2024年中考物理真題解析(安徽試卷)_第1頁
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文檔簡介

2024年中考物理真題完全解讀(安徽卷)2024年安徽中考物理試題,猶如一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓そ常?022年版《義務(wù)教育初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》為藍(lán)圖,精心雕琢,旨在塑造出“有理想之翼、有本領(lǐng)之矛、有擔(dān)當(dāng)之盾”的新時(shí)代英才。試題不僅是對(duì)學(xué)生物理基礎(chǔ)知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)檢驗(yàn),更如一面鏡子,映照出學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)生產(chǎn)、生活的智慧光芒。它既是初中學(xué)業(yè)水平的一次全面檢閱,又是“育人”理念在日常生活實(shí)踐中的生動(dòng)體現(xiàn),彰顯了物理教學(xué)的核心素養(yǎng)之精髓。在延續(xù)2020年后安徽中考物理試卷的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)、題型、題量和分值設(shè)置的基礎(chǔ)上,如同春日的微風(fēng),穩(wěn)中有變,變中有新。它立足于2023年安徽中考物理試題的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),進(jìn)一步突出了新課標(biāo)的要求,猶如一位高明的舞者,在微妙的步伐變換中,稍稍提升了試題的難度,仿佛在訴說著對(duì)未來新星的殷殷期盼,體現(xiàn)了培育新時(shí)代人才的宏偉目標(biāo)。1.以課本為基石,以新課標(biāo)為導(dǎo)向2024年安徽中考物理試題猶如一幅精心編織的畫卷,既凸顯了物理基礎(chǔ)知識(shí)的根基,又巧妙地將科技文化、傳統(tǒng)文化與日常生活相融合。首題以我國“月兔二號(hào)”的壯麗征程為背景,讓考生在探索宇宙奧秘的同時(shí),深入理解運(yùn)動(dòng)與靜止的辯證關(guān)系;次題則巧妙地借助日常生活中的“聲紋鎖”,讓聲音的特性在考生的腦海中躍然紙上。試卷中,第4題如《博物志》,古樸的素材被賦予了新的生命,考查凸透鏡三條特殊光線作圖,仿佛是在引領(lǐng)考生穿越千年,與古代智者對(duì)話。第6題,考生仿佛化身為攀爬者,在爬桿模型中感受摩擦力的存在;第7題更是將生活中的杠桿巧妙地融入其中,使物理知識(shí)不再遙不可及,而是成為人們生活中不可或缺的一部分。滿挑戰(zhàn)的“含滑動(dòng)變阻器的實(shí)物圖”,這些不僅鍛煉了考生的物理技能,更在無形中培養(yǎng)了他們的科學(xué)精神,豐富了他們的人文底蘊(yùn)。試卷的精心設(shè)計(jì),讓考生在答題的同時(shí),也感受到了科學(xué)的魅力,提升了他們的核心素養(yǎng)和實(shí)踐創(chuàng)新能力,更為他們樹立了一個(gè)科學(xué)的、廣闊的世界觀。2.注重新課標(biāo)實(shí)驗(yàn),培育考生探究能力在璀璨的2024年安徽中考物理舞臺(tái)上,實(shí)驗(yàn)題猶如璀璨的星辰,熠熠生輝。它們巧妙地探索了液體壓強(qiáng)背后的奧秘,深入剖析了通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向,同時(shí)揭示了電流與電壓之間千絲萬縷的聯(lián)系。特別值得一提的是,其中一道題目的第4小問,更是如同一位智慧的向?qū)ВI(lǐng)我們求解未知電阻的阻值。這三個(gè)實(shí)驗(yàn),無一不是新課程標(biāo)準(zhǔn)中考生必須掌握的瑰寶。第19題,如同一位久未露面的神秘嘉賓,它考查了通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向。這道題目在近10年的安徽中考試題中一直保持著低調(diào),從未揭在電學(xué)的世界里,填空題、選擇題與計(jì)算題如同探險(xiǎn)的迷宮,難度適中,不僅提質(zhì)量,更如同磨石般磨礪著考生們的思維能力、分析與計(jì)算能力。