吉林省長春市博碩學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試生物試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1吉林省長春市博碩學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試試題一、單選題（本題共30小題，每小題2分，共計60分）1.《錢塘湖春行》是唐代詩人白居易的詩作，其詩句包括：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！毕铝袛⑹稣_的是（）A.湖中的水、陽光等環(huán)境因素不屬于生命系統(tǒng)的一部分B.亂花屬于生命系統(tǒng)的器官層次，早鶯屬于生命系統(tǒng)的個體層次C.一棵桃樹的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體D.西湖公園里飼養(yǎng)的各種動物、栽培的多種植物和微生物，共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)【答案】B〖祥解〗生命系統(tǒng)層次可分為：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)?！驹斘觥緼、生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，故湖中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)（生態(tài)系統(tǒng)）的一部分，A錯誤；B、亂花屬于生殖器官，即屬于器官層次，早鶯屬于個體層次，B正確；C、桃樹沒有系統(tǒng)，一棵桃樹的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次為細(xì)胞→組織→器官→個體，C錯誤；D、生物群落及其生活的無機(jī)環(huán)境構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，西湖中所有生物構(gòu)成生物群落，包括除了飼養(yǎng)的各種動物、栽培的多種植物，還有各種野生的動植物，以及各種微生物，D錯誤。故選B。2.發(fā)菜是一種陸生固氮藍(lán)細(xì)菌，能夠利用光能進(jìn)行光合作用。黑藻作為一種自養(yǎng)生物，也能進(jìn)行光合作用。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.發(fā)菜和黑藻都能夠進(jìn)行光合作用與其含有藻藍(lán)素和葉綠素有關(guān)B.組成發(fā)菜和黑藻細(xì)胞的元素和化合物種類基本相同C.發(fā)菜和黑藻均是能進(jìn)行光合作用的原核生物D.發(fā)菜因含葉綠體能夠進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物【答案】B〖祥解〗原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用，如藍(lán)細(xì)菌。原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)?！驹斘觥緼、發(fā)菜是原核生物，能夠進(jìn)行光合作用與其含有藻藍(lán)素和葉綠素有關(guān)；黑藻是真核生物，能進(jìn)行光合作用與其葉綠體中含有類胡蘿卜素和葉綠素有關(guān)，A錯誤；B、發(fā)菜和黑藻都是細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物，組成發(fā)菜和黑藻細(xì)胞的元素（主要由C、H、O、N等基本元素構(gòu)成）和化合物種類（都含有蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂質(zhì)等）基本相同，B正確；C、發(fā)菜和黑藻均能進(jìn)行光合作用，但發(fā)菜是原核生物，黑藻是真核生物，C錯誤；D、發(fā)菜是原核生物，不含葉綠體，但能夠進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物，D錯誤。故選B。3.關(guān)于構(gòu)成人體活細(xì)胞和地殼中的主要元素，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.組成細(xì)胞的化學(xué)元素在無機(jī)自然界中都能找到B.臘梅細(xì)胞和人體細(xì)胞所含有的元素種類大體相同C.細(xì)胞中各種元素的相對含量與無機(jī)自然界相差不大D.C、H、O、N在細(xì)胞中含量很高，與組成細(xì)胞的化合物有關(guān)【答案】C〖祥解〗碳元素是組成生物體的最基本元素，但其在活細(xì)胞中的含量不是最高的。生物界與非生物界在元素組成上具有統(tǒng)一性，但也具有差異性?！驹斘觥緼、細(xì)胞生命活動所需要的物質(zhì)。歸根結(jié)底是從無機(jī)自然界中獲取的，故組成細(xì)胞的化學(xué)元素在無機(jī)自然界中都能找到，說明二者具有統(tǒng)一性，A正確；B、在不同的生物體內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素種類大體相同，含量不同，B正確；C、細(xì)胞中各種元素的相對含量與無機(jī)自然界中的大不相同，說明二者具有差異性，但組成細(xì)胞的化學(xué)元素在無機(jī)自然界中都能找到，C錯誤；D、C、H、O、N為基本元素，在細(xì)胞中含量很高，與組成細(xì)胞水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)等化合物有關(guān)，D正確。故選C。4.如圖所示為水分子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)所學(xué)知識判斷，下列說法正確的是（）A.水之所以是良好的溶劑，是因為結(jié)構(gòu)①這種弱引力的存在B.結(jié)構(gòu)②使水分子成為極性分子，從而使水具有較高的比熱容C.將人的紅細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%的氯化鈉溶液中，紅細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的含量不變D.細(xì)胞中結(jié)合水的含量是不斷變化的，結(jié)合水越多，細(xì)胞代謝越旺盛【答案】C【詳析】A、①是氫鍵，由于氫鍵這種弱引力的存在，使得水在常溫下具有流動性、具有較高比熱容，A錯誤；B、②是共價鍵，氫、氧原子對電子的吸引能力不同，使水分子具有不對稱性，帶有正電荷或負(fù)電荷的分子（或離子）都容易與水結(jié)合，使水成為良好的溶劑，B錯誤；C、將人的紅細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%的氯化鈉溶液中，紅細(xì)胞會失水皺縮，由于失去的是自由水，因而結(jié)合水絕對含量不變，C正確；D、細(xì)胞中自由水的含量是不斷變化的，自由水所占比例越大，細(xì)胞代謝越旺盛，D錯誤。故選C。5.隨運動強(qiáng)度的變化，糖類和脂肪的供能比例變化情況如圖。下列敘述錯誤的是（）A.相比于等量糖類，脂肪氧化分解需要消耗更多的氧B.運動時肝糖原可分解補充血液中的葡萄糖C.多數(shù)動物脂肪含有不飽和脂肪酸，多數(shù)植物脂肪含有飽和脂肪酸D.在運動量一定的前提下，若要進(jìn)行減脂最好是低強(qiáng)度運動【答案】C〖祥解〗脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，是一種很好的絕熱體，可以起到保溫作用，還具有緩沖和減壓的作用，可以保護(hù)內(nèi)臟器官。