蘇教版六年級上冊語文第二單元試卷三套

蘇教版六年級上冊語文第二單元試卷三套【導(dǎo)語】考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學(xué)會負重就不會跌倒；考試雖是一種挑戰(zhàn)，但他能磨練我們的意志，堅韌我們的心靈；考試更是一種難得的機遇，因為它能提升我們自身的素質(zhì)，能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。期望同學(xué)們端正心態(tài)，把考試看作是一個舞臺，一個展示自己才華的舞臺。網(wǎng)準備了以下內(nèi)容，希望對你有幫助!

篇一

一、讀拼音，寫字組詞。(每字0.25分，共5分)suōxièlulǚzhìxùyìlì穿()機()聯(lián)()()行()()diānbǒcānguǎnhuāngwúrényānchúnqiāngshéjiàn二、組詞。(5分)恕()俱()侮()疑()糊hú()怒()懼()誨()凝()糊hù()三、選詞填空，填序號。(3分)(a、熔化b、融化c、溶化d、品位e、品味f、截止g、截至h、化妝i、化裝j、情景k、情境)1、再堅硬的鉆石落到巖漿里，都將()。2、春回大地，小河上那層厚厚的冰慢慢()。3、金波爺爺寫的《追蹤小綠人》值得我們好好()。4、報名活動昨天已經(jīng)()。5、()好了沒有?觀眾們正盼你主持節(jié)目呢。6、如果作文寫得生動具體，就能很容易地把人帶到所描繪的()四、填合適的關(guān)聯(lián)詞語。(5分)1、()女店主臉上帶著甜甜的微笑。()微笑掩不住她極度的疲勞。2、張樂是個優(yōu)秀的少先隊員，他()學(xué)習勤奮，()很愛體育。()有多忙，他()堅持晨跑，()他的身體一直很棒。他常說：“()做一個全面發(fā)展的學(xué)生，將來()能為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻?！蔽?、按要求寫句子：(6分)1、突然，沉沉黑霧中冒出一個陰森森的往前翹起的船頭?？s句：________________________2、如果，你是湖水，我樂意是堤岸環(huán)繞;如果，你是山嶺，我樂意是裝點你姿容的青草。仿寫：如果，你是_____，我樂意是____________。3、大家一窩蜂擁了上去，險些兒把小艇弄翻了。“被”字句：______________________六、修改病句(在原句上改)(4分)1、哥哥和李明是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。2、我估計明天一定下雨。3、南山的秋天是一年中最美的地方。4、經(jīng)過老師耐心教育，使我認識了自己的錯誤。七、根據(jù)意思寫成語。(5分)1、形容有條有理，一點也不紊亂。()2、指非常正確、不容置疑的道理。()3、形容心胸開闊，度量大，能容人，能容事。()4、針尖對針尖，比喻雙方在觀點、言論、行動上尖銳對立。()5、比喻一開始就取的好成績。()八、按課文內(nèi)容填空：(每空0.5分，共11分)1、課文《負荊請罪》是根據(jù)著名的歷史故事《_____》改編的，故事發(fā)生于_____時代，講的是趙國的大將軍_______用_______的方式向_____請罪的故事，現(xiàn)在這個成語表示______________________。其中我喜歡的人物是_____，因為他_________________。2、___國作家_____，為我們塑造了一位_____、____的船長形象，船長為了_________________而________。課文最后，作者把船長比作了一尊“__________”，這樣寫的好處是_______________。3、《最后的姿勢》是寫的_____________在四川_________大地震中的一個老師：_________。他在生死攸關(guān)的一刻，__________________他用自己_________寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。人民贊頌他：___________________________。九、閱讀答題。(2+9+15=26分)(一)你知道下面的名人是哪個國家的人嗎?填一填。(2分)愛因斯坦()維克多雨果()列夫.托爾斯泰()魯迅()(二)愛之鏈(片斷)(9分)她關(guān)上店門，走進里屋，發(fā)現(xiàn)丈夫不知什么時候已經(jīng)倒(dǎodào)在床上睡著(zhuózháo)了。他不(情愿忍心)叫醒他。他為了找工作，已經(jīng)快急瘋了。她輕輕地親吻著丈夫那(冰冷粗糙糙)的臉頰，喃喃地說：“一切都會好起來的，親愛的，喬依……”1、從文中的括號里用“__”劃出正確的讀音或詞語。(2分)2、課文最后一句女店主的話意味深長，在初讀課文時，我明白了___________________________;在細細地品讀課文后，我又讀懂了___________________________。(3分)3、以“喬依醒來。。。。。?！睘殚_頭，展開想象寫一段話。(4分)___________________________________________________(三)人類的老師(15分)科學(xué)家研究了蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達?？梢哉f，蝙蝠是人類的“老師”。其實，自然界可以充當人類“老師”的生物何止蝙蝠一種?人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天?？茖W(xué)家認真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機。30年以后，由于飛機速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象，造成機毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才找到了防止這類事故的方法。其實蜻蜓早就解決了這個問題。原來，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略大一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵。要是早知道這一點，科學(xué)家可以少花多少精力啊!現(xiàn)在，飛機設(shè)計師吸取了這一教訓(xùn)，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機。從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢?科學(xué)家們。仔細研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”。而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來工程師模仿鯨的形體，改進了船體的設(shè)計，大大提高了輪船航行的速度。一個人握住一個雞蛋使勁地捏，可是無論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼怎么這樣堅固呢?科學(xué)家懷著極大的興趣研究了這個問題，終于發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點中，設(shè)計出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂和北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。此外，人們模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼堅固的坦克……廣大生物界真是人類的好“老師”啊!1、給加點字選擇正確的讀音，在后面的括號里打“√”，并用另一種讀音組一個詞。(1分)模仿mó()mú()薄殼bó()báo()2、聯(lián)系上下文，理解詞語意思。(3分)輕而易舉：_________________________________“流線體”：________________________________3、按要求改變句型。(3分)①自然界可以充當人類“老師”的生物何止蝙蝠一種?改為陳述句：_________________________________________②廣大生物界真是人類的好“老師”啊!改為反問句：_________________________________________4、概括第3自然段的段意。(2分)_________________________________________________5、科學(xué)家從蜻蜓、鯨、雞蛋的哪一方面得到啟示，解決了實際生活中的哪些問題?(3分)____________________________________________6、舉兩例來說說你知道的本文內(nèi)容以外的人類的“老師”。(3分)___________________________________________十、習作：(30分)要求：從小到大，我們沐浴過多少爸爸媽媽的愛呢?你對一直疼愛、呵護你的爸爸媽媽說過“我愛你”嗎，第一次說“我愛你”是不是感到很不自然，你能把當時的情景寫下來嗎?題目自擬，要做到語句通順，敘述有一定的條理。不少于400字。

