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文檔簡(jiǎn)介
第23課太空一日楊利偉導(dǎo)入新課創(chuàng)作背景本文選自《天地九重》。2003年10月15日,楊利偉作為執(zhí)行我國(guó)首次載人航天飛行任務(wù)的航天員,乘“神舟五號(hào)”飛船在太空飛行了21小時(shí)23分,實(shí)現(xiàn)了中華民族的千年飛天夢(mèng)想。2010年5月,解放軍出版社推出他耗時(shí)兩年親筆寫成的自傳《天地九重》。書中,他對(duì)進(jìn)入太空的所經(jīng)、所歷、所見、所感做了最為全面、詳盡的描述。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累生字詞;理學(xué)習(xí)新聞?lì)愇恼掠斜憩F(xiàn)力和感染力的語(yǔ)言。2.把握文章主要內(nèi)容,理解其中抒發(fā)的作者的情感。3.了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展史增強(qiáng)民族自豪感和愛國(guó)情懷。作者介紹熾熱
輪廓俯瞰確鑿
稠密燒灼chìkuòchóukànzáozhuó字詞積累【耐人尋味】形容值得讓人仔細(xì)體會(huì),琢磨?!踞屓弧慨?dāng)疑慮、嫌隙等消失后心中平靜、愉快的樣子?!倔@心動(dòng)魄】形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)?!酒料⒛瘛啃稳葑⒁饬谢蚩謶?。字詞積累整體感知閱讀課文,劃分層次第二部分(18-29):第三部分(30-39):升空,寫起飛時(shí)的生死考驗(yàn)。所見,寫太空中的真實(shí)所見。所聞,寫飛船上的聲音探究。第一部分(1-17):第四部分(40-67):落地,寫返回途中的驚險(xiǎn)遭遇。1*速讀課文,根據(jù)小標(biāo)題概括文章主要內(nèi)容我以為自己要犧牲了----寫飛船升空過程中的緊張和痛苦我看到了什么----寫在太空中所見神秘的敲擊聲----寫神秘的敲擊聲歸途如此驚心動(dòng)魄----寫驚心動(dòng)魄的歸途整體感知2*楊利偉在太空中遇到了哪些意外?他又有怎樣的心理活動(dòng)或舉動(dòng)?第一次意外:共振疊加,五臟六腑似乎都要碎了心理或舉動(dòng):痛苦、無(wú)法承受、覺得自己快不行了第二次意外:產(chǎn)生"本末倒置”的錯(cuò)覺、很難受、嚴(yán)重會(huì)誘發(fā)空間病心理或舉動(dòng):閉著眼猛想、靠意志克服第三次意外:"我在太空還遇到一個(gè)至今仍然原因不明的情況,那就是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)敲擊聲"心理或舉動(dòng):緊張、試圖找出響聲所在卻未能發(fā)現(xiàn)什么整體感知第四次意外:“窗外燒得跟煉鋼看著越來(lái)越多爐一樣……眼……”心理或舉動(dòng):恐懼、緊張出汗,看到左邊舷窗開始出現(xiàn)裂紋才放心?!捌鋵?shí)最折磨人的就是這段過程了?!看瘟α慷枷喈?dāng)重,飛船晃蕩得很厲害,讓人不知道怎么辦”第五次意外:心理或舉動(dòng):讓人不知道怎么辦,感到緊張,重視這個(gè)過程整體感知聽課文錄音,回答以下問題1*航天英雄楊利偉是一個(gè)怎樣的人?2*楊利偉最終克服了身體和心理上的不適,出色地完成了太空飛行的任務(wù),從中你看到了楊利偉怎樣的精神品質(zhì),你有什么感想?3*楊利偉在文中說(shuō)“對(duì)航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)”。試著在文中找一些例子,體會(huì)航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。研讀課文1*航天英雄楊利偉是一個(gè)怎樣的人?楊利偉是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)、工作嚴(yán)謹(jǐn)和對(duì)同志友好、負(fù)責(zé)的人。研讀課文2*楊利偉最終克服了身體和心理上的不適,出色地完成了太空飛行的任務(wù),從中你看到了楊利偉怎樣的精神品質(zhì),你有什么感想?研讀課文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、堅(jiān)持不懈、踏實(shí)肯干、敢于嘗試、不怕犧牲、敢于犧牲的無(wú)畏精神和拼搏勇氣以及感念國(guó)家和人民的厚愛,感恩師長(zhǎng)、戰(zhàn)友、同志和親人的關(guān)愛之情。3*楊利偉在文中說(shuō)“對(duì)航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)”。試著在文中找一些例子,體會(huì)航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。(1)那種共振持續(xù)26秒鐘后,慢慢減輕。用準(zhǔn)確的數(shù)字記錄自己感受不適的時(shí)間,體現(xiàn)了航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。(2)從載人飛船上看到的地球,并非呈現(xiàn)球狀,而只是一段弧。