【詳析】A、脂肪中氫的比例相對較高，相比于等量糖類，脂肪氧化分解需要消耗更多的氧，A正確；B、運動時，肝糖原可分解為葡萄糖補充血液中的葡萄糖，以維持血糖平衡，B正確；C、多數(shù)動物脂肪含有飽和脂肪酸，多數(shù)植物脂肪含有不飽和脂肪酸，C錯誤；D、由圖可知，在低強(qiáng)度運動時，脂肪的供能比例較高，所以在運動量一定的前提下，若要進(jìn)行減脂最好是低強(qiáng)度運動，D正確。故選C。6.某多肽鏈分子式為C42H65N11O9，徹底水解后只得到圖示3種氨基酸。下列敘述錯誤的是（）A.甘氨酸是相對分子質(zhì)量最小的一種氨基酸B.此多肽鏈中含有1個游離的羧基，3個游離的氨基C.這三種氨基酸不都是必需氨基酸D.圖示3種氨基酸按足夠的數(shù)量混合，在適宜的條件下脫去3個水分子形成的化合物最多有81種（不考慮環(huán)狀肽）【答案】B〖祥解〗氨基酸結(jié)構(gòu)特點是每種氨基酸分子至少含有一個氨基（-NH2）和一個羧基（一COOH），并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上。區(qū)分不同氨基酸是根據(jù)R基的種類不同，最簡單的氨基酸是甘氨酸，其R基是一個氫原子?！驹斘觥緼、甘氨酸的R基只有一個-H，所以甘氨酸是相對分子質(zhì)量最小的一種氨基酸，A正確；B、由圖可知，三種氨基酸的R基中都不含O原子，假設(shè)水解得到的氨基酸個數(shù)為N，則該多肽合成時脫去的水分子數(shù)目為N－1。根據(jù)氧原子守恒進(jìn)行計算，該多肽中氧原子數(shù)目＝氨基酸數(shù)目×2－脫去的水分子數(shù)＝2N－(N－1)＝9，可計算出N＝8，該多肽為八肽，由于三種氨基酸中只有賴氨酸含有兩個氨基，其余只含有一個氨基，則多余的氨基來自賴氨酸，所以賴氨酸的數(shù)目為11－8＝3，即該八肽的R基中含3個氨基，所以該化合物中含有1個羧基、4個氨基，B錯誤；C、甘氨酸屬于非必需氨基酸，賴氨酸和苯丙氨酸屬于必需氨基酸，C正確；D、圖示3種氨基酸按足夠的數(shù)量混合，在適宜的條件下脫去3個水分子形成的化合物（即四肽，含有4個氨基酸）最多有3×3×3×3=81種，D正確。故選B。7.肉毒桿菌是一種對人體有致命影響的病原體，在繁殖過程中分泌肉毒毒素（化學(xué)成分是蛋白質(zhì)）。人們食入并吸收這種毒素后，神經(jīng)系統(tǒng)的功能將遭到破壞，該毒素由兩條肽鏈組成。煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性。下圖為肉毒毒素的局部結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此判斷下列說法不正確的是（）A.該局部結(jié)構(gòu)由5種單體組成，含4個肽鍵B.該局部結(jié)構(gòu)徹底水解需要4分子的水C.一分子肉毒毒素至少含有1個氨基和1個羧基D.煮沸1min后的肉毒毒素仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)【答案】C〖祥解〗根據(jù)題干信息和圖形分析可知，肉毒桿菌分泌的肉毒毒素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，則圖示片段為多肽，其含有4個肽鍵，因此是由5個氨基酸脫水縮合形成的；5個氨基酸的R基各不相同種，因此這5個氨基酸是5種氨基酸，據(jù)此答題?！驹斘觥緼、由圖可知，圖示片段為多肽，其含有4個肽鍵，因此是由5個氨基酸脫水縮合形成的；5個氨基酸的R基各不相同種，因此這5個氨基酸是5種氨基酸，即該局部結(jié)構(gòu)由5種單體組成，A正確；B、圖示片段含有4個肽鍵，徹底水解需要4分子的水，B正確；C、該毒素由兩條肽鏈組成的，因此一分子肉毒毒素至少含有2個氨基和2個羧基，C錯誤；D、蛋白質(zhì)變性后不破壞其中的肽鍵，仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，D正確。故選C。8.關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是（）A.圖①和圖③分別是構(gòu)成生物體遺傳信息的攜帶者和生命活動的體現(xiàn)者的基本單位B.圖②小麥種子在曬干和烘烤過程中所失去的水主要都是自由水C.若圖③中a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6種D.在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物④很可能是蔗糖【答案】C〖祥解〗題圖分析，圖①是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸（丙氨酸）；圖②是小麥種子在曬干或烘烤過程中水分散失的過程；圖③是核苷酸的結(jié)構(gòu)簡圖，核苷酸是構(gòu)成核酸的基本單位，其中a是五碳糖、b是核苷酸、m是含氮堿基；圖④是二糖的分子式，常見的二糖有蔗糖、麥芽糖和乳糖。【詳析】A、圖①是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸中的一種，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者；圖③是構(gòu)成核酸的基本單位--核苷酸，核酸是生物體遺傳信息的攜帶者，A錯誤；B、圖②小麥種子在曬干過程中所失去的水是自由水，烘烤過程中失去的水是結(jié)合水，B錯誤；C、若圖③中a為脫氧核糖，則b是脫氧核苷酸，由b構(gòu)成的核酸是DNA，DNA完全水解，得到的化合物最多有6種，分別是磷酸、脫氧核糖和四種堿基（A、T、G、C），C正確；D、乳糖是人體或動物細(xì)胞中特有的二糖，小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物④很可能是乳糖，D錯誤。故選C。9.下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的（）A.細(xì)胞膜由磷脂雙分子層構(gòu)成，磷脂分子頭部都朝向細(xì)胞膜外側(cè)B.細(xì)胞膜上的糖蛋白在細(xì)胞識別、信號傳導(dǎo)等方面發(fā)揮重要作用C.細(xì)胞膜的選擇透過性主要與其上的載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān)D.環(huán)境溫度升高會導(dǎo)致細(xì)胞膜厚度變小，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性【答案】A〖祥解〗生物膜流動鑲嵌模型：（1）磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架，這個支架是可以流動的。（2）蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層，大多數(shù)蛋白質(zhì)也是可以流動的。（3）在細(xì)胞膜的外表，少數(shù)糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白。除糖蛋白外，細(xì)胞膜表面還有糖類與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂?！驹斘觥緼、細(xì)胞膜由磷脂雙分子層構(gòu)成，親水的頭部在外側(cè)，所以有些磷脂分子頭部朝向細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)，即靠近細(xì)胞質(zhì)一側(cè)，A錯誤；B、細(xì)胞膜上的糖蛋白在細(xì)胞識別、信號傳導(dǎo)等方面發(fā)揮重要作用，如受體蛋白等，B正確；C、細(xì)胞膜的選擇透過性主要與其上的載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān)，載體蛋白具有特異性識別和轉(zhuǎn)運物質(zhì)的功能，C正確；D、環(huán)境溫度升高會影響磷脂分子的運動，導(dǎo)致細(xì)胞膜厚度變小，面積增大，這能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性，D正確。故選A。10.