篇二

一、看拼音，寫詞語：Jichūxiūzhkngzhjiānj()()()()miǎnlmnglngqīling()()()二、比一比組詞：撓()獎()肌()領(lǐng)()篇()繞()漿()饑()頻()偏()饒()槳()譏()順()騙()三、請將施、撓、鏟、艱、毅、劣、惹、摯、寢、按照字典的音序順序，工整地抄寫在下面的方格里，并選擇其中三個，分別組詞，然后寫一段話。四、用然字組詞，并分別用在下面的句子中。1.詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，()接受了任務(wù)。2.順著蜜蜂飛行的方向，一定能找到養(yǎng)蜂人。列寧憑著這種想法，()找到了養(yǎng)蜂人。3.翻地、播種、澆水，花生便種下了，我們并不在意。沒想到過了幾個月，()收獲了許多花生。4.小英雄雨來始終不說出李叔叔的藏身之處，狗急跳墻的鬼子()出手打了雨來。5.歲月悠悠，唯有你()如舊。6.()雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并體會所填詞語的用法。1.清政府()用本國的工程師來修筑鐵路，他們()不再過問。2.這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，()惹那些外國人譏笑，()會使中國的工程師失掉信心。3.()條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。4.你看它()迷了路，()傲然地前進著。5.我真想跟它們寒暄一下，()我不懂它們的語言。6.不坐車，不邀游伴，()不帶什么禮物，()帶著滿懷的好心情，踏一路幽徑，獨自訪問我的朋友。7.我悠悠忽忽地漫游了一個下午，()夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲()把我的心靈喚回來。六、讀句子，注意帶點的詞，仿照句式寫一寫。1.哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。2.連一個清清楚楚的夢都不給我嗎?七、寫出多音字的讀音。干()線??要()道??狂風怒號()聯(lián)結(jié)()??要()挾??沒法()子八、寫出近義詞崇高()沉靜()真摯()孤寂()凄涼()朦朧()九、閱讀題看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺‖小時候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成落湯雞。那時候，我多么盼望有一把傘呀!有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：要有把傘就好了，咱買一把吧!娘沉思良久最后一字一句地說買咱買一把聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分艱難，她哪能有錢給我買傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的?！@天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，哐里哐當，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：娘!娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：娘，你別再熬夜了，我不要傘了!娘笑笑，說：傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑目的說：去吧，你要的傘!啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水‖從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。沉思良久：欣喜之余：2給第四自然段加上標點符號。3、她哪有錢給我買傘呢?這句話的意思是：4、我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水這句話中黃油布似的臉說明，這句話表達了我5、根據(jù)劃分好的段落寫出第二、第三段的段意。第二段：第三段：6、用劃出和第一自然段相照應(yīng)的句子。7、給短文取個題目，并說說為什么取這個題目。

