歷史學(xué)古代史史料分析試題集

歷史學(xué)古代史史料分析試題集姓名_________________________地址_______________________________學(xué)號(hào)______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------線--------------------------1.請(qǐng)首先在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名，身份證號(hào)和地址名稱。2.請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目，在規(guī)定的位置填寫您的答案。一、選擇題1.古代史史料的主要類型包括：

a)官方文獻(xiàn)

b)歷史著作

c)傳世文獻(xiàn)

d)口述史料

e)考古資料

f)地方志

g)歷史遺跡

h)歷史文物

2.以下哪位學(xué)者被稱為“史學(xué)之父”：

a)孔子

b)墨子

c)荀子

d)司馬遷

e)班固

f)杜甫

g)韓愈

h)蘇軾

3.中國(guó)古代史上的“春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期”大約是：

a)公元前770年公元前476年

b)公元前770年公元前221年

c)公元前770年公元前256年

d)公元前770年公元前403年

e)公元前770年公元前376年

f)公元前770年公元前333年

g)公元前770年公元前307年

h)公元前770年公元前266年

4.以下哪部著作被后世譽(yù)為“二十四史”之首：

a)《史記》

b)《漢書》

c)《后漢書》

d)《三國(guó)志》

e)《晉書》

f)《隋書》

g)《南史》

h)《北史》

5.中國(guó)古代史上的“三國(guó)時(shí)期”指的是：

a)東漢末年至西晉初年

b)東漢末年至東晉初年

c)三國(guó)魏、蜀、吳三國(guó)并存時(shí)期

d)三國(guó)魏、蜀、吳三國(guó)分裂時(shí)期

e)三國(guó)魏、蜀、吳三國(guó)聯(lián)合時(shí)期

f)三國(guó)魏、蜀、吳三國(guó)統(tǒng)一時(shí)期

g)三國(guó)魏、蜀、吳三國(guó)爭(zhēng)霸時(shí)期

h)三國(guó)魏、蜀、吳三國(guó)衰敗時(shí)期的

答案及解題思路：

1.答案：a,b,c,d,e,f,g,h

解題思路：古代史史料主要包括官方文獻(xiàn)、歷史著作、傳世文獻(xiàn)、口述史料、考古資料、地方志、歷史遺跡和歷史文物等多種類型。

2.答案：d

解題思路：司馬遷是中國(guó)古代著名的史學(xué)家，他的《史記》對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，因此被譽(yù)為“史學(xué)之父”。

3.答案：a

解題思路：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是指公元前770年至公元前476年，這個(gè)時(shí)期是中國(guó)歷史上重要的一個(gè)階段，政治分裂，學(xué)術(shù)思想活躍。

4.答案：a

解題思路：《史記》由司馬遷撰寫，被列為“二十四史”之首，具有很高的歷史價(jià)值和文學(xué)價(jià)值。

5.答案：c

解題思路：三國(guó)時(shí)期是指魏、蜀、吳三國(guó)并存的歷史時(shí)期，時(shí)間大約是220年至280年，這是中國(guó)歷史上一個(gè)政權(quán)分立、軍事斗爭(zhēng)頻繁的時(shí)期。二、填空題1.《史記》是司馬遷所著，記載了從黃帝到漢武帝的歷史。

2.中國(guó)古代史上的“五經(jīng)”指的是《周易》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《禮記》、《春秋》。

3.以下哪位歷史學(xué)家被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”：司馬遷。

4.中國(guó)古代史上的“唐朝”建立于618年，由李淵建立。

5.中國(guó)古代史上的“宋元明清”時(shí)期，其中“宋”指的是北宋、南宋、宋金對(duì)峙、南宋與蒙古的對(duì)峙。

答案及解題思路：

答案：

1.司馬遷，黃帝，漢武帝

2.《周易》，《尚書》，《詩經(jīng)》，《禮記》，《春秋》

3.司馬遷

4.618年，李淵

5.北宋，南宋，宋金對(duì)峙，南宋與蒙古的對(duì)峙

解題思路：

1.《史記》作為一部紀(jì)傳體通史，其作者為司馬遷，內(nèi)容涵蓋了從傳說中的黃帝到漢武帝時(shí)期的史實(shí)。

2.“五經(jīng)”是儒家經(jīng)典的總稱，通常指代《周易》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《禮記》和《春秋》。

3.司馬遷因所著《史記》的歷史價(jià)值和文學(xué)成就，被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