如圖表示細(xì)胞間信息交流的三種方式，敘述不正確的是（）A.精子和卵細(xì)胞受精時發(fā)生圖B所示的信息交流方式B.圖C可以表示植物細(xì)胞依靠胞間連絲交流信息C.圖A、圖B、圖C中靶細(xì)胞表面上的受體與信號分子結(jié)合，從而接受信息D.細(xì)胞分泌化學(xué)物質(zhì)如激素的過程中，信息交流方式與圖A所示相同【答案】C〖祥解〗細(xì)胞間的信息交流可以分為三種形式，圖A表示依靠信號分子的遠(yuǎn)距離運輸，依靠細(xì)胞膜上的受體識別信號分子來完成，屬于細(xì)胞間的間接交流方式，圖B表示細(xì)胞與細(xì)胞之間直接接觸，傳遞信息，圖C表示高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲來完成信息交流?！驹斘觥緼、精子和卵細(xì)胞之間通過細(xì)胞膜的直接接觸來完成信息交流過程，符合圖B過程，A正確；B、圖C中高等植物細(xì)胞可以形成胞間連絲，將攜帶信息的物質(zhì)通過通道進(jìn)入另一個細(xì)胞，B正確；C、圖A和圖B需要靶細(xì)胞膜上的受體與信號分子結(jié)合并識別，從而接受信息，圖C是通過胞間連絲形成通道傳遞信息，不需要細(xì)胞表面上的受體參與，C錯誤；D、激素調(diào)節(jié)中一般激素會隨體液運輸，作用于靶器官和靶細(xì)胞，信息交流方式與圖A相同，D正確。故選C。11.圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器，據(jù)圖判斷，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.結(jié)構(gòu)③在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)B.④在原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中普遍存在C.在結(jié)構(gòu)①②③④中，含有核酸的只有①，含有蛋白質(zhì)的是①②③④D.①具有雙層膜結(jié)構(gòu)，在動植物細(xì)胞中普遍存在【答案】C〖祥解〗據(jù)圖可知，該圖表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器，①～④分別表示線粒體、中心體、高爾基體和核糖體?！驹斘觥緼、結(jié)構(gòu)③高爾基體在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，在動物細(xì)胞內(nèi)與細(xì)胞分泌物的分泌有關(guān)，A正確；B、④是核糖體，是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器，在原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中普遍存在，B正確；C、DNA主要分布在細(xì)胞核，在線粒體和葉綠體內(nèi)也有少量DNA分布，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)組成的，因此在結(jié)構(gòu)①②③④中，含有核酸的有①和④，①②③④都有蛋白質(zhì)，C錯誤；D、①是線粒體，含有雙層膜，是有氧呼吸的主要場所，在動植物細(xì)胞中普遍存在，D正確。故選C。12.下列關(guān)于使用高倍鏡的敘述中，正確的是（）A.因為菠菜的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍鏡觀察B.由低倍鏡切換為高倍鏡觀察后，細(xì)胞的物像變大，視野變暗C.換高倍鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)至清晰D.使用高倍鏡觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)流動時，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動方向是順時針，則實際上細(xì)胞質(zhì)的流動方向是逆時針【答案】B〖祥解〗高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：先在低倍鏡下觀察找到目標(biāo)→移動玻片標(biāo)本使要觀察的某一物像到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準(zhǔn)通光孔→調(diào)光→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰?！驹斘觥緼、使用顯微鏡都要先用低倍鏡再換高倍鏡，不能直接使用高倍鏡，A錯誤；B、由低倍鏡換到高倍鏡觀察后，細(xì)胞的物像變大，但視野變暗，B正確；C、換高倍鏡后，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)清晰度，C錯誤；D、使用高倍鏡觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)流動時，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動方向是順時針，則實際上細(xì)胞質(zhì)的流動方向也是順時針，D錯誤。故選B。13.如圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)RNA經(jīng)過核孔運出細(xì)胞核時，需要核孔蛋白協(xié)助且消耗能量。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.一個細(xì)胞只有一個細(xì)胞核，但有多個核孔B.RNA可以通過核孔進(jìn)行運輸C.2與核膜直接相連，其上附著有與分泌蛋白合成有關(guān)的核糖體D.核孔的數(shù)量與細(xì)胞的代謝速率有關(guān)，代謝旺盛的細(xì)胞核孔數(shù)量一般較多【答案】A〖祥解〗分析圖可知，圖中1是核糖體，2是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞核的核膜相連，核外膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上附著有核糖體。【詳析】A、一般情況下一個細(xì)胞只有一個細(xì)胞核，但有些細(xì)胞，如橫紋肌細(xì)胞有多個細(xì)胞核，A錯誤；B、核孔是蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道，B正確；C、2是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜直接相連，其上附著有與分泌蛋白合成有關(guān)的核糖體，C正確；D、核孔能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，核孔的數(shù)量與細(xì)胞的代謝速率有關(guān)，一般來說，代謝旺盛的細(xì)胞核孔數(shù)量較多，D正確。故選A14.科學(xué)探索永無止境，科學(xué)理論是在不斷修正的過程中建立和完善的，這需要探索精神、科學(xué)思維和技術(shù)手段的結(jié)合。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.羅伯特森利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜，提出了“亮—暗—亮”的三層結(jié)構(gòu)靜態(tài)模型B.歐文頓利用“相似相溶原理”解釋了脂溶性物質(zhì)更容易進(jìn)入細(xì)胞是因為細(xì)胞膜上具有大量的磷脂和少量的固醇C.科學(xué)家在探究細(xì)胞核的功能時，傘藻細(xì)胞核移植實驗比嫁接實驗更具說服力D.