而第23題,這顆璀璨的明珠,其模型建2024年的第23題,如同故事的開篇,第一小問如清風(fēng)拂面,簡單明了,考查的是浮沉條件與阿基米德原理的巧妙應(yīng)用,猶如破解謎題的鑰匙,輕易地如同航海家運(yùn)用羅盤與地圖,在數(shù)理的海洋中乘風(fēng)破浪,解決復(fù)雜問題的同縱觀全局,2024年安徽中考物理試題如同一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕橙?,精心雕琢著每一道題目,既堅(jiān)守課本的基石,又樹立了科學(xué)育人的崇高理念,以新課標(biāo)為指引,不僅完成了對(duì)初中物理學(xué)“無情境不成題”,新情境下2024年安徽中考物理試題選材貼近學(xué)生、貼近生活,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊日常生活的物理問題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,考查學(xué)生①教材素材情景:第3題,以教材情景和生活情景命題,考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及現(xiàn)象解釋,題目難度系數(shù)0.94,較容易。重視基礎(chǔ),讓學(xué)生感受生活中的物理現(xiàn)象。②學(xué)習(xí)情境:第23題,某興趣小組要測(cè)量一金屬塊的密度,設(shè)計(jì)測(cè)量方案,計(jì)算物體的密度,試題難度系數(shù)0.15,注重學(xué)習(xí)情景,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和高階思維能力。③中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化情景:第5題以古代科技文化《博物志》為背景,考查凸透鏡的特殊光線作圖,難度系數(shù)0.85,難度較易,考查基礎(chǔ)知識(shí)的理解能力和應(yīng)用能力;第12題以古代科技著作《天工開物》為背景,考查熔化和凝固的概念及現(xiàn)象,難度系數(shù)0.65,難度較易,將古代優(yōu)秀文化融入物理試題中,體現(xiàn)④日常生活情景:第6題、第7題、第8題等新考法物理試題是落實(shí)“改變相對(duì)固化的試題形式”的重要手段,試題主要①新圖片形式:第5題,凸透鏡對(duì)光線的作用作圖,相對(duì)簡單;第7題,生活情境簡化為杠桿模型進(jìn)行簡單的計(jì)算;第14題,動(dòng)圈式話筒簡化示意圖,了解其工作原理;第23題;構(gòu)件模型解題,側(cè)重于浮力的原理、應(yīng)用以及二力平衡知識(shí)的綜合應(yīng)用的考查,試題難度較大。③科學(xué)思維:第22題,歐姆定律的重要性不言而喻,中考中考查的內(nèi)容與形式也豐富多樣。本題中以④跨學(xué)科實(shí)踐:第3題、第7題、第8題、第13題、第15題、第21題等考查物理學(xué)與日常生活;第1題、第6題、第16題考查物理學(xué)與工程實(shí)踐和社會(huì)發(fā)展??疾橹R(shí)點(diǎn)題型12填空題2聲音的特征:音色2填空題32填空題4托盤天平的使用2填空題52填空題6二力平衡的計(jì)算2填空題72填空題8熱量的計(jì)算:熱傳遞(熱平衡)2填空題9歐姆定律的計(jì)算:電學(xué)圖像分析2填空題電熱的計(jì)算:串聯(lián)電路2填空題安全用電222電磁感應(yīng)現(xiàn)象22多知識(shí)點(diǎn)考察:慣性、二力平衡、聲音的傳播、224實(shí)驗(yàn)題探究通電螺線管的磁場(chǎng)4實(shí)驗(yàn)題探究電流與電壓的關(guān)系8實(shí)驗(yàn)題6導(dǎo)電功率的計(jì)算、歐姆定律的計(jì)算6導(dǎo)8導(dǎo)材中插圖、表格和圖表的研究,注意其中蘊(yùn)藏的物理知識(shí)與物理規(guī)律,注重知識(shí)形成過程,夯實(shí)基礎(chǔ)。二、實(shí)驗(yàn)素養(yǎng),關(guān)鍵能力實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)科的特點(diǎn),更是中考重點(diǎn)考察的內(nèi)容。