2025高考年語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)（學(xué)生用書(shū)）訓(xùn)練任務(wù)群五 對(duì)點(diǎn)練案22　比較鑒賞求同存異

訓(xùn)練任務(wù)群五古詩(shī)鑒賞對(duì)點(diǎn)練案22比較鑒賞，求同存異(分值：45分)一、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面題目。(9分)真興寺閣①蘇軾山川與城郭，漠漠②同一形。市人與鴉鵲，浩浩同一聲。此閣幾何高？何人之所營(yíng)？側(cè)身送落日，引手攀飛星。當(dāng)年王中令，斫木南山赪。寫(xiě)真留閣下，鐵面眼有棱。身強(qiáng)八九尺，與閣兩崢嶸。古人雖暴恣，作事令世驚。登者尚呀喘，作者何以勝？曷不觀此閣，其人勇且英。注①真興寺閣，在鳳翔城中，高十余丈，為宋初河陽(yáng)三城節(jié)度使王彥超所建。②漠漠：密布、廣布貌。1．(3分)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．開(kāi)頭四句運(yùn)用疊詞，視聽(tīng)結(jié)合，總寫(xiě)詩(shī)人登閣之所見(jiàn)所聞：廣袤的山川與城郭連為一片，集市的人聲與鴉鵲聲混雜不清。B．“當(dāng)年”六句敘述了建閣的過(guò)程與建閣的人，其中詳寫(xiě)了王中令的雄姿；“與閣兩崢嶸”給讀者人、物合一的渾然之感。C．“古人”六句由記敘、描寫(xiě)轉(zhuǎn)入議論：一些古人雖有缺點(diǎn)，但其所做的一些事卻能令世人驚訝，顯示出詩(shī)人的辯證思維。D．整首詩(shī)緊緊圍繞真興寺閣，由閣及人。寫(xiě)閣則由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)為回憶，寫(xiě)人則由王中令擴(kuò)展為古人最后又回歸到此閣此人，思路清晰。2．(6分)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“側(cè)身送落日，引手攀飛星”與《蜀道難》中“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆”在寫(xiě)作手法上的相同之處。答：___________________________________________________________________________二、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面題目。(9分)衢州趙閱道①少師濯纓亭蘇轍掛冠纓上已無(wú)塵，猶愛(ài)溪光碧照人。點(diǎn)檢舊游黃石②在，掃除諸念白鷗親。一樽父老囊金盡，三徑松筠生事貧。他日南公③數(shù)人物，丹青添入縣④圖新。注①趙閱道，北宋名臣趙抃，衢州人，官至參知政事，晚年致仕居鄉(xiāng)。②黃石，即黃石公，曾傳太公兵法于張良，后借指熟諳兵法、識(shí)察人才的高人。③南公，即楚南公，識(shí)興廢之?dāng)?shù)，曾預(yù)言“楚雖三戶，亡秦必楚”。④縣：同“懸”。3．(3分)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．首聯(lián)照應(yīng)標(biāo)題，既交代了濯纓亭所處環(huán)境，也表現(xiàn)了趙閱道的情趣志向。B．趙閱道去官后黃石公那樣的舊游還在，詩(shī)人借此暗指趙閱道有張良之才。C．“三徑松筠”含退隱之意，與《歸去來(lái)兮辭》“三徑就荒，松菊猶存”語(yǔ)意相近。D．本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)趙閱道的贊美和傾慕，借此表明自己歸隱田園的愿望。4．(6分)本詩(shī)與杜甫的《客至》都寫(xiě)到了鷗鳥(niǎo)的意象，其用意有何不同？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。