山東省威海市多校2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末化學(xué)試題（含答案）

威海市多校2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末化學(xué)試題溫馨提示：1．本試卷共7頁，共70分，考試時(shí)間80分鐘。2．所有答案必須涂、寫在答題卡上，寫在試卷中的答案無效。3．可能用到的相對原子質(zhì)量：C—12H—1O—16Fe—56S—32一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.中華文學(xué)源遠(yuǎn)流長。下列詞語蘊(yùn)含化學(xué)變化的是A.鐵杵成針 B.花香四溢 C.木已成舟 D.伐薪燒炭2.試管是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器。下列有關(guān)試管的使用不正確的是A.滴加液體 B.加入鋅粒C.取固體粉末 D.傾倒液體3.榮成擁有豐富的海水資源，海水經(jīng)日曬可以獲得氯化鈉等物質(zhì)。電解熔融狀態(tài)的氯化鈉可制取鈉和氯氣，下列說法正確的是A.兩個(gè)鈉離子：B.氯氣是由氯原子構(gòu)成C.電解熔融氯化鈉的文字表達(dá)式為：氯化鈉→鈉+氯氣D.電解熔融氯化鈉的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)4.煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的乙硫醇，以便煤氣泄漏時(shí)人們易于察覺。下列有關(guān)乙硫醇的說法正確的是A.乙硫醇由碳、氫、硫三種元素組成B.乙硫醇由碳、氫、硫三種原子構(gòu)成C.乙硫醇中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比是D.乙硫醇中碳、氫、硫元素的質(zhì)量比為5.我國科學(xué)家利用氮化硼首次制備出一種薄如蟬翼的光學(xué)晶體——轉(zhuǎn)角菱方氮化硼。氮元素和硼元素的本質(zhì)區(qū)別是A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.原子質(zhì)量不同 D.核外電子數(shù)不同6.建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科獨(dú)特的思維方式。下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是選項(xiàng)宏觀事實(shí)微觀解釋A結(jié)成冰的水不能流動溫度降到零度以下，水分子不再運(yùn)動B金剛石、石墨物理性質(zhì)差異很大原子種類不同C氫氣有可燃性，氧氣沒有可燃性分子不同，化學(xué)性質(zhì)不同D水燒開后，把壺蓋頂起受熱后分子體積變大A.A B.B C.C D.D7.在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器，鐵的冶煉技術(shù)極大促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。赤鐵礦和磁鐵礦的主要成分分別是氧化鐵和四氧化三鐵。下列說法不正確的是A.氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為價(jià)B.四氧化三鐵的化學(xué)式是C.氧化鐵和四氧化三鐵都屬于化合物D.四氧化三鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比氧化鐵的高8.科學(xué)家運(yùn)用了模型建構(gòu)方法探索原子的結(jié)構(gòu)。下列對原子結(jié)構(gòu)模型演變過程的認(rèn)識，不正確的是A.道爾頓認(rèn)為原子是不可再分的實(shí)心球，是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子B.湯姆孫等人發(fā)現(xiàn)原子內(nèi)有帶負(fù)電的微粒，否定了“原子不可再分”C.盧瑟福等人通過粒子散射實(shí)驗(yàn)，證明了湯姆孫“葡萄干布丁”模型是合理D.基于新的事實(shí)和證據(jù)，科學(xué)家會不斷提出新的原子結(jié)構(gòu)模型9.形成化學(xué)觀念，發(fā)展科學(xué)思維。下列推理正確的是A.分類觀：單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故由同種元素組成的純凈物都是單質(zhì)B.微粒觀：金屬是由原子構(gòu)成的，因此由原子構(gòu)成的物質(zhì)一定是金屬C.能量觀：化學(xué)變化伴隨能量改變，因此有能量改變的變化一定是化學(xué)變化D.變化觀：水的天然循環(huán)主要是通過化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)的10.微觀示意圖有助于我們認(rèn)識物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)，下列關(guān)于變化①和變化②的說法，不正確的是A.在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分B.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子重新組合的過程C.控制反應(yīng)條件，可以實(shí)現(xiàn)反應(yīng)物和生成物的相互轉(zhuǎn)化D.上述變化中涉及的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的二、填空與簡答題（本大題共4小題，共45分）11.松花蛋，亦稱皮蛋，為我國傳統(tǒng)特色蛋類加工品，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。