中考物理歷來將實(shí)驗(yàn)技能與科學(xué)探究活動(dòng)的考查作為重點(diǎn)和拉分點(diǎn)。近年來,中考理科試卷中科學(xué)探究題及與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的題目已達(dá)到全卷的35%左右。在探究實(shí)驗(yàn)中,學(xué)生要對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、操作過程、表格設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)處理、故障排除、反思評(píng)價(jià)等方面都清楚,明白,從而切實(shí)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究能力。三、重視錯(cuò)題,尋找規(guī)律從錯(cuò)題歸納,錯(cuò)題分析反思,到各種物理結(jié)論都是最寶貴的一手資料,所有的這些錯(cuò)題基本上就構(gòu)成了中考物理的各種類型題。要知道,中考物理題往往并不是直接考查某些物理知識(shí)點(diǎn),而往往是通過問接的方式、逆向思維的方式來考杳。而這種方式最易導(dǎo)致學(xué)生出錯(cuò),所以,而平時(shí)積累的錯(cuò)題往往是各種中考物理錯(cuò)題的典型。所以,這些平時(shí)的錯(cuò)題價(jià)值非常大,通過溫習(xí)自己的錯(cuò)題,可以糾正自己的慣性錯(cuò)誤,通過瀏覽別人的錯(cuò)題,可以借鑒優(yōu)化自己的思路,從而學(xué)到更多。寧可少做新題,絕不放過錯(cuò)題。2024年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試1.物理試卷共四大題23小題,滿分70分。物理與化學(xué)的考試時(shí)間共120分鐘。2.試卷包括“試題卷”(4頁)和“答題卷”(4頁)兩部分。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題,在“試題卷”上答題是無效的。3.考試結(jié)束后,請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。1.如圖所示,玉兔二號(hào)月球車沿著嫦娥四號(hào)探測(cè)器的斜梯緩緩下行,到達(dá)月球表面,留下了屬于中國的印記。在玉兔二號(hào)月球車下行的過程中,若以玉兔二號(hào)為參照物,則嫦娥四號(hào)是(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的?!敬鸢浮?1【答案】運(yùn)動(dòng)【解析】以玉兔二號(hào)為參照物,嫦娥四號(hào)相對(duì)于玉兔二號(hào)之間位置不斷發(fā)生變化,是運(yùn)動(dòng)的。2.“聲紋鎖”能識(shí)別主人說出的“口令”并自動(dòng)解鎖,而當(dāng)別人說出同樣的“口令”卻無法讓鎖打開。聲紋鎖主要是依據(jù)聲音的(選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)來識(shí)別主人身份的。【答案】音色【解析】每個(gè)人的聲帶結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色就不同,聲紋鎖運(yùn)用聲紋識(shí)別技術(shù),能識(shí)別出主人說出的“口令”而自動(dòng)解鎖,聲紋體現(xiàn)了聲音特性中的音色。3.在高鐵站的站臺(tái)上,離站臺(tái)邊緣一定距離的地方標(biāo)有一條安全線(如圖所示),所有乘客都必須站在安全線以外的區(qū)域候車。這是因?yàn)楫?dāng)列車駛過時(shí),列車附近的空氣流速大,壓強(qiáng)_,若越過安全線,即使與列車保持一定的距離,也是非常危險(xiǎn)的?!敬鸢浮啃 窘馕觥慨?dāng)列車駛過時(shí)帶動(dòng)空氣流速加快,使人身體前面壓強(qiáng)變小,而身后空氣流速慢壓強(qiáng)大,當(dāng)列車駛過時(shí),即使與車保持一定的距離,也很容易被身后的壓強(qiáng)推入火車道,因此是非常危險(xiǎn)的。