篇三

一、請認真書寫下列句子。(5分)不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。二、看拼音寫詞語(10分)xùnsè?yáng?yì?qī?hēi??wàngtú?jiéduànpú?shà?chú?fáng?xī?miè?wú?gū??fēng?huǒ三、用“√”正確的讀音(3分)銀屑(xièxuè)?愜意(xiáqiè)凌晨(línglín)明晃晃(huǎnghuàng)敵愾(kàiqì)頃刻(qǐngqīng)四、填字成詞，并選擇填空。(8分)()耳()聾萬()俱()如()如()同()敵()()不()防眾()懸()至()至()蓄()已()○1、這次災(zāi)難()，造成了很大的損失?！?、我們黨對失足少年的教育和挽救可謂是()?！?、我們在敵我雙方()的情況下，取得了勝利。五、按要求寫句子(6分)(1)、少校瞧了瞧這小姑娘說：“當然可以。我家也有一個像你這么大的小女兒?！?提示語在中間)(2)、低頭唉聲嘆氣。振作精神發(fā)奮圖強。(用關(guān)聯(lián)詞連城一句話)(3)、按要求把句子把補充完整大自然留給我們許多啟迪：一群螞蟻抬著一只昆蟲，那是在告訴我們要同心協(xié)力。六、按課文內(nèi)容填空。(28分)1、本學(xué)期我們要養(yǎng)成的習慣。2、抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)是事變，抗日戰(zhàn)爭于結(jié)束。這次事變的意義是。我們還認識了聶將軍，發(fā)生在的伯諾德一家。3、《夏日絕句》詩中表達了自己的人生觀：4、古詩“春種一粒粟，秋收萬顆子。”讓我想到這兩樣農(nóng)具。5、我們不但要認真讀書還要關(guān)心國家事情，我就會想到，。6、《長江之歌》中體現(xiàn)它有母親般情懷的句子是，。你還知道有關(guān)長江的古詩。7、“夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。”句子中的“大紅燈籠”指的是?______________。我覺得它還像_____________和______________。文中描寫日落的句子我還喜這句___________________________________________________________8、我們跟著作者來到煙臺的海，真切地感受到四季變幻賦予了煙臺的海冬日的_______，春日的_____，夏日的_______，秋日的_______。難怪作者贊嘆道：“煙臺的海是一幅畫，是_____________，是____________。”七、閱讀理解(20分)(一)冬天，深褐色的海面顯得很凝(nínɡ?nín)重。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似(shìsì)的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥(qiè?qì)而不舍地撲向堤岸，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(競竟)把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風跑到岸邊，觀賞這(蔚慰)為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留(戀念)，形成一道壯麗的風景線。1、用“√”選擇正確的讀音或漢字。(3分)2、解釋詞語。(2分)前赴后繼：_______________。鍥而不舍：_________________。3、“有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。”從句中“數(shù)百斤重”“十幾米遠”你體會到____________________________?！熬埂蹦阕x出了作者的____________之情。(2分)4、這段話中把涌浪比作_____________和_____________。(2分)5、“小山似的海浪”、“雷鳴般轟響”你想到和成語。(2分)如果麥子沒有考驗上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實累累，感到非常開心。上帝本來以為他并不會被認出來，因為這個世界上的人已經(jīng)很久很久沒有見過上帝了。想不到的是，一個在麥田里的農(nóng)夫輕易地就認出他來。農(nóng)夫趨前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀!終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱，企盼著你的降臨，終于來了?！鄙系壅f：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈求什么呢?”新課標第一網(wǎng)“我總是在祈求風調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿!”農(nóng)夫說。農(nóng)夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀!可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人的田我不管，能不能給