松花蛋是用料泥包裹鴨蛋、雞蛋等加工而成。料泥是由生石灰（氧化鈣）、純堿（碳酸鈉）、食鹽、草木灰（主要成分是碳酸鉀）等原料與水按一定比例混合均勻制得。在向原料中加水時(shí)，應(yīng)緩慢進(jìn)行，并不斷攪拌，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，會導(dǎo)致溫度升高。此外原料中還可加入少量硫酸鋅改變松花蛋的品質(zhì)。料泥制作過程中，產(chǎn)生的強(qiáng)堿（氫氧化鈉、氫氧化鉀）經(jīng)蛋殼滲入到蛋清和蛋黃中，與其中的蛋白質(zhì)作用，放出少量硫化氫氣體和氨氣。滲入的堿還會與蛋白質(zhì)分解出的氨基酸進(jìn)一步反應(yīng)，生成的鹽的晶體沉積在凝膠態(tài)的蛋清中，便出現(xiàn)了朵朵“松花”。溫馨提示：鋁能與強(qiáng)堿反應(yīng)，所以制作松花蛋不能用鋁制容器；強(qiáng)堿有腐蝕性，制作過程中一定要戴上膠皮手套；松花蛋含有堿性物質(zhì)，味澀，蘸著食醋（主要成分是醋酸，呈酸性）吃，可去澀味，味道更好。（1）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式。根據(jù)上述文字中提到的物質(zhì)，完成下表內(nèi)容。物質(zhì)名稱氧化鈣碳酸鈉氫氧化鈣硫酸鋅氫氧化鉀鋁硫化氫（硫元素顯-2價(jià)）化學(xué)式__________________________________________構(gòu)成物質(zhì)的微粒（寫微粒符號）__________________________________________（2）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法，物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種，可以是物質(zhì)的類別、性質(zhì)、變化、用途等。①從物質(zhì)類別的角度將上述文字中加點(diǎn)的4種物質(zhì)分類，你的標(biāo)準(zhǔn)______，所包含的物質(zhì)有______。②從物質(zhì)變化的角度分析劃線內(nèi)容，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______，所屬基本反應(yīng)類型是______，反應(yīng)過程______（填“吸收”或“釋放”）能量，導(dǎo)致溫度升高。③從物質(zhì)性質(zhì)的角度總結(jié)醋酸的一條化學(xué)性質(zhì)______。12.下面是元素周期表的部分信息和常見粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題。（1）圖1周期表空白處元素的元素符號為______。（2）請從上表中查出地殼中含量最多的元素的相對原子質(zhì)量為______。（3）第二周期的金屬元素共有______種。（4）圖2中，a為某原子結(jié)構(gòu)示意圖，已知其相對原子質(zhì)量為32，則該原子的中子數(shù)為______，該原子的元素的化學(xué)性質(zhì)與______（選填字母）的化學(xué)性質(zhì)相似。（5）圖2所示粒子中屬于同種元素的是______（選填字母，下同），屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______。（6）f表示的原子在化學(xué)反應(yīng)中易______（填“得到”或“失去”）電子，形成______（填粒子符號）。從原子結(jié)構(gòu)解釋f粒子和b粒子構(gòu)成物質(zhì)的過程______。13.水是人類生產(chǎn)和生命活動中不可或缺的重要資源，興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中對某河水水樣（水樣中含有泥沙、可溶性礦物質(zhì)和細(xì)菌等）進(jìn)行凈化處理。方案一：模擬自來水廠生產(chǎn)過程的設(shè)計(jì)流程如圖所示（1）操作1的名稱是______，應(yīng)選用的裝置如圖所示，還缺少的一種儀器是______。（2）利用活性炭的______性除去水樣中的異味等。（3）新型自來水消毒劑二氧化氯，其消毒殺菌能力優(yōu)于氯氣，消毒時(shí)不生成有害物質(zhì)，也不存在用氯氣消毒時(shí)的臭味。工業(yè)上通常用亞氯酸鈉和氯氣反應(yīng)制取二氧化氯，同時(shí)還生成氯化鈉，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______，亞氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為______。（4）通常狀況下：①二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體。②熔點(diǎn)為，沸點(diǎn)為。③易溶于水。④二氧化氯見光分解生成氯氣和氧氣。⑤二氧化氯易與堿反應(yīng)。上述描述屬于二氧化氯的物理性質(zhì)的是______（填序號，下同），屬于二氧化氯的化學(xué)性質(zhì)的是______，屬于二氧化氯發(fā)生的化學(xué)變化的是______。方案二：用自制簡易凈水器凈化河水（5）將飲用水瓶和紗布、活性炭等組合成圖所示裝置進(jìn)行水的凈化。其中，裝置制作較合理的是______（選填“A”或“B”），你的理由是______。（6）簡易凈水器凈化后的水外觀澄清透明，能否直接飲用？談?wù)勀愕目捶╛_____。歸納總結(jié)：混合物分離的一般思路和方法是______（將序號排序）。A．分析混合物成分B．明確物質(zhì)分離方法C．對比物質(zhì)性質(zhì)差異14.氫氣是最理想的清潔能源，在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有重要的地位。