4.某同學(xué)用托盤天平測(cè)一物塊的質(zhì)量。他按照正確的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤內(nèi)的砝碼情況和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,則物塊的質(zhì)量為g?!窘馕觥坑蓤D可知,標(biāo)尺的分度值為0.2g,則物塊的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼的示數(shù),即5.據(jù)晉代張華的《博物志》記載:“削冰令圓,舉以向日,以艾承其影,則得火?!边@種利用冰透鏡向日取火的方法,體現(xiàn)了我國古代勞動(dòng)人民的智慧。如圖所示,若把冰塊制成的凸透鏡正對(duì)著太陽,將太陽光看成平行光,冰透鏡的焦點(diǎn)為F,請(qǐng)?jiān)趫D中完成光路。【答案】【解析】根據(jù)凸透鏡對(duì)光的三條特殊光線可知,平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后向焦點(diǎn)會(huì)聚,如圖所示:6.如圖所示,一根有一定質(zhì)量的木桿豎直懸掛在細(xì)繩下端,一只質(zhì)量為10kg的猴子抱住木桿處于靜止?fàn)顟B(tài)。某一間細(xì)繩突然斷了,猴子本能地立即沿木桿使勁往上爬,在爬的過程中,若木桿始終豎直,猴子與地面的高度一直保持不變,g取10N/kg,則該過程中猴子所受摩擦力的大小為_N?!敬鸢浮?00【解析】在爬的過程中,若木桿始終豎直,猴子與地面的高度一直保持不變,所以猴子相當(dāng)于地面始終處于靜止?fàn)顟B(tài),受到的摩擦力等于自身重力,猴子所受摩擦力的大小為7.如圖甲所示,用核桃鉗夾核桃時(shí),用力握緊手柄即可夾碎核桃。將上部的手柄ABC簡化為如圖乙所示的【答案】50【解析】根據(jù)杠桿平衡的條件F?l?=F?l,則F?的大小為8.一保溫杯中裝有質(zhì)量為200g,溫度為25℃的水。將一個(gè)質(zhì)量為100g,溫度為100℃的金屬塊放入杯中,一段時(shí)間后杯內(nèi)水和金屬塊的溫度穩(wěn)定在30℃,假設(shè)金屬塊放出的熱量全部被水吸收,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃),則該金屬塊的比熱容為J/(kg.℃)?!敬鸢浮?.6×103【解析】由題意知,水吸收的熱量為因金屬塊放出的熱量全部被水吸收,則金屬塊放出的熱量為4.2×103J,則金屬塊的比熱容為9.在“測(cè)小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中,小紅同學(xué)根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)畫出了小燈泡的I-U圖像如圖所示。則由圖可知,當(dāng)小燈泡兩端的電壓升高時(shí),其阻值(選填“增大”“不變”或“減小”)?!敬鸢浮吭龃蟆窘馕觥慨?dāng)小燈泡兩端的電壓為U時(shí),通過燈絲的電流為I,則此時(shí)燈絲的電阻為由于坐標(biāo)原點(diǎn)與圖象上某點(diǎn)連線的斜率倒數(shù)等于電阻,由圖象可知,圖象中連線的斜率越來越小,則斜率倒數(shù)越來越大,即電阻越來越大,因此小燈泡電阻隨著電壓的增大而增大。10.如圖所示,電源兩端電壓為6V,電阻R?=20Ω,閉合開關(guān)S,電壓表示數(shù)為4V,則通電100s整個(gè)電路產(chǎn)生的熱量為J?!敬鸢浮?20【解析】由電路圖可知,兩電阻串聯(lián),電壓表V測(cè)R?兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn),通過電路的電流是則通電100s整個(gè)電路產(chǎn)生的熱量為Q=W=UIt=6V×0.2A×100s=120J11.關(guān)于安全用電,下列說法錯(cuò)誤的是()A.絕緣皮破損的電線,需要及時(shí)更換B.家用電器工作時(shí)起火,可以直接用水澆滅C.發(fā)生觸電事故時(shí),不能直接用手去拉觸電者D.手機(jī)充電結(jié)束后,要把充電器從插座上及時(shí)拔下【答案】B【解析】A.絕緣層破損了的導(dǎo)線仍然使用,容易發(fā)生觸電事故,因此需要及時(shí)更換,故A正確,不符合題B.