科學(xué)家向胰腺腺泡細(xì)胞中注射2H標(biāo)記的亮氨酸以研究分泌蛋白合成和運輸過程【答案】C【詳析】A、羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的“暗—亮—暗”的三層結(jié)構(gòu)，進(jìn)而提出了細(xì)胞膜是一種靜態(tài)模型，A錯誤；B、歐文頓利用了化學(xué)上的“相似相溶原理”解釋了脂溶性物質(zhì)為什么更容易進(jìn)入細(xì)胞，是因為細(xì)胞膜上具有脂質(zhì)，不能確認(rèn)具體的脂質(zhì)成分，B錯誤；C、傘藻細(xì)胞核移植實驗?zāi)芨庇^地研究細(xì)胞核的功能，而傘藻嫁接實驗中，由于假根中存在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)，不能很直觀地明確一定是細(xì)胞核起到作用，C正確；D、科學(xué)家向胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸以研究分泌蛋白合成和運輸過程，D錯誤。故選C。15.協(xié)助擴(kuò)散需要細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運蛋白的協(xié)助。圖中甲、乙分別表示載體蛋白介導(dǎo)和通道蛋白介導(dǎo)的兩種協(xié)助擴(kuò)散方式，下列敘述錯誤的是（）A.載體蛋白和通道蛋白都具有特異性B.兩種轉(zhuǎn)運蛋白轉(zhuǎn)運物質(zhì)時都會與其相結(jié)合C.膜內(nèi)外物質(zhì)濃度梯度的大小會影響甲和乙的運輸速率D.載體蛋白只容許與自身結(jié)合部位適應(yīng)的分子或離子通過，轉(zhuǎn)運時構(gòu)象改變【答案】B〖祥解〗甲、乙兩圖物質(zhì)跨膜運輸特點是由高濃度運輸?shù)降蜐舛龋枰d體蛋白和通道蛋白這兩種轉(zhuǎn)運蛋白，不需要能量，都屬于協(xié)助擴(kuò)散?！驹斘觥緼、載體蛋白和通道蛋白均具有特異性，只能運輸特定的溶質(zhì)分子，A正確；B、通道蛋白在轉(zhuǎn)運物質(zhì)時不與其相結(jié)合，B錯誤；C、協(xié)助擴(kuò)散不僅與轉(zhuǎn)運蛋白有關(guān)，也與膜內(nèi)外濃度差有關(guān)，故膜內(nèi)外溶質(zhì)分子的數(shù)量會影響其運輸速率，C正確；D、載體蛋白轉(zhuǎn)運物質(zhì)時，自身構(gòu)象會發(fā)生變化，只允許與自身結(jié)合部位相適應(yīng)的分子或離子通過，D正確。故選B。16.將某種植物細(xì)胞分別用乙二醇溶液和蔗糖溶液進(jìn)行浸泡處理，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其原生質(zhì)體（除細(xì)胞壁以外的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)）相對體積的變化情況如下圖所示，其中A點與C點的原生質(zhì)體體積相同。下列敘述錯誤的是（）A.D點時，植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和原生質(zhì)體之間為蔗糖溶液B.C點的出現(xiàn)是由于乙二醇可自由擴(kuò)散進(jìn)入植物細(xì)胞內(nèi)C.用一定濃度的溶液處理，可得到類似乙二醇溶液的結(jié)果D.C點細(xì)胞液濃度與A點相同【答案】D〖祥解〗當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質(zhì)壁分離．當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原?！驹斘觥緼、細(xì)胞壁是全透性的，D點植物細(xì)胞在蔗糖溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離，所以植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和原生質(zhì)體之間為蔗糖溶液，A正確；B、C點是由于乙二醇可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞液，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增大，從而發(fā)生質(zhì)壁分離后的自動復(fù)原，B正確；C、K+和NO3-可以通過主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞液，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增大，使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后的自動復(fù)原，得到類似乙二醇溶液的結(jié)果，C正確；D、C點和A點原生質(zhì)體體積相同，但由于乙二醇進(jìn)入細(xì)胞液中，導(dǎo)致C的濃度大于A點，D錯誤。故選D。17.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)作物生長所需的氮素可以NO3-的形式由根系從土壤中吸收。在相同條件下測得作物甲和作物乙的根細(xì)胞吸收NO3-的速率與O2濃度的關(guān)系如圖1所示。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（）A.由圖可判斷NO3-進(jìn)入根細(xì)胞的運輸方式是主動運輸B.根細(xì)胞吸收NO3-體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出具有選擇性C.當(dāng)O2濃度大于a時，作物乙對NO3-的吸收不再需要消耗氧氣D.兩種作物對NO3-吸收速率的差異與根細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量有關(guān)【答案】C〖祥解〗主動運輸：物質(zhì)從低濃度到高濃度，需要載體蛋白的協(xié)助，耗能，如離子、氨基酸、葡萄糖等?！驹斘觥緼、在一定的范圍內(nèi)隨著氧氣濃度的增加，作物吸收NO3﹣的速率也在增加，即根細(xì)胞對NO3﹣的吸收速率與氧氣濃度呈正相關(guān)，說明進(jìn)入根細(xì)胞需要能量，所以NO3﹣進(jìn)入根細(xì)胞的運輸方式是主動運輸，A正確；B、根細(xì)胞吸收NO3-的方式是主動運輸，需要載體蛋白的協(xié)助，而載體蛋白具有專一性，體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出具有選擇性，B正確；C、當(dāng)O2濃度大于a時，作物乙對NO3﹣的吸收速度達(dá)到最大，可能是載體蛋白數(shù)量有限，但吸收NO3-依然要消耗氧氣，C錯誤；D、在相同的O2濃度下，兩種作物對NO3-的吸收速率不同，與細(xì)胞膜上載體蛋白的數(shù)量有關(guān)，作物甲細(xì)胞膜上運輸NO3-的載體蛋白數(shù)量更多，D正確。故選C。18.下列有關(guān)人體內(nèi)胞吞和胞吐的敘述，錯誤的是（）A.胞吞和胞吐是普遍存在的物質(zhì)跨膜運輸方式B.胞吞過程中形成的囊泡，可與細(xì)胞內(nèi)的溶酶體融合C.胞吞和胞吐主要用于攝取養(yǎng)分和排出細(xì)胞代謝廢物D.細(xì)胞通過胞吐排出物質(zhì)的同時會導(dǎo)致膜成分的更新【答案】C〖祥解〗當(dāng)細(xì)胞攝取大分子時，首先是大分子與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合，從而引起這部分細(xì)胞膜內(nèi)陷形成小囊，包圍著大分子。然后，小囊從細(xì)胞膜上分離下來，形成囊泡，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，這種現(xiàn)象叫胞吞。細(xì)胞需要外排的大分子，先在細(xì)胞內(nèi)形成囊泡，囊泡移動到細(xì)胞膜處，與細(xì)胞膜融合，將大分子排出細(xì)胞，這種現(xiàn)象叫胞吐。在物質(zhì)的跨膜運輸過程中，胞吞、胞吐是普遍存在的現(xiàn)象，它們也需要消耗細(xì)胞呼吸所釋放的能量。