北師大版八年級物理上冊《第二章機械運動》單元檢測卷(帶參考答案)

第第頁北師大版八年級物理上冊《第二章機械運動》單元檢測卷(帶參考答案)學校:___________班級：___________姓名：___________學號：___________一、選擇題1．下列測量中采用了比較合理的方法是（）A．測量物理課本一張紙的厚度，先測出200頁同樣紙厚，然后除以200B．測兵乓球的直徑時，直接測量就可以了C．測量地圖上鐵路線長度時，用一根有彈性的棉線和曲線重合來測量D．測數(shù)學書中一張紙的厚度時，先測出200頁同樣紙厚，然后除以1002．甲、乙兩物體都做變速直線運動的平均速度之比為3：1，所用的時間之比是2：9，那么甲、乙兩物體通過的路程之比是（）A．2：3 B．3：2 C．1：2 D．2：13．小李同學每天堅持用“微信運動”來統(tǒng)計當天行走的步數(shù)，表中為她某天的步行情況。按照正常中學生的身體指標和通常的步伐及頻率，可以估測出（）名次步數(shù)查看06月12日排行榜86001名次步數(shù)A．當天小李走過的路程大約為6000mB．小李步行的平均速度大約為10m/sC．當天小李走過的路程大約為3000mD．步行后小李心跳一次的時間大約為4s4．某物體從地面上某一點出發(fā)沿直線運動，其s-t圖像如圖所示，對物體的運動情況進行分析，下列說法錯誤的是（）A．物體在6s內(nèi)運動的路程為15mB．物體在前2s內(nèi)和最后2s內(nèi)的速度相等C．物體在2~4s內(nèi)處于靜止狀態(tài)D．物體在6s內(nèi)的平均速度為2.5m/s5．如圖是相向而行的甲、乙兩物體的s?t圖像，下列說法正確的是（）A．相遇時兩物體通過的路程均為100mB．0?30s內(nèi)甲、乙均做勻速直線運動C．甲的運動速度為10m/sD．甲、乙是同時出發(fā)的6．小明坐在高速行駛的火車上，說他是靜止的，所選的參照物是（）A．地上的房子 B．路邊的樹木C．他身旁的座椅 D．走過他身邊的乘務(wù)員7．一個物體相對參照物是運動還是靜止，判斷的依據(jù)是（）A．參照物距離物體的遠近B．參照物與物體之間是否有位置的變化C．參照物是否是地面D．參照物是否是自己周邊的物體8．下列說法正確的是（）A．坐在教室考試的你，以來回走動的監(jiān)考老師為參照物，你是運動的B．速度是表示做功快慢的物理量C．醫(yī)院里B超機是利用次聲波具有穿透力強這一特點工作的D．桌面上的書之所以靜止是因為力的作用是相互的9．龜和兔在路程為s0的一段平直賽道上進行賽跑競技比賽，它們賽跑的路程﹣時間圖象如圖所示，下列說法正確的是（）A．在完成s0賽段的比賽中，龜和兔都做勻速直線運動B．在完成s0賽段的比賽中，龜比兔先到達比賽的終點C．在完成s0賽段的比賽中，兔總是比龜跑得快D．在完成s0賽段的比賽中，兔比龜?shù)钠骄俣却?0．一位跳傘運動員在下落過程中，看到身旁的直升飛機在向上運動，則直升飛機相對于地面的運動情況為（）A．一定上升 B．一定下降C．一定靜止 D．可能上升，可能下降二、填空題11．水平地面上甲、乙、丙三輛小車同時、同地沿同一直線開始做勻速運動，甲、乙的s-t圖像如圖所示，以甲為參照物乙是的（選填“運動”或“靜止”），乙的速度為米/秒，經(jīng)過10秒，甲與乙相距2.5米，乙與丙相距4米；再經(jīng)過10秒，甲與丙之間相距。12．如圖所示是兩種比較自行車和摩托車運動快慢的方法。方法A是相同時間比路程：方法B是。速度公式v=st的定義方法與日常方法13．我們常用“頻閃照片”來研究物體的運動．如右圖所示，記錄了甲、乙兩個運動小球每隔0.02秒的不同位置．根據(jù)底片可以判斷，球運動時間長，球作變速直線運動（全部選填“甲”或“乙”）．14．圖中標志牌的含義是和。在遵守交通規(guī)則的前提下，司機小梅從看到圖中的兩個交通標志牌的地方到達西大橋，勻速行駛的汽車最快要多長時間?15．甲、乙兩物體沿同一方向做勻速直線運動，若它們的運動時間之比為1∶4，運動路程之比為3∶1，則甲、乙的速度之比為，以甲物體為參照物，乙物體是（選填“運動”或“靜止”）的。三、實驗探究題16．在“測量平均速度”的實驗裝置如圖所示。將木板一端用木塊支撐形成斜面，將小車從斜面上端A點由靜止釋放到達B點，用電子秒表記錄小車的運動時間，圖中方框內(nèi)的數(shù)字是電子秒表的顯示（顯示時間的格式是“時：分：秒”）。（1）該實驗利用公式計算出小車的速度；（2）實驗時，小華發(fā)現(xiàn)小車下滑的速度很快，不便于測量時間，這時她應(yīng)該（選填“增大”或“減小"）斜面的坡度。請?zhí)岢鲆粭l具體改進措施：。（3）小車全程的平均速度是m/s；（4）如果在實驗中，如小車過了B點才停止計時，那么測得的平均速度會（選填“偏大”或“偏小”），原因是。17．請你補充完成《測量物體運動的平均速度》的實驗報告⑴實驗?zāi)康模簻y量運動小車的全程的、上半段及下半段的平均速度⑵實驗器材：長木板、小車、小木塊、刻度尺、停表⑶實驗步驟：實驗步如下，請完成填空。①將長木板的一端用木塊墊起，形成一個坡度（填“較大“成“較小”）的斜面如圖所示。②把小車放在斜面頂端，金屬片固定在斜面底端，用測出車頭到金屬片的距離s1，用測出小車從斜面頂端滑下到擊金屬片的時間t1，并將s1、t1記錄在表格中。③將金屬片移至斜面的中部固定，再把小車放在斜面項端，用，用，并將s2、t2記錄在表格中。④.根據(jù)公式及測量數(shù)據(jù)，分別計算出小車通過斜面全程的平均速度v1和小車通過斜面上半段路程的平均速度v2，并將。⑤根據(jù)公式v3=（請用“s1、t1、s2、t2表示”）及測量數(shù)據(jù)，計算出小車通過斜面下半段路程的平均速度v3，并將v3記錄在表格中。四、計算題18．一輛汽車以72km/h的速度在水平道路上勻速行駛，司機突然發(fā)現(xiàn)前方有區(qū)間測速提示牌（如圖所示），于是司機及時調(diào)整車速行駛。若司機駕駛汽車用200s通過區(qū)間測速全程，請你通過計算判斷：該汽車通過區(qū)間測速全程是否超速。19．小華同學是跑步健身愛好者，以下是電子手表在她某次運動中采集到的數(shù)據(jù)，求：距離（km）1.8時間（min）15步頻（步/min）150消耗（千卡）115（1）小華在本次運動中的平均速度為多少m/s？（2）小華每跑一步的平均步長為多少m？20．小妮周末從家中到雙桂湖公園鍛煉，其中前一半路程騎自行車，后一半路程步行，路程與時間圖像如圖所示。求：（1）小妮騎自行車的平均速度為多少m/s？（2）小妮從家中到雙桂湖公園全程的平均速度為多少m/s？（3）若全程都騎自行車，要用多少min？參考答案1．【答案】D【解析】【解答】AD、測量書本一張紙的厚度，可以先測出200頁（即100張）同樣紙的厚度，然后除以100，所以A錯誤，D正確；

