊，有效率。不擁擠，有秩序。不插隊，才公平。排好隊，更安全。排好隊，真文明。大家一起排好隊！課堂總結(jié)養(yǎng)成自覺排隊好習慣，爭做自覺排隊小標兵！完成“自覺排隊小標兵”積星卡課后活動姓名：_______“自覺排隊小標兵”積星卡周次星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日第一周

第二周

第三周

評價項目評價要點自評互評學習態(tài)度完成課前任務：記錄“生活觀察單”參與課堂學習：積極思考、參與討論解決問題：學會在公共場所主動、自覺地排隊核心素養(yǎng)發(fā)展情況1.知道公共生活中有很多地方需要排隊，懂得排隊的意義2.感受有秩序的公共生活的美好，