【詳析】A、胞吞和胞吐是普遍存在的物質(zhì)跨膜運輸方式，是細(xì)胞運輸大分子物質(zhì)的方式，A正確；B、胞吞過程中形成的囊泡，可與細(xì)胞內(nèi)的溶酶體融合，溶酶體將囊泡的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)分解，產(chǎn)生的產(chǎn)物可被細(xì)胞利用，B正確；C、胞吞和胞吐一般為大分子和顆粒物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，人體攝取養(yǎng)分和排出代謝廢物的主要方式是主動運輸和被動運輸，C錯誤；D、細(xì)胞通過胞吐排出物質(zhì)的同時，包裹物質(zhì)的囊泡會與細(xì)胞膜發(fā)生融合，會導(dǎo)致膜成分的更新，D正確。故選C。19.下列關(guān)于酶的敘述，不正確的是（）A.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物B.酶發(fā)揮作用時，通常要與所催化的反應(yīng)物結(jié)合C.酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸D.酶發(fā)揮作用的場所可以是細(xì)胞內(nèi)，也可以是細(xì)胞外【答案】C【詳析】A、酶是活細(xì)胞所產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，A正確；B、酶發(fā)揮作用時，通常其活性中心會與所催化的反應(yīng)物結(jié)合，B正確；C、酶在催化作用前后性質(zhì)和數(shù)量保持不變，即不會被降解，C錯誤；D、酶既能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，也能在細(xì)胞外發(fā)揮作用，D正確。故選C。20.如圖為等量的酶與無機(jī)催化劑參與下的化學(xué)反應(yīng)能量變化示意圖，請據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（）A.無機(jī)催化劑參與的反應(yīng)活化能為E2B.曲線Ⅱ可表示酶參與的化學(xué)反應(yīng)C.該圖表明隨時間的增加活化能降低D.利用加熱的方法可以使圖中E1變小【答案】B【詳析】A、無機(jī)催化劑參與的反應(yīng)活化能為E1，A錯誤；B、曲線Ⅱ可表示酶參與的化學(xué)反應(yīng)，其所需要的活化能較無機(jī)催化劑催化時所需的活化能小，B正確；C、該圖表明隨時間的增加反應(yīng)物所含能量降低，反應(yīng)變慢，C錯誤；D、利用加熱的方法是提高底物的能量，不能降低反應(yīng)的活化能，不可以使圖中E1變小，D錯誤。故選B。21.關(guān)于生物實驗中“對照”及“變量”的相關(guān)敘述正確的是（）A.檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)實驗中，沒有進(jìn)行對照B.探究pH對酶活性影響的實驗與探究酶活性的最適pH實驗，溫度都屬于無關(guān)變量，兩實驗的自變量、因變量相同，但設(shè)置的實驗組數(shù)有所不同C.觀察紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗中，滴加蔗糖和清水，屬于自變量，原生質(zhì)層位置變化為因變量，該實驗不存在對照D.探究溫度對淀粉酶活性影響實驗中，淀粉酶的濃度是自變量，不同溫度條件下淀粉遇碘變藍(lán)程度是因變量【答案】B〖祥解〗實驗過程中可以變化的因素稱為變量。其中人為改變的變量稱做自變量；隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量。除自變量外，實驗過程中可能還會存在一些可變因素，對實驗結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量。除了一個因素以外，其余因素都保持不變的實驗叫做對照實驗。對照實驗一般要設(shè)置對照組和實驗組。有些實驗，實驗前后可形成自身對照，不用另設(shè)對照組。在對照實驗中，除了要觀察的變量外，無關(guān)變量都應(yīng)當(dāng)始終保持相同。【詳析】A、檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)實驗中，與實驗前相比，實驗后都會出現(xiàn)顏色變化，存在實驗前后的自身對照，A錯誤；B、兩個實驗都是使用過氧化氫酶（例如肝臟研磨液）分解過氧化氫，來探究pH對酶活性影響和探究酶活性的最適pH，自變量都是PH，因變量都是過氧化氫的分解情況，溫度也屬于無關(guān)變量，探究酶活性的最適pH實驗中應(yīng)設(shè)置一系列不同的pH相互對照，實驗組數(shù)相對于探究pH對酶活性影響的實驗的組數(shù)要多，B正確；C、觀察紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗中，滴加蔗糖溶液前與滴加蔗糖溶液后進(jìn)行對照，滴加清水后與滴加蔗糖溶液后進(jìn)行對照，實驗中存在自身前后對照，C錯誤；D、探究溫度對淀粉酶活性影響實驗中，溫度是自變量，D錯誤。故選B。22.耐高溫淀粉酶可以加速催化淀粉的水解。某研究小組將淀粉分解菌進(jìn)行誘變和高溫處理獲得新菌株甲，制作出菌株甲培養(yǎng)基的濾液，進(jìn)行了下列實驗，下列分析正確的是（）步驟試管A試管B1加入用2mL緩沖液配制的菌株甲濾液加入2mL緩沖液2在①條件下水浴保溫30min3加入適量80℃的淀粉溶液，再80℃水浴保溫10min4加入適量的②，振蕩并觀察溶液顏色A.該實驗可以探究菌株甲分泌的淀粉酶能否耐受80℃高溫B.表格中，①處應(yīng)該為“80℃”，②處為“斐林試劑”C.若步驟4中試管A、B溶液顏色分別為藍(lán)色、無色，則該酶能耐受80℃高溫D.淀粉酶在80℃下保存，有利于保持酶的活性和結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性【答案】A〖祥解〗本實驗的過程步驟中對淀粉酶進(jìn)行高溫處理，然后觀察是否能將淀粉水解產(chǎn)生還原糖，還原糖可用斐林試劑鑒定觀察是否產(chǎn)生磚紅色沉淀，可確定本實驗?zāi)康氖菫樘骄啃戮晁a(chǎn)淀粉酶能否耐受80℃高溫。【詳析】A、研究小組將淀粉分解菌進(jìn)行誘變和高溫處理獲得新菌株甲，制作出菌株甲培養(yǎng)基的濾液，濾液中含有淀粉酶，根據(jù)實驗步驟3、4可確定該實驗可以用來探究菌株甲分泌的淀粉酶能否耐受80℃高溫，A正確；B、①處保溫80℃，是因為步驟3中的淀粉水浴保溫80℃，兩處保溫溫度應(yīng)保持一致，②為檢測淀粉的水解產(chǎn)物，所以②處為碘液，斐林試劑需要水浴，會改變實驗的設(shè)定溫度，B錯誤;C、如果該酶能夠耐受80℃的高溫，則試管A中淀粉被淀粉酶水解，不會變成藍(lán)色，顯示出碘液的顏色，而試管B沒有淀粉酶，淀粉和碘液生成藍(lán)色，C錯誤；D、酶適合在低溫條件下保存，D錯誤。故選A。23.用ATP熒光儀可快速檢測食品中細(xì)菌的數(shù)量。其原理是ATP的含量越多會使得ATP熒光儀發(fā)光強(qiáng)度越強(qiáng)。根據(jù)ATP熒光儀發(fā)光強(qiáng)度來推測ATP的含量，進(jìn)而反映活菌數(shù)。下列推測錯誤的是（）A.ATP普遍存在于活細(xì)菌的細(xì)胞中B.熒光強(qiáng)度越強(qiáng)，說明食品中活細(xì)菌數(shù)量越多C.ATP釋放能量后可以作為構(gòu)成DNA的基本單位D.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化可以實現(xiàn)細(xì)菌細(xì)胞中能量的儲存和釋放【答案】C〖祥解〗ATP是腺苷三磷酸的英文名稱縮寫。ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成A—P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表一種特殊的化學(xué)鍵。