B、測兵乓球的直徑時，直接測量難以測出，可用“平移法”進行測量，所以B錯誤；

C、測量地圖上鐵路線長度時，用“化曲為直”的方法測量，即用一根沒有彈性的細線和曲線重合，然后測細線的長度，所以C錯誤；

故答案為：D。

【分析】測量長度的三個特殊方法：“平移法”、“累積法”、“化曲為直法”。2．【答案】A【解析】【解答】根據(jù)s=vt，路程之比等于甲乙兩車的平均速度和所用時間乘機之比，3×2：1×9=2：3，A正確

故選擇A

【分析】比例問題的技巧，先確定求什么物理量的比，在根據(jù)物理量寫出表達式，本題計算路程之比，就先分別寫出甲乙兩個物體路程的表達式，如果給的已知條件也是比例關(guān)系，可以科學賦值直接應(yīng)用3．【答案】C4．【答案】B【解析】【解答】A．由圖中可知，物體在6s內(nèi)運動的路程為15m，A正確，不符合題意；B．由圖中可知，物體在前2內(nèi)運動的路程為s1=5m，物體在最后2s內(nèi)運動的路程為s2=15m-5m=10m因s1<s2，故由v=sC．由圖中可知，物體在2~4s內(nèi)的運動路程不變，故可知物體在2~4s內(nèi)處于靜止狀態(tài)，C正確，不符合題意；D．由圖中可知，物體在6s內(nèi)通過的路程為s=15m，故由v=stD正確，不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)路程和時間圖像，利用路程和時間的比值，計算速度；判斷物體的運動狀態(tài)。5．【答案】C6．【答案】C【解析】【解答】以小明身旁的座椅為參照物，小明相對于他身旁的座椅，小明的位置沒有變化，即小明是靜止的；以地上的房子、路旁的樹木、走過他身邊的乘務(wù)員為參照物，小明與它們的位置不斷發(fā)生變化，則小明是運動的．故選C．【分析】物體位置的變化叫機械運動．物體是運動還是靜止，與選擇不同的參照物關(guān)，若物體相當于參照物位置沒有變化，則物體是靜止的．7．【答案】B8．【答案】A【解析】【解答】解：A、以來回走動的監(jiān)考老師為參照物，坐在教室考試的你與監(jiān)考老師之間的位置不斷變化，因此你是運動的。A符合題意；B、速度是表示物體運動快慢的物理量。B不符合題意；C、醫(yī)院里B超機是利用超聲波具有穿透力強這一特點工作的。C不符合題意；D、桌面上的書之所以靜止是因為書受到平衡力的作用。D不符合題意。故答案為：A?！痉治觥繀⒄瘴铮涸谘芯课矬w運動還是靜止時被選作標準的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物；判斷物體是否運動，即看該物體相對于所選的參照物位置是否發(fā)生改變即可.