興趣小組的同學(xué)對氫氣的制取方法、儲存方式、應(yīng)用優(yōu)勢等展開探究。任務(wù)一：調(diào)查氫氣制取方法獲取氫氣方法多樣，其中利用光伏和風(fēng)力產(chǎn)生的電力進(jìn)行水的電解制氫，是一種應(yīng)用廣泛且技術(shù)成熟的途徑。（1）該裝置中產(chǎn)生氧氣的電極為______（填“正”或“負(fù)”）極，電解水時(shí)的能量轉(zhuǎn)化方式為______，理論上生成的氧氣和氫氣的體積比為______。任務(wù)二：調(diào)研氫能儲存方式儲氫是實(shí)現(xiàn)氫能廣泛應(yīng)用的重要環(huán)節(jié)，分為物理儲氫和化學(xué)儲氫，前者包括高壓氣態(tài)、低溫液態(tài)、吸附等儲存方式，后者將氫氣轉(zhuǎn)化為其他化合物進(jìn)行儲存。（2）從微觀角度解釋，氫氣能被壓縮儲存的原因是______。（3）“液氨儲氫”的原理是氫氣與氮?dú)庠谝欢l件下生成氨氣，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示?！耙喊眱洹睂儆赺_____（填“物理”或“化學(xué)”）儲氫，從微觀角度分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)______。任務(wù)三：探究氫能應(yīng)用優(yōu)勢【提出問題】氫氣作為理想能源的原因是什么？【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（4）設(shè)計(jì)純凈氫氣與天然氣[主要成分是甲烷]燃燒的對比實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論第一步，分別在帶尖嘴的導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)錃夂吞烊粴?，在火焰上方罩一個(gè)干冷的小燒杯______均有水生成____________天然氣燃燒生成了二氧化碳，氫氣燃燒不生成二氧化碳?！痉此荚u價(jià)】通過上述實(shí)驗(yàn)對比，氫氣作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是生成物只有水，無污染。（5）小組同學(xué)進(jìn)行圖1所示實(shí)驗(yàn)（氫氣、天然氣均完全燃燒），將測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖2所示曲線，對實(shí)驗(yàn)及曲線進(jìn)行分析，得出的結(jié)論是______。三、計(jì)算題（共5分）15.蔗糖（化學(xué)式為）是紅糖、白糖和冰糖的主要成分，是生活中常用的甜味劑。已知蔗糖的相對分子質(zhì)量為342，請完成下列計(jì)算（均要寫出計(jì)算過程）。（1）蔗糖中氫元素和氧元素質(zhì)量比；（2）蔗糖中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比；（3）68.4g蔗糖中碳元素的質(zhì)量；多少克葡萄糖所含碳元素的質(zhì)量與68.4g蔗糖中碳元素的質(zhì)量相等。威海市多校2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末化學(xué)試題參考答案一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】D二、填空與簡答題（本大題共4小題，共45分）【11題答案】【答案】（1）①.CaO②.Na2CO3③.Ca（OH）2④.ZnSO4⑤.KOH⑥.Al⑦.H2S⑧.⑨.⑩.?.?.?.Al?.H2S（2）①.是由是鹽②.硫酸鋅③.④.化合反應(yīng)⑤.釋放⑥.能與堿發(fā)生反應(yīng)【12題答案】【答案】（1）Si（2）16.00（3）2##兩##二（4）①.16②.b（5）①.c和f②.c、d、e、g（6）①.失去②.Mg2+③.f是鎂原子，b是氧原子，鎂原子最外層電子數(shù)為2，小于4個(gè)，易失去電子形成鎂離子，氧原子最外層電子數(shù)為6，大于4個(gè)，易得到電子形成氧離子；1個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷，1個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷，則由鎂離子與氧離子構(gòu)成氧化鎂這種物質(zhì)【13題答案】【答案】（1）①.過濾②.引流（2）吸附（3）①.②.+3（4）①.①②③②.⑤③.④（5）①.B②.用小卵石除去較大的顆粒，再用石英砂除去較小的顆粒，再用活性炭除去色素和異味，最后是蓬松棉，起支撐作用，這樣過濾的效果較高（6）①.不能直接飲用，因?yàn)橛煤喴變羲鞯玫降乃m然澄清，但仍含有可溶性雜質(zhì)、細(xì)菌等微生物，不能直接飲用②.ACB【14題答案】【答案】（1）①.正②.電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能③.1：2（2）分子間有間隔，加壓時(shí)，分子間的間隔變?。?）①.化學(xué)②.分子分成原子，原子重新組合成新的分子（或氮分子分成氮原子、氫分子分成氫原子，氫原子和氮原子重新組合成氨分子）（4）①.燒杯內(nèi)壁均有水霧生成

②.迅速把①中的燒杯倒過來，分別注入少量澄清石灰水，振蕩③.罩在天然氣火焰上方燒杯內(nèi)的澄清石灰水變渾濁，而氫氣火焰上方的燒杯內(nèi)無變化（5）相同質(zhì)量的可燃物，氫氣燃燒的熱值比天然氣高三、計(jì)算題（共5分）【15題答案】【答案】（1）1:8；蔗糖中氫元素和氧元素的質(zhì)量比(1×22):(16×11)=1:8；答：蔗糖中氫元素和氧元素的質(zhì)量比1:8；（2）12:22:11蔗糖的相對分子質(zhì)量為342，則12x+1