2025年《皮鞋車》大班語言標(biāo)準(zhǔn)教案

匯報(bào)人：時(shí)間：202X.XXPowerPointDesign《皮鞋車》大班語言標(biāo)準(zhǔn)教案目錄01故事導(dǎo)入與興趣激發(fā)04教學(xué)總結(jié)與反饋02故事內(nèi)容講解與理解05家庭作業(yè)與延伸活動(dòng)03故事拓展與延伸PART01---------------------PowerPointDesign故事導(dǎo)入與興趣激發(fā)《皮鞋車》是一篇富有想象力的童話故事，作者通過獨(dú)特的視角展現(xiàn)了故事的魅力。故事源于生活中的小細(xì)節(jié)，啟發(fā)孩子們從身邊發(fā)現(xiàn)奇妙之處。故事起源與作者以“友誼與合作”為主題，引導(dǎo)孩子們思考故事背后的寓意。通過提問“你們覺得小動(dòng)物們會(huì)遇到什么困難呢”，激發(fā)孩子們的想象力。故事主題導(dǎo)入故事中出現(xiàn)的小動(dòng)物們性格鮮明，如小兔子的機(jī)靈、小松鼠的善良。每個(gè)角色都有自己的特點(diǎn)和作用，共同推動(dòng)故事發(fā)展。故事角色初探故事背景介紹PART02---------------------PowerPointDesign故事內(nèi)容講解與理解第一段：發(fā)現(xiàn)皮鞋小兔子在森林里發(fā)現(xiàn)了這雙舊皮鞋，它好奇地圍著皮鞋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。小松鼠也聞聲趕來，兩個(gè)小伙伴開始討論這雙皮鞋的來歷。第二段：改造皮鞋小動(dòng)物們決定把皮鞋改造成一輛小車，它們找來工具，分工合作。小兔子負(fù)責(zé)裝飾，小松鼠負(fù)責(zé)安裝車輪，忙得不亦樂乎。第三段：皮鞋車之旅皮鞋車終于做好了，小動(dòng)物們興奮地坐上車，在森林里快樂地奔跑。它們遇到了其他小動(dòng)物，分享著自己的快樂，傳遞著友誼。故事分段講解01情感引導(dǎo)與討論引導(dǎo)孩子們討論“如果你是小兔子，你會(huì)怎么做”，培養(yǎng)他們的同理心。讓孩子們分享自己和朋友合作的經(jīng)歷，感受合作的快樂。02故事復(fù)述練習(xí)鼓勵(lì)孩子們嘗試復(fù)述故事，鍛煉他們的語言表達(dá)能力。通過分組復(fù)述，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。03問題設(shè)計(jì)與引導(dǎo)提問“小動(dòng)物們?yōu)槭裁茨馨哑ば兂绍嚒保龑?dǎo)孩子們思考合作的力量。通過“皮鞋車在旅行中遇到了什么有趣的事”，幫助孩子們理解故事細(xì)節(jié)。故事理解提問PART03---------------------PowerPointDesign故事拓展與延伸繪畫：我的皮鞋車讓孩子們發(fā)揮想象力，畫出自己心中的皮鞋車，培養(yǎng)創(chuàng)造力。展示孩子們的作品，讓他們介紹自己的創(chuàng)意，增強(qiáng)自信心。01手工：制作小車提供材料，讓孩子們動(dòng)手制作小車，鍛煉動(dòng)手能力。通過手工活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)制作的樂趣，加深對(duì)故事的理解。02故事創(chuàng)編鼓勵(lì)孩子們創(chuàng)編自己的故事，如“皮鞋車的冒險(xiǎn)之旅”。分享創(chuàng)編的故事，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。03創(chuàng)意繪畫與手工組織孩子們分組表演故事，培養(yǎng)他們的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過表演，讓孩子們更好地理解故事中角色的情感和行為。情景表演設(shè)計(jì)游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺苡颜x和合作的重要性。通過游戲，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。游戲：友誼接力讓孩子們自由選擇故事中的角色進(jìn)行扮演，體驗(yàn)不同角色的感受。通過角色扮演，培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。角色扮演情景表演與游戲PART04---------------------PowerPointDesign教學(xué)總結(jié)與反饋帶領(lǐng)孩子們回顧故事的主要內(nèi)容，強(qiáng)化記憶。總結(jié)故事中出現(xiàn)的好詞好句，如“齊心協(xié)力”“歡聲笑語”。故事內(nèi)容總結(jié)強(qiáng)調(diào)故事的主題“友誼與合作”，引導(dǎo)孩子們?cè)谏钪雄`行。通過提問“你們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)會(huì)怎么做”，讓孩子們分享自己的想法。主題升華引導(dǎo)孩子們感受故事中傳遞的正能量，培養(yǎng)積極的情感。鼓勵(lì)孩子們?cè)谏钪卸鄮椭?，傳遞友誼和愛心。情感教育知識(shí)點(diǎn)回顧010203課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)觀察孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，如回答問題的積極性、參與活動(dòng)的程度。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，激勵(lì)其他孩子積極參與。反饋與改進(jìn)收集孩子們的反饋意見，了解他們對(duì)課程的喜好和建議。根據(jù)反饋意見，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。作品展示與評(píng)價(jià)展示孩子們的繪畫、手工和創(chuàng)編故事作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)孩子們互相欣賞、學(xué)習(xí)，提高自己的水平。學(xué)習(xí)效果評(píng)估PART05---------------------PowerPointDesign家庭作業(yè)與延伸活動(dòng)01故事講述讓孩子們回家后給爸爸媽媽講述《皮鞋車》的故事，鍛煉語言表達(dá)能力。鼓勵(lì)孩子們用自己的話復(fù)述故事，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。03故事創(chuàng)編鼓勵(lì)孩子們創(chuàng)編一個(gè)關(guān)于友誼和合作的小故事，培養(yǎng)創(chuàng)造力。讓孩子們把創(chuàng)編的故事寫下來，提高寫作能力。02繪畫與手工布置繪畫作業(yè)，讓孩子們畫出自己和朋友合作的場(chǎng)景。讓孩子們和爸爸媽媽一起制作一個(gè)小手工，加深親子關(guān)系。家庭作業(yè)布置推薦一些關(guān)于友誼和合作的繪本，如《小熊維尼》《小王子》。鼓勵(lì)孩子們多閱讀，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)閱讀興趣。閱讀推薦組織孩子們參加一些社區(qū)活動(dòng)，如幫助孤寡老人、環(huán)?；顒?dòng)。讓孩子們?cè)趯?shí)踐中感受友誼和合作的力量，培養(yǎng)社