蘇教版三年級語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)年級聯(lián)考習(xí)題

蘇教版三年級語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)年級聯(lián)考習(xí)題〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.根據(jù)語境，選擇恰當?shù)脑~語填空。發(fā)明發(fā)現(xiàn)（1）奶奶不愛吃魚的秘密被我（___________）了。（2）火藥是我國古代勞動人民（____________）的。精巧精美（3）趙州橋設(shè)計得非常（____________）。（4）墻上（___________）的圖案，深深地吸引了我。2.先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！驚恐驚嚇1．他們倆對看了一眼，同時（___）地大喊：“漏’哇——”然后都嚇昏了過去。2．弟弟受到了（____），再也不敢一個人出去了。安安穩(wěn)穩(wěn)安安全全3．放學(xué)了，同學(xué)們（___）地回到了家里。4．天快亮了，小胖驢在驢圈里（____）地吃著干草。3.選擇恰當?shù)脑~語填空。（填序號）①耿耿于懷②忙忙碌碌③奔流不息④一無所為⑤爭奇斗艷⑥走南闖北1．公園里的牡丹花開了，千姿百態(tài)，（_____），吸引了許多游人觀賞、拍照。2．爺爺年輕時（_____），見過許多新奇有趣的事情。3．馬小虎上次把足球踢進了自家的球門，他一直對這件事（_____）。4.選擇恰當?shù)脑~語填空。欣賞觀賞1．“我”和阿成哥（______）著缸里有趣的小蝦。2．鹿對著池水（______）著自己美麗的身段。偶然偶爾3．小燕子的翼尖或剪尾，（______）沾了一下水面。4．蜜蜂能找到家不是（______）的，這是一種無法解釋的本能。5.先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！嚴肅嚴格嚴厲1.老師對每個學(xué)生要求都很（_____________）。2.爸爸表情（____________）地說：“以后絕不能再犯同樣的錯誤?！?.學(xué)校（____________）打擊作弊行為。舞動蠕動4.蝴蝶那不停（____________）著的身姿讓人眼花繚亂。5.春天到了，青蛙的卵（____________）著，慢慢地，慢慢地，小蝌蚪終于沖破了束縛，獲得了自由。形近字詞6.比一比，再組詞。底（_______）途（_______）甲（_______）?。╛______）鐵（_______）低（_______）涂（_______）由（_______）饑（_______）跌（_______）7.比一比組成詞語。坪（________）瓣（________）釣（________）攏（________）評（________）辮（________）鉤（________）擾（________）8.形近字組詞。改（_______）蕉（_______）扣（_______）筒（_______）董（_______）攻（_______）焦（_______）葉（_______）洞（_______）懂（_______）9.辨字組詞。兔（_______）折（_______）頸（_______）株（_______）免（_______）析（_______）頌（_______）珠（_______）10.比一比，再組詞。佛（_________）沾（_________）梅（_________）裂（_________）拂（_________）貼（_________）海（_________）烈（_________）看拼音寫詞語11.看拼音寫詞語。chuāndàiyóupiàopáilièjiāojièyǎnzòuzhǎngshēngguīlǒngyuèqìlúnliúyánhán12.讀拼音，寫詞語。bēnténgǒuěrfùzéxīshōu（________）（________）（________）（________）jìxùqiānxūmógusūxǐng（________）（________）（________）（________）13.看拼音，寫詞語。shāngōuhóngzǎoshēnshǒuzhuīgǎnyúcìxiǎotōuànzìcōngmíng14.看拼音，寫詞語。qiángjiǎodòngkǒuzhǔnbèibìzhǐjīèpiàoliangzhīzhūchībǎo15.看拼音寫詞語。chénɡxiànwèilándiāoshìbiànhuàn（________）（________）（________）（________）yīnɡtáoɡuānɡhuīlǐnɡlüèfánɡyán（________）（________）（________）（________）按要求寫句子16.句子萬花筒。（1）東漢時代的蔡倫吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。削枝剪葉（縮句）：_______________________________________（2）古時候用“學(xué)富五車”形容一個人學(xué)問高。書多的時候需要用車來拉。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_____________________________________________（3）病句門診。我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)效率。_____________________________________歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的文物。________________________________________17.按要求寫句子。1．河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句）_____________________________________________2．我小時也畫過不少，因為它的形態(tài)好掌握，很好畫。（用加點詞說一句話）______________________________________________3．吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？（改為陳述句）_________________________________________________18.按要求完成句子練習(xí)。1.太陽出來了,千萬縷像利劍一樣的金光,穿過樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。(仿寫比喻句)_____________________________________________2.這座海濱小城真是又美麗又整潔。(用關(guān)聯(lián)詞“又……又……”寫一句話)_____________________________________________3.我想更多地了解關(guān)于螞蟻隊長的故事。(縮句)_____________________________________________4.農(nóng)夫把樹拖到自家院子里。(根據(jù)提示詞,給句子換個說法,保持意思不變)樹___________________________________________。