第24課《古詩(shī)五首：過(guò)零丁洋 》課件 統(tǒng)編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

課前導(dǎo)入

今天，老師還要帶領(lǐng)大家去認(rèn)識(shí)另一位南宋的愛(ài)國(guó)名將——文天祥，他的那首《過(guò)零丁洋》一直為后世廣為傳頌，他的愛(ài)國(guó)情懷也激勵(lì)著后人。過(guò)零丁洋文天祥1、朗誦、背誦古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)歌的韻律美。2、理解、賞析詩(shī)歌精煉概括的語(yǔ)言。3、感受、理解文天祥高尚的氣節(jié)和赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)寫(xiě)作背景公元1278年，文天祥在廣東兵敗被俘，被押到船上，次年經(jīng)過(guò)零丁洋時(shí)作下此詩(shī)。隨后又被押解至崖山，張弘范逼迫他寫(xiě)信招降固守崖山的張世杰、陸秀夫等人，文天祥不從，出示此詩(shī)以明志。作者簡(jiǎn)介

文天祥(1236-1283)，字履善，號(hào)文山，江西吉安人。南宋政治家、文學(xué)家。與陸秀夫、張世杰并稱為“宋末三杰”。宋理宗寶佑四年?duì)钤暗?。歷任湖南提刑、贛州知府。宋恭帝德佑元年元兵渡江，文天祥招兵勤王。進(jìn)兵江西，收復(fù)了多處州縣。后來(lái)兵敗被俘，押解至元大都，因?qū)幩啦磺瑸閲?guó)捐軀，封信國(guó)公。字詞積累朗讀指導(dǎo)過(guò)零丁洋文天祥辛苦/遭逢/起一經(jīng)，干戈/寥落/四周星。

山河/破碎/風(fēng)飄絮，身世/浮沉/雨打萍?；炭譃╊^/說(shuō)惶恐，零丁洋里/嘆零丁。

人生自古/誰(shuí)無(wú)死？留取丹心/照汗青。理解詩(shī)意辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星?；叵胛叶嗄隁v盡辛苦，參加朝廷選拔，通過(guò)科舉考試得官，如今戰(zhàn)事消歇已經(jīng)熬過(guò)了四個(gè)年頭。遭逢：指遇到朝廷選拔。起一經(jīng)：指因精通某一經(jīng)籍而通過(guò)科舉考試得官。干戈：指戰(zhàn)爭(zhēng)。寥落：稀少。指宋朝抗元戰(zhàn)事逐漸消歇。四周星：四周年。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。國(guó)家國(guó)勢(shì)危亡，如同風(fēng)中的柳絮，失去根基，即將覆滅，自己歷經(jīng)坎坷，如同雨中的浮萍，漂泊無(wú)根，時(shí)起時(shí)沉。風(fēng)飄絮：形容大宋國(guó)勢(shì)如風(fēng)中柳絮，失去根基，即將覆滅。雨打萍：比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊無(wú)根，時(shí)起時(shí)沉。理解詩(shī)意惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。惶恐灘的慘敗讓我依然惶恐，于零丁洋身陷敵手可嘆我孤苦無(wú)依。惶恐灘：地名，在今江西萬(wàn)安境內(nèi)贛江中?；炭郑后@慌恐懼。零丁洋：地名，今廣東珠江口外。零?。汗驴酂o(wú)依的樣子。理解詩(shī)意人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。人的一生，自古以來(lái)有誰(shuí)能夠不死？我要留下一片愛(ài)國(guó)的忠心永垂史冊(cè)。丹心：比喻忠心。汗青：這里指史冊(cè)。理解詩(shī)意詩(shī)歌賞析

1.首聯(lián)寫(xiě)了哪兩件事？使用了什么表達(dá)方式？科舉入仕、起兵抗元記敘2.首聯(lián)中哪兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了這兩件事給作者的感受？為什么會(huì)有這樣的感受？“辛苦”“寥落”(自己好不容易通過(guò)科舉入仕，官場(chǎng)生活十分幸苦，戰(zhàn)爭(zhēng)不是平息了，而是寥落，因?yàn)閲?guó)家已經(jīng)危在旦夕，無(wú)力對(duì)抗敵人。)詩(shī)歌賞析

1.頷聯(lián)寫(xiě)了哪兩個(gè)意象？使用了什么表達(dá)方式？柳絮、浮萍抒情2.頷聯(lián)使用了什么修辭手法？有什么作用？運(yùn)用了比喻的修辭手法，用飄搖的柳絮比喻國(guó)勢(shì)，又用無(wú)所依附的浮萍比喻自己的命運(yùn)，抒發(fā)了作者國(guó)破家亡的悲哀。詩(shī)歌賞析

1.頸聯(lián)中出現(xiàn)了兩個(gè)地名“惶恐灘”“零丁洋”，詩(shī)人在這兩個(gè)地方經(jīng)歷了什么？2.頸聯(lián)中“說(shuō)惶恐”“嘆零丁”中的“惶恐”“零丁”也是地名嗎？這其實(shí)是一種什么修辭手法？