家用電器工作時(shí)起火,如果直接用水澆滅,則可能會(huì)引起觸電事故,因此應(yīng)先切斷電源,故B錯(cuò)誤,符C.一旦發(fā)生觸電事故,應(yīng)立即斷開電源開關(guān),或用絕緣體將電線挑開,不能直接用手去拉觸電者,故C正確,不符合題意;D.手機(jī)充電結(jié)束后,要把充電器從插座上及時(shí)拔下,避免充電器過熱引發(fā)火災(zāi),故D正確,不符合題意。故選B。12.我國古代科技著作《天工開物》里記載了鑄造“萬鈞鐘”和“鼎”的方法,先后用泥土制作“模骨”,“干燥之后以牛油、黃蠟附其上數(shù)寸”,在油蠟上刻上各種圖案(如圖),然后在油蠟的外面用泥土制成外殼。干燥之后,“外施火力炙化其中油蠟”,油蠟流出形成空腔,在空腔中倒入銅液,待銅液冷卻后,“鐘鼎成矣”。下列說法正確的是()A.“炙化其中油蠟”是升華過程B.“炙化其中油蠟”是液化過程C.銅液冷卻成鐘鼎是凝固過程D.銅液冷卻成鐘鼎是凝華過程【答案】C【解析】AB.“炙化其中油蠟”是固態(tài)的油蠟變成液態(tài)的蠟水,因此是熔化的過程,故AB錯(cuò)誤;CD.銅液冷卻成鐘鼎是液態(tài)的銅液變成固態(tài)的銅,因此是凝固的過程,故C正確,D錯(cuò)誤。故選C。13.下列現(xiàn)象中由于光的反射形成的是()A.水面倒影B.樹下光斑C.墻上留影D.杯中“折”筆【答案】A【解析】A.平靜水面上的倒影,屬于平面鏡成像,是由于光的反射形成的,故A符合題意;B.陽光透過密密的樹叢在地面上形成一個(gè)個(gè)圓形的光斑,屬于小孔成像現(xiàn)象,這是光的直線傳播形成的,故B不符合題意;C.墻上留影是由光的直線傳播形成的,故C不符合題意;D.杯中折筆是光由水中斜射入空氣中時(shí)發(fā)生了偏折,由光的折射形成的,故D不符合題意。14.如圖所示為動(dòng)圈式話筒的簡化示意圖,磁鐵固定在適當(dāng)位置,線圈與膜片相通,聲波可使膜片左右振動(dòng)從而帶動(dòng)線圈振動(dòng),線圈中就產(chǎn)生電流,實(shí)現(xiàn)聲信號(hào)到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變。其工作原理是()A.磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用B.電流的熱效應(yīng)C.電流的磁效應(yīng)D.電磁感應(yīng)【答案】D【解析】動(dòng)圈式話筒的工作過程是:聲波振動(dòng)→引起膜片振動(dòng)→帶動(dòng)線圈振動(dòng)→線圈切割永久磁體的磁場(chǎng)產(chǎn)生感應(yīng)電流→經(jīng)放大傳給揚(yáng)聲器→產(chǎn)生聲音,因此動(dòng)圈式話筒工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。故D符合題意,ABC不符合題意。15.如圖所示為某次蹦極運(yùn)動(dòng)的精彩瞬間,若一游客從平臺(tái)上由靜止開始下落。從開始下落至第一次到達(dá)最低點(diǎn)的過程中,游客的()A.動(dòng)能一直增大B.重力勢(shì)能一直減小C.機(jī)械能保持不變D.機(jī)械能一直增大【答案】B【解析】游客從開始下落至第一次到達(dá)最低點(diǎn)的過程中,起始階段:蹦極者從起始點(diǎn)跳下,此時(shí)彈性繩處于松弛狀態(tài),在重力作用下下落。將重力勢(shì)能逐漸轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,重力勢(shì)能越來越小,動(dòng)能越來越大;繩子拉伸階段:當(dāng)下降到一定高度后,繩子開始被拉長,蹦極者繼續(xù)受到向下的重力,同時(shí)繩子也產(chǎn)生向上的彈力。此時(shí),一部分重力勢(shì)能繼續(xù)轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,另一部分則轉(zhuǎn)化為彈性繩的彈性勢(shì)能;受力平衡階段:在某一時(shí)刻,蹦極者受到的重力和繩子的彈力達(dá)到平衡,此時(shí)速度達(dá)到最大,動(dòng)能最大;減速下降階段:隨著繩子的繼續(xù)拉伸,彈力逐漸大于重力,蹦極者開始做減速運(yùn)動(dòng),此過程中,動(dòng)能和重力勢(shì)能繼續(xù)轉(zhuǎn)化為繩子的彈性勢(shì)能,直到下降到最低點(diǎn),此時(shí)動(dòng)能和重力勢(shì)能最小,彈性勢(shì)能最大。