由于兩個相鄰的磷酸基團(tuán)都帶負(fù)電荷而相互排斥等原因，使得這種化學(xué)鍵不穩(wěn)定，末端磷酸基團(tuán)有一種離開ATP而與其他分子結(jié)合的趨勢，也就是具有較高的轉(zhuǎn)移勢能。當(dāng)ATP在酶的作用下水解時，脫離下來的末端磷酸基團(tuán)挾能量與其他分子結(jié)合，從而使后者發(fā)生變化?！驹斘觥緼、ATP是驅(qū)動細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)，普遍存在于活細(xì)菌的細(xì)胞中，A正確；B、由題意可知，ATP的含量與活細(xì)胞的數(shù)量呈一定的比例關(guān)系，熒光強(qiáng)度越強(qiáng)，說明食品中活細(xì)菌數(shù)量越多，B正確；C、ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成A—P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表一種特殊的化學(xué)鍵，ATP釋放能量后可以作為構(gòu)成RNA的基本單位，C錯誤；D、ATP水解是放能反應(yīng)，ATP合成是吸能反應(yīng)，ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化可以實現(xiàn)細(xì)菌細(xì)胞中能量的儲存和釋放，D正確。故選C。24.ATP可為代謝提供能量，也參與RNA的合成，ATP結(jié)構(gòu)如圖所示，圖中~表示特殊的化學(xué)鍵，下列敘述錯誤的是（）A.呼吸作用釋放的能量可儲存在ATP中B.許多吸能反應(yīng)與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系C.ATP脫掉β和γ位磷酸基團(tuán)后是腺嘌呤核糖核苷酸D.β和γ位磷酸基團(tuán)之間的特殊的化學(xué)鍵不能在細(xì)胞膜上斷裂【答案】D〖祥解〗細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)是ATP，ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P，其中“A”是腺苷，“P”是磷酸?！驹斘觥緼、呼吸作用能把穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為細(xì)胞可以利用的能量形式-ATP，A正確；B、ATP的水解釋放能量，吸能反應(yīng)與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系，B正確；C、ATP分子水解兩個高能磷酸鍵后，得到RNA的基本單位之一-腺嘌呤核糖核苷酸，C正確；D、ATP為直接能源物質(zhì)，γ位磷酸基團(tuán)脫離ATP形成ADP的過程釋放能量，可為離子主動運輸提供能量，故β和γ位磷酸基團(tuán)之間特殊化學(xué)鍵能在細(xì)胞膜上斷裂，D錯誤。故選D。25.關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”的實驗，下列說法正確的是（）A.實驗要在黑暗條件下進(jìn)行，防止產(chǎn)生氧氣對呼吸作用產(chǎn)生影響B(tài).因酵母菌是異養(yǎng)兼性厭氧菌，所以才能成功完成兩個對比實驗C.為了使酵母菌有充足的氧氣，需要向酵母菌培養(yǎng)液中直接通入空氣D.如果產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變混濁，則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸【答案】B【詳析】A、酵母菌細(xì)胞不進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2，故該實驗無須在黑暗條件下進(jìn)行，A錯誤；B、因酵母菌是異養(yǎng)兼性厭氧菌，既可以進(jìn)行有氧呼吸，也可以進(jìn)行無氧呼吸，所以才能成功完成兩個對比實驗，B正確；C、在有氧呼吸的裝置中，應(yīng)先將空氣通入NaOH溶液中，除去空氣中的CO2，避免對實驗結(jié)果的干擾，C錯誤；D、無論是有氧呼吸，還是無氧呼吸，酵母菌都能產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變混濁，D錯誤。故選B。26.下圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.物質(zhì)①②依次是H2O和O2B.圖中所示過程在有光無光條件下都能進(jìn)行C.用18O標(biāo)記葡萄糖，則產(chǎn)物水中會很快檢測到大量的放射性D.真核細(xì)胞中，發(fā)生過程②的場所是線粒體內(nèi)膜【答案】C〖祥解〗由圖可知：葡萄糖分解為丙酮酸，為有氧呼吸的第一階段，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行；丙酮酸產(chǎn)生二氧化碳和[H]，此為有氧呼吸的第二階段，在線粒體基質(zhì)進(jìn)行；有氧呼吸的第三階段在線粒體內(nèi)膜進(jìn)行，前兩和階段產(chǎn)生的[H]會和氧氣反應(yīng)生成水?！驹斘觥緼、有氧呼吸第二階段丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，物質(zhì)①是H2O；有氧呼吸第三階段氧氣和[H]反應(yīng)生成水，物質(zhì)②是O2，A正確；B、圖示過程表示有氧呼吸，與光照條件無關(guān)，即有光無光均可進(jìn)行，B正確；C、產(chǎn)物水是氧氣與[H]反應(yīng)的產(chǎn)物，用18O標(biāo)記葡萄糖，則產(chǎn)物水中不會檢測到放射性，C錯誤；D、真核細(xì)胞中，過程②是有氧呼吸第三階段，有氧呼吸第三階段的場所是線粒體內(nèi)膜，D正確。故選C。27.用新鮮菠菜葉片進(jìn)行葉綠體中的色素提取和分離實驗。下列敘述正確的是（）A.提取葉綠體中色素的原理是四種色素的溶解度不同B.可以用無水乙醇作為層析液進(jìn)行四種色素的分離C.紙層析法分離色素時，層析液不能觸及濾液細(xì)線D.濾紙條上會出現(xiàn)四條顏色、粗細(xì)不同的色素帶，黃綠色的條帶最粗【答案】C〖祥解〗提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素。分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素?！驹斘觥緼、提取葉綠體中色素的原理是色素易溶于有機(jī)溶劑，分離色素的原理是色素在層析液中的溶解度不同，A錯誤；B、可以用無水乙醇作為提取液提取色素，無水乙醇不作為層析液使用，B錯誤；C、分離色素時，層析液不要沒過濾液細(xì)線，防止色素溶解在層析液中，C正確；D、濾紙條上會出現(xiàn)四條顏色、粗細(xì)不同的色素帶，黃綠色的條帶為葉綠素b，藍(lán)綠色的條帶為葉綠素a最粗，因為葉綠素a含量最多，D錯誤。故選C。28.龍血樹在《本草綱目》中被譽為“活血圣藥”，有消腫止痛、收斂止血的功效。下圖為龍血樹在不同溫度下相關(guān)指標(biāo)的變化曲線（其余條件均相同），下列說法正確的是（）A.在光照條件下，30℃環(huán)境中龍血樹的實際光合速率比25℃環(huán)境中小B.晝夜時間相同且溫度不變，P點時龍血樹無法正常生長發(fā)育C.30℃時，光照條件下葉肉細(xì)胞吸收CO2的速率等于3.5mg/hD.該實驗的自變量是溫度，因變量是CO2的吸收速率或釋放速率【答案】B〖祥解〗據(jù)圖分析，實線表示吸收二氧化碳速率，代表凈光合作用速率，虛線表示呼吸速率?？偣夂纤俾?凈光合速率+呼吸速率，有機(jī)物的積累量即為凈光合作用量?！驹斘觥緼、實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率。