答：___________________________________________________________________________三、閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。(9分)水調(diào)歌頭·甲辰皖山寄治中秋招客鄭霖甫營(yíng)①亭子小，花柳斬新栽。衰翁余暇，何妨領(lǐng)客少徘徊?？皣@人生離合，恰似燕鶯來(lái)往，光景暗中催。蘆荻晚風(fēng)起，明月滿沙堆。去年秋，如此夜，有誰(shuí)陪。欲挽天河無(wú)路，滿眼總塵埃。未了癡兒官事，行止從來(lái)難定，又趣到蘇臺(tái)②。不作別離句，共醉十分杯。注①甫營(yíng)：剛剛營(yíng)建。②蘇臺(tái)：姑蘇臺(tái)，在蘇州。5．(3分)下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．本詞以新筑小亭、初栽花柳開(kāi)篇，表現(xiàn)出詞人沉浸于悠閑的生活和對(duì)美景的喜愛(ài)。B．詞人由眼前的蘆荻、明月等秋景聯(lián)想到去年中秋的境況，既虛實(shí)結(jié)合，又過(guò)渡自然。C．詞人發(fā)出“欲挽天河無(wú)路”的慨嘆，表達(dá)自己想建功立業(yè)，卻無(wú)路可走的心酸與無(wú)奈。D．本詞圍繞中秋招客，將人生中的聚與散、樂(lè)與悲熔鑄在一起，情感豐富，意味深長(zhǎng)。6．(6分)本詞與黃庭堅(jiān)的《登快閣》都化用了“癡兒官事”這一典故，但表達(dá)的情感不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：___________________________________________________________________________四、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面題目。(9分)送家靜①及第后赴官清水蘇舜欽幾年塵土客京華，一日春乘犯斗槎②。夢(mèng)好夜歸全蜀道，眼明朝宴上林花。白頭佐邑非為晚，藍(lán)綬③還鄉(xiāng)亦可夸。況有雄圖看悟主，莫傷孤宦向天涯。注①家靜，蜀人。②犯斗槎：游仙、升天所乘的仙舟，此處指遠(yuǎn)行所乘之舟。③藍(lán)綬：系印紐的藍(lán)色絲帶，古代常用于等級(jí)較低的官吏身上。7．(3分)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．首聯(lián)“一日春”交代送別時(shí)間，“犯斗槎”點(diǎn)明了友人家靜及第后的出行方式，照應(yīng)題目。B．頷聯(lián)運(yùn)用想象手法，虛寫(xiě)家靜能夠在夢(mèng)中連夜回到蜀道，間接表現(xiàn)了家靜對(duì)官場(chǎng)的厭惡。C．頸聯(lián)中的“白頭”與“藍(lán)綬”，給人以視覺(jué)上的沖擊，展現(xiàn)了家靜年事已高、官職低微的形象。D．全詩(shī)不見(jiàn)離別之傷，飽含詩(shī)人對(duì)友人的安慰和勸勉，寓深沉的情感于樸實(shí)自然的語(yǔ)言之中。8．(6分)本詩(shī)首聯(lián)中的“客京華”與陸游《臨安春雨初霽》“世味年來(lái)薄似紗，誰(shuí)令騎馬客京華”中的“客京華”表達(dá)的情感有何不同？請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。答：___________________________________________________________________________五、閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成后面題目。(9分)謝亭送別①許渾②勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。贈(zèng)河?xùn)|虞押衙二首(其一)③許渾長(zhǎng)劍高歌換素衣，君恩未報(bào)不言歸。舊精鳥(niǎo)篆諳書(shū)體，新授龍韜識(shí)戰(zhàn)機(jī)。萬(wàn)里往來(lái)征馬瘦，十年離別故人稀。