體現(xiàn)了航天員實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。(3)我曾俯瞰我們的首都北京,白天它是燕山山脈邊的一片灰白,分辨不清,夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈。研讀課文分辨不清的灰白,以及夜晚的紅暈,是祖國(guó)的首都,是自己的戰(zhàn)友和親人所在的地方,是自己登上太空后非常掛念的地方。深沉的熱愛之情溢于言表。(4)但是,我沒有看到長(zhǎng)城。
—表現(xiàn)了作者客觀的科學(xué)態(tài)度。(5)在太空中,我還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過,小的如米粒,大的如指甲蓋,聽不到什么聲音,也感覺不到這些東西的任何撞擊。
—細(xì)致的觀察,詳盡的描述。(6)回到地面后,人們對(duì)這個(gè)神秘的聲音做過許多猜測(cè)。技術(shù)人員想弄清它到底來(lái)自哪里,就用各種辦法模擬它,拿著錄音讓我一次又一次地聽,我卻總是覺得不像。
—實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。研讀課文結(jié)合課文,體味下列語(yǔ)句中蘊(yùn)含的情感(1)就這一下,指揮大廳有人大聲喊道:“快看啊,他眨眼了,利偉還活著!”所有的人都鼓掌歡呼起來(lái)。(2)我曾俯瞰我們的首都北京,白天它是燕山山脈邊的一片灰白,分辨不清,夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈,那里有我的戰(zhàn)友和親人。情感品味通過語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫,表現(xiàn)了所有人為楊利偉挺過了艱難的共振過程而高興。通過景色描寫,表達(dá)了“我”對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛及對(duì)戰(zhàn)友和親人的想念之情。(3)過了幾分鐘,我隱約聽到外面喊叫的聲音,手電的光束從舷窗上模糊地透進(jìn)來(lái)。我知道:他們找到飛船了,外邊來(lái)人了!(4)在“神舟六號(hào)”和“神舟七號(hào)”飛行時(shí),這個(gè)聲音又出現(xiàn)了,但我告訴航天員:“出現(xiàn)這個(gè)聲音別害怕,是正?,F(xiàn)象。”對(duì)戰(zhàn)友的囑托,表現(xiàn)了作者對(duì)戰(zhàn)友的真摯情感情感品味心理描寫,表達(dá)了“我”順利完成第一次太空飛行任務(wù)并成功著陸后的激動(dòng)心情,平安著陸,回到祖國(guó),喜不自禁。合作探究是否只有為國(guó)捐軀才能稱為英雄?結(jié)合本文談?wù)勀愕目捶?。不是。凡是為了?guó)家、民族的利益奉獻(xiàn)出自己的智慧和力量的人,都是英雄。楊利偉在中國(guó)第一次載人航天飛行中,突發(fā)事件、危難考驗(yàn)不時(shí)出現(xiàn),如果沒有大無(wú)畏的精神,沒有為國(guó)家民族做貢獻(xiàn)的意識(shí),是不可能臨危不懼,堅(jiān)持到底的。本文通過敘述航天英雄楊利偉首次太空飛行的事,表現(xiàn)了楊利偉的敢于挑戰(zhàn)、堅(jiān)強(qiáng)沉著及工作嚴(yán)謹(jǐn),展現(xiàn)了我國(guó)航天事業(yè)的新天地。主旨?xì)w納板書設(shè)計(jì)敢于探索不怕犧牲求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)私奉獻(xiàn)太空一日我以為自己要犧牲了共振帶來(lái)的痛苦感受我看到了什么首都北京、祖國(guó)各省區(qū)沒有看到長(zhǎng)城神秘的敲擊聲“本末倒置”的錯(cuò)覺神秘的敲擊聲歸途如此驚心動(dòng)魄飛船舷窗出現(xiàn)裂紋開傘時(shí)飛船晃蕩厲害課堂檢測(cè)一、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.副度俯瞰軌道五臟六腑B.褐色內(nèi)璧模糊耐人尋味C.共振棉絮分辨千鈞重負(fù)D.緩充錄像剎車驚心動(dòng)魄C解析:A.副——幅;B.璧——壁;D.充——沖。課堂檢測(cè)二、下列句子中加彩部分不屬于動(dòng)賓短語(yǔ)的一項(xiàng)是()A.我?guī)状闻ふ议L(zhǎng)城,但是沒有結(jié)果。B.但火箭上升到三四十公里的高度時(shí),火箭和飛船開始急劇抖動(dòng),產(chǎn)生共振。C.飛船艙體也經(jīng)過改進(jìn),內(nèi)壁上下刷著不同的顏色,天花板是白色的,地板是褐色的,這樣便于航天員幫助迅速調(diào)整感覺。D.6時(shí)14分,距離地面10公里,飛船拋開降落傘蓋,并迅速帶出引導(dǎo)傘。B課堂檢測(cè)三、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.火箭逐漸加速,我感到壓力在不斷提高。B.過了幾分鐘,我隱約聽到外面喊叫的聲音和手電的光束。C.當(dāng)我返回地球觀看這段錄像時(shí),使我激動(dòng)得說(shuō)不出任何話來(lái)。D.探險(xiǎn),是人類對(duì)未知世界
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