綜上可知,游客的動(dòng)能先增大后減小,重力勢(shì)能一直減小。下落過程中要克服空氣阻力做功,消耗一部分機(jī)械能,則機(jī)械能一直減小。故B符合題意,ACD不符合題意。16.2024年4月25日20時(shí)59分,搭載神舟十八號(hào)載人飛船的長征二號(hào)F遙十八運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。26日5時(shí)04分,在軌執(zhí)行任務(wù)的神舟十七號(hào)航天員乘組順利打開“家門”,歡迎神舟十八號(hào)航天員乘組入駐“天宮”空間站。隨后,兩個(gè)航天員乘組面向鏡頭向牽掛他們的全國人民報(bào)平安(如圖所示)。下列說法正確的是()A.載人飛船在升空的過程中慣性增大C.地球?qū)Α疤鞂m”空間站有吸引作用B.“天宮”空間站處于平衡狀態(tài)D.航天員報(bào)平安的聲音是通過聲波傳回地面的【答案】C【解析】A.慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),火箭加速升空的過程中,載人飛船的質(zhì)量不變,慣性不變,B.空間站在太空中運(yùn)動(dòng)的方向時(shí)刻在發(fā)生變化,處于非平衡狀態(tài),故B錯(cuò)誤;C.“天宮”空間站能繞著地球運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槭艿降厍驅(qū)λ奈饔?,故C正確;D.太空是真空,真空不能傳聲,所以航天員在太空與地面交流時(shí)的聲音不是通過聲波傳向地球的,而是通過電磁波傳向地球的,故D錯(cuò)誤。17.如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變,R為定值電阻。閉合開關(guān),在保證電路元件安全的前提下,將滑動(dòng)變阻器的滑片由B端滑到A端,電壓表V?、電壓表V?、電流表A的示數(shù)變化量的絕對(duì)值分別為△U?、A.電流表A的示數(shù)變大,電壓表V?的示數(shù)變大B.電流表A的示數(shù)變小,電壓表V?的示數(shù)變小C.△U?與△I的比值大于R的阻值D.△U?與△I的比值等于R的阻值【答案】D【解析】AB.由圖可知,定值電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電流表測(cè)電路電流,電壓表V1測(cè)定值電阻兩端電壓,電壓表V?測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端電壓。將滑動(dòng)變阻器的滑片由B端滑到A端,滑動(dòng)變阻器接入的阻值越來越小,則電路總電阻越來越小,根據(jù)歐姆定律可知,電路的電流變大,則定值電阻兩端電壓變大,即電壓表V?的示數(shù)變大,根據(jù)串聯(lián)分壓可知,滑動(dòng)變阻器兩端電壓變小,即電壓表V?的示數(shù)變小,故AB錯(cuò)誤;CD.由上述可知,電壓表V?和電壓表V?的示數(shù)變化量的絕對(duì)值△U?=AU?,由歐姆定律可知,電壓表V?的示數(shù)變化量故選D。(1)將同種液體倒入容器左右兩邊,右側(cè)液面高于左側(cè),觀察到橡皮膜的形狀如圖乙所示。將A、B兩種②由圖丙可初步得出:深度相同時(shí),液體的(2)若將C、D兩種不同的液體分別倒入容器左右兩邊,倒入液體的深度如圖丁所示,發(fā)現(xiàn)橡皮膜的形狀幾乎沒有變化。由此可知兩種液體的密度大小關(guān)系為:pc.pD(選填“>”“=丙【解析】(1)[1]由圖丙可知,A、B兩種不同的液體倒入容器左右兩邊,使左右兩側(cè)的液面相平,此時(shí)橡皮膜向左凸出,說明橡皮膜右側(cè)受到的液體壓強(qiáng)較大,而橡皮膜右側(cè)液體密度較大,說明深度相同時(shí),液(2)[2]由圖丁可知,橡皮膜的形狀幾乎沒有變化,說明左右兩側(cè)的壓強(qiáng)相等P=pgh可知,隔板左側(cè)的C液體密度小于隔板右側(cè)D液體密度,即pc<pD。