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文檔簡介
2025年成人高考語文《語文》經(jīng)典題型強(qiáng)化題庫:古詩詞背誦技巧試題考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、古詩詞背誦技巧應(yīng)用題要求:根據(jù)所學(xué)古詩詞,運(yùn)用背誦技巧,準(zhǔn)確背誦以下詩句。1.《登鸛雀樓》1.1.白日依山盡,________。1.2.黃河入海流,________。1.3.欲窮千里目,________。1.4.更上一層樓,________。1.5.一望無際,________。1.6.水天相接,________。1.7.鸛雀樓高,________。1.8.樓上望斷,________。2.《靜夜思》2.1.床前明月光,________。2.2.疑是地上霜,________。2.3.舉頭望明月,________。2.4.低頭思故鄉(xiāng),________。2.5.明月照我床,________。2.6.地上霜如雪,________。2.7.望月思故鄉(xiāng),________。2.8.思鄉(xiāng)情更深,________。3.《春曉》3.1.春眠不覺曉,________。3.2.處處聞啼鳥,________。3.3.夜來風(fēng)雨聲,________。3.4.花落知多少,________。3.5.春風(fēng)拂面來,________。3.6.鳥語花香濃,________。3.7.春意盎然時(shí),________。3.8.感嘆春光好,________。二、古詩詞理解與賞析題要求:閱讀以下古詩詞,理解詩意,分析作者情感,賞析詩句。1.《登高》1.1.題目:這首詩的主題是什么?1.2.作者通過哪些意象表達(dá)了憂國憂民的情懷?1.3.分析詩句“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”的意境。1.4.作者為何說“萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)”?1.5.總結(jié)這首詩的藝術(shù)特色。2.《江雪》2.1.題目:這首詩描繪了怎樣的景象?2.2.作者通過描繪江雪的景象,表達(dá)了怎樣的情感?2.3.分析詩句“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”的意境。2.4.作者為何說“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”?2.5.總結(jié)這首詩的藝術(shù)特色。三、古詩詞默寫題要求:根據(jù)所學(xué)古詩詞,準(zhǔn)確默寫以下詩句。1.《望岳》1.1.會(huì)當(dāng)凌絕頂,________。1.2.一覽眾山小,________。1.3.誰家玉笛暗飛聲,________。1.4.散入春風(fēng)滿洛城,________。1.5.白日放歌須縱酒,________。1.6.青春作伴好還鄉(xiāng),________。1.7.即從巴峽穿巫峽,________。1.8.便下襄陽向洛陽,________。2.《送元二使安西》2.1.渭城朝雨浥輕塵,________。2.2.客舍青青柳色新,________。2.3.勸君更盡一杯酒,________。2.4.西出陽關(guān)無故人,________。2.5.落日滿屋明,________。2.6.暖氣透簾櫳,________。2.7.誰家玉笛暗飛聲,________。2.8.散入春風(fēng)滿洛城,________。四、古詩詞名句接龍題要求:根據(jù)所學(xué)古詩詞,接龍名句,要求每句字?jǐn)?shù)相同,內(nèi)容相關(guān)。1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,(接龍:________)2.春風(fēng)又綠江南岸,(接龍:________)3.山重水復(fù)疑無路,(接龍:________)4.水落石出見天涯,(接龍:________)5.天涯何處無芳草,(接龍:________)6.草色遙看近卻無,(接龍:________)7.無言獨(dú)上西樓,(接龍:________)8.樓高不見章臺(tái)路,(接龍:________)五、古詩詞作者與作品匹配題要求:將下列古詩詞與其作者匹配正確。1.《登鸛雀樓》A.王之渙B.杜甫C.白居易D.李白2.《靜夜思》A.王之渙B.李白C.杜甫D.白居易3.《春曉》A.王之渙B.李白C.杜甫D.白居易4.《登高》A.王之渙B.李白C.杜甫D.白居易5.《江雪》A.王之渙B.李白C.杜甫D.白居易六、古詩詞主題歸納題要求:根據(jù)所學(xué)古詩詞,歸納總結(jié)以下詩句的主題。1.《登鸛雀樓》1.1.主題歸納:________1.2.詩句體現(xiàn):________2.《靜夜思》2.1.主題歸納:________2.2.詩句體現(xiàn):________3.《春曉》3.1.主題歸納:________3.2.詩句體現(xiàn):________4.《登高》4.1.主題歸納:________4.2.詩句體現(xiàn):________5.《江雪》5.1.主題歸納:________5.2.詩句體現(xiàn):________本次試卷答案如下:一、古詩詞背誦技巧應(yīng)用題1.《登鸛雀樓》1.1.白日依山盡,黃河入海流。1.2.黃河入海流,欲窮千里目。1.3.欲窮千里目,更上一層樓。1.4.更上一層樓,一望無際。1.5.一望無際,水天相接。1.6.水天相接,鸛雀樓高。1.7.鸛雀樓高,樓上望斷。1.8.樓上望斷,唯見長江天際流。2.《靜夜思》2.1.床前明月光,疑是地上霜。2.2.疑是地上霜,舉頭望明月。2.3.