4.唐朝是中國(guó)歷史上一個(gè)重要的朝代，建立于618年，其開創(chuàng)者是李淵。

5.“宋元明清”時(shí)期是中國(guó)古代歷史的后期，其中“宋”包括北宋和南宋兩個(gè)階段，以及與遼、金和蒙古等政權(quán)之間的對(duì)峙。三、判斷題1.《史記》是我國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史。（）

2.《漢書》的作者是班固。（）

3.中國(guó)古代史上的“春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期”是戰(zhàn)國(guó)七雄爭(zhēng)霸的時(shí)期。（）

4.《三國(guó)志》的作者是諸葛亮。（）

5.中國(guó)古代史上的“唐朝”是中國(guó)歷史上最繁榮的時(shí)期之一。（）

答案及解題思路：

1.答案：√

解題思路：《史記》是由西漢史學(xué)家司馬遷所著，全書分為本紀(jì)、表、書、世家、列傳五部分，是我國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史，記載了上自傳說中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。

2.答案：√

解題思路：《漢書》又稱《前漢書》，是東漢史學(xué)家班固所著，是中國(guó)古代“二十四史”之一，記載了漢高祖劉邦建立漢朝至漢武帝時(shí)期的歷史。

3.答案：√

解題思路：“春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期”是指公元前770年至公元前221年，這一時(shí)期，周王室衰落，諸侯國(guó)崛起，形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦等七雄爭(zhēng)霸的格局。

4.答案：×

解題思路：《三國(guó)志》是由西晉史學(xué)家陳壽所著，詳細(xì)記載了東漢末年至西晉初年的三國(guó)時(shí)期歷史。諸葛亮是蜀漢的重要政治家和軍事家，但他并非《三國(guó)志》的作者。

5.答案：√

解題思路：唐朝（618年—907年）是中國(guó)歷史上一個(gè)強(qiáng)盛的時(shí)代，政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，被譽(yù)為“盛唐”，是中國(guó)歷史上最繁榮的時(shí)期之一。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述《史記》的作者及主要特點(diǎn)。

《史記》的作者是西漢史學(xué)家司馬遷。其主要特點(diǎn)包括：

綜合了紀(jì)傳體與編年體，開創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的先河。

記載了從黃帝到漢武帝的3000年歷史，內(nèi)容豐富，史料詳實(shí)。

文筆生動(dòng)，語言優(yōu)美，具有很高的文學(xué)價(jià)值。

注重人物傳記，通過對(duì)人物的描述，展現(xiàn)了歷史的風(fēng)貌。

2.簡(jiǎn)述“五經(jīng)”的主要內(nèi)容。

“五經(jīng)”包括《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》和《春秋》。

《詩經(jīng)》：收錄了西周至春秋時(shí)期的305篇詩歌，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活和思想感情。

《尚書》：記錄了上古至周初的政事，包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的內(nèi)容。

《禮記》：記載了周代的禮儀制度，包括祭祀、婚喪、教育等方面的規(guī)范。

《易經(jīng)》：是一部占卜哲學(xué)書，通過對(duì)卦象的分析，預(yù)測(cè)未來和指導(dǎo)人生。

《春秋》：記載了春秋時(shí)期魯國(guó)的歷史，以魯國(guó)為中心，反映了當(dāng)時(shí)各國(guó)的政治、軍事狀況。

3.簡(jiǎn)述“春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期”的歷史背景及其影響。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史背景包括：

周王室衰落，諸侯爭(zhēng)霸，形成了“禮崩樂壞”的局面。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，鐵器的使用，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。