甲丙(1)由圖丙中的鐵屑排列情況可以得出:通電螺線管外部的磁場(chǎng)與(選填“條形”或“蹄形”)磁體的磁場(chǎng)相似;(2)若將一小磁針放置在圖丙中通電螺線管右端軸線上的A處,則小磁針靜止時(shí)N極的指向水平向(選填“左”或“右”)。【解析】(1)[1]由丙圖中,利用鐵屑可以形象地顯示磁場(chǎng)的情況,分析可知,通電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似。(2)[2]根據(jù)安培定則,右手握住螺線管,四指指向電流方向,大拇指所指方向?yàn)槁菥€管的N極,因此螺線管的左端為N極,右端為S極,根據(jù)同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引,所以小磁針的N極指向左。20.圖甲為小英同學(xué)設(shè)計(jì)“探究電流與電壓的關(guān)系”電路圖,電源兩端電壓為3V,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“50Ω1.5A”。(1)請(qǐng)按照?qǐng)D甲,將圖乙中的實(shí)物電路連接完整;(3)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。數(shù)據(jù)序號(hào)123456電壓U/V電流I/A分析表中的數(shù)據(jù),可以初步得出結(jié)論,在電阻一定的情況下,。(4)本實(shí)驗(yàn)中,定值電阻R的阻值為Ω(保留一位小數(shù))?!敬鸢浮竣?見詳解②.電流表斷路(或與電流表相連的某根導(dǎo)線斷了)③.電流與電壓成正【解析】(1)[1]由電路圖可知,滑動(dòng)變阻器的右下接線柱與電流表串聯(lián),由于電源電壓較低,電流表選擇小量程,實(shí)物電路連接如下:(2)[2]由電路圖甲可知,定值電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)量定值電阻兩端電壓,電流表測(cè)量電路中的電流。由于電流表無示數(shù),說明電路中某處斷開,電壓表無示數(shù)說明電壓表不能與電路兩極連通;由電路圖丙可知,電壓表測(cè)量定值電阻和電流表兩端的電壓,此時(shí)電壓表有示數(shù),說明電壓表能與電源兩極連通,則故障可能是電流表斷路或與電流表相連的某根導(dǎo)線斷了。(3)[3]由表中數(shù)據(jù)可知,在誤差允許的范圍內(nèi),電流與電壓的比值不變,即:在電阻一定的情況下,電流與電壓成正比。(4)[4]根據(jù)Rs≈3.95Ω、R?=4Ω,則定值電阻R的阻值為21.一起重機(jī)在10s內(nèi)將重為5000N的物體豎直向上勻速提升2m,求:(1)物體上升的速度大?。?2)起重機(jī)提升物體的功率?!敬鸢浮?1)0.2m/s;(2)1000W【解析】解:(1)物體上升的速度(2)由題意知,物體勻速上升,在物體受到的拉力與重力是一對(duì)平衡力,所以,拉力起重機(jī)做的功起重機(jī)提升物體的功率答:(1)物體上升的速度大小為0.2m/s;(2)起重機(jī)提升物體的功率為1000W。22.如圖所示的電路中,電源兩端電壓為U=9V,Ri、R?、R?均為定值電阻,其中R?=45Q,R?=30Ω。(1)當(dāng)閉合開關(guān)S和Si,斷開開關(guān)S?時(shí),求R?兩端的電壓U3;(2)當(dāng)開關(guān)S、S?和S?均閉合時(shí),求電流表的示數(shù)I;(3)當(dāng)閉合開關(guān)S,斷開開關(guān)S?和S?時(shí),電壓表示數(shù)為6V,求R?消耗的電功率P?!敬鸢浮?)9V;(2)0.5A;(3)0.6W【解析】解:(1)由電路可知,當(dāng)閉合開關(guān)S和S,斷開開關(guān)S?時(shí),電路中只有R3,所以此時(shí)R3兩端的電壓U3等于電源電壓,即U?=U=9V(2)由電路可知,當(dāng)開關(guān)S、S?和S?均閉合時(shí),Ri被短路,R?和R3并聯(lián),電流表測(cè)干路電流,根據(jù)并聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)可知,R?和R3兩端的電壓

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