在光照條件下，由圖可知，30℃時凈光合速率（吸收速率）為3.5mg/h，呼吸速率為3.0mg/h，實際光合作用速率為6.5mg/h，25℃時凈光合速率為3.75mg/h，呼吸速率為2.25mg/h，實際光合作用速率為6.0mg/h，所以在光照條件下，30℃環(huán)境中龍血樹的實際光合速率比25℃環(huán)境中大，A錯誤；B、P點時凈光合速率等于呼吸作用速率，晝夜時間相同且溫度不變，意味著白天光合作用制造的有機(jī)物等于夜晚呼吸作用消耗的有機(jī)物，沒有有機(jī)物的積累，所以龍血樹無法正常生長發(fā)育，B正確；C、30℃時，光照條件下葉肉細(xì)胞吸收CO2的速率為凈光合速率，由圖可知是3.5mg/h，但植物中還有其他細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用會釋放CO2，所以葉肉細(xì)胞真正從外界吸收CO2的速率要大于3.5mg/h，C錯誤；D、由圖可知，該實驗的自變量是溫度和光照條件，因變量是CO2的吸收速率或釋放速率，D錯誤。故選B。29.下列對葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能的理解，錯誤的是（）A.葉綠體外膜和內(nèi)膜上也分布著能吸收光能的色素分子B.許多圓餅狀的類囊體堆疊成基粒增大了葉綠體內(nèi)的膜面積C.恩格爾曼的實驗證明了葉綠體能吸收光能用于光合作用釋放氧氣D.植物細(xì)胞內(nèi)的光合色素主要包括葉綠素和類胡蘿卜素兩大類【答案】A〖祥解〗葉綠體具有雙層膜，由類囊體堆積形成基粒增大了葉綠體內(nèi)的膜面積?！驹斘觥緼、吸收光能的色素分子分布在類囊體薄膜上，葉綠體外膜和內(nèi)膜上沒有，A錯誤；B、由類囊體堆積形成基粒增大了葉綠體內(nèi)的膜面積，有利于充分進(jìn)行光合作用，B正確；C、恩格爾曼用水綿和好氧細(xì)菌在黑暗和無空氣環(huán)境中進(jìn)行實驗，證明了葉綠體能吸收光能用于光合作用釋放氧氣，C正確；D、光合色素主要包括葉綠素和類胡蘿卜素兩大類，葉綠素包括葉綠素a、葉綠素b，類胡蘿卜素包括胡蘿卜素和葉黃素，D正確。故選A。30.下圖是某綠色植物光合作用的示意圖，其中a、b表示物質(zhì)，Ⅰ、Ⅱ表示反應(yīng)階段。下列敘述錯誤的是（）A.該植物Ⅰ階段釋放的O2中的氧元素全部來自于水B.在類囊體薄膜上產(chǎn)生的a和b可參與葉綠體基質(zhì)中的Ⅱ階段C.若光照強(qiáng)度減弱，則短時間內(nèi)該植物細(xì)胞中C3/C5的值變小D.該植物經(jīng)光合作用可將光能轉(zhuǎn)變成糖類中穩(wěn)定的化學(xué)能【答案】C〖祥解〗Ⅰ、Ⅱ分別表示光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段，a、b表示物質(zhì)NADPH和ATP?！驹斘觥緼、光合作用的光反應(yīng)水的光解產(chǎn)生氧氣，魯賓和卡門通過同位素標(biāo)記證明Ⅰ階段釋放的O2中的氧元素全部來自于水，A正確；B、光反應(yīng)可為暗反應(yīng)提供ATP和NADPH，根據(jù)圖示可知，在類囊體薄膜上產(chǎn)生的a為NADPH，b為ATP，二者可參與葉綠體基質(zhì)中的Ⅱ階段C3的還原，B正確；C、若光照強(qiáng)度減弱，則短時間內(nèi)光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP減少，C3的還原減弱，短時間內(nèi)CO2固定速率不變，故C3會增加，C5會減少，因此會導(dǎo)致C3/C5的值變大，C錯誤；D、光反應(yīng)將光能轉(zhuǎn)化為NADPH和ATP中的活躍的化學(xué)能，暗反應(yīng)將活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能，D正確。故選C。二、不定項選擇（本題共5小題，每小題3分，共計15分。每小題至少有一個選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分）31.下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.細(xì)胞必有結(jié)構(gòu)a、b、c、d，以保持細(xì)胞的完整性，才能進(jìn)行生命正?；顒覤.b能作為細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，是因染色質(zhì)的存在C.g是進(jìn)行光合作用的場所，進(jìn)行有氧呼吸的場所是hD.精卵結(jié)合、細(xì)胞的生長分裂運動以及胞吞、胞吐現(xiàn)象均能說明c具有流動性【答案】AC〖祥解〗題圖分析：圖示為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，d具有全透性特點，d為細(xì)胞壁；c具有細(xì)胞間信息交流的功能，c為細(xì)胞膜；e呈膠質(zhì)狀態(tài)，e為細(xì)胞質(zhì)；g能產(chǎn)生O2，g為葉綠體；h能產(chǎn)生CO2，h為線粒體；g和h組成f，f為細(xì)胞器；e和f組成a，a為細(xì)胞質(zhì)，b為細(xì)胞核?！驹斘觥緼、d具有全透性特點，則d為細(xì)胞壁。動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，但仍能進(jìn)行正常生命活動，A錯誤；B、由圖分析可知，a為細(xì)胞質(zhì)，b為細(xì)胞核，c為細(xì)胞膜，d為細(xì)胞壁，細(xì)胞核中有DNA和蛋白質(zhì)組成的染色質(zhì)，DNA分子含有控制生物性狀的遺傳信息，所以細(xì)胞核能夠成為控制細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，B正確；C、g能產(chǎn)生O2，g為葉綠體，是進(jìn)行光合作用的場所；h能產(chǎn)生CO2，h為線粒體，線粒體是有氧呼吸的主要場所，C錯誤；D、由于構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)的磷脂分子和大多數(shù)的蛋白質(zhì)分子都是運動的，所以生物膜都有流動性，精卵結(jié)合、生長分裂運動以及胞吞、胞吐現(xiàn)象均能體現(xiàn)c生物膜的流動性，D正確。故選AC。32.和是植物利用的主要無機(jī)氮源，的吸收由根細(xì)胞質(zhì)膜兩側(cè)的電位差驅(qū)動，的吸收由H+濃度梯度驅(qū)動，相關(guān)轉(zhuǎn)運機(jī)制如圖所示。下列敘述正確的是（）A.H+轉(zhuǎn)運到細(xì)胞外消耗的能量直接來自ATP，屬于主動運輸B.通過SLAH3運出細(xì)胞和通過NRT1.1進(jìn)入細(xì)胞都屬于被動運輸C.載體蛋白NRT1.1轉(zhuǎn)運H+的速度在一定范圍內(nèi)與胞外H+濃度呈正相關(guān)D.細(xì)胞內(nèi)的分解有利于根細(xì)胞對的吸收【答案】ACD〖祥解〗物質(zhì)跨膜運輸主要包括兩種方式:被動運輸和主動運輸，被動運輸又包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，被動運輸是由高濃度向低濃度一側(cè)擴(kuò)散，而主動運輸是由低濃度向高濃度一側(cè)運輸。其中協(xié)助擴(kuò)散需要載體的協(xié)助，但不需要消耗能量；而主動運輸既需要消耗能量，也需要載體的協(xié)助?！驹斘觥緼、據(jù)題圖分析可知，H+轉(zhuǎn)運到細(xì)胞外需要借助載體蛋白，同時要消耗ATP水解釋放的能量，屬于主動運輸，A正確；B、據(jù)題圖分析可知，NO3-進(jìn)入根細(xì)胞膜是H+的濃度梯度驅(qū)動，進(jìn)行的逆濃度梯度運輸，所以NO3-通過SLAH3轉(zhuǎn)運到細(xì)胞外是順濃度梯度運輸，屬于被動運輸，B錯誤；C、據(jù)題圖分析可知，H+在細(xì)胞外更多，載體蛋白NRT1.1轉(zhuǎn)運H+，屬于協(xié)助擴(kuò)散，協(xié)助擴(kuò)散在一定范圍內(nèi)呈濃度正相關(guān)，C正確；D、據(jù)題圖分析可知，細(xì)胞內(nèi)NH4+的分解可增加細(xì)胞內(nèi)H+的濃度，有利于根細(xì)胞借助載體蛋白NRT1.1對NO3-的吸收，D正確。