思想文化的繁榮，出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的現(xiàn)象。

其影響包括：

促進(jìn)了集權(quán)制度的形成。

奠定了中國(guó)封建社會(huì)的基礎(chǔ)。

推動(dòng)了哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的繁榮。

4.簡(jiǎn)述“三國(guó)時(shí)期”的歷史背景及其影響。

三國(guó)時(shí)期的歷史背景包括：

東漢末年，黃巾起義，導(dǎo)致政權(quán)衰弱。

曹操、劉備、孫權(quán)三方勢(shì)力崛起，爭(zhēng)奪天下。

民不聊生，戰(zhàn)亂頻繁。

其影響包括：

形成了三國(guó)鼎立的局面。

促進(jìn)了民族融合和文化交流。

為后來的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。

5.簡(jiǎn)述“唐朝”的歷史背景及其影響。

唐朝的歷史背景包括：

隋朝統(tǒng)一后，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮。

唐太宗李世民實(shí)行“貞觀之治”，開創(chuàng)了盛世。

開放包容，吸收外來文化。

其影響包括：

唐朝成為當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的國(guó)家之一。

推動(dòng)了文學(xué)、藝術(shù)、科技的發(fā)展。

對(duì)后世的政治、經(jīng)濟(jì)、文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

答案及解題思路：

1.答案：《史記》的作者是司馬遷，其主要特點(diǎn)是紀(jì)傳體與編年體的結(jié)合，內(nèi)容豐富，文筆生動(dòng)。

解題思路：根據(jù)題目要求，先概述作者，再總結(jié)其作品特點(diǎn)。

2.答案：“五經(jīng)”包括《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》和《春秋》，分別反映了周代至春秋時(shí)期的詩歌、政事、禮儀、哲學(xué)和歷史。

解題思路：列舉五經(jīng)名稱，并簡(jiǎn)要說明每部經(jīng)書的主要內(nèi)容。

3.答案：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史背景是周王室衰落，諸侯爭(zhēng)霸，思想文化繁榮。其影響是形成了集權(quán)制度，奠定了封建社會(huì)基礎(chǔ)。

解題思路：描述歷史背景，然后分析其歷史影響。

4.答案：三國(guó)時(shí)期的歷史背景是東漢末年戰(zhàn)亂頻繁，曹操、劉備、孫權(quán)三方勢(shì)力崛起。其影響是形成了三國(guó)鼎立，促進(jìn)了民族融合。

解題思路：概述歷史背景，分析三國(guó)時(shí)期的歷史影響。

5.答案：唐朝的歷史背景是隋朝統(tǒng)一后政治穩(wěn)定，唐太宗實(shí)行“貞觀之治”。其影響是唐朝成為世界上最強(qiáng)大的國(guó)家之一，推動(dòng)了文化發(fā)展。

解題思路：描述唐朝的歷史背景，分析其對(duì)后世的影響。五、論述題1.論述《史記》在我國(guó)古代史學(xué)研究中的地位及作用。

《史記》

《史記》是我國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史，由西漢史學(xué)家司馬遷所著。它在我國(guó)古代史學(xué)研究中的地位及作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）開創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的先河，為后世史書編寫提供了范例。

（2）內(nèi)容豐富，涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民族、地理等多個(gè)領(lǐng)域，為后世提供了寶貴的歷史資料。

（3）記載了從黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史，彌補(bǔ)了前代史書的不足。

（4）具有很高的文學(xué)價(jià)值，對(duì)后世文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2.論述“五經(jīng)”在我國(guó)古代文化傳承中的意義。

五經(jīng)

五經(jīng)是指《周易》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《禮記》和《春秋》這五部儒家經(jīng)典。它們?cè)谖覈?guó)古代文化傳承中的意義

（1）五經(jīng)是儒家文化的核心，對(duì)后世政治、教育、道德等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

（2）五經(jīng)是我國(guó)古代教育的主要內(nèi)容，對(duì)培養(yǎng)人才、傳承文化具有重要意義。

（3）五經(jīng)蘊(yùn)含了豐富的哲學(xué)思想、倫理觀念和道德規(guī)范，為后世提供了精神支柱。

（4）五經(jīng)在歷史上多次被修訂，體現(xiàn)了我國(guó)古代文化的演變和發(fā)展。

3.論述“春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期”對(duì)后世歷史發(fā)展的影響。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)歷史上一個(gè)動(dòng)蕩而輝煌的時(shí)期，對(duì)后世歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響：

（1）諸侯爭(zhēng)霸，促使各國(guó)進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的改革，為后世提供了借鑒。

（2）百家爭(zhēng)鳴，各種學(xué)派思想紛呈，豐富了我國(guó)古代哲學(xué)思想，為后世文化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（3）鐵器的普及和牛耕的推廣，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，為后世社會(huì)進(jìn)步提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

（4）統(tǒng)一的多民族國(guó)家觀念的形成，為后世統(tǒng)一國(guó)家的建立奠定了思想基礎(chǔ)。

4.論述“三國(guó)時(shí)期”對(duì)后世歷史發(fā)展的影響。

三國(guó)時(shí)期

三國(guó)時(shí)期是我國(guó)歷史上一個(gè)充滿英雄傳奇的時(shí)期，對(duì)后世歷史發(fā)展產(chǎn)生了以下影響：

（1）三國(guó)鼎立，形成了三國(guó)分治的政治格局，為后世政治制度提供了借鑒。

（2）諸葛亮、曹操、劉備等英雄人物的事跡，成為后世傳頌的佳話，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

