中班戶外體育活動教案

中班戶外體育活動教案中班戶外體育活動教案「篇一」一、設(shè)計來源：我園正在進行關(guān)于體育器械“一物多玩”的研究。在下午體育活動中我發(fā)現(xiàn)幼兒對輪胎是非常感興趣。在《綱要》健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中提出“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！彼晕疫x擇了幼兒喜歡的輪胎輪胎作為活動器械，并根據(jù)中班上學期本班幼兒“跳”這個動作的發(fā)展水平，設(shè)計了這節(jié)體育活動。二、設(shè)計意圖：介紹活動目標。本節(jié)活動我選擇了“由高處向下跳”這個基本動作為活動重點。而在一定的高度上保持身體平衡并能動作正確的向下跳是難點。重難點的體現(xiàn)，在設(shè)計活動時，我考慮分層次進行，也就是活動中先跳一個輪胎的高度，在跳兩個輪胎的高度。在這節(jié)活動之前我們已經(jīng)進行了一些與輪胎有關(guān)的體育教學活動和體育游戲。所以區(qū)域游戲一是讓幼兒在活動中身體能得到全面鍛煉。二是對以前游戲的回憶，這其中也包括了合作性的游戲活動目標：1、學習站在30—45厘米高的輪胎上保持身體平衡后往下跳，提高腿部彈跳的能力;2、自主探索，模仿練習，逐步掌握由高處向下跳的技能;3、大膽克服由于高度變化而產(chǎn)生的困難，體驗用輪胎進行體育鍛煉的快樂?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：幼兒有玩輪胎的經(jīng)驗;材料準備：1、輪胎17個;泡沫地墊6個;2、音樂磁帶，錄音機。活動過程：1、開始部分(1)幼兒與教師圍繞場地慢跑1—2圈。(2)跟著音樂做韻律操。(3)幼兒根據(jù)自己的情況減去適量衣服。2、基本部分(1)嘗試一個人玩輪胎，玩岀各種方法。請個別幼兒示范自己的玩法。(2)初步學習新的玩法，站在輪胎上向下跳。動作要領(lǐng)：雙腳并攏平穩(wěn)的站在輪胎邊上，輕輕向下跳，前腳掌落地，落地要輕。(3)幼兒借助教師的口令原地練習?？诹睿阂?、二、跳。強調(diào)：前腳掌落地，落地輕。(4)幼兒自由練習，教師觀察幼兒動作中出現(xiàn)的問題，找出需要重點講解部分。請幼兒示范正確的動作，幼兒相互學習。(5)嘗試跳兩個輪胎的高度，幫助幼兒勇于克服困難。(6)輪胎區(qū)域游戲教師交待區(qū)域游戲的名稱及玩法：①跳輪胎：兩種高度，幼兒自由選擇。②滾輪胎(上肢);③猴子爬輪胎(爬、全身);④過山洞(全身)提醒每個幼兒玩跳輪胎的游戲，玩過的幼兒貼貼花。3、結(jié)束部分(1)游戲：小兔和狼規(guī)則：輪胎是小兔的家，小兔在戶外玩游戲，聞一聞花香，聽聽鳥叫，放松腿，手臂腰等部位，不能離家很遠。大灰狼來的時候，躲進輪胎里蹲著，避開大灰狼。狼來時不能說話，不能叫，這樣狼才不會捉住小兔。(2)幼兒收拾，輪胎。(此活動為鼓樓區(qū)《綱要》試點園觀摩教案，評析見教研動態(tài))中班戶外體育活動教案「篇二」活動目標：1、練習雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量。2、激發(fā)對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂。3、培養(yǎng)動作的靈活性，增強體能。活動準備：塑料圈每人一個，山洞（紙箱）、墊子和泡沫板等若干，小皮球、小枕頭、可樂瓶若干（幼兒人數(shù)的3-4倍），錄音機、磁帶?；顒舆^程：1、準備活動。幼兒手拿圈開汽車進場，跳開心舞。2、游戲："狼來了"。兔媽媽帶小兔把圈搭成小兔的家（圈與圈連成圓形或方形），然后小兔們在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購買物品。要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當老師喊："狼來了！"小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說："大灰狼走了。"小朋友再出來買東西。3、游戲："小兔搬家"。教師與幼兒商量："大灰狼真討厭，經(jīng)常偷襲我們，我們還是搬家吧。"→討論怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走→兔媽媽和幾只小兔示范夾物跳的搬家方法（1）造新家。自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹林路[可樂瓶搭成]，夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個新家（圓形或方形），再爬過小山坡[堆成山坡狀的墊子]，鉆過山洞，回到原處。（2）搬家。