不是，是作者的心緒，惶恐不安，孤苦伶仃。兵敗、被俘“惶恐”“零丁”既是地名，也表作者的心緒，這是雙關(guān)的修辭手法詩(shī)歌賞析

尾聯(lián)“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”兩句為千古名句，請(qǐng)問(wèn)它好在哪里？詩(shī)人直抒胸臆，運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，加強(qiáng)語(yǔ)氣。人難免一死，為拯救國(guó)家而死，一片丹心永垂史冊(cè)！尾聯(lián)充分表現(xiàn)了詩(shī)人以死明志的堅(jiān)定決心、威武不屈的民族氣節(jié)以及舍生取義的崇高選擇，抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情，成為千古名句。賞析小結(jié)

首聯(lián)——科舉入仕起兵抗元敘事辛苦寥落頷聯(lián)——山河破碎身世浮沉抒情、比喻破碎浮沉頸聯(lián)——追憶兵敗慨嘆被俘抒情、雙關(guān)惶恐零丁尾聯(lián)——發(fā)起反問(wèn)以死明志直抒胸臆

、反問(wèn)丹心內(nèi)容特點(diǎn)情感說(shuō)一說(shuō)你最喜歡這首詩(shī)歌的哪一聯(lián)，為什么？可以小組內(nèi)交流。合作探究板書(shū)設(shè)計(jì)過(guò)零丁洋首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)步入仕途起兵抗元國(guó)家危亡命運(yùn)多舛形勢(shì)險(xiǎn)惡境況?？嘁运烂髦旧嵘×x追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷，表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)之痛和愿意以死明志、為國(guó)捐軀的豪情壯志。作者通過(guò)追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)貞的民族氣節(jié)，表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)之痛和愿意以死明志、為國(guó)捐軀的豪情壯志。主旨?xì)w納課外拓展你能列舉出如文天祥一樣具有“留取丹心照汗青”的事例嗎？【閱讀文天祥的《過(guò)零丁洋》，完成后面的試題。

①請(qǐng)對(duì)“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”作簡(jiǎn)要賞析。

答：采用比喻的修辭手法，把山河破碎比作風(fēng)飄絮，身世浮沉比作雨打萍，把國(guó)家的破敗與個(gè)人的不幸有機(jī)結(jié)合，生動(dòng)形象地描述了風(fēng)雨飄搖的政治形勢(shì)，淋漓盡致地表現(xiàn)了亡國(guó)孤臣的凄苦無(wú)依。中考鏈接②下列對(duì)本詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（

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A．首聯(lián)寫(xiě)個(gè)人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，蘊(yùn)含有深摯沉痛的感情，極有藝術(shù)感染力。

B．頸聯(lián)運(yùn)用比喻的修辭手法，巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個(gè)地名，構(gòu)成對(duì)仗工整的對(duì)偶句，寫(xiě)出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡。

C．尾聯(lián)通過(guò)直抒胸臆的方式，點(diǎn)明主旨，收到了震撼人心、感動(dòng)天地的藝術(shù)效果。

D．這首詩(shī)流傳千古的原因在于詩(shī)中所表現(xiàn)的威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。中考鏈接③下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

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A．這是一首七言律詩(shī)，詩(shī)人以死明志，丹心光照千秋。

B．首聯(lián)寫(xiě)自己步入仕途和四年抗敵的經(jīng)歷，“辛苦”“寥落”兩個(gè)詞道盡坎坷的人生際遇，感情深沉，悲戚感人。

C．頷聯(lián)將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人不幸聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)危難形勢(shì)，抒憂患之情，比喻形象，對(duì)仗工整。

D．頸聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法，將“惶恐灘、零丁洋”兩個(gè)地名與自己的心境有機(jī)結(jié)合，感人至深。中考鏈接④下面對(duì)此詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（

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A．全詩(shī)格調(diào)沉郁悲壯，浩然正氣貫長(zhǎng)虹，是一首動(dòng)天地、泣鬼神的偉大愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇。

B．從全詩(shī)的構(gòu)思上看，前面四句把悲憤艱危的氣氛渲染到了極致，后四句則筆鋒一轉(zhuǎn)，情緒由悲憤轉(zhuǎn)為激昂，由壓抑轉(zhuǎn)為高亢。

C．“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”以磅礴的氣勢(shì)、高亢的情調(diào)收束全篇，表現(xiàn)出他的民族氣節(jié)和舍身取義的生死觀。

D．“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，

零丁洋里嘆零丁”是語(yǔ)意雙關(guān)的“天然妙對(duì)”，以遭遇中的典型事件，再度展示詩(shī)人因國(guó)家覆滅和己遭危難而顫栗的痛苦心靈。中考鏈接⑤下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是(

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A.首聯(lián)寫(xiě)個(gè)人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，突出生平的艱辛，命運(yùn)的多舛。

B.“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”將國(guó)家局勢(shì)與個(gè)人命運(yùn)交織在一起，沉痛述說(shuō)國(guó)破家亡的痛苦。

C.文中通過(guò)“惶恐”“零丁”兩個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)出兵敗被俘后內(nèi)心的憂嘆。

D.尾聯(lián)自問(wèn)自答，想到自己難逃一死，充滿悲憤無(wú)奈，只有以“丹心”表明自己對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。中考鏈接⑥下面對(duì)詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是(

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A.詩(shī)歌通過(guò)