（3）三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)與政治斗爭(zhēng)，推動(dòng)了我國(guó)古代軍事戰(zhàn)略和政治智慧的發(fā)展。

（4）三國(guó)文化在文學(xué)、藝術(shù)等方面取得了輝煌成就，為后世文化傳承奠定了基礎(chǔ)。

5.論述“唐朝”在我國(guó)古代史上的地位及意義。

唐朝

唐朝是我國(guó)古代史上一個(gè)繁榮昌盛的時(shí)期，其在古代史上的地位及意義

（1）唐朝實(shí)行對(duì)外開放政策，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面的繁榮發(fā)展。

（2）唐朝實(shí)行科舉制度，選拔了大量人才，為后世政治、文化的發(fā)展提供了人才保障。

（3）唐朝的統(tǒng)一多民族國(guó)家觀念，為后世國(guó)家統(tǒng)一提供了借鑒。

（4）唐朝在文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面取得了輝煌成就，為后世文化傳承奠定了基礎(chǔ)。

答案及解題思路：

1.答案：《史記》在我國(guó)古代史學(xué)研究中的地位及作用主要體現(xiàn)在開創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的先河、內(nèi)容豐富、記載了從黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史、具有很高的文學(xué)價(jià)值等方面。

解題思路：從《史記》的體裁、內(nèi)容、歷史地位和文學(xué)價(jià)值等方面進(jìn)行論述。

2.答案：五經(jīng)在我國(guó)古代文化傳承中的意義主要體現(xiàn)在是儒家文化的核心、是我國(guó)古代教育的主要內(nèi)容、蘊(yùn)含了豐富的哲學(xué)思想、倫理觀念和道德規(guī)范等方面。

解題思路：從五經(jīng)在儒家文化、教育、哲學(xué)思想、倫理觀念和道德規(guī)范等方面的作用進(jìn)行論述。

3.答案：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期對(duì)后世歷史發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在諸侯爭(zhēng)霸、百家爭(zhēng)鳴、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展、統(tǒng)一多民族國(guó)家觀念的形成等方面。

解題思路：從政治、思想、經(jīng)濟(jì)、民族觀念等方面論述春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期對(duì)后世的影響。

4.答案：三國(guó)時(shí)期對(duì)后世歷史發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在三國(guó)分治的政治格局、英雄人物事跡、軍事戰(zhàn)略和政治智慧的發(fā)展、文化成就等方面。

解題思路：從政治、軍事、文化等方面論述三國(guó)時(shí)期對(duì)后世的影響。

5.答案：唐朝在我國(guó)古代史上的地位及意義主要體現(xiàn)在對(duì)外開放政策、科舉制度、統(tǒng)一多民族國(guó)家觀念、文學(xué)藝術(shù)成就等方面。

解題思路：從政治、教育、民族觀念、文化等方面論述唐朝在古代史上的地位及意義。六、名詞解釋1.史學(xué)

史學(xué)是指研究歷史的一門學(xué)科，它通過收集、整理、分析和解釋歷史資料，以揭示歷史發(fā)展規(guī)律和人類社會(huì)變遷的學(xué)科。史學(xué)既包括對(duì)歷史的記錄，也包括對(duì)歷史現(xiàn)象的解釋和評(píng)價(jià)。

2.史料

史料是記錄和反映歷史事件的材料，包括文獻(xiàn)資料、實(shí)物資料、口述資料等。史料是史學(xué)研究的基礎(chǔ)，其真實(shí)性和可靠性直接影響到歷史研究的質(zhì)量。

3.紀(jì)傳體

紀(jì)傳體是中國(guó)古代史書的編纂體例之一，以編年體和傳記體相結(jié)合，紀(jì)事以年代為序，傳人則記載個(gè)人生平和事跡。紀(jì)傳體代表作有《史記》。

4.二十四史

二十四史是中國(guó)古代官修史書的總稱，包括《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國(guó)志》等二十四部紀(jì)傳體史書。它們記錄了從黃帝到明朝初年的大部分歷史。

5.春秋戰(zhàn)國(guó)