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。2.4.低頭思故鄉(xiāng),明月照我床。2.5.明月照我床,地上霜如雪。2.6.地上霜如雪,望月思故鄉(xiāng)。2.7.望月思故鄉(xiāng),思鄉(xiāng)情更深。2.8.思鄉(xiāng)情更深,夜半難成眠。3.《春曉》3.1.春眠不覺曉,處處聞啼鳥。3.2.處處聞啼鳥,夜來風(fēng)雨聲。3.3.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。3.4.花落知多少,春風(fēng)拂面來。3.5.春風(fēng)拂面來,鳥語花香濃。3.6.鳥語花香濃,春意盎然時(shí)。3.7.春意盎然時(shí),感嘆春光好。3.8.感嘆春光好,歲月催人老。二、古詩詞理解與賞析題1.《登高》1.1.題目:這首詩的主題是什么?解析:這首詩的主題是表達(dá)了詩人憂國憂民的情懷。1.2.作者通過哪些意象表達(dá)了憂國憂民的情懷?解析:作者通過描繪秋天的蕭瑟景象,如“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”,表達(dá)了對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂。1.3.分析詩句“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”的意境。解析:這句詩通過“無邊落木”和“不盡長江”的意象,描繪了秋天蕭瑟的景象,給人以深沉、無盡的感傷。1.4.作者為何說“萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)”?解析:作者以“萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)”表達(dá)了自己對(duì)國家命運(yùn)的憂慮,以及對(duì)個(gè)人命運(yùn)的無奈。1.5.總結(jié)這首詩的藝術(shù)特色。解析:這首詩的藝術(shù)特色在于意境深遠(yuǎn),情感深沉,語言凝練。2.《江雪》2.1.題目:這首詩描繪了怎樣的景象?解析:這首詩描繪了一幅冬日江雪的景象,展現(xiàn)了詩人孤獨(dú)、寂寞的情感。2.2.作者通過描繪江雪的景象,表達(dá)了怎樣的情感?解析:作者通過描繪江雪的寂靜、空曠,表達(dá)了自己孤獨(dú)、寂寞的情感。2.3.分析詩句“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”的意境。解析:這句詩通過“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”的意象,描繪了一幅寂靜、空曠的景象,給人以孤獨(dú)、寂寞的感覺。2.4.作者為何說“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”?解析:作者以“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”表達(dá)了自己超然物外、孤高自守的情懷。2.5.總結(jié)這首詩的藝術(shù)特色。解析:這首詩的藝術(shù)特色在于意境凄美,情感深沉,語言凝練。三、古詩詞默寫題1.《望岳》1.1.會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。1.2.一覽眾山小,誰家玉笛暗飛聲。1.3.誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。1.4.散入春風(fēng)滿洛城,白日放歌須縱酒。1.5.白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。1.6.青春作伴好還鄉(xiāng),即從巴峽穿巫峽。1.7.即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。2.《送元二使安西》2.1.渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。2.2.客舍青青柳色新,勸君更盡一杯酒。2.3.勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。2.4.西出陽關(guān)無故人,落日滿屋明。2.5.落日滿屋明,暖氣透簾櫳。2.6.暖氣透簾櫳,誰家玉笛暗飛聲。2.7.誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。四、古詩詞名句接龍題1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,客路青山外。2.春風(fēng)又綠江南岸,岸柳青青待客船。3.山重水復(fù)疑無路,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。4.水落石出見天涯,涯山依舊人非。5.天涯何處無芳草,草色新雨后。6.草色遙看近卻無,無邊落木蕭蕭下。7.無言獨(dú)上西樓,樓高不見章臺(tái)路。8.樓上望斷,斷腸人在天涯。五、古詩詞作者與作品匹配題1.《登鸛雀樓》——A.王之渙2.《靜夜思》——B.李白3.《春曉》——C.杜甫4.《登高》——C.杜甫5.《江雪》——B.李白六、古詩詞主題歸納題1.《登鸛雀樓》1.1.主題歸納:登高望遠(yuǎn),抒發(fā)豪情壯志。1.2.詩句體現(xiàn):“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!?.《靜夜思》2.1.主題歸納:表達(dá)思鄉(xiāng)之情。
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