速度：用來表示物體運動快慢的物理量.

超聲波特點：方向性好、穿透能力強、聲能較集中.具體應(yīng)用有：聲吶、B超、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等.次聲波的特點：可以傳播很遠，很容易繞過障礙物，而且無孔不入.一定強度的次聲波對人體會造成危害，甚至毀壞機械建筑等.它主要產(chǎn)生于自然界中的火山爆發(fā)、海嘯地震等，另外人類制造的火箭發(fā)射、飛機飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產(chǎn)生次聲波.

物體平衡狀態(tài)：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡.9．【答案】D【解析】【解答】如圖為路程時間的圖像，龜在相同時間內(nèi)通過的路程相同，在完成s0賽段的比賽中，一直做勻速直線運動。兔子在0—t2和t3—t4時間段內(nèi)做勻速直線運動，且速度比烏龜快，在t2—t3時間段內(nèi)通過的路程為0，處于靜止狀態(tài)。在完成s0賽段的比賽中，兔子所用時間比烏龜少，所以兔比龜?shù)钠骄俣却?，故答案為：D?！痉治觥吭诼烦?-時間圖象中，水平直線表示物體靜止，而傾斜的直線表示物體做勻速直線運動，傾斜程度大的速度大.10．【答案】D【解析】【解答】解：（1）由于跳傘運動員是向下運動的，如果直升飛機靜止、上升，運動員以自己為參照物也可看到直升飛機向上運動；（2）如果直升飛機向下運動，但向下運動的速度小于跳傘運動員的速度，運動員看以自己為參照物，運動員看到的直升飛機也是向上運動的．因此直升飛機的運動情況是靜止、上升、下降都有可能．故選：D．【分析】判斷一個物體的運動情況時，必須先確定一個作為標準的參照物，分析研究對象和參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．11．【答案】運動；0.25；13米12．【答案】相同時間比路程；B13．【答案】甲；乙【解析】【解答】在甲圖中，包括了5個時間間隔，每個時間間隔為0.02s，即甲運動了5×0.02s=0.1s；乙圖只有3個時間間隔，乙運動的時間為：3×0.02s=0.06s．所以甲運動的時間大于乙運動的時間；由于隨著時間的推移，甲在相等的時間間隔內(nèi)通過的路程仍然相等，所以甲做的是勻速直線運動；由乙圖所示的兩點之間的長度可知，在相同的時間內(nèi)乙通過的路程越來越長，所以乙的速度越來越大，做變速直線運動．故答案為：甲；乙．【分析】根據(jù)題意，首先要明確，每相鄰兩點之間的時間間隔是0.02s，根據(jù)間隔的段數(shù)可以確定運動時間的長短．利用相鄰兩點之間的長度可以確定其通過的路程，由于時間相等，根據(jù)公式：v=s14．【答案】限速40km/?；距離西大橋還有8km；0.2h15．【答案】12∶1；運動16．【答案】（1）v=（2）減??；將木塊橫放（3）0.02（4）偏??；時間偏大，根據(jù)v=s17．【答案】較?。豢潭瘸?；秒表；刻度尺測出小車到金屬片的距離s2；用秒表測出小車從斜面頂端滑過上半路程s2所用時間t2；v=st；有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表中；【解析】【解答】（3）①將長木板的一端用木塊墊起，形成一個坡度較小的斜面，為了計時方便和準確測量，應(yīng)使小車運動的時間長一些；②因為要測全段的平均速度和上半段的平均速度，所以，根據(jù)測平均速度的實驗原理v=s/t，用刻度尺測量測出小車將要通過的路程，用停表測量小車運動的時間；③將金屬片移至斜面的中部固定，再把小車放在斜面項端，再分別用刻度尺測出小車到金屬片的距離s2，用秒表測出小車