5.我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度。(修改病句)_____________________________________________6.小燕子這樣美麗機靈,我們能不喜歡它嗎?(改為陳述句)_____________________________________________19.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛。(縮句)_____________________________________________（2）小貓滿月的時候不是更可愛嗎?(改為陳述句)_____________________________________________（3）我用了整整兩個小時左右的時間才完成作業(yè)。(修改病句)_____________________________________________（4）我立刻馬上回家做作業(yè)。（修改病句）_____________________________________________（5）我推測蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）_____________________________________________（6）我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。（修改病句）_____________________________________________20.按照要求完成句子練習(xí)。1．這位顧客歪著頭想了想，不得不承認裁縫說得有道理。（改為肯定句）_____________________________________________2．讓我提前在秋天就能穿上合適的新衣服吧。（改為疑問句）_______________________________________________3．顧客的棉襖被裁縫改成夾襖了。（改成“把”字句）_________________________________________________4．只要能讓我早些在春天穿上，其他的您就別管了。（用加點字造句）_________________________________________________課內(nèi)填空21.按課文內(nèi)容填空。1.大青樹下的小學(xué)是一所____小學(xué)，這所小學(xué)有不同_____，不同_____的學(xué)生。2.《花的學(xué)校》這首散文詩選自散文詩集《_____》，作者是印度的_____，他曾于1913年獲得_____獎。3.《不懂就要問》一文講述了______小時候在私塾讀書的故事，贊揚了他_____的精神。22.按要求填空。1.古詩是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。詩中，我們可以看到“________，沙暖睡鴛鴦”的春日風(fēng)光，也可以聽到“綠陰不減來時路，________”的清脆鳥鳴，還可以感受到“千門萬戶曈曈日，________”的新春氣象。2.蘇軾說：“________，________。”我們要勇于改正錯誤、聽從善言。3.俗話說：“________，________?！笨陀^環(huán)境對人的影響不可忽視。23.日積月累，根據(jù)課本內(nèi)容填空。1.___________，泰山移。2.有理走遍天下，____________。3._____________，不貳過。（《論語》）4.兩岸青山相對出，_______________。（《望天門山》李白）5.停車坐愛楓林晚，_______________。（《山行》杜牧）6.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認識了不懂就要問的_________，愛鳥更愛孩子的_________，勇敢沉著、砸缸救友的少年_________，把手術(shù)臺當作陣地的國際主義戰(zhàn)士_________。24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《童年的水墨畫》分別寫了________、________、________三幅畫面。2．人誰無過？_______________，__________________。——《左傳》3．《剃頭大師》一文中，“剃頭大師”指的是_________，“害人精”指的是_________。4．《肥皂泡》的作者是_________，她的作品充滿了對_________的贊美，以及對_________與_________的歌頌，如《________》《__________》。25.課文內(nèi)容精彩回放。1.我能默寫《山行》這首詩：________，________。________，________。這首詩的作者是________代詩人________。2.《賣火柴的小女孩》的作者是________（國家）的作家________。文中有一句話：誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，句中“美麗的東西”是指________、________、________、________

。3.《總也倒不了的老屋》這篇童話講述了老屋先后幫助________

、________、________的故事，可以體會到老屋________的美好品質(zhì)。閱讀理解26.快樂閱讀。春雨剛下過幾陣蒙蒙的細雨。這場春雨，就像春姑娘派來的使者，帶著春天，來到了人間。春雨落在了麥田里，綠油油的麥苗經(jīng)過一個冬天的休養(yǎng)，它們?nèi)嚅_了惺松的睡眼，在微風(fēng)中，細雨中，盡情的舒展著自己矮小的身軀。春雨落在了池塘里，池塘里的冰已經(jīng)融化了，魚兒在池塘里自由地翻轉(zhuǎn)著自己的身體，它們紛紛游到水面上，跳躍著，享受著春雨的沐浴。池塘里面的青蛙，從水里一跳一跳的蹦上岸來，讓春雨淋在自己的身子上。它們一會兒從岸上跳進水里，一會兒又從水里跳到岸上。不時還高興地叫著：“咕兒呱、咕兒呱”。春雨為池塘增添了不少的生機。春雨落在了樹林里。經(jīng)過了一個冬天的樹林里蕩滿了黃色的土，樹木也光禿禿的。一場春過后，它好像一支染色劑。樹林好像脫去冬天的寒衣，換上了春姑娘為它們制作的春裝。??！春雨，你是春姑娘派來的使者，為我們的大地帶來了無限的生機！1．“惺”這個字我們不認識，應(yīng)該使用_______查字法，先查________，再查___________。如果試讀的話，你會讀作__________。2．找出文中表示青蛙叫聲的詞語，并仿寫一個。摘抄：____________仿寫：_____________3．短文運用了_____________的構(gòu)篇方式，先總寫_________，再詳細描寫________________，最后總結(jié)_________。27.閱讀下文，回答問題種辣椒常識課上，老師對植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋?。聽完課，我動了心，決心種點什么，仔細觀察它的生長過程?；氐郊?，我找到了兩個花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就開始結(jié)果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個個綴在莖上，真惹人喜愛。秋風(fēng)吹進窗來，帶進一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛。一個個兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。收獲的時節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個一個摘下，竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識來源于實踐，而實

踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？1．找出文章中點明中心的句子_____________________2．把文章分成三段，并寫出段意。_______________________3．讀下面句子，在括號里寫出各運用了什么修辭手法。①小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。（_____）②我飛一樣地跑到窗臺前。（_____）28.課內(nèi)閱讀。趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行年馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，（）減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，（）減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。1．在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2．畫“______”的句子運用了_____________的說明方法，其作用___________________。3．選段圍繞“____________________”這句話來寫的，分別從__________、__________、__________、__________四個方面介紹了趙州橋。4．趙州橋的設(shè)計是“創(chuàng)舉”，具體指（）A．它有四個拱形的小橋洞。B．橋全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。C．全部用石頭砌成，下面沒有橋墩。D．拱形設(shè)計。5．用“______”畫出選文中點明這種設(shè)計優(yōu)點的句子。29.閱讀下文，回答問題。梧桐樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了。火苗跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。1．找出短文中表示時間的詞語。2．聯(lián)系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是________；②“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是________；③“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是________。3．找出比喻句，用“________”劃出來，句子中是把________比作________。4．這篇短文是按________順序?qū)懙摹?0.課外閱讀。____________________小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)樓梯和滑梯兩條路，上樓的時候從樓梯上走，下樓的時候“哧溜”一下就滑下來。小驢兒把自己的理想對大伙兒一說，大伙兒都說好。燕子說：“小驢兒，你快蓋吧。到時候我把家安到你的屋檐下，咱們當鄰居?！毙『镎f：“小驢兒，你快蓋吧。到時候我搬到你的房頂上住，再也不用擔心刮風(fēng)樹搖了?！毙◇H兒心里美滋滋的。許多年過去了，懶惰的小驢兒沒有準備一塊磚，沒有準備一根木料，甚至連房基地也沒有選好呢！它一遍又一遍地對小動物們說著自己的理想。又是一個春天來了。小驢兒又遇到了燕子，又對它說：“等我修好了房子，咱們當鄰居。”燕子一聲不響地飛走了。這時，心直口快的小猴湊了過來，對小驢兒說：“你說干就干吧，不要光說大話了?！毙『锏脑挻讨辛诵◇H兒的要害，它氣得說不出話來。過了老半天，它居然仰起頭，跺著腳，發(fā)怒地喊：“我要，我要蓋，蓋一所最高最高的房子！”1．下面最適合做短文題目的()。A．小驢兒B．小驢兒的理想C．愛生氣的小驢兒2．根據(jù)句子意思寫出相應(yīng)的詞語。(1)指不發(fā)出一點聲音，靜悄悄的，很安靜。（_______）(2)形容性情直爽，有話就說。（_______）3．畫線句子采用了________描寫和________描寫。句子中的動詞有______、_______、________寫出了小驢兒________的動作。4．小驢兒的理想是什么？_________________________5．讀了這篇文章后，我得到了（）。A．可以只說不干也能實現(xiàn)自己的理想。B．不要只說空話，光說不做。只有腳踏實地地去做，才能實現(xiàn)美好的理想。寫作31.按要求作文。發(fā)揮想象，編一個童話故事。要求：語句通順，內(nèi)容具體，300字左右，題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達。生活中處處充滿著美，細心觀察的你，一定發(fā)現(xiàn)很多令你印象深刻的人、景、物。把你印象深刻的一次觀察體驗寫下來吧。記得給自己的文章取一個題目哦。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂習(xí)作。同學(xué)們，你一定玩過很多游戲吧，請選擇一個讓你最開心的游戲，把游戲的過程寫下來。要求語句通順，嘗試運用平日積累的好詞佳句，不寫錯別字，正確使用標點符號；題目自擬。字數(shù)在300個以上。_____________________________________________________________________________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赤近墨者黑23、人心齊無理寸步難行不遷怒孤帆一片日邊來霜葉紅于二月花孫中山列寧司馬光白求恩24、溪邊江上林中過而能改善莫大焉作者理發(fā)店的剃頭師傅冰心大自然母愛童真春水寄小讀者25、遠上寒山石徑斜白云生處有人家停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花唐杜牧丹麥安徒生火爐烤鵝圣誕樹奶奶小貓老母雞小蜘蛛心地善良26、1．部首忄9畫xīng2．咕兒呱嗚兒哇3．總分總下了一場春雨春雨帶來的變化春雨給大地帶來生機27、1．知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動。2．第一段（1）寫常識課上，老師對植物的講解，把“我”帶到植物世界里。我決心種點什么。第二段（2—4）寫“我”種了兩盆辣椒并辛勤培育。第三段（5）寫“我”從種辣椒種得出一個道理：知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動。3．擬人夸張28、1．既又2．列數(shù)字說明了趙州橋的雄偉3．趙州橋非常雄偉長度