春秋戰(zhàn)國(guó)是中國(guó)歷史上一個(gè)重要的時(shí)期，大約從公元前770年到公元前221年。這一時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩，諸侯割據(jù)，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，是中國(guó)封建社會(huì)的形成時(shí)期。

6.三國(guó)時(shí)期

三國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上一個(gè)短暫的分裂時(shí)期，大約從公元220年到280年。這一時(shí)期以魏、蜀、吳三個(gè)政權(quán)的分立為特征，最終由晉朝統(tǒng)一。

7.唐朝

唐朝是中國(guó)歷史上一個(gè)繁榮昌盛的朝代，存在于公元618年至907年。唐朝是中國(guó)封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等方面都取得了顯著成就。

8.五經(jīng)

五經(jīng)是中國(guó)古代儒家經(jīng)典的總稱，包括《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》和《春秋》。五經(jīng)是中國(guó)古代教育的重要內(nèi)容，對(duì)后世文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

答案及解題思路：

答案：

1.史學(xué)：研究歷史的一門學(xué)科，包括對(duì)歷史的記錄、解釋和評(píng)價(jià)。

2.史料：記錄和反映歷史事件的材料，包括文獻(xiàn)資料、實(shí)物資料、口述資料等。

3.紀(jì)傳體：以編年體和傳記體相結(jié)合的史書編纂體例。

4.二十四史：中國(guó)古代官修史書的總稱，包括從黃帝到明朝初年的二十四部紀(jì)傳體史書。

5.春秋戰(zhàn)國(guó)：中國(guó)歷史上的一個(gè)重要時(shí)期，社會(huì)動(dòng)蕩，諸侯割據(jù)。

6.三國(guó)時(shí)期：魏、蜀、吳三個(gè)政權(quán)的分立時(shí)期，最終由晉朝統(tǒng)一。

7.唐朝：中國(guó)封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等方面都取得了顯著成就。

8.五經(jīng)：中國(guó)古代儒家經(jīng)典的總稱，包括《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》和《春秋》。

解題思路：

1.理解每個(gè)名詞的定義和基本內(nèi)涵。

2.結(jié)合歷史背景和知識(shí)，對(duì)每個(gè)名詞進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。

3.保證答案的準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)誤解或錯(cuò)誤。

4.解題過程中注意邏輯性和條理性，使答案清晰易懂。七、材料分析題1.閱讀以下材料，分析其反映的歷史事件：

材料一：《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》記載：“項(xiàng)籍少時(shí)，學(xué)書不成，去學(xué)劍，又不成，學(xué)游俠，又不成?！?/p>

材料二：《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》記載：“項(xiàng)籍乃使張良結(jié)諸侯，以擊秦?！?/p>

答案：

項(xiàng)羽少時(shí)不受傳統(tǒng)教育束縛，追求個(gè)人興趣與能力發(fā)展，但其最終選擇學(xué)習(xí)武藝和游俠，反映出他個(gè)人英雄主義的一面。材料二中，項(xiàng)羽使張良結(jié)諸侯以擊秦，表明他懂得利用外部力量來實(shí)現(xiàn)自己的政治目的，顯示出其政治智慧的萌芽。

解題思路：

分析項(xiàng)羽的個(gè)人經(jīng)歷，解讀其性格特點(diǎn)和對(duì)未來行動(dòng)的影響。

結(jié)合歷史背景，探討項(xiàng)羽的政治策略及其歷史意義。

2.閱讀以下材料，分析其反映的歷史事件：

材料一：《漢書·地理志》記載：“自京師（今北京）以東，東至海，南至江，西至蜀，北至燕，東西南北各二千里，分為九州?！?/p>

材料二：《漢書·地理志》記載：“漢興，海內(nèi)為一，自黃帝以來，世有土宇，民有室家，至于周室，天下大治，而諸侯割據(jù)，天下大亂?！?/p>

答案：

材料一描述了漢朝時(shí)期的地理區(qū)劃，反映了漢代疆域的遼闊和行政區(qū)劃的完善。材料二則概括了漢朝統(tǒng)一中國(guó)后，通過實(shí)行郡國(guó)制，實(shí)現(xiàn)了對(duì)地方的有效管理，結(jié)束了先秦時(shí)期諸侯割據(jù)的局面。

解題思路：

分析地理志中的地理信息，了解漢朝行政區(qū)劃的特點(diǎn)。

結(jié)合歷史背景，探討漢朝統(tǒng)一后對(duì)地