自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹林路[可樂瓶搭成]，夾一樣東西跳到新家，把物品放進新家的筐里，再爬過小山坡[堆成山坡狀的墊子]，鉆過山洞，繼續(xù)搬家。教師根據(jù)幼兒的活動情況進行指導。4、放松整理活動。（1）把東西分類（2）互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩，進行放松活動。家園立交橋：1、小兔和大灰狼的游戲是幼兒屢玩不厭的活動，富有情節(jié)的游戲符合幼兒的年齡特點，也符合幼兒動作的發(fā)展水平。中班的幼兒雙腳跳的動作已較協(xié)調(diào)、輕松，而夾物跳對他們來說增加了難度，富有新的挑戰(zhàn)性，游戲化的情節(jié)更吸引了幼兒進行反復的跳的練習。材料的提供也考慮到幼兒的差異，（如易夾的小枕頭和難夾的可樂瓶；小橋和樹林也具有不同的難易程度）有利于培養(yǎng)孩子的自信心和不同的運動能力。2、家里也可利用簡單的情景設(shè)置（如繞過沙發(fā)、跳過席夢斯床、爬過靠墊小山坡、鉆過桌子山洞）夾上不同的物品進行夾物跳的練習。有趣的親子游戲一定會讓孩子興趣大增。中班戶外體育活動教案「篇三」中班體育課：跳圈活動目標：1、熟練掌握合攏分開跳。2、基本掌握單腳跳。3、積極參與游戲。4、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。5、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭?；顒訙蕚洌汉衾踩Α⑿⊥妙^飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子?；顒舆^程：一、準備活動1.（每個幼兒將圈套在身上，后面的孩子拉著前面孩子的圈。）小朋友們，今天天氣真好，讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發(fā)吧?。ㄟM場）滴滴滴，到站了！請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。2.吹哨，收圈嘍。帶領(lǐng)幼兒圍成一個圈坐下，互相說說剛才你是如何玩圈的。二、新授跳圈1.小朋友想出了許多種玩圈的方法，讓我們一起來玩一玩吧！a.雙腳跳圈。（男女生各一排，每排直線圈9個，教師示范雙腳跳圈）b.合攏分開跳圈。（男女生各一排，每排單雙圈擺放，教師示范合攏分開跳圈）2.老師這兒還有一種跳法（師示范單腳跳圈，幼兒分男女兩隊比賽學單腳跳圈）3.游戲：小兔子找蘿卜。（教師擺好游戲規(guī)則：合攏分開合攏分開單腳跳三次，拿到一個蘿卜回家放到簍子里。）三、整理運動1.我們找到了這么多蘿卜，讓我們開著小汽車回家分享吧?。ㄗ⒁饧t燈停綠燈行）教學反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。中班戶外體育活動教案「篇四」一、集體活動：名稱：夾物跳目標：1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳，體驗下肢不同力量的運用。2、體會游戲的快樂。材料：飲料瓶、紙板、布球若干。布置：在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家。過程：（一）導入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準備。（二）基本部分1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行進跳。3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進跳，最后回到自己的家，品嘗美味。4、小結(jié)：表揚小袋鼠愛護朋友，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。二、分散活動：目標：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。材料：增加高蹺、繩辮、皮球過程：1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有愿意繼續(xù)練習夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。2、重點指導玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。3、教師注重在幼兒活動過程中的指導，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。三、結(jié)束部分1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團，小面團。