生平志氣何人見(jiàn)，空上西樓望落暉。注①謝亭：南朝齊詩(shī)人謝朓所建，著名的送別之地。②許渾，晚唐詩(shī)人，年輕時(shí)屢試不第，后長(zhǎng)年奔波仕途。③虞押衙，工書(shū)善文，即將奉使從軍，詩(shī)人題詩(shī)送別。9．(3分)下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．前詩(shī)第一句寫(xiě)友人乘舟離開(kāi)，詩(shī)人唱歌送行，從送別者角度寫(xiě)出一種匆遽而無(wú)奈的情景氣氛。B．前詩(shī)第二句寫(xiě)友人乘舟出發(fā)后所見(jiàn)的明麗江景，鮮艷的色彩更有力地反襯了別離之情。C．后詩(shī)起句不提眼前離別情景，卻著筆刻畫(huà)友人形象：換上素衣，慷慨激昂，揮劍高歌。D．后詩(shī)頸聯(lián)分別從空間和時(shí)間上著筆來(lái)表情達(dá)意，與杜甫《登高》一詩(shī)的頸聯(lián)手法類似。10．(6分)兩詩(shī)結(jié)句同寫(xiě)“西樓”，一“下”一“上”在人物塑造與表情達(dá)意上同中有異。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。答：___________________________________________________________________________

答案精析1．A[“集市的人聲”理解有誤?！笆腥恕敝甘芯魉字?，泛指為生活名利而奔走的人。]2．①夸張。一個(gè)在真興寺閣上送落日、攀飛星，一個(gè)在蜀道手觸星辰、從其中穿行而過(guò)，都運(yùn)用了夸張手法，極言寫(xiě)作對(duì)象之高峻。②側(cè)面描寫(xiě)(烘托)。都通過(guò)寫(xiě)人的反應(yīng)側(cè)面烘托寫(xiě)作對(duì)象的高峻。③細(xì)節(jié)描寫(xiě)?！皞?cè)身”“引手”“攀”“仰脅息”“撫膺”等動(dòng)作細(xì)節(jié)真實(shí)具體地傳達(dá)出登臨者的感受，使讀者如臨其境。3．D[“借此表明自己歸隱田園的愿望”錯(cuò)。本詩(shī)主要是寫(xiě)了趙閱道的高尚品質(zhì)和辭官后的歸隱生活，以此表達(dá)對(duì)趙閱道的贊美和傾慕之情，并沒(méi)有借此表明詩(shī)人自己歸隱的愿望。]4．①在杜甫的《客至》中，“但見(jiàn)群鷗日日來(lái)”里的鷗鳥(niǎo)意象，主要是為了表現(xiàn)所居之地?zé)o俗人俗事的清幽。②而在本詩(shī)《衢州趙閱道少師濯纓亭》中，“掃除諸念白鷗親”里的鷗鳥(niǎo)意象，化用《列子》“鷗鷺忘機(jī)”的典故，強(qiáng)調(diào)趙閱道心無(wú)俗念牽掛。5．C[“表達(dá)自己想建功立業(yè)，卻無(wú)路可走的心酸與無(wú)奈”錯(cuò)?！坝焯旌訜o(wú)路”是說(shuō)世事難料，沒(méi)有路可走，表達(dá)的是自己為官的無(wú)奈，表達(dá)了不能擺脫官場(chǎng)羈絆的煩惱。]6．①本詞化用“癡兒官事”，寫(xiě)詞人因官場(chǎng)之事而未能陪伴友人，表達(dá)了詞人對(duì)友人的歉意；②黃詩(shī)化用“癡兒官事”，寫(xiě)詩(shī)人忙完公事后登快閣賞景，表達(dá)了詩(shī)人如釋重負(fù)的輕松愉快。7．B[“表現(xiàn)了家靜對(duì)官場(chǎng)的厭惡”錯(cuò)。做歸鄉(xiāng)美夢(mèng)，表現(xiàn)了友人進(jìn)士及第后的得意與欣喜。]8．①本詩(shī)的“客京華”突出了家靜遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)多年、參加科舉的艱難，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)家靜積極進(jìn)取精神的贊美。②陸詩(shī)的“客京華”寄寓著詩(shī)人認(rèn)為自己不應(yīng)在京都作客沾染繁華的感嘆，飽含詩(shī)人對(duì)世態(tài)炎涼的深切體會(huì)，對(duì)宦海沉浮、壯志未酬的感傷。9．C[“換上