故選ACD。33.在酶促反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結(jié)構(gòu)時（如甲圖A所示），可催化底物發(fā)生變化。酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子，其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，從而降低酶對底物的催化效應(yīng)；非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合，能改變酶的構(gòu)型，使酶不能與底物結(jié)合，從而使酶失去催化活性。甲圖是不同酶抑制劑X、Y的作用示意圖，乙圖表示無抑制劑和不同抑制劑作用的效果曲線。下列敘述正確的是（）A.甲圖中的X表示底物的非競爭性抑制劑，Y表示競爭性抑制劑B.若在乙圖曲線a表示的實驗中加入X，則反應(yīng)速度會近似于曲線cC.若在乙圖曲線a表示的實驗中加入Y，則反應(yīng)速度會近似于曲線bD.若在乙圖曲線c表示的實驗中加入底物，則最終反應(yīng)速度不會提高【答案】D〖祥解〗酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進(jìn)行的，酶促反應(yīng)需要最適的溫度和最適的pH。溫度過高或過低，pH值過高或過低都會影響酶的活性，高溫、過酸和過堿的條件會使酶永久失活。另外酶的抑制劑和激活劑也會影響化學(xué)反應(yīng)的速率。【詳析】A、競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，從而降低酶對底物的催化效應(yīng)，可通過增加酶的濃度進(jìn)行解除；非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合，能改變酶的構(gòu)型，使酶不能與底物結(jié)合，從而使酶失去催化活性，不可通過增加酶的濃度進(jìn)行解除。因此甲圖中的X表示底物的競爭性抑制劑，Y表示非競爭性抑制劑，A錯誤；B、由A項分析可知，曲線b表示在競爭性抑制劑作用下酶的作用效果，曲線c表示在非競爭性抑制劑作用下酶的作用效果，因此若在乙圖曲線a表示的實驗中加入X，則反應(yīng)速度會近似于曲線b，B錯誤；C、若在乙圖曲線a表示的實驗中加入Y，則反應(yīng)速度會近似于曲線c，C錯誤；D、曲線c表示在非競爭性抑制劑作用下酶的作用效果，非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合，能改變酶的構(gòu)型，加入底物，則最終反應(yīng)速度不會提高，D正確。故選D。34.下圖為植物有氧呼吸的主呼吸鏈及其分支途徑——交替呼吸途徑的部分機(jī)理。交替呼吸途徑是在交替氧化酶（AOX）的參與下完成的，該過程不發(fā)生H+跨膜運輸（“泵”出質(zhì)子）過程，故不能形成驅(qū)動ATP合成的膜質(zhì)子（H+）勢差。下列有關(guān)分析正確的是（）A.膜蛋白Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ都可以作為H+轉(zhuǎn)運的載體B.合成ATP的能量直接來源于H+逆濃度跨膜運輸C.AOX主要分布于線粒體內(nèi)膜，可催化水的生成D.AOX可使呼吸釋放的能量更多的以熱能形式散失【答案】ACD〖祥解〗有氧呼吸過程：（1）第一階段：場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。過程：1分子葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，產(chǎn)生少量的[H]并釋放少量能量。（2）第二階段：場所：線粒體基質(zhì)過程：丙酮酸和水徹底反應(yīng)生成CO2和[H]，并釋放少量能量。（3）第三階段：場所：線粒體內(nèi)膜。過程：前兩個階段產(chǎn)生的[H]與O2結(jié)合反應(yīng)生成H2O，同時釋放大量能量。【詳析】A、由圖可知，膜蛋白Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ都可以作為H+轉(zhuǎn)運的載體，A正確；B、H+逆濃度跨膜運輸，消耗能量，不能為ATP的合成提供能量，B錯誤；C、在線粒體內(nèi)膜上發(fā)生的反應(yīng)是[H]+O2→H2O+ATP，故推測AOX主要分布于線粒體內(nèi)膜，可催化水的生成，C正確；D、交替呼吸途徑不發(fā)生H+跨膜運輸，故不能形成驅(qū)動ATP合成的膜質(zhì)子（H+）勢差，因此推測AOX可使呼吸釋放的能量更多的以熱能形式散失，D正確。故選ACD。35.下圖是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動示意圖：其中①～⑤表示生理過程，A～D表示物質(zhì)，甲、乙表示結(jié)構(gòu)。相關(guān)敘述正確的是（）A.①過程進(jìn)行的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.B、D在③、⑤過程中僅作還原劑C.甲、乙代表的結(jié)構(gòu)都具有雙層膜D.產(chǎn)生ATP的生理過程有①②③④⑤【答案】AC〖祥解〗分析題圖可知：甲表示線粒體，乙表示葉綠體。①為發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的有氧呼吸的第一階段；②為發(fā)生在線粒體基質(zhì)中的有氧呼吸的第二階段；③為發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上的有氧呼吸的第三階段；④為發(fā)生在類囊體薄膜上的光反應(yīng)階段；⑤為發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中暗反應(yīng)階段。A表示丙酮酸，B表示[H]，C表示ADP和Pi以及NADP+，D表示ATP和NADPH。【詳析】A、①過程表示有氧呼吸的第一階段，進(jìn)行的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A正確；B、B為有氧呼吸產(chǎn)生的[H]，在③所示的有氧呼吸的第三階段與O2結(jié)合生成H2O；D表示在光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和NADPH，在⑤所示的暗反應(yīng)階段，NADPH作為活潑的還原劑，參與暗反應(yīng)階段C3的還原，同時也儲存部分能量供C3的還原利用，ATP為C3的還原提供能量，B錯誤；C、甲表示線粒體，乙表示葉綠體，甲、乙代表的結(jié)構(gòu)都具有雙層膜，C正確；D、①、②、③分別表示有氧呼吸的第一、第二、第三階段，④、⑤分別表示光合作用的光反應(yīng)階段、暗反應(yīng)階段，產(chǎn)生ATP的生理過程有①②③④，D錯誤。故選AC。三、非選擇題（本題共4小題，共計25分）36.圖1表示某高等植物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖，A~F表示細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)，圖2為某動物細(xì)胞膜上的鈉鉀泵結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析并回答問題：（1）圖中含有核酸的細(xì)胞器有_____（填字母）。（2）有學(xué)說認(rèn)為線粒體起源于好氧細(xì)菌：好氧細(xì)菌被原始真核生物吞噬后與宿主間形成共生關(guān)系（好氧細(xì)菌可從宿主處獲得更多的營養(yǎng)，而宿主可借用好氧細(xì)菌的氧化分解功能獲得更多的能量），最終逐漸進(jìn)化為現(xiàn)在的線粒體。據(jù)此分析，圖1中E和A