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈！”。2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。中班戶外體育活動教案「篇五」【教材分析】在活動中通過有趣的螞蟻找食物的有趣情景，利用墊子，拱形門、獨木橋、蠶豆等活動器械為幼兒創(chuàng)設(shè)一個螞蟻找食物的自然場景，重在使幼兒進入角色、融入活動?！净顒幽繕恕?.通過小螞蟻找食物的情景，引導幼兒掌握手腳著地鉆爬的動作要領(lǐng)。（重點）2.能靈敏、協(xié)調(diào)地側(cè)面鉆和手腳著地屈膝爬。（難點）3.體驗競賽游戲的樂趣?！净顒訙蕚洹?.墊子，拱形門、獨木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。2.準備活動及放松活動的音樂?！净顒舆^程】一、談話導入，激發(fā)興趣。提問引發(fā)幼兒思考：螞蟻寶寶們，現(xiàn)在是什么天氣了？天氣越來越冷了，我們螞蟻需要做什么了？小結(jié)：螞蟻喜歡儲存食物，螞蟻媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物，然后運回我們的家?？墒钦沂澄锏穆房刹蝗菀鬃?，會遇到很多障礙。我們在出發(fā)前一定要做好準備。二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。幼兒學蚱蜢跳、用胳膊學螳螂伸長的捕捉足等。引導幼兒用自己觀察到各種昆蟲的動作活動手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等，充分將孩子的關(guān)節(jié)活動開。三、教師講解游戲規(guī)則，幼兒進行游戲。1.教師通過小螞蟻突破障礙、找到食物的情景，開展游戲。教師通過故事情景，引導幼兒熟悉游戲的玩法：螞蟻們要手腳著地屈膝爬過草地，走過獨木橋，鉆過山洞，跳過小山丘。2.按順序依次演示游戲動作要領(lǐng)。（1）重點練習身體協(xié)調(diào)側(cè)面鉆的要領(lǐng)。側(cè)面鉆要求：從“山洞”下鉆過，不碰頭、手不能扶地。（2）教師邊示范邊小結(jié)側(cè)面鉆的動作要領(lǐng)：身體側(cè)對山洞，屈膝伸腿，低頭彎腰，移動重心，收腿站穩(wěn)。（3）鼓勵幼兒大膽嘗試，關(guān)注幼兒動作是否連貫、準確，進一步掌握動作要領(lǐng)。3.提出游戲規(guī)則：每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家。教師指導，幼兒進行游戲。小結(jié)：小螞蟻們在草地時要雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過獨木橋時，為了保持身體的平衡，可已將雙手伸開，幫助身體找平衡。嘗試過“矮山洞”，鞏固練習側(cè)面鉆。4.第一遍游戲結(jié)束后，教師重點引導幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側(cè)面鉆，請個別能力強的幼兒示范側(cè)面鉆的動作，其他幼兒觀察。四、進行小組競賽游戲，小結(jié)并再次進行游戲。1.小組進行競賽游戲。鼓勵獲得的第一名的螞蟻隊伍。2.小結(jié)并提出新的要求：螞蟻們合作找到了許多的食物，可還不夠。需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物。這一次我們比一比哪隊小朋友找的多。3.男女分組進行比賽，看哪個組的小螞蟻搬的食物最多，體驗競賽游戲的樂趣。五、放松結(jié)束活動。中班戶外體育活動教案「篇六」一、活動目標1、知道按規(guī)則游戲，能夠熟練單腳跳躍。2、感受單腳跳的樂趣，樂于參與活動二、活動準備1、若干呼啦圈三、活動過程1、引入部分1)教師出示游戲名稱今天，我們玩一個新游戲，名字叫做捕小蝦。提問1：聽名字，你覺得游戲里會有誰?①預(yù)設(shè)1：小蝦?；貞?yīng)1：是的，除了小蝦，還會有什么?②預(yù)設(shè)2：捕蝦的人?；貞?yīng)2：捕蝦的人有什么工具?③預(yù)設(shè)3，網(wǎng)?；貞?yīng)3：真聰明！我們的游戲里除了小蝦，還有一張網(wǎng)。2)教師介紹游戲規(guī)則，并示范現(xiàn)在，老師來說一說規(guī)則，你們看，老師在地上放了很多呼啦圈，這是小蝦的家，只要小蝦站在呼啦圈里，網(wǎng)就不可以捕它，那它在家以外，網(wǎng)就會怎么樣?對，網(wǎng)就會來捕蝦，那小蝦為了不讓網(wǎng)捕到，它就會想辦法逃回家，蝦應(yīng)該怎么逃呢，它跟人不一樣，請你看一看小蝦怎么逃的。提問1：小蝦是怎么逃的?①回應(yīng)1：單腳跳回應(yīng)1：是的，單腳跳逃跑，如果右腳跳累了，你就換左腳，可以雙腳著地嗎?不可以，只有在家里，小蝦才可以雙腳站直休息。知道小蝦怎么逃跑之后，我們來看一看網(wǎng)是什么樣的，兩個小朋友一組，合作變成漁網(wǎng)，雙拉手去捕蝦，怎么捕請你看仔細，(請一名幼兒單腳跳，教師與另一名幼兒拉手當網(wǎng)，追上幼兒將其圈在中間)提問1：網(wǎng)是怎么捕蝦的?和蝦一樣單腳跳嗎?①預(yù)設(shè)1，不是，是用跑的。回應(yīng)1：對，網(wǎng)是跑的，那網(wǎng)怎么捕住蝦的?②預(yù)設(shè)2，網(wǎng)手拉手罩住蝦?；貞?yīng)2：對，網(wǎng)拉著手罩住小蝦，那網(wǎng)跑的時候手放開嗎?不放，牢牢握住，追上蝦，從它頭上罩下去，把它圍在中間，就抓住了。提問2：如果小蝦逃進呼啦圈里，網(wǎng)可以追進去嗎?①預(yù)設(shè)1，不行。回應(yīng)1：嗯，小蝦回家了，網(wǎng)就不可以再去捕。2、基本部分1)熱身活動：體轉(zhuǎn)運動，腳手腕運動，跳躍運動。2)請幼兒嘗試，教師指導。3)幼兒分小蝦、網(wǎng)進行的游戲。3、結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動《捕小蝦》反思一、環(huán)節(jié)設(shè)置方面1、可以增加專門訓練單腳跳的環(huán)節(jié)：雖然單腳跳對幼兒來說并不困難，但有針對性地練習對糾正錯誤跳法、指導幼兒正確單腳跳躍非常必要，可請男孩、女孩分列兩隊，比賽單腳跳，看哪隊“小蝦”跳得快。二、教師組織方面1、游戲口令沒有明確：什么口令表示游戲開始，什么口令表示游戲結(jié)束不明確，可以使用碰鈴，鈴鼓等打擊樂器作為提示音。2、請被捕到的“小蝦”抱成一團單腳站立，既為被捕的“小蝦”安排了任務(wù)，又具有一定趣味性，被“捕”后的“小蝦”積極性也很高。中班戶外體育活動教案「篇七」一、集體活動：名稱：夾物跳目標：1、目標：1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳，體驗下肢不同力量的運用。2、體會游戲的快樂。材料：飲料瓶、紙板、布球若干。場地：場地布置：在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家過程：(一)導入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準備。(二)基本部分1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好?”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧”。一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進跳。3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進跳，最后回到自己的家，品嘗美味。4、小結(jié)：表揚小袋鼠愛護朋友，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。二、分散活動：目標：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。材料：增加高蹺、繩辮、皮球過程：1、過程：1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有愿意繼續(xù)練習夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。2、重點指導玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。3、教師注重在幼兒活動過程中的指導，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。三、結(jié)束部分1、1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團，小面團。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈！”。2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。體育活動：貓頭鷹和田鼠反思《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：幼兒園的任務(wù)是實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身體和諧發(fā)展。它將“體”放在首位，強調(diào)了“體育”對幼兒全面發(fā)展的重要性。體育活動：貓頭鷹和田鼠是讓幼兒在游戲中學會快跑、鉆和躲閃，提高動作的靈敏性。整堂課以貓頭鷹和田鼠兩只幼兒喜歡的小動物貫穿：和幼兒一起討論莊稼地里來了許多偷糧食田鼠